精選四年級動物作文彙編六篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的四年級動物作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級動物作文 篇1

大大的眼睛，長長的尾巴，兩旁還有對小手，是什麼？是小魚！

我家的小魚眼睛大大的，盯着前面，我心想：你前面有很多錢嗎？爲什麼總盯着前面？小魚的腦袋大大的，像長了一個包似的，真有趣啊！它的尾巴可長了，像穿了一件漂亮的裙子，更像一位公主。它兩旁的“小手”像在划船一樣，真可愛。

小魚很膽小，沒聲音的時候像在休閒地散步，可我輕輕敲一下，它們就四處逃跑，像在喊：“救命啊！救命啊！”“小手”像在用力地划船，尾巴用力地擺動着，頭搖來搖去躲到珊瑚後面不讓我發現。

小魚又很淘氣。我掉一點食物，它就不管三七二十一地衝上去搶食物，生怕有人搶了它的食物。等它吃完了，又往上看看還有沒有食物，它好像在說：“我還要！我還要！”它吐出的泡泡漂在水上，好像在一起聊天。這是它貪吃的證據。

我最喜歡的動物就是它——小魚。小魚也是我的玩伴，當我高興的時候我會跟它說爲什麼高興，當我不高興的時候我會跟它聊天傾訴，是我的傾訴夥伴。我真喜歡我的小魚啊！

四年級動物作文 篇2

我家有兩隻漂亮的小倉鼠。它們一隻是白色的，俗稱“老爺爺”，我給它取名叫“糖果”。另一隻是金色的，俗稱“布丁”，我覺得“布丁”這個名字和“糖果”很配，便就直接取名叫它“布丁”。

小倉鼠長得很招人喜愛，眼睛圓圓溜溜又黑呼呼的，好像兩顆黑色的小寶石。嘴巴小小的，好像兔子的三瓣嘴，尾巴也短短的，像兔子的尾巴一樣，可有趣了。

我每天都會跟小倉鼠玩一下。今天，我又照常來和它們玩了。我一看籠子，呀!“糖果”正在爬籠子邊上那一格像小梯子一樣的地方，邊爬那個小格子就轉，像馬戲團裏走大風車一樣。它首先從食物盒開始爬，然後一點一點地靠籠子的邊緣向上爬，最後停在最上面。好玩吧!“布丁”呢，則在下面的`角落裏安靜做巢，把兩旁的木屑都聚攏起來，差點把自己活埋了。

怎麼樣?這就是我那兩隻調皮又可愛的小倉鼠。我會每天都觀察它們，我很高興成爲它們的小夥伴!

四年級動物作文 篇3

今天，我和媽媽一起去動物園遊玩。我們興高采烈地來到目的地。

我們首先參觀的是猴子區。只見一羣猴子歡蹦亂跳，只有一隻小猴子死死地盯着我手上的遊園地圖不放。趁我不備，這小傢伙一把搶過地圖亂啃亂咬，把地圖咬得七零八落，然後衝我扮了個鬼臉就逃走了。所有猴子都歡呼起來，而我和媽媽都傻眼了，愣在那兒面面相覷。

吃完午飯，我們來到獅子區，可我心裏還在爲上午的小猴子發笑呢！獅子惡狠狠地盯着我，我趕緊把新地圖緊緊地捂在懷裏。獅子瞅了我一眼，彷彿在說：“誰要你的破地圖，不就是一張廢紙嘛，又不是大塊頭的肉，有什麼好稀奇的！”我朝它嬉皮笑臉地吐了吐舌頭。這回獅子好像發怒了，“啊嗚”它張開血盆大口，擺出要戰鬥的姿勢，又搖了搖尾巴示意我先上。當然，我可不能跟它決鬥，我要玩玩“耍獅”。我假裝灰溜溜地逃走，獅子立刻追過來，卻一頭撞在玻璃圍牆上。它只好垂頭喪氣地調頭走遠了，看它的狼狽樣，是要向我“投降”啦，哈哈！

