關於生命四年級作文彙編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的生命四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

生命，到底是怎樣的一個東西？

一隻飛蛾落在我的桌上，我輕輕握住了它。它拼命的在我手中掙扎，我張開手掌，它歪歪斜斜地飛出窗外。我感嘆！這就是生命！

一粒黃豆丟入水中，我看着它吸水膨脹，微微顫動。終於，它的根衝出種皮，水面猶如稚嫩的小手，溫柔地觸碰豆芽的外殼。我欣喜地想：這就是生命？

冬天，我冒着寒風衝出家門，忽而瞥見一棵棵松樹屹立在雪中，周圍白茫茫的世界都無法掩蓋它們的勃勃生機。我佩服的想：這，就是生命麼？

有一部電影叫《貓》，講的是一隻名叫魅力貓的小貓離家出走後的可憐狀況。當然，更震撼我的是：它在請求貓王讓它重生時的迫切！那是對生命的渴望，對靈魂的追求。

走進婦產科，我看到一個個新生兒被抱出產房，他們緊握拳頭，手腳不安分地亂動。當他們的母親聽到孩子的哭聲，流下欣喜的淚水。我沉默了，這就是生命？

學習歷史，我看到戰爭年代，戰士們一個個英勇無畏，永往直前，在生命的最後時刻，就算身中萬箭，依然不會倒下。我想：這就是生命？

生命，是以不同的形態表現出來的，當你擁有了生命，就要懂得珍惜，因爲每個人的生命只有一次。我們一定要把握好生命中的每個精彩瞬間，讓我們感受生命的意義和存在。

生命四年級作文 篇2

去年夏天，我在小花園裏玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲，我往鳥叫的方向走去，看見一隻受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久，此刻，它耷拉着腦袋，似乎受傷了。於是我小心翼翼的把它抱起來，拿出了包紮的繃帶，幫小鳥包紮起來，然後帶回了家。

每天我都變着花樣給小鳥餵食：小米、飯粒……當然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情，心情好的時候無論餵它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的時候就什麼也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。

這樣的生活維持了差不多兩個月。

有一天，小鳥看見一羣在天空中飛翔的同伴，於是開始不安分了，它在籠子裏撲騰着，叫着。看着窗外，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點捨不得，畢竟養了那麼久了，有感情了。

可是，它依然不氣餒，每天撲扇着翅膀，練習飛翔，有時候還會撞擊籠子。

看它可憐，那天，我把籠子的門打開了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續在這裏呆着。

小鳥看了看籠子外面，然後“嗖”的一聲飛了出去。

它的翅膀在空中抖了幾下，然後朝窗外的藍天飛去了，越飛越遠，最終消失了。

我明白了，籠子裏的生活再安逸，也沒有外面的天空廣闊。對於小鳥來說，生命中最大的意義是——自由！

生命四年級作文 篇3

大家知道生命是什麼嗎？許多人都會說不知道，其實我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。

我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾隻小螞蟻，一時好奇，認爲這隻螞蟻好可愛，就用手去觸摸它，感覺這隻螞蟻摸着好舒服，突然，她想起來螞蟻那麼小，應該會死吧！可是，她卻感覺手底下有什麼東西在動，仔細一看，原來小螞蟻沒有死，便立刻放了它。螞蟻面對人類巨大的手指，應該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無數倍的人類抵抗，如果我們換位思考，如果是人類，被嗯一下，大概已經死了，怎麼會繼續反抗呢？這種精神難道不值得我們人類學習嗎？

“野火燒不盡，春風吹又生”。小草，大家都認識，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎麼也無法徹底死亡，這不就是頑強的生命力嗎？如果讓我們人類被踐踏數次，被焚燒數次，那一定早就小命不保了。

我想在也明白了：生命就是對死亡發出挑戰；對疾病發起挑戰；對危險發起挑戰。

生命四年級作文 篇4

早晨，我去散步時，無意間發現了一株無名小花。它，正生機勃勃的開着。

我不僅禁下來，好奇的打量着它。它，沒有玫瑰的香；它，更沒有康乃馨的美；它，也沒有百合的那種氣質。它看起來一無所有。但是，它有着所有花沒有的東西——勇氣！是的，它的根是長在石縫中的。這看起來是很普通的，更別說有人去關注它了。可是，想想看，如果你是這株花，你會屈服於命運的不公嗎？它沒有。可它花了多少力氣，才能衝破那堅不可摧的石頭。一個沒有陽光，沒有泥土，沒有水的地方，能夠長出一株美麗動人的花，這已經是一個奇蹟！我開始敬佩它，敬佩它那種不向命運低頭的精神。

第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細細地、慢慢的看它。我本以爲它會繼續怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運擺出勝利的手勢，今天，它就已經開始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始爲它擔心起來。我也開始憤怒：命運，你爲何如此不公平？可憐它的同時，我的腦袋裏忽然就蹦出了一個想法：把它帶回家。

