【推薦】四年級想象作文合集九篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級想象作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級想象作文 篇1

我低頭飄在雲霧之上，渾身金色光芒，就像一匹駿馬飛越時空。雲海在我的耳畔呼呼穿過，彷彿驚濤駭浪，星星敲打着我胸膛。我飄過五湖四海，地球渺小的影子踏在腳下，宇宙裏白霧茫茫

傳說中的世界奇蹟，在我的眼中一個白點，瞬間消失無影無蹤、宇宙的空曠裏面纔是一個好戰場，我不明白地球上爲何動刀槍，地球上的一個孩子向天凝望，看見我的時候也許認爲是流星雨。

他驚喜的指手畫腳，卻不明白我也是從地球起飛的一個普通人，看着各自運行的日月星辰，我才明白人的命運也許都應該這樣。每一個人的軌跡裏都會有成就你的力量，只要你不要橫衝直闖，遵守規則是宇宙的法則，自作聰明的背叛獲取了滅亡，都一樣。

月亮膽怯的向我張望，融合的光忙給我一絲安慰，我熱淚盈眶，和平的渴望讓我逃離地球，親情的掛念讓我想回家鄉問候父母。星星給了我回歸的力量，飛船也飛不過我的翅膀，一瞬間歸來，我突然有了新的信仰，相信和平的夢想，宇宙法則會引導方向。

只要你堅持真理，相信和平，世界就不再動盪，所有的人幸福，消除貧窮，熄滅戰火，攜手在和平的公園裏歌唱，世界都一樣、

四年級想象作文 篇2

是一棟可以移動的碉堡。

這一種房子是採用天然環保朔料充氣之後做成的。它的外觀不但新穎美觀，而且朔料非常堅韌，不容易被打破。屋裏寬大明亮，電視、電腦、空調等一切應有盡有。電視只要說出你想看的節目，它就立刻翻到那臺節目讓你觀看；還有你想用電腦打字的話，只要你準確無誤的讀出那篇文章，它就會立即打出那篇文章，不再用鍵盤。

這房子作用可大了！在夏天時，它會吸收外面的熱氣，在寒冷的冬天，它會吸收冷氣；在夏天時，它會放出涼氣，給主人涼快；在冬天時他會放出暖氣，讓主人感受到冬暖夏涼的感覺。房屋的保險櫃旁還有一個綠色的按鈕和一個紫色的按鈕，如果遇到地震、洪水等自然災害時，只要按動綠色的按鈕，房子就會飛到天空躲避災害；如果你想去旅行，就按動紫色的按鈕，房子立刻倒臥過來變成像飛機一樣，只要你告訴房子去哪兒，它就會帶你去哪兒。

有了這棟房屋，人們可以節省時間，不必爲建築房子費時又費力，使我們的家園更美好！

四年級想象作文 篇3

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

1、以飽滿的***，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不優，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細緻入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

四年級想象作文 篇4

“哈哈，我的時光機可以運作了！”我高興地說。得到這一個消息後，我立刻把時光機開機。好，我要到3999年去，看看那時的學校。時光機開始運轉：“5、4、3、2、1，發射！”於是，我們來到了3999年的學校。

你看，那一棟棟高樓便是學校。我們過去吧！“有學生證嗎？”門口的保安機器人溫和地說。我說：“我們沒有學生證，能讓我參觀參觀嗎？”那個機器人和藹地說：“好的，進去吧！”禮儀崗的機器人熱情地說：“您好，這裏是太陽城學校，請進去參觀吧！”

哇，這裏的教學樓真好！你看看這裏，牆壁怎麼是綠色的？哦，原來這裏有“機密”。現在下課了，牆壁是綠色的，這是因爲綠色能放鬆心情，使人的大腦從上課時的緊張變爲興奮；上課了，爲了防止同學們上課太緊張，所以，牆壁變爲藍色，咦，爲什麼不保持綠色呢？綠色不也能緩解緊張嗎？其實，綠色太耀眼，會阻擋對同學們的正常光照，妨礙同學們學習。而藍色就不那麼耀眼了；放學了，由於冬天冷，夏天熱，所以冬天放學時，牆壁呈黑色，夏天則呈白色。牆壁好吧！另外，牆壁上有灰塵時，撕掉牆壁的那一處，過了一會兒，牆壁會“再生”成潔白的樣子了。突然，我發現教室裏沒有課桌，這是爲什麼呢？

原來，“課桌”是被同學們背過來，又揹回去的。奇怪，同學們可以背上一個大大的課桌嗎？其實，“課桌”是書包。書包上有紅色、綠色、藍色三種顏色的按鈕，紅色按鈕可以把帶筆記本電腦的課桌收起來，變成書包，綠色按鈕可以把書包展開成帶筆記本電腦的課桌。那藍色按鈕又可以幹什麼呢？

藍色按鈕可以簽到。簽到是什麼？簽到不陌生吧，就是證明自己到了一個地方的方法。教室門口有一個機器人，負責刷卡，一個月遲到了三次，它就會在卡上畫一個小哭臉，15天不遲到，就畫一個小笑臉。小哭臉會使你本月無法升級筆記本電腦，小笑臉可以與小哭臉相互抵消，也可以用來獲得老師的獎勵。

