【推薦】四年級科學作文合集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級科學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級科學作文 篇1

暑假裏的一天，我做完作業，無意中發現用塑料尺在頭上摩擦以後，用它去碰桌上撕碎的小紙片，小紙片就像孩子們見了母親一樣，飛快地撲向媽媽的懷抱；又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片，可是剛扯下來，它們又被粘起來。幾分鐘過去，小紙片和尺子還是依依不捨。看到這兒，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。這時，媽媽看到我認真的樣子，笑着說：“小傻瓜，那時摩擦生電。”“平時我只知道水力和風力能發電，摩擦怎麼也能生電呢？”我百思不得其解地問媽媽。媽媽說：“我正忙着呢，書櫃裏那麼書，自己應學會查資料。”

爲了弄清摩擦生電的原因，我就來到書房裏，從一本本書裏尋找答案，找了好久，最後，我從《十萬個爲什麼》這本書上找到了答案。原來所有的物體內部都帶有正負兩種電，這兩種電是相互吸引的。當物體摩擦時，負電就在物體裏運動，當這個物體碰到另一個物體時，就會與另一物體裏的正電相吸引。塑料尺摩擦頭髮後吸住了小紙片，說明塑料尺有電的運動。哦，我終於明白了其中的道理。

讀書，使我懂得了科學的奧祕，我決心和科學交朋友。

這不，有一天，我看見媽媽正在用電熨斗熨衣服，開始我並不感到奇怪，因爲媽媽已不是一次用它熨衣服了。可漸漸地，我的腦子裏就產生了一個大問號：這電熨斗怎麼會把一件縐謅巴巴的衣服熨平

呢？要是以前，我早就去問爸爸媽媽了，可這回，我決定自己來弄清其中的科學道理。

我先找來了一塊縐巴巴的布和一個水杯。然後用水杯壓那塊布，但壓了好久也不見平整起來。後來我在水杯上加重物，過了一會兒，再看布，仍不見起色。我就在水杯裏到滿開水，然後壓在布上，不一會兒，那塊布就顯得平整多了。實驗說明衣服是被電熨斗加熱後變平整起來的。

後來，我又查閱了《百科全書》，知道了電熨斗把衣服加熱後使它的纖維物質變形、膨脹，但由於電熨斗壓在上面，所以膨脹受到一定限制，當把熨斗移開時，衣服的纖維物質突然接受到冷空氣，自然 就固定住了。

沒想到，在日常生活中還蘊藏着這麼多的科學道理。因此，我們要從小愛科學，學科學，用科學。長大了，進一步探索浩瀚的奇妙的科學世界，爲人類作出貢獻。

四年級科學作文 篇2

這一天，父母不在家，我由於腳上有傷而待在家裏，寫完了媽媽留給我的作業，獨自一人躺在牀上，漫不經心地擺弄着一根鐵絲。

突然，我的目光被我牀頭上的一個小燈吸引住了。這個燈是我在宜家買的，貼在牀頭上爲了起夜方便一點。我把燈拿了焉，打開了它後面的蓋子，發現它的內部有三個五號電池，首尾相接，形成了一個三角形。有些東西有兩塊電池，但拿下來一個也可以照常工作。我想着，那麼這個燈少一塊電池也能亮嗎？於是我拿焉一塊電池，又按了開關，燈沒有亮。我見此情景不禁開始思考起它爲什麼不亮來。

功夫不負有心有！我想通了：通常那些用多塊電池的東西只是爲了工作時間長而多放了幾塊電池，但這個燈的三個電池不光是如此，否定一個串聯電路，而少了一塊電池就導致電路斷開了，也就不會亮了。爲了難我的想法，我決定做一個實驗，我將那個空着的電池槽的正負級用鐵絲相連後，又按下開關，果不其然，燈亮了！

爲了進一步難我的想法，我又拿掉一個電池，現在只有一個電池供電了，我又能將兩個空着的電池槽的正負極相連，再按下開關，燈又一次亮了！我難了我的想法，並對以前學過的東西進行了實踐，真是一舉兩得。

這次實驗，讓我明白了無論何時都不能盲目聽從別人的講解和自己的猜測，還要用實踐去證明。

四年級科學作文 篇3

這真是一堂有趣而難忘的科學課，因爲潘校長給我們做了一個“逆天”的實驗。

科學四上的第三單元學的是“聲音”。我們的課上着上着，突然有同學提問：“校長，聲音在水裏能不能聽清楚呢?”這句話似乎勾起了校長的'興趣：“嗯，我也不知道，咱們做個實驗就知道了!”於是他就地取材，隨手搬了一個沒有蓋子的大塑料盒，讓同學接水，然後掏出自己的iPhone手機，放起音樂。

