【精華】四年級感謝作文合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的四年級感謝作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級感謝作文 篇1

想念的父母親：

你們好嗎?

“兒行千里母擔憂”離開的日子敲打着父母親那顆愛我的心!時間飛快，是金子永遠會發光的，我知道給父母最好的禮物就是成就，而兒女對父母的要求只有健康!不管隔千山萬水，我們的心情是一樣的!

爸爸，你要保重身體，歲月無情，每次看您臉上的五線譜就已經心痛不已!媽媽，你要照顧好你們的生活，生活不要太節儉，每當你那發繭的手接觸我的臉的時候，我心在顫動，其實什麼都沒有健康重要，而我要做的，就是早早用自己的成就來報答你們對我的付出!

信短，情深，意切!

珍重，愛你們的兒女!

四年級感謝作文 篇2

歌德說過——讀一本好書，就如同和一個高尚的人談話。雨果曾經說過——書籍是改變靈魂的工具。是的，我們的一生離不開書。從幼兒園開始到現在我已經看過不少的書。

有一次，我正在看《非常女生》，看得津津有味的時候，媽媽喊：“吃飯啦！”我不光沒聽見，反而在那裏哈哈大笑起來。媽媽見我遲遲沒下來，走進房間，一把抓過我的書，說：“飯都不想吃，成神仙了！”我竟然沉浸在書的內容裏，還在那裏笑。媽媽還一走，我立馬拿起書，又開津津有味地看了起來。

書是人類知識的源泉，書是一把鑰匙，讓我們打開那知識的寶庫；書裏面可以給我們帶來喜怒哀樂，讓我們遨遊在知識的海洋裏。書可以告訴我們一些道理，還可以告訴我們怎樣更好地生活，書就是我們的老師。讀書破萬卷，下筆如有神。只要讀好一本書，吸取裏面的精華，就能寫好作文。

我們一生離不開書，從那本厚厚的數學、語文、英語書中，我們可以學到很多知識；從那本薄薄的科學書和品德書中，我們可以知道大自然和生活中的奧祕。

所以，我要感謝書，是它帶給了我無窮的樂趣。

四年級感謝作文 篇3

一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮，卻上演了一個心動魄的生死故事。

這小鎮裏住了個女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因爲一出汗就要發爲燒；她不能去門外河邊戲水，因爲碰到冷水就要感冒。小鎮裏還住了個老奶奶，她住在小鎮後門，大家都叫她“後門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什麼親緣關係，幾乎像陌生人一樣。

一天，女孩子一個人在家裏休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿着魚網，哼着小曲，悠閒地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發現。於是，等大家散去後，女孩找出魚網，興沖沖地跑到河邊，沿着河邊的臺階興奮地衝下去，應該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經走到臺階的最後一格，可她仍繼續往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一隻手掐住了她的脖子，發不出聲。女孩越漂越遠，可沒人發現她。這時，“後門外婆”來河邊洗拖把，當她看見女孩時，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“後門外婆”將拖把拖上來，扶着女孩到女孩家休息，就這樣，“後門外婆”給了女孩第二次生命。

可惜，兩週後，一次車禍奪走了“後門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！

這是一個真實的故事，那個女孩就是我的心育老師，她是在感恩節時對我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘後門外婆’！”當時，我看見，老師眼時有亮晶晶的東西在閃動。

四年級感謝作文 篇4

冬姑娘走了，春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊。

公園裏的小草漸漸地綠了，像是給大地蓋上了一層綠色的`薄被。河邊的柳樹抽出了新的枝條，一陣微風吹來，嫩綠的枝條像小姑娘的辮子一樣隨風飄動。五顏六色的花兒盛開了，紅的、白的、黃的、紫的……還有一羣蝴蝶在上面翩翩起舞。

校園裏的白楊樹又長高了，枝葉比以前更加茂盛了，同學們在下面開心地玩耍，它像母親一樣小心翼翼地呵護着自己的孩子。

天空中的大雁排成“人”字形從南方飛回來了。屋檐下，幾隻小燕子張大嘴巴正嘰嘰喳喳地叫個不停。草叢中，一羣螞蟻正忙着造新家呢！旁邊還有一隻不知名的瓢蟲，正在揮舞着它那雙有力的翅膀。

田野裏，農民伯伯正在給麥苗施肥，“轟隆隆”一聲巨響，一場大雨從天而降。農民伯伯臉上露出了開心的笑容，他們開心地說：“真是一場及時雨啊！”雨水流進了小河裏，也流進了農民伯伯的心窩裏。

