成功四年級作文集合五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成功四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功四年級作文 篇1

今天，我在家專心致志得看書。突然，書上的一個問題吸引了我：“怎樣才能使從空中摔下來的雞蛋不破？”雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎麼可能呢？雖然心裏這麼想，但我還是決定要試一試。

我找出一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一鬆，雞蛋便掉了下去，只聽“啪”的一聲，雞蛋開了花。

我不甘心，又拿了個雞蛋。這次，我不像剛纔那樣冒冒失失的了。我思索着：要使雞蛋不破，最好用什麼東西把雞蛋包起來。

我東找西找，找到一塊布，便把雞蛋包在了布里，然後紮緊。這次把雞蛋丟下去，沒有聽到“啪”的聲音。我以爲我成功了，來到樓下，解開系在布上的繩子，令我失望的是，雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。

“我就偏不信這個邪！”我的扭勁上來了，第三次拿起了雞蛋。

這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上後，我迫不及待的奔到樓下，把海綿輕輕的打開，啊，一隻完好無損的雞蛋出現在我的眼前！我高興的大叫起來：“成功了！成功了！”我品嚐到了成功的喜悅。

通過這次的實驗，我明白了：只有大膽地嘗試，纔會取得成功。

成功四年級作文 篇2

生活就像一本精彩的小說，生活就像無法反悔的棋局，生活就像打翻了歲月的五味瓶，細細的品嚐其中的滋味：有進步的喜悅，有成功的自豪，有落後的沮喪，也又受挫折的煩惱…… 其中，令我最銘記於心的就要數那一次成功的滋味了。

”唉，不行，不行，怎麼又……唉，再來。“隨即我又把一個失敗品扔進了盤子裏，望着旁邊一堆雞蛋殼，我失望地低下了頭，這是我由於失敗而報廢的第九個雞蛋了。”唉，爲什麼我不能像爺爺一樣，做一手好的雞蛋餅呢？唉，我真沒用。“我還在自責。第一個雞蛋，由於撥殼太用力，雞蛋撒了一鍋，蛋黃也破了，成了一個廢品；第二個雞蛋，由於火開得太大了，雞蛋都快被燒成一個黑炭了，成了一個廢品；第三個雞蛋，由於翻的時候用力過大，雞蛋都飛了，又成了一個失敗品…… 我絕望的望着冒着油煙的油鍋，”不行，我不能就這樣放棄了，只有堅持才能勝利。“於是我又從冰箱裏拿出了一個雞蛋。

我抱着必勝的信心，在雞蛋上敲了一個洞，兩個大拇指順着洞往外撥，順利地把一個可愛的，油汪汪的雞蛋撥到了油鍋裏，雞蛋受熱瞬間變成了白色，經過前面的教訓，這一次我只撒了一點點鹽，耐心的鏟這雞蛋，到翻雞蛋的時候了，我的心緊張了起來，因爲前兩次都是因爲雞蛋翻得不好而失敗的，我小心翼翼的把雞蛋鏟了起來，像爺爺那樣輕輕地挑了一下，就這樣，雞蛋就成功的翻了一個美麗的一百八十度轉身，經過焦心的等待，攤雞蛋終於出爐啦，”終於成功啦。“我一邊吃着自己做攤雞蛋，一邊開心的笑着。

這一次攤雞蛋不僅讓我嚐到了成功的滋味，還讓我懂得了只有堅持才能勝利，我以後一定會更加努力，爭取做一手更好的攤雞蛋。

成功四年級作文 篇3

最近，我讀了殷健靈的《像你這樣一個女孩》，當讀完最後一頁時，我不禁被書中的主人公所感動，也明白了成功的祕訣。

這本書主要講了鄧先子和駱茵茵的故事。鄧先子原有一個很完整的家，可現在卻只能留着當做回憶，家有十六平方米，卻擠着六口人，親人都不喜歡她們母子倆，鄧先子與她媽媽只好開始了相依爲命的生活，走出了一條自強自立的成長之路。駱茵茵的外號叫“駱駝”，她很冷漠，是一個難以相處的人，駱茵茵和母親一直有着一層深深的隔閡，但最終也走出了往日母女之間的陰影，開闢了新的人生道路，有了新的目標和方向。