看見校長這樣的舉動，同學們忍不住嚷嚷起來：“校長!那可是iPhone啊!別亂來!”“校長，您是不要手機了嗎?不要了給我呀!”“校長，手機弄壞了我們可賠不起!”“校長……”同學們這樣焦躁，校長卻和顏悅色，一點緊張感都沒有，還擺擺手說沒事。同學們見校長不聽勸告，也就都回到座位上。校長轉過身，拿起一些保鮮膜，把手機包裹起來，放入水中。“噓!”校長一個提醒，全班都安靜了下來。“死了都要愛……”一片安靜中還能隱隱約約聽到“信”在手機裏飈高音。“哇!真的有聲音哎”。

校長取出手機，手機還是完好無損。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”，我們還沒過好癮，下課鈴就響了。

儘管這件事已經過去了半年多，我還是記憶猶新。如果十年後，我有幸當上了老師，我一定要像幽默風趣的潘校長那樣，爲同學們營造一個充滿樂趣的學習環境。

四年級科學作文 篇4

在生活中，處處都有科學，只要有一雙善於觀察和探索的眼睛你也許就會發現。

有一次，我在家裏沒事幹，找來了一支油性筆，在房間裏光滑的牆面上亂塗亂畫，沒一會兒，整間房子都灑滿了我的“傑作”。我心想：等一下我一定會收拾乾淨的，不能讓媽媽批評我，反正她那麼遲纔回來。突然，電話響了，我急忙放下手中的油性筆跑去接電話。電話裏媽媽說：“家裏很亂，收拾一下，等一下有客人到我們家做客。”這下我慌了，整間房子都佈滿了我的“傑作”，要一時半會清乾淨根本不可能，更何況是油性筆。就在我措手不及的時候，想起了電視上說的用酒精可以把光滑的牆面上的油性筆筆跡給塗開。正好，我家有一小瓶酒精，可是根本不夠用啊，這可怎麼辦？我掃視四周，看看有什麼東西也可以派得上用場的，這時，放在桌子上的那瓶花露水引來了我的注意。對啊，花露水也含有酒精成分，說不定也可以塗開呢。於是，我嘗試着兌些花露水來擦拭，果然，一擦便沒了，而且還有一陣花露水的清香。我高興極了，馬上便把房間清理得乾乾淨淨。

我想：爲什麼酒精和花露水能清理寫在光滑牆壁上的字呢？我帶着疑問搜索了百度。原來，酒精裏面含有一種可以分解油墨的物質，而花露水中也含有酒精成分，所以就可以擦掉寫在光滑表面上的字了。

這就是生活上的科學，如果你不信的話，也不妨試一試！

四年級科學作文 篇5

現在是20xx年了，我已經是一位優秀的科學家了。

我現在帶着我的新發明“萬能機器”在公路上，我按了一下紅色按鈕，變成了摩托車，我騎到了機場給場主看了我的證件然後說：“我要試驗我的新發明”場長同意了，我又按了一下紅色的按鈕，又變成了飛機。我駕駛着它，飛上蔚藍的天空。說：“自動導航，到浙江的海面。”等了四分鐘。我要到海面了我還是按了一下紅色的按鈕，它變成了船，我把船開到了大海的最深處還按了一下紅色按鈕它馬上又變成潛水艇，當我潛到990千米的時候發現了由珊瑚做成的房子。我立刻按了一下紅色按鈕是：“變成潛水服。”它變成了潛水服，我還穿着的。我立刻遊了過去，看了看那個用珊瑚做成的房子。我發現這是一位科學家在20xx年發明的，我還發現裏面住着兩個小海星，我被小海星看到了，它倆立刻掛上：歡迎參觀海底之城。我想：我好不容易來到海底，不如去游泳吧！我立刻轉過身去游泳了。我遊了百里路，一點也不累。我游上了岸，把潛水服脫了下來，我有一餓了，我帶着潛水服走到餐廳去吃飯，我把潛水服放在桌子上，我去上廁所了。去了回來我發現我放在桌子上的潛水服不見了。我發現一位可疑人物手裏拿着潛水服嗎，我立刻追了上去，他好像看到我在追他，我不知道他那來的消息按了一下潛水服立刻變成了監獄，我追上了，我按了一下紅色的按鈕，我和他一起到了警察局。我和警察說清楚了情況，我就回去了。給我那些同事說了這件事，我的同事都笑了來起來。

這就是我發明的“萬能機器”。