【實用】四年級期末作文合集七篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級期末作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級期末作文 篇1

“美食節現在開始！”主持人的話音剛落，我們就飛快的鋪好桌布，迫不及待地等美食上桌。

哇！好多美食呀！看得我直流口水。有黃橙橙的沙糖桔，有能吃出大海

味道的海苔，有香噴噴的豬肉脯，還有美味的雞翅和披薩......

我小心翼翼地拿起披薩，迫不及待地咬了一口。濃濃的芝士佔據了我整個嘴巴。配料在我嘴巴里的味道更是令人回味無窮。那口披薩在我的嘴巴里跳起了優美的華爾茲！

接着，美味誘人的雞翅我也毫不留情的把它們消滅。雞翅那滑嫩又帶着微辣的肉，吃到嘴裏立刻佈滿了整個口腔。我的舌尖在跳躍，享受着脆而肥美的雞翅。

美食節中的小甜點--木糠杯是我的最愛。木糠杯做的漂亮極了！由奧利奧

餅乾粉、奶油和水果組合製作而成。我大口地吃了一口，頓時，清新又甜美的火龍果，直奔我的喉嚨。奶油在我的食道里像滑滑梯一樣把它送進了我的胃裏面，餅乾粉塞滿了整個牙縫。這杯木糠杯甜而不膩，奶油入口即化，正合我的口味！

這個美食節讓我的舌尖好好享受了一番。估計我又得胖幾斤了呢！

四年級期末作文 篇2

我想大家都知道愛心吧！愛心是什麼呢？愛心是陽光，使世界充滿溫暖；愛心是雨露，使心靈得以滋潤；愛心是信任，使心靈不再孤寂；愛心是美味，使人們回味、嚮往；愛心是動力，使絕望的人再次奮發圖強。我給大家講個愛心小故事，大家就能更好的理解愛心的意義了！

我面前有兩間屋子，出於好奇，我推開了其中一間屋子，裏面菜香撲鼻，長方形的桌子上，擺滿各式各樣的美味佳餚：糯米排骨、甜醬烤鴨、燒魚頭、黃花魚、扒海生、抄子蟹、清拌涼皮、木須菜、乾煸豆角……，我看了只流口水；站在桌子兩邊聚餐的人跟我一樣只能飽眼福，沒有口福，因爲他們都得了很嚴重的曲臂風溼症，拿筷子的手無法彎曲，無法把飯菜送到嘴邊。我推開第二間屋子的門，這裏的景象讓我大吃一驚，這裏同樣是一桌菜，同樣是聚餐的人，也得了同樣的病，不同的是，他們不僅吃上可口的飯菜，還喝上高粱酒，而且興致高昂的行酒令，現場氣氛非常熱鬧。原來他們是夾上飯菜送到對面人嘴裏，對面的人又夾起飯菜回贈，就這樣，大家都吃好了。

看到了吧，只顧自己吃飯，而不管別人的人，大家都吃不到美味佳餚；而首先讓別人吃到飯菜的人，自己也得到別人的尊敬和認可，吃到了可口的飯菜。所以，愛心是真誠的付出，生活將充滿溫暖；一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學會關愛他人的同時，你也得到博大的愛！讓我們的同行，共同唱響愛心之歌！

四年級期末作文 篇3

期末考試成績出來了，老師叫我們寫一篇期末總結的作文。

我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以後的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這並不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。

應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的複習了，在通過自己複習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課後理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現並且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農曆16日，“望”——農曆15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課後閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不爲呢?

