【實用】四年級敘事作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

從小到大，我們都在大人的監護下成長。有一次，星期天的下午，我正在家裏津津有味地看着電視，忽然聽見廚房裏傳來的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買一雙暴走鞋，可媽媽說：“等你期末三科都考了前三名我再給你買。”

我一直渴望在沒有大人的世界裏快樂成長，於是我就想了一個辦法讓大人在我的眼前消失。

我趁爸爸媽媽進入夢鄉的時候用我的手機給馬良打了一個電話，我對馬良說：“馬良，你用神筆再畫一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應了。

第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開來一看，信上寫到：“你不能用來搞破壞哦！”

我用馬良，不！應該是我對神筆畫了一個奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個星球去，現在大人們都在我眼裏消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種遊戲，我們高興地樂不思蜀。

這樣的生活過了很久很久，雖然我們很快樂，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會到了，嚴是愛，寬是害。

我們離不開大人，大人也離不開我們。

四年級敘事作文 篇2

前幾天，我過生日，約了好朋友張帆去游泳。雖然車的速度也很快，但是我還是希望能快點兒到達目的地。

“終於到了。”我興奮地說着。下車後，我們先到更衣室換上了泳衣，來到了游泳廳。我們先去打探了一下，總共有三個游泳區域，第一個是嬰幼區，水太淺遊不了；接着我們又來到了少年區，水深一米，像我們這樣的身高在這裏游泳剛剛好，但我們都會游泳，這個水池對我們來說無法盡情施展；之後我們又來到了國標區，這和奧運會比賽時的游泳池的大小一模一樣，因爲我們要挑戰自我，所以選擇了國標區。

我們跳下水後，就越遊越遠，沒想到的是，張帆偷偷潛到水底，在水底下把我的腳一擡，我腳下一滑就坐到了水底，幸好我會潛水，要不然就真的溺水了。正當張帆把頭伸出去的時候，我一拉張帆他也被我弄倒在水裏，我們兩個也算是扯平了啊！

可還沒有反應過來時，張帆又往我臉上潑水，我抹乾眼上的水後，發現張帆正往岸邊遊，也沒有多慮，就繼續遊我的了。突然，小張不知什麼時候偷偷游到了我的身後，來了個出其不意，他從後邊拉着我的腳使我動彈不得，又用力一甩，我就再一次坐到了水底。

雖然我這次被小張捉弄的很慘，但我還是很開心。

不過在水中要牢記安全第一，不能貪玩兒。因爲在玩兒的時候，危險隨時都可能會降臨在每個人身上。

四年級敘事作文 篇3

上個星期，我去了中山的逍遙谷看風景。讓我很開心！

一進逍遙谷就有一股涼涼的秋風吹了出來。那裏的自然風景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那裏的`蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那裏的是藍蜻蜓，還有稀有的紅蜻蜓。我們爬到了半山腰，就看到了一個小池，那個池叫“桂池”。這池的水是青綠色的，很乾淨。雖說，有牌子寫着“此處水深，禁止游泳，禁止嬉戲。”但是大家都抵擋不住它的誘惑，都在水池邊玩耍。在“桂池”的後面有一片樹林，那個樹林有3棵最高的樹，緊挨着“桂池”。3棵樹好像“守衛者”緊緊的守衛着“桂池”。在“桂池”的旁邊，有一個廟宇。廟宇前有一個盤子，盤子裏有水。聽說：用盤子裏的水洗手，再把手放在盤邊用力的搓。能搓出聲音，就有好運。雖說好迷信，但好多人都去嘗試一下。

再向高處爬去，我們見到一條溪流。那溪流的水是純淨的山泉水。水上有多石頭。我突發奇想，就叫媽媽，小姨，叔叔和我一起順着小石頭爬上去。石頭是在水上的，所以要順着水流的方向爬去。那水是冰的，好像剛從冰山上取一塊來溶解，那樣冰。突然，我們竟看到水裏有螃蟹。於是就去抓，別人一聽到有螃蟹就一擁而上。但是小螃蟹好機靈，左躲右閃，躲過了重重追擊。結果30幾人一人也沒抓到！我們休息了五分鐘，就又往上爬了。那路很蹊蹺，阿姨忍不住了，就半途而廢。我們三個繼續往上爬。“撲通”一聲，我往後一看。哈！叔叔掉到水裏去了。看到他那狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑。爲了不讓這一幕忘記，我隨手把它拍了下來。我們感到疲勞，就不爬了。我們坐在小石上休息。咦？一羣螞蟻怎麼過來了？我一想，哦，原來是這樣：叔叔肉多，又香。螞蟻們以爲是食物就來想把來搬走。他感覺奇怪，也好笑。於是，等螞蟻一跑到他的腳上就把腳放進水裏，螞蟻們被淹死了。而叔叔到幸災樂禍。

逍遙谷的風景真好，讓我流連忘返！

四年級敘事作文 篇4

星期一下午第一節課上課時，只見老師笑着說：“同學們，明天早晨開始帶一個雞蛋放在身上，你們要好好保護它，不讓它受到傷害，到晚上看誰能成功。隨時可能會破，大家要小心。”話音剛落，同學們議論紛紛，你一言，我一語。