到處都散發着春的氣息，春天已經來了……

四年級感謝作文 篇5

我一直都想對環衛工人說一句：“您辛苦了！”我爲什麼要感謝他們呢？爲什麼要說他們辛苦了呢？

因爲春夏秋冬不管哪一個季節，他們總是早早起牀。春天和夏天他們掃着人們隨手亂丟的垃圾，掃着路面的灰塵，他們多少次因爲這些垃圾而忙得不可開交，滿頭大汗。秋天，他們掃着落葉，剛掃完這裏，那裏又落下來了 。他們多少次因爲不定時飄落的落葉而累到筋疲力盡。冬天，他們多少次因爲厚厚的積雪而累到無可奈何。

即使在炎熱的夏天或者是嚴寒的冬天，他們也依然忙碌着。再炎熱的夏天，他們也帶着帽子，頂着驕陽，沒有一句抱怨。在嚴寒的冬天，他們穿着棉襖，和我們一樣冷，可沒有一點不情願。

他們雖然沒有消防兵那樣辛苦，也沒有醫生那樣偉大，他們看起來非常平凡，甚至平凡得不能再平凡，可是他們用自己辛苦的勞動美化清潔了城市，所以，他們同樣很偉大。正是因爲每天起早貪黑的是他們，爲大家帶來環保的也是他們，所以我們要感謝環衛工人。

四年級感謝作文 篇6

因爲是他們養育了我，從我瓜瓜落地開始，就一直無微不至的照顧我，我們想要什麼，都可以從父母那裏拿到；生病了，爸爸媽媽就急忙把我送到醫院，爲我掛號，陪在我的身邊；我出生直到我懂事，我父母都儘量地滿足我，因爲我是獨生子，他們懂得疼我、寵我、愛我！

感謝我的父母，這麼久來，滿足我，養育了我！我經常讓父母爲我着急、爲我擔心，有時，我會讓父母在別人面前很難堪，尤其是我的母親。

我的母親不會在別人的面前再說我的缺點，但是一回到家裏，就會耐心的給我講道理，叫我及時改正。我的母親工作很辛苦，於是我就想回報一下母親。

回到家後，媽媽又照常上班去了，我看見還沒打掃的屋子，頓時眼前一亮：“我爲什麼不能幫媽媽打掃衛生呢？”想到這裏，我連忙拿出掃帚掃起了地。不一會兒，地就掃完了。帶地拖完以後，我又擦起了桌子……媽媽回到家以後，看到乾淨的屋子。欣慰的笑了。

當然我也知道，我們給予父母的最好回報就是認真學習，拿成績來回報父母，因此，我要好好學習，天天向上。

四年級感謝作文 篇7

20xx年7月1日，國際奧委會第112次全體會議上，北京戰勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權。全國人民爲之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手。”

法國科學家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進行了長達9年的辯論，最後，普魯斯特獲勝，發現了定比定律，成爲這場大辯論的最後勝利者。

普魯斯特並不因此而趾高氣揚，他對貝索勒傾吐了衷心的感謝之情，說：“要不是你的質難，我是難以深入地去研究定比定律的。”他向人們宣佈，他的成功，貝索勒有一半功勞。

而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不爲此懊悔，反而欣喜萬分。他提筆寫信給普魯斯特：“您發現了定比定律，可喜可賀，9年的爭論，結出了果實，我向您——真理的發現者致意！”

是的，人的一生不能沒有對手，沒有了對手，就沒有了競爭；沒有了競爭，就沒有了進步，失去了對生活的熱愛。北京因爲有了多倫多、巴黎這樣強大的對手，每個方面都做得很完美，所以戰勝了他們。普魯斯特因爲有了貝索勒，堅持了9年的辯論，獲勝了。對手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會使你疼痛，但疼痛之後，你將更加鋒利。

我們在學習上也會有對手。三年級時，我的字寫得很差，細細小小又歪歪斜斜，同學們的字都比我寫得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無力的字，都想笑，但爲了我那可憐的自尊心，又強忍着。於是我想：在同一個班級裏，他們的字爲什麼都比我寫好呢？我下定決心，一定要超過他們。經過兩個月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負有心人，我終於寫得比他們還要美觀，還要蒼勁有力，得到了老師的表揚。但我還是想對對手說一聲：“謝謝你們，假如沒有你們的刺激，我怎麼會痛下決心，下苦功把字寫好呢？”

同學們，認定你生活中、學習上的對手，再一個個地去超趕他們吧！當你成功地超越他們時，你一定會像我一樣滿懷感激，感激生命中有了這些對手，感激他們給了你奮鬥的動力，催你不斷上進！