一轉眼就到了閉園時間，我們依依不捨地向動物園告別，今天我玩得特別開心。

四年級動物作文 篇4

我有一個幸福的家，我的家就像一個小小“動物園”。

我的爸爸就像是一隻大章魚，他游泳很好，我和弟弟學了好幾天才學會，他學了一兩天就會了。再經過後面不斷地練習，現在他的動作既標準又迅速。他游泳的時候簡直像一隻在水裏快速游泳的大章魚。他的胃口也很大，在海里就有一種大章魚，一次能吃掉一頭抹香鯨呢。我的“章魚”爸爸也很溫柔，每天他輔導我和弟弟的時候，彷彿長了八隻手，忙個不停，但有條不紊。

我的媽媽就像一隻快樂的小浣熊，她特別愛乾淨，每天都在洗洗洗，每天都要擦好幾次地，還邊擦地邊唱歌。她每天都讓我們洗澡，保證我們身上乾乾淨淨的。但我有的時候不想換衣服，媽媽就會悄悄地把髒衣服給我洗了，換上乾淨衣服。有一次，我忘記刷牙就去睡覺了，我快要睡着的時候，被媽媽叫醒了，硬是讓我把牙刷完再睡。等我們洗得乾乾淨淨以後，媽媽就會摟着我和弟弟一起睡覺，我們躺在“浣熊”媽媽溫暖的懷裏，搖啊搖，唱起童年熟悉的歌，感覺特別溫馨。

我的弟弟是一隻調皮的猴子，活潑可愛又淘氣。上學放學的路上，他都會帶領着我們進行跑步比賽，每次他都當裁判，像小猴子一樣躥來躥去的。他還很愛吃香蕉，每天他都要吃上幾根。如果爸爸媽媽不給他吃香蕉，他就會在牀上像猴子一樣跳個不停，直到他吃到香蕉爲止。還有一次回老家摘果子，有一個地方大人都夠不着，我弟弟幾下就爬上去了，過了一會兒他就把果子摘完迅速溜了下來。這時爸爸媽媽說：“你們快看看，這比猴子還要靈活。”大家聽了都哈哈大笑。

這就是我們家的小小“動物園”，一個無時無刻不充滿着歡樂的“動物園”。

四年級動物作文 篇5

在我們的地球上，生存着千萬種形態各異的動物，他們之間存在着各種奇妙的關係，有的“殺機”騰騰，不共戴天；有的則互爲友邦，相得益彰；有的看起來水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。

鱷魚是世界上最兇猛的食肉動物之一，經常襲擊水邊喝水的動物。但是有一種叫燕千鳥（又稱牙籤鳥）的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去，甚至在鱷魚嘴裏進進出出都不會受到傷害。爲什麼燕千鳥不會被鱷魚攻擊呢？原來，鱷魚吃完獵物後，肉渣會卡在牙縫裏，卡久了還會生蛆，這時候，鱷魚就會爬到岸上，張開嘴，燕千鳥看到了就會飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲，這樣不僅幫助了鱷魚，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚爲食，可對游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。

原來，隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起，儘管梭魚會吃別的小魚，但對瀨魚卻似乎特別友好，因爲瀨魚會將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現象叫共棲。在共棲關係中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現象是多種多樣的，有的是長時間生活在一起，有的是暫時生活在一起。

共棲是協同進化的結果，即兩個物種長期在一起，逐漸形成相互適應、相互依賴關係的一種進化過程。動物的共棲現象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相剋和諧共存的，維持生物間的生態平衡對生物界的發展來說是很重要的。

四年級動物作文 篇6

我的媽媽給我買了一隻小雞，初始，我隨便拿了一些米給它吃。突然，媽媽驚慌地說：“不可以，小雞太小了，消化不了的，要用小黃米在水中浸泡一下，再煮一會才行。這樣，小雞就容易消化了。”“ 知道了，謝謝媽媽。”.......

大約小雞20天以後，小雞長大許多，差不多有半斤重。這時，溫柔賢惠的媽媽走到我面前，說：“現在小雞可以去外面尋找

食物了，草籽呀、青蟲呀、稻穗呀等等，許多許多。哦！差點忘了，小雞也要有水喝的，要不然的話，會渴死的。”我驚慌失措：“啊！我沒有給小雞喂水。”“快去呀！”

不知不覺，一個月過去了。我的小雞變成了大雞。我仔細的觀察了一下，他有一個大紅冠，花外衣、油亮的脖子、金黃的腳。每天早上還會叫我起牀，小朋友們，你麼不信也可以養一隻觀察觀察。我愛觀察！收穫多多，耶！希望大家和我一樣愛觀察。