當前位置

首頁 > 作文中心 > 四年級作文 > 【精華】寫景四年級作文300字集錦九篇

【精華】寫景四年級作文300字集錦九篇

推薦人: 來源: 閱讀: 3.46W 次

無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的寫景四年級作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】寫景四年級作文300字集錦九篇

寫景四年級作文300字 篇1

哇!好清新的空氣呀,這是春天的氣息。

在美麗的校園裏,花兒們草兒們正在爲春姐姐舉行次歡迎會呢!你瞧,紅葉櫸木長出了可愛的小花苞,像是一位母親把"小寶寶"叫出來讓她們看看這富有生機的世界。龍爪槐展開了密密的“龍爪”像是在和春姐姐揮手問好呢!還有些不知的小花小草,有的小草一叢叢一簇簇的彎腰,像在討論今年該怎麼打扮,有的小花昂首怒放,像一位氣志高昂的貴小姐正在舞動着美姿;還有的小花躲在葉間,像一位小姑娘害羞的不敢出來展示舞姿。

就連那美麗的桂花樹妹妹也“生”出了一個個“小寶寶”她們一個個探出可愛的小腦袋,好奇的眨巴着眼睛,好像腦袋裏有無數個“爲什麼”,還有四季常青的塔鬆,你瞧,層層疊疊的枝丫還有一凸出的枝條像一位士兵身披鎧甲保護這裏的花花草草。

還有更精彩的呢!那就是針葵弟弟了。它那強而有力並帶有刺的“手”向外生長,像是“千手佛祖”一樣。更有趣的是鐵樹遠遠望去,像是針葵的兄弟。

這樣的花壇圍繞着這樣的操場,這樣的操場映襯着這樣的校園在加上老師幸勤的培育,讓我們這些祖國的花兒綻放的更美麗。我永遠不會忘記這美麗的花壇。

寫景四年級作文300字 篇2

在福建平潭島阿姨家的那幾天,記得我爲了看日出,早上五點多鐘就被媽媽叫醒了。

站在海邊,清爽的海風吹着我的頭髮,摸起來有點涼。空氣帶着一股特有的魚腥味,撲面而來。風平浪靜的大海,像一個沒睡醒的孩子,難道他不在等日出嗎?

不一會兒,海天相接的盡頭,開始發白了,先是灰,後面就慢慢變得灰白。一層一層的烏雲涌向四面八方,天邊逐漸出現了一片金光,海水強烈地抖動起來。

我瞪大眼睛,望向東方。只見一輪紅霞比剛纔的光線更亮,染紅了海面,染紅了我腳下的沙灘。一個紅彤彤的太陽從海平面爬出,紅光閃閃,幾秒鐘後就急速的跳出海面,跳上了天空。太陽用力往上升,越升越高,放出耀眼的光芒。

“太陽出來了!”此時此刻,海邊是一片歡呼聲和相機“咔嚓咔嚓”的聲音。我的心也隨着太陽的升起,怦然跳動。

我知道,美好的一天又開始了。

寫景四年級作文300字 篇3

夏天,是炎熱的,美麗的,也是有趣的。

夏天到了,知了在樹上不停地抗議着:“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊,真熱啊!”。街上看不到狗的身影,而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見到它們:這些狗把身子捲成一團,有的還把頭埋到裏面去,正做着夏天才能享受的事情。人們則躲在家裏吹風扇、空調等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天:到公園走走,池塘裏盛開的荷花,色彩明麗,形態萬千。盛開的.荷花十分美麗,粉中帶白,白中帶粉。還沒盛開的荷花也不亞於盛開的荷花,它們呈水滴形,單色的純得看不到其他顏色,雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上,幾隻蜻蜓用尾巴點水,動作十分輕巧,忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓,都在夏天出沒,欣賞着、玩耍着這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時候,鄉下的小孩總愛去捉知了、蜻蜓來玩。抓蜻蜓的時候十分有趣,有漁網就用漁網抓,沒漁網的時候便會想辦法,躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓,把它逮個正着。抓知了的方法有點噁心,把蜘蛛網沾點口水做成類似口香糖的東西,然後纏在竹竿上,最後再興致勃勃地捉幾隻知了。這就是真正的夏天。

寫景四年級作文300字 篇4

天空下起了大雨

漂泊的大雨開始清洗世界

在這時候,雨邁開了腳丫

讓我們尋找它的足跡吧!