四年級感謝作文 篇8

當其他同學穿梭在應接不暇的各種補習班和課外輔導班的時候，我卻享受着姑父帶給我的快樂——或在低窪淺池裏抓魚捕蝦，或在山澗田園中郊遊採摘，或在石林河灘邊燒烤野餐……“忙碌”地不亦樂乎！感謝有姑父，讓我的童年變得絢麗多彩、快樂無比！

夏天，老家的水窪地，成了我和姑父的“遊樂場”。每次回老家，姑父總是帶着我，提着小水桶，拿着小網兜和小鏟子，前往水窪地進行我們的“捕魚蝦”活動。我倆綰起褲腿，光着腳丫，扎進淤泥裏，捧着手，小心翼翼地等待着魚蝦的上鉤。我總可以感覺到魚兒蝦兒在我腿邊腳邊亂竄。每次收穫頗豐，總能裝滿一小水桶，運氣好的話還可以抓到幾隻小螃蟹。

一年四季都是我們的採摘季，姑父總有本事帶着我四季“採摘遊”。春天，我們在松柏鎮劉家南山村摘櫻桃；夏天，我們到汪湖鎮採草莓；秋天，我們到山上拾栗子；冬天，我們到大棚裏摘蔬菜。姑父人脈廣，朋友多，總能找到好玩的地方。當然了，在野外郊遊的時候，我也會有很多收穫，因爲總會發現很多有趣的植物和昆蟲，我有時會被它們可愛的樣子感動，有時又會嚇得一蹦三尺高。姑父呢，總會耐心地給我講解每一種有趣生物的生長過程、形狀特點或生活習性，我都會興趣盎然地傾聽銘記，從不乏味。

野餐的位置都是姑父精心挑選的地方，有山有水，非常愜意。去的地方多了，我也從中找到了規律。姑父每次野餐總會帶上他的燒烤爐，烘烤箱，肉和炭。我也會親自動手，用鐵籤把肉串起來，等炭燃燒的差不多了，我就會象模象樣的在爐子上烤，烤熟了再灑上調料，姑父誇我現在的動作很嫺熟，活像一個專業人士。在野外，我不僅跟着姑父品到了生活的樂趣，而且還向他學到了很多野外知識和生存技巧，我覺得生活非常有意義。

感謝姑父，你是雨露，滋潤了我，使我的生活變得有滋有味；你是我前進路上的助推器，指引着我，不斷汲取大自然的養分和精華，使我的生命充滿了陽光和快樂。

四年級感謝作文 篇9

老師是一臺電腦，教我很多知識；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。

今天，我就遇到了一位與我年紀差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她說話很有特點，聲音很細，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數才子的梅老師。

很多人以爲小孩不會講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她說：“因爲題目爲感謝所以應該寫感激別人的作文。”她審得很好，我很感激她，因爲她教了我不會的地方。再教我們選材，她教的很認真，一個一個地提問，好像已經沉浸在了當一位老師的樂趣裏。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那麼漂亮，雖然馮老師也經常誇我。這些都不算什麼，最重要的是梅老師可以用最簡潔的話語、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會故意的說一句“下一步是什麼呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。

梅老師上課時是老師，下課時是我們的朋友。“我們一起玩吧！”梅老師像一隻蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時忘記疲勞，像走進森林，像遊過小河，像進了花的樂園……

謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。

四年級感謝作文 篇10

不知怎的，春姑娘總是馬虎得讓大地偷走她的綠衣。現在，她又急急忙忙趕來，又弄丟了她的花裙。

瞧，春天一到，萬物都好奇這萬千世界，都想一探究竟。小草衝破泥土，露出小腦袋，好奇地張望着世界，不禁讚歎道：“啊，世界真美麗！”當它看到柳樹姐姐時，柳樹姐姐害羞地轉過頭，梳理着她那飄逸的長髮。小鳥開心地飛到柳樹姐姐身邊，爲姐姐高歌一曲。

小草又仰望藍天，天上的雲潔白如雪，像數不清的玉石鑲嵌在藍天上。突然，一羣燕子飛來，排成“一”字形，在天空中歡快的飛翔。它們嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在慶祝春天的到來。

小草再把目光轉移到花叢中，那真是美若仙境：花兒們爭奇鬥豔，被一羣野花兒圍着的是一棵桃花樹，樹上開滿了密密麻麻的淡紅的花，那繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，像一位身披花衣的淑女，正和花兒談笑風生。小蜜蜂也沒閒着，特地約了蝴蝶一起出來採蜜，哼着小曲，在花叢中翩翩起舞。

啊，多美的一幅畫！桃紅柳綠，小草沉醉了！