這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質，開的花卻屈指可數。而它，卻開得那麼美。

後來，我並沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續茁壯地生長。

是啊，要想自己的人生變得有價值，就必須經受住磨難的考驗；要想自己活得快樂，就要肯接受自己。我們其實無需抱怨命運的不公。不要只看自己沒有的，而多看看自己所擁有的，這時，我們便會發現：其實我們很富有。

生命四年級作文 篇5

夜晚，我在燈光下寫作業，一隻飛蛾在我的頭頂上不停地飛來飛去騷擾我。它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能動了。但它掙扎着，極力地煽動着雙翅，我能感到一股生命的力量在我的手中躍動，那樣強烈！飛蛾求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！

走在剛剛下過雨的小路上，我發現了一隻螞蟻，顯然，這是一隻很平常的螞蟻，它正在一攤水中掙扎着。我俯下身子，想看看這卑微的小生命是如何在死神的手中掙扎的。在我看來，它想逃出這攤水幾乎是不可能的，但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動着6條細小的腿，在水中使勁划動。於是，我仔細地觀察着它的死亡過程。它並沒有像我想的那樣靜靜地死去，而是一點點地靠近彼岸。它划動着細腿奮力掙扎，流露出對生命的渴望！但是，冷冰冰的水時時刻刻都在吞噬着它的小生命，它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，6只細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀，它的生命力是多麼頑強啊！

路邊生長的小草，人們不停從它的身上踩過，牛羊啃個不停，廢紙爛鐵和小石子一次又一次地把它們淹沒，風沙吹過，暴雨掃蕩過。雨過天晴，又一片嫩嫩的小草鑽了出來，再次受着煎熬。好像只要生存着，哪怕很短暫的生存，它也無怨無悔。

從飛蛾的'求生、螞蟻的掙扎、小草的頑強，我明白了生命的意義就是頑強！

生命四年級作文 篇6

人們常說：“生命是短暫的、脆弱的。”可是，在那個晴朗的下午，我卻懂得了生命的意義。

一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去郊外遊玩，那裏山清水秀，景色宜人。我們往前走到了一個空曠的地方，突然，一簇金黃的迎春花吸引了我，我走上前去，發現花上面有一隻美麗的蝴蝶，它翅膀上有黑色、藍色、綠色的花紋，正在花叢中翩翩起舞。

那隻蝴蝶一會兒落到花瓣上，一會兒落在草地上，我悄悄走過去，慢慢靠近，輕輕伸出手攏住了它，它在我的手中撲閃着翅膀，我的手心癢癢的。我慢慢鬆開手掌，輕輕捏住了它的翅膀，它的翅膀在我的手指間振動着，我不小心手滑了一下，它差點兒飛走。我抓得更緊了，心裏默默地說：“看你怎麼跑！”我抓着它，想要儘快把它裝進瓶子裏，可能它意識到自己的生命也許就要走到盡頭，手指間的那股力量越來越強烈。我發現我的手上都是蝴蝶翅膀上的鱗粉，它的一個翅膀脫落了一小塊，那小小的缺口是那樣顯眼。它還在拼命地掙扎，我忽然間被它感動了，這樣一隻蝴蝶在死亡面前居然這樣不肯服輸，我心頭一顫，放飛了它。

生命只有一次，我們應該熱愛生命，珍惜生命，並善待每一個生命。

生命四年級作文 篇7

生命是什麼？每個人有不同的答案！

有些人認爲生命是小雞從蛋殼裏破殼而出的第一聲啼叫；有人認爲生命是掙扎在懸崖峭壁上的一棵雜草，還有人認爲生命是在料峭寒冬裏獨自綻放的臘梅花……

而我認爲生命就像我養的那幾顆碗蓮，在水裏浸泡了十幾天，種子就掙扎出堅硬的外殼，吐露出柔嫩的新芽，剛吐出的芽那麼細那麼小，如果你不仔細看，還不一定能發現，又過了數十天的努力，新芽慢慢長大，終於露在水面上，捲起的蓮葉，慢慢地展開，有一元硬幣那麼大，遠遠望去，像雨中撐開的一把把小雨傘。

我們家經常買鮮花來插瓶。每次剛收到鮮花時，鮮花看起來蔫蔫的，垂頭喪氣的，我幾乎以爲它快要死了，但媽媽把它們浸在水裏，經過一個晚上的浸泡，第二天，鮮花們像打了雞血似的，一個個精神抖擻的，媽媽說花兒們經過長途運輸沒有水的滋潤，花兒的葉片和花瓣都萎縮在一起是爲了減少水份流失，從而延長壽命，而在花瓶裏，因爲有水的滋潤，花兒一朵朵開始綻放，因爲花兒知道它們的生命很短暫的，但它們也要綻放出最美麗的花朵。花兒的生命是——勇氣。

生命是堅韌的睡蓮是鮮花的堅持。生命是有限的，我們不能爲了一點困難就放棄生命。一個人的生命也許不足以改變世界，但可以改變自己。生命如同一次一去不復返的旅行，讓我們不僅能嚐到生活的甜酸苦辣，也能欣賞沿途的風景，因此只有堅持到最後，才能成爲人生的贏家。