滴答——滴答——

雨勢變小啦!

雨的足跡輕輕攀上了房檐

一開始,它稍有點羞澀

但後來

它便大方地邁開了腳丫

水花盡情的綻放

又變成雨滴輕輕落下

滴答——滴答——

雨的足跡在房檐下啊!

滴答——滴答——

雨的足跡悄悄邁到了大樹下

不一會,大樹樂開了花

原來是餘地

給了它水分,促使它開了花

雨水慢慢地滋潤着大樹

讓大叔舒服地咬着枝丫

滴答——滴答——

雨的足跡在大樹下呀!

滴答——滴答——

雨的足跡跨到了湖面上

嗒,嗒,雨滴敲打着湖面,

譁,譁,

畫面被濺起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戲

笑聲彷彿遮住了大雨的喧譁

滴答——滴答——

雨的足跡跨到湖面上啦!

滴答——滴答——

雨乘着風來到了雲南

咦?這爲何干成這樣

雨看到這一幕,

決定呼喚更多同伴

來滋潤這塊土地……

滴答——滴答——

這是雨留下的足跡嗎?

這是它想請你去幫忙嗎?

寫景四年級作文300字 篇5

臨近3月,雨水又毫不吝嗇地落了下來,淅淅瀝瀝,哩哩啦啦,沒完沒了……此時的我正坐在溫暖的公交車廂裏,透過車窗細細品味這紹興的雨。

雨雖然不大,但雨絲輕輕打在車窗上,看起來就像車窗掛了一塊透明的簾子。再加上凝結的水汽,窗外自然顯得有些朦朧。但是這絲毫不影響觀雨景,反而又將一切添上了一層神祕色彩。雨絲陸陸續續落入河中,綻放出數以萬計的波紋。樹兒、花兒在雨中吮吸着甘露,不知不覺又高了幾分。落在地上的小雨滴,逐漸在低窪處匯成了一個個小小的“池塘”,再過一會兒還能看見幾條“小溪”正源源不斷地匯入“池塘”裏。新的雨滴落進來,濺起了小小的水花,就像小精靈一樣跳躍在水面上。舉目四望,不禁想起“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”這句古詩。雖然是早春,但是這不斷的小雨似乎已讓人有了“欲斷魂”的迷濛、醉人……

這下不完的,說不清的,紹興的雨啊……

寫景四年級作文300字 篇6

天空就像是一個表情豐富的小孩子,一會兒哭得梨花帶雨,一會兒又笑得前仰後翻,讓人目不暇接,現在就讓我們一起來領悟一下他的表情吧!

今天,天氣晴空萬里,太陽公公他非常開心,因爲今天太陽公公和他的老朋友一起聚餐的日子,太陽公公很早就起牀了,太陽公公他愉悅地在家門口等着,可是,太陽公公等了很久,他的老朋友還沒來。天已經慢慢地暗了下來,老朋友依然沒有到,太陽公公垂頭喪氣地看着遠方,好像在說:“他會不會忘了今天的日子了吧,沒事,再等等吧,她一定會來的。”可是太陽公公的朋友還沒有來。

太陽公公就愁眉苦臉地哭了起來,太陽公公哭得非常傷心。後來,從遠處傳來了腳步聲,好像是太陽公公的老朋友在說:“對不起太陽公公,我來晚了。”不一會兒,太陽公公就眉開眼笑了,天邊出現了七彩的彩虹,那是太陽公公最燦爛的笑容。太陽公公呆呆的在那,好像在對月亮姐姐說:“我剛纔以爲你忘了呢!”