我希望通過這次期末總結，我能找出自己的缺點，好好努力，爭取下次不再犯同樣的錯誤。

四年級期末作文 篇4

>>身邊素材的巧妙借用

很多時候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。

>>課本素材的遷移

語文課本是我們寫作的後花園，課本上的內容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運用。例如，課本中關於爲人民服務的故事就可以運用到《我的理想》這樣的作文中。

>>社會熱點的運用

新聞不斷髮生，熱點不斷涌現。如果我們能把相關的社會熱點加入作文中，就會使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會、南非世界盃等都可以寫進我們的作文中。

>>寫平常事

我們要留心觀察發生在自己身邊的小事、平常事，然後記錄下來作爲素材備用。例如，下雨天，你和同學們在雨中踢足球，雖然衣服全溼了，可是你們依然爲自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你製作風箏；等等。

>>寫有興趣的事

我們要留心觀察發生在周圍人身上的小事、平常事，然後把自己感興趣的事物記錄下來作爲素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學……每天都幹了些什麼？有什麼讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來。

>>寫自己的感受

我們還要留心觀察社會上最近發生了什麼事情，然後把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會看到什麼呢？你都可以把知道的和看到的這些寫下來。

掌握了素材之後，並不是把相關的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點，把相關的素材進行合理安排，這樣才能使文章重點突出，詳略得當。

【押題巧練習】

四年級下學期期末考試作文題目預測

預測一：我們每年都會有各種各樣的節日，在節日裏你有什麼特別的回憶嗎？想一想自己度過的每個節日，想一想節日裏都發生了什麼令你難忘的故事，把它寫下來吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。

1.可以寫節日裏家人的活動。

如：過年，對我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟着爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。

2.可以寫節日裏傳統的活動。

如：今天是元宵節，爸爸媽媽答應帶我去豫園看燈。我們一來到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來，“真是人山人海，燈火通明！”裏面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽形狀，好

像在說：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。

3.可以寫與節日相關的故事。

如：傳說，屈原投汨羅江後，當地百姓馬上划船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的屍體。爲了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成龍舟競賽。百姓們又怕江河裏的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的屍體，後來就成了吃糉子的習俗。看來，端午節吃糉子、賽龍舟與紀念屈原有關。

如：節日裏的故事

1.開頭：“五一”早晨，替媽媽去買菜。

2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎麼做的、怎麼想的，賣菜的人們又是什麼狀況。通過敘述體會勞動的辛苦。

3.結尾：通過這次買菜，我得到了一個啓示，那就是——勞動者最光榮。

預測二：在科技飛速發展的今天，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，暢想50年後科技的發展，暢談各自的奇思妙想。以“未來的_________”爲題，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啓發想到的內容，還可以寫科幻故事。

1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的'神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。

2. 可以寫未來的“我”、未來的中國、未來的人類等。如，現在是20xx年，這裏是中國。聯合國正在爲第一位登上冥王星的中國女大學生頒發獎狀。她曾經參與過設計“神舟31號”，被隊長挑選進了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。她就是“我”。

3. 可以寫未來的環境。如，把這種樹栽進泥土，只要按一下白色的按鈕，樹就會立刻長高成爲大樹。

【佳作展示臺】

難忘的聯歡會

這五年的小學生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——

那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯歡會。剛進教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來：“哇噻!”教室的佈置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來演節目。

我們都焦急地等待着節目開始，一點半到了，節目開始：第一個節目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱着，唱着，我們的腦海中就浮現出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍着、歡騰着……

第二個節目是劉揚的古箏獨奏，聲音優美動聽，全班同學都被陶醉了，彷彿置身於藝術的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢後，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。

要說第三個嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：“話說武松來到景陽岡酒店……”話還未說完，配角王博就說：“美國夜總會。”王昭軒接着就把兩句話混起來說：“話說武松來到美國夜總會。”臺下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……

最後一個是衆人期盼已久的“說反話”。只見臺上燕陽天對馬嘉昕說：“我逛市場。”馬嘉昕只好說：“市場逛我。”惹得大家哈哈大笑，有的同學喝一口水還沒嚥下去，全噴了出來……

最後，大家齊聲合唱《友誼地久天長》，新年聯歡會在快樂的歌聲中結束了……

這次聯歡晚會可真有趣。

>>學習與借鑑

小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動活潑。詳細的場面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個聯歡會的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。