看着兩個堅強女孩的經歷，我又記起一件往事：那是我10歲的時候，爸爸媽媽每天都要上班，六點鐘才下班，放學後，我只能獨自回家，等爸爸媽媽回來。有一次，最後一節課是體育課，放學回家後，我的肚子就“咕嚕咕嚕”響了，我急忙放下書包，翻箱倒櫃的找可以充飢的食物，可找了半天，也沒找到食物，我看了看錶，才四點，要有兩個鐘頭媽媽纔回來呢，這可怎麼辦呢？最後，我選擇了等。現在回想起來，真爲自己的行爲覺得滑稽和可笑，難道我就不能自己做飯嗎？面對生活中的每件事，我們都要勇敢面對，多動腦筋，不能坐以待斃。

其實，生活已經無聲的告訴我們一個道理：當你遇到困難和挫折時，要正視它們，樂觀、自信，充滿必勝的信心，不能悲觀退縮，依靠別人。看完這本書，我明白了，成功的.祕訣很簡單：自信+堅強+樂觀=成功！

成功四年級作文 篇4

我有許多次成功的經歷，有大有小。它們就像印在我腦海裏一顆顆閃亮的小星星，其中有那麼一顆算不上光彩奪目，卻讓我終生難忘。

寒假裏的一天，爸爸帶我到萬象城去溜冰，一到溜冰場，買好票，在爸爸的幫助下，我被全副武裝了起來。

我來到溜冰場上，一看，這裏的人真多，有的滑得如在平地上似的，在中間它們就像小鳥一樣做着各種動作；有的擺臂哈腰慢慢前行，時刻注視着旁邊，生怕被別人碰倒；有的扶着欄杆在邊上慢慢前行，像一隻只小企鵝，而我也加入到了這個隊伍中。我腳擺出外“八”字，彎着腿，哈着腰慢慢往前滑行，就這樣一圈、兩圈、三圈……漸漸地我找到了輪滑的感覺，我不禁暗自竊喜，扶着欄杆的手也不自覺地鬆開了，撒腿就跑了起來，全然忘記了這是在冰上滑，可是沒多久悲劇就發生了， “撲通”一聲，我直接摔了個大跟頭，往前一趴，沒想到，溜冰還真有難度，膝蓋上也有一絲絲的疼痛感，我一看，原來護膝不知什麼時候滑了下來，膝蓋擦到了堅硬的冰上，頓時劃出了幾道細痕，鮮血冒了出來。爸爸看到了焦急地跑過來忙問我怎樣，我滿不在乎地說：“沒事，一點小傷不要緊。”我雖嘴上說不要緊，但是還是有點疼的。

我小聲嘀咕道：“溜冰有這麼難嗎？我就不信了。”隨後把傷口簡單處理了一下我又開始了滑冰。我認真地做着每一個動作，左腿邁、右腿蹬、擺臂、彎腰，反反覆覆地練習着……雖然是在冰上滑，可沒一會兒我的額頭上，卻依然有了滴滴汗珠。在我的不懈努力下，我終於能熟練地滑了，我開心地向爸爸做了個“耶”的手勢。

成功四年級作文 篇5

讀着《紹興名人故事》，我彷彿徜徉在歷史的海洋裏，接受着心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事，或刻苦學習，或爲國除害，或爲官清廉……都深深地激勵着我，作爲一名紹興人，我是多麼自豪，我多麼希望自己長大後能象他們一樣爲祖國作出傑出貢獻。

這些歷史名人，因爲他們傑出的貢獻，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓後人們去緬懷。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風景區。這裏有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習書法的故事，王羲之小時侯很喜歡練字，所以他的字很有長進，但是，他知道自己的字遠遠不夠好，所以他加緊練字，爲了節省時間，他又搬到池旁練字，日久天長，池水由清轉到了黑。長大爲官以後，皇上來北郊紀念祖宗，要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀念祖宗完了，雕刻師傅發現王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見墨色，驚歎之餘，人們還讚歎說：“右使的字，真是入木三分啊!”由此可見，王羲之在練字上下了多深的功夫。

想自己真的感到好慚愧，自從學會寫字以後，我的字總寫得馬馬虎虎，潦潦草草，有時，老師和父母批評我，我也不以爲然，心裏想：你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時，我也不想好好練字。儘管在學校老師也再三叮囑我字要寫得好，但我總以爲長大了字就自然而然地寫好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個道理：如果小時不打好學習基礎，長大以後就不能成爲一個傑出的人才。練字也是如此，如果現在不好好練習，以後要寫一手漂亮的字是不可能的。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。先人們的傑出貢獻，都是從小酷愛學習、堅持不懈的結果。而我們現在的學習環境是多麼優越，我們更要勤奮學習，打好紮實的基礎，才能成爲新時代的人才。