看來,天空的表情真豐富多彩,就像可愛的孩子在哪笑呢!

寫景四年級作文300字 篇7

啊!半月灣的風景真美呀! 半月灣是平靜的,四周靜悄悄的。我站在柔軟的沙灘上,向遠處望去,茫茫大海,水和天合爲一體,都分不清是水還是天,正所謂“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。” 浪濤像頑皮的小孩輕輕拍打着礁石,濺起珍珠般的浪花。有時像是玩累了,安安靜靜,微波粼粼,水面一片金黃。每年夏天,遊客從四面八方趕來度假,就像現在這樣,有的堆沙堡,有的陽光浴,有的在水中嬉戲,海風送來一陣陣香味,還有在這裏燒烤呢! 到了晚上,海上引航燈一閃一閃,漁夫哼着小曲,划着小船回來了。勞累了一天的人們紛紛來到這裏休憩。孩子們燃放着

焰火,夜空中綻放五光十色的禮花,還有那一盞盞的孔明燈,慢悠悠地飄着,飄着無論白天晚上,海灘上到處是歡聲笑語,半月灣真是熱鬧非凡啊。

寫景四年級作文300字 篇8

春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來,她把春的種子撒到了每個地方,大地上一片生機勃勃。

你們瞧,油萊花姐妹們穿上了金黃的連衣裙,興奮地向春姑娘招手示意。遠遠望去,彷彿金色的海洋,美不勝收。還有幾朵五顏六色的牽牛花,好像一個個可愛的小喇叭,大聲宣佈着春天到來的消息。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小蜜蜂也興高采烈地玩着捉迷藏的遊戲。

小河邊,小草從土裏探出小腦袋,揉了揉惺忪的眼睛,伸了一個懶腰,好奇地張望着這個鳥語花香的世界。一棵棵柳樹真想一位位美麗柔情的少女,在微風的吹拂中,輕輕梳理着那長長的秀髮,展示自己婀娜多姿的身材,真是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛呀!桃樹姑娘也愛臭美,不停地照着鏡子,瞧,粉嘟嘟的桃花寶寶已經綻開了笑臉,張着可愛的小嘴不知在說什麼,波光粼粼的河面彷彿一面晶瑩剔透的大鏡子,河底一羣羣小魚正在自由自在的游泳,它們有的聚在一起不知在商量着什麼重大事件;有的爭先恐後地比賽游泳;有的玩着有趣的捉迷藏遊戲……

春天,真是一個鳥語花香,生機勃勃的季節呀,我愛美麗的春天!

寫景四年級作文300字 篇9

我們學校有許許多多的景物。有寬闊的操場,有高大的教學樓,有明亮的教室,還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學校左邊的小花園。

這個小花園就在一進門左邊藝術長廊的後面躲着。小花園大約長四十米,寬二十米。小花園裏還有一條用鵝卵石鋪成的小路,這條小路一直延伸到花園的各個角落裏。如果你光着小腳丫在這裏走,你會覺得好像有人在幫你按摩,舒舒服服的。

走在這條鵝卵石的小路上,可以看見許多花。有串串紅,有月季花,有滿天星,還有絨球花……其中我最喜歡的是絨球花。當絨球花開時,遠遠望去像一個個小絨球,走近一摸,彷彿想剛出生的小雞絨毛般的舒服,聞一聞,它會發出淡淡的花香。

花園裏除了有五彩繽紛的花朵,還有各種各樣的樹。有松樹,有蔭香樹,有細葉榕,還有冬青樹……其中長得最茂盛的是榕樹。這榕樹銅錢般大小,榕樹正在茂盛時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉,一簇堆在另一簇上,不留一點兒縫隙。小花園的景色非常迷人,是我們學校的一道風景線。