未來的鞋子

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隨着科學技術的進步，社會上不斷出現新的產品，就連鞋子也變成了新的模樣。

未來的鞋子可以根據你腳的大小來變化，你的腳長得越大，鞋子就跟着變大，既不髮腳氣，又很舒適。

未來的鞋子可以根據天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時候可以當雨鞋，下雪的時候可以當成防滑鞋，當然了，在炎熱的時候可以當涼鞋，寒冷的時候可以當棉鞋，非常適合你的需要。

這種鞋不僅可以根據氣象和大小來變化，並且質量也好，每當你的鞋髒了的時候，只要輕輕地說：“鞋子，趕快變乾淨吧！”眨眼間，鞋子就變乾淨了，再也不會讓你費九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會自動修補好，也不需要讓你去費力修補了。

請你想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時掉了怎麼辦？不必擔心，這種鞋子穿上去，即使你不繫帶子也不會掉，因爲鞋子裏面有一種隱形的繩子，會在你穿鞋的時候牢牢地綁住，所以纔不會掉。我相信，隨着科技的發展，人們一定會創造出這種鞋子。

>>學習與借鑑

讀完這篇想象作文，不禁爲小作者的奇特想象叫好。文章不光對未來的鞋子進行了大膽合理的設計，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應。相信隨着科技的發展，我們的願望一定能實現。

【提分好素材】

預測題目精彩片段

>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接着是媽媽，媽媽運氣挺好的，抽到的是學狼叫，她十分輕鬆地完成了任務。接下來輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很乾脆地拿起了紙條，打開時卻慢吞吞的，我好奇地湊過去一看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學鴨子走路。爸爸爲難地說：“還是換一張吧。”媽媽說：“你是一家之主，不能出爾反爾。”我在一邊幸災樂禍地說：“你就表演一下吧。”最後老爸想了想，說：“做就做。”只見爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內靠攏，腳尖向外張開成“外八字”形，半蹲着身體，嘴裏“嘎嘎”地叫着，胖胖的身體搖搖晃晃地走着，他滑稽的動作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接着，我們又表演了小品、樂器……

這個特別又好玩的聯歡會，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯歡會》）

>>終於開飯了，我往鍋裏一瞧，已經“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進鍋裏……我轉了轉眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧着自己吃啊！我拿起杯子，站起來給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂，恭喜發財，您發財，我也發財——紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。

正吃得香呢，突然，外邊傳來“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來，趴在陽臺上向外看。 “嗖！”一朵球狀的焰花升上夜空，緊接着，五顏六色的煙花爭先恐後地衝上天空，太美了！

好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）

>>按下第二個橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時候，只要按一下它，椅子就會從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子裏，讓你美餐一頓。

第三種是綠色。如果你掉了什麼文具，只要按一下這個綠色的按鈕，它會自動幫你撿起來，按你所想的順序整整齊齊地放進文具盒裏，不出半點錯誤。

第四種是青色。上課的時候，任何紙張它都會源源不斷地給你供應，卻不需要砍樹。既方便又環保，不但保護了樹木，還讓地球上的污染大大減少。

最後一種是藍色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎麼辦呢？這時，你要做的僅僅只是動一動手指，按下藍色的按鈕看看會出現什麼！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得乾乾淨淨。然後在短短五分鐘內，把垃圾全部消化吸收。這麼好的椅子，你說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）

>>由於房間安有自動調試功能，頓時，柔和的自然光從牆壁和天花板上散出來，輕鬆悠揚的樂曲溢滿房間，負氧離子發生器發出了在西伯利亞原始森林裏才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時的留影留言。