當天晚上，我偷偷地打開冰箱將一個很大的雞蛋拿了出來，把它洗乾淨後，就放到盒子裏，然後我就去睡覺了。

早晨，我把雞蛋放入了我的口袋，手裏握着它感到一股生命的力量在我手中躍動！那樣強烈！那樣鮮明！來到學校，只看見同學們有的拿着雞蛋在炫耀，有的在雞蛋上畫上了五官像，有的同學一不小心將雞蛋摔碎了。我想，今天我一定不能弄破它，更要好好地保護它，讓這個“小生命”活下來。

我最擔心的時刻來到了——做早操。我想，去吧怕打碎雞蛋；不去吧又怕老師責備。哎！去吧，只要小心點就行了。廣播響了，同學們躊躇不前，這樣也不是，那樣也不是。同學們只好用一隻手馬馬虎虎的做早操，我悄悄地把雞蛋放在地上，然後才放下心來認真的做操。老師一反常態，平時總要我們認真做，可今天卻笑眯眯地看着我們，什麼也沒說。

下午，一節突如其來的體育課奪走了一些同學雞蛋的生命，我的雞蛋幸運地活了下來。當時老師讓我們在操場上跑幾圈，有的同學用手摸着盒子，跑起來左右搖晃；有的同學手緊握着雞蛋，一刻不鬆手；有的同學用手捂在胸前跑着；我把雞蛋放在口袋裏拉上拉鍊，用手護着它，我就像斷臂大俠。可不少同學的雞蛋遭遇了不幸，極少數的雞蛋活了下來——其中就有我的雞蛋。

晚上，我抱着雞蛋熱淚盈眶，想今天可真不容易呀！而爸爸媽媽養我這麼大，象愛護一隻雞蛋那樣撫育着我成長，又是多麼不容易啊！

四年級敘事作文 篇5

我是一隻極其溫順、以老鼠爲食的動物。是的，我是一隻貓。

我從小就被父母拋棄，奶奶告訴我，要去尋找自己的幸福。我產生了一個疑問：幸福是什麼？奶奶只是笑了笑。

於是，我就踏上了尋找幸福的旅程。日子好像一個圓，沒有盡頭。我尋找幸福的路也像一個圓。我就想：也許世界上就沒有幸福，奶奶只不過是安慰我。不過我又很快打消了這個念頭，繼續尋找幸福。

一天，我在一家飯店的門口遇到了一個扎着辮子的小姑娘。她不像其他孩子用土塊打我，而是蹲下來溫柔的撫摸我的頭。她對我說：“你願意做我的貓咪嗎？”我點了點頭，搖了搖尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在懷裏。她的懷抱很溫暖，就像媽媽的一樣。可是媽媽，當初你爲什麼那麼無情的拋棄我……我想要一個家，一個完整的溫暖的家！

不知不覺來到了小姑娘的住處，我驚訝地張大了嘴，天哪！這簡直比美國白宮還豪華！小姑娘把我帶到後院，我看見了一個搭在草坪上的松木房子，剛好夠我鑽進去。小姑娘對我說：“這就是你的家。”

在小姑娘家的那段日子，我生活的非常幸福。想吃什麼就有什麼，想怎麼玩就怎麼玩，，以至於把小姑娘的牀弄的亂七八糟她也不會說我……

直到有一天，小姑娘的爸爸給小姑娘帶回了一隻純種的波斯貓，小姑娘把波斯貓整天抱在懷裏，而我卻被她遺忘了。波斯貓每天能吃到上等點心，我卻只能吃殘羹剩飯；波斯貓每天可以睡在柔軟的羽絨墊上，而我卻不能……，因爲我是隻流浪貓。波斯貓每天吃好的睡好的，很得意。它趁小姑娘不注意的時候，就用爪子踩我或咬下我幾根毛。有一次被小姑娘發現了，小姑娘不但沒有制止它，還鼓勵它，我默默地流下了眼淚。

終於，我被趕了出來。那是個雨夜……我渾身溼透了……我沒有力氣走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾經得到過……”

四年級敘事作文 篇6

那次過生日時，外婆給買了三隻小龜，我非常喜歡它們，我給龜缸裏鋪了一些小石子和大石頭，還有假山和小草。並給它們取名叫小丁，小飛，火神。其中“火神”最厲害，經常欺負最小的烏龜小丁。

它們身披鎧甲，非常威武。不過，小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時，都需要火神和小飛去救它。

有一次，我拿着龜食去看望餓了兩天的小龜，抓了幾粒龜食扔進水裏，只見小丁游過來，把一堆龜食放在一起好像向兩隻烏龜□道：“別過來!這些龜食都是我的!”小飛聽了。看了看它，彷彿氣憤地說：“虧得我還救你呢，白救了!”說完，就左顧右盼，等待從水面飄過來的龜食。火神呢，它自由自在地在水中漫步，只要龜食從遠處漂到它嘴邊，它才毫不猶豫地張開口，吃掉了龜食。

吃完了美食，小飛在繞着龜缸一圈圈地散步着，非常悠閒，玩得最好的要數小丁了，只見它把龜食吃到嘴裏，又吐出來，又吃進去，又吐出來.....，玩得可開心了。火神呢，它在石頭之間睡覺呢!

我愛我的小烏龜們，愛它們活潑，愛它們吃飯的樣子......,我愛小龜。