這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）

四年級期末作文 篇5

今天可是學校慶祝元旦的好日子。早上我們已經觀看過＂班班一排戲＂精彩的節目，還分享了美食，下午就是夥伴節了。

終於盼到了下午，我和周舒馨便出發了。

操場上真是人山人海，玩的項目也非常多，有＂趕小豬＂、＂愛的傳遞＂了、＂珠行萬里＂……弄得我眼花繚亂。

我們先玩珠行萬里，我隨意看了別人玩，覺得很簡單，便玩了起來。

同學們井然有序地排成＂一＂字隊，我也急忙跑了進去，把管子接了上去。前端的同學小心翼翼地把球放下了，這個小小你球開始了它的＂旅程＂。不停地經過一個又一個的管道，終於，那個球向我的管道越來越近了。

只見那隻球慢吞吞地滾向我的管子，好像故意和我作對似的，好讓我把球掉下，引來同學們的指責。

這個想法就像導火線一樣，一股火氣涌上了我的心頭，把導火線點燃了，我不耐煩了，把管子傾斜了一下，就這樣，球飛快地滾到了另一個管子內。哼，你這個球跟我鬥還太嫩了點，我輕輕鬆了口氣，便把管子放到了末端，再次等待球的到來。

＂快，快點！＂隊長的話在我耳邊響起。同學們個個全神貫注，動也不敢動一下，緊張的氣氛到現在都沒停止，不信們瞧：有的同學眉頭緊鎖，好像在思考如何配合；有的同學笑容滿面，好像已經想了一條計策；有的同學眼神恍惚，好像沒抱那麼大希望。

隨着時間的延長，同學們的動作也越來越嫺熟。

＂啪＂＂啪＂＂啪＂管子發出的聲音是那麼協調有序！同學們不慌不忙，滿臉輕鬆，但動作還是很嚴謹，完全沒有亂。

最後，我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每一項遊戲都非常好玩。在這麼多遊戲中，我模模糊糊懂得了：團結力量大！

四年級期末作文 篇6

笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。

班上的同學也很愛笑，但笑聲都不一樣。“嘿嘿嘿”的笑聲是我們班的陸至尊傳來的，可以說，他一到哪裏，哪裏就會出現笑聲，除了這種笑，陸至尊還有一種獨具特色的笑，“啊哈哈哈”，那種笑，聲音可就響多了，只要一聽到他的笑，可以說百分之八十是在嘲笑人了，有時還會引得大家一起笑。

如果說路至尊的笑是有趣，那麼你再看看黃天宏的笑吧！

黃天宏的笑就非常有趣，只見他笑的時候頭是歪的，眼睛會眯起來，而且有時候兩隻眼睛會往下襬，就像一隻猴子，他的笑聲有時候是“嘻嘻嘻”的；有時候是“呵呵呵”的，還有時候是“哦呵呵呵”的。

好了，說說大家的笑吧，只要沈老師說一個笑話，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是“咯咯咯”的，笑得前仰後合；有的人的笑聲是“哦哦哦”的，笑得頭都要快低下了，還有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道爲什麼記得那麼牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。

大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，你說有趣吧。

四年級期末作文 篇7

這個星期，我們剛期末考完試，我以爲自己考的很好，可前幾天發下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎?怎麼考的一塌糊塗呀。我不可能只考了這麼幾分。我怎麼會考得這麼差?是我沒有認真複習?我在心裏一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的.哎,不想了,這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!

它爲我敲響了警鐘，也爲我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。 努力吧，我要告別粗心!這次考試我考得非常不好，下學期我一定要好好學習，改掉不好的毛病,爭取在以後的考試中考出好成績。加油!

名師點評：文章首先說明了這次期末考試考得不好的事，接着總結了原因，從文中可以看出，作者對自己這次的成績很不滿意，也很懊惱，於是下定決心要改掉自己粗心大意的毛病。從結構上看完整自然，層次清楚，井然有序，文章中心明確，有較強的表現力。值得注意的是，文中“我以爲自己考的很好”、“怎麼考的一塌糊塗呀” 中的“的”要改爲“得”，最後一段文字中，這個“得”卻是用對的，看來還是“粗心大意”惹的禍，好好學習要從現在做起，而不是下學期哦!