教學樓講完了，講一講辦公樓吧。辦公樓的牆壁可以變成各種各樣的顏色，也可以跟教學樓一樣，可以“再生”。辦公樓裏的'電腦沒有輻射，老師們不會視力下降，也不會疲勞。但是，如果有學生進來怎麼辦？不急不急，有指紋檢測器呢！它把班級委員、老師、校長等重要人物的指紋加進去，等有人來了，他會按門鈴，門鈴把指紋輸入指紋檢測器，如果不是保存了指紋的人，門鈴就不響，反之就響。高級吧！

它們還有許多功能，等你到3999年就看到了。不過，那時，也許不會建起這座學校，但是，我要親手建起它。

（不急不急，本作文還沒有完的。剛剛那只是中間的第一個總結。）

接着講一講操場吧。操場呢？唉，操場都沒有，還學校呢！0分！等等，地下有嗎？哇，原來有電梯的呀，我還以爲這個學校和我們現在的學校一樣呢。走吧，去看看。

電梯裏和現在的電梯一樣，要揪出個不一樣就是它可以從60層去到-50層哦！哇塞，這學校牛B！原來，操場在地下啊，虛驚一場。

（眼睛請注視下面，這是最後一個介紹了。）

操場太好了！長345米，寬80米，面積27600平方米。太大了吧！接下來是更引人注目的：跑道長300米，可以變化長度，使難度變化；操場裏有各種設施，也有許多電梯，都是直達某一個地方的。

在這裏，因爲不想說了，所以，更多詳細介紹請看3999年時的太陽城學校。

記得看看！

四年級想象作文 篇5

大家好，我是攀爬類植物——爬山虎。我離開牆就不能生存下去了。

我剛長出來的葉子是嫩紅的，一天一天過去了，調皮的小嫩葉就變成嫩綠的。小嫩葉再怎麼變，也不引人注意。引人注意的葉子是長大了的葉兒。它們綠的那麼新鮮，那麼可愛，看上去舒服極了 。小葉兒在牆上鋪的那麼均勻，不留空也不重疊。風兒來啦，看!葉子們漾起波紋，猶如碧綠的海洋。

我有腳，就長在莖上長葉柄的地方。小腳就像蝸牛觸角，細細的。調皮的它們新長出來的腳像新葉的色澤——嫩紅嫩紅的。

觸着牆的腳，細絲絲的頭頂就長出一個個小小的圓盤，多有趣呀!小圓盤緊吸在牆上。細絲本來是直直的，吸着的變成了彎曲的，這就要把爬山虎的嫩嫩的莖拉上一把，叫那些莖聽話地貼在牆上 。仔細看我的細小的腳，你會想起圖片上蛟龍的爪子。

我的腳要是觸不着牆，不幾天就枯萎了，漸漸地，連痕跡都消失了!但觸到牆的腳，細細的絲和小小的圓片逐漸變得灰灰的。喂喂喂!別瞧不起我灰色的腳!它們巴在牆上，那可是相當牢固哩。 你要不費勁，別想摘掉我一根莖哦!

想了解我嗎?帶你看看去!

四年級想象作文 篇6

最近，冬天正在爲一件事情煩惱，已經進入了隆冬，可雪花姐姐卻不知爲什麼，硬是不肯從家裏出來。要知道，沒有雪花的冬天是個遺憾冬天。思來想去，冬天決定找冰雹妹妹幫忙。

第二天一早，冰雹妹妹就來到雪花姐姐家。“我們來玩捉迷藏吧，你捉，我藏，不準棄權。”冰雹妹妹首先提出要求。雪花姐姐想也沒想就答應了，隨後便閉上眼睛開始數數。

“……99、100。”當雪花姐姐睜開眼睛時，卻沒見到冰雹妹妹，只看見了一張紙上寫着：“大自然是我藏身的地方，來找我吧。”這讓雪花姐姐懊悔得要命，可她沒有辦法，只好出動找冰雹妹妹。

雪花姐姐首先來到哈爾濱，因這那是冰雹妹妹最愛去玩的地方。在那兒，雪花姐姐把白山黑水搜了個遍，卻只找到冰雹妹妹的一張紙條，上面寫着：“來西伯利亞大平原找我吧，我在那兒等着你。”西伯利亞和哈爾濱隔着千山萬水，但雪花姐姐可不想輸給冰雹妹妹，就馬不停蹄在往那兒趕，豈料到了那兒，也只找到了一張的紙條，上面赫然寫着：“來到南極找我吧！”雪花姐姐只得又飛向南極……

就這樣，雪花姐姐在世界各地飄了整個冬天，卻還是沒能找到冰雹妹妹，直到第二年春天，纔不得不回到家裏。

四年級想象作文 篇7

家鄉是一罈陳年老酒，在我心中擱置的時間越久，它的味道就越醇香;家鄉是一杯龍井茶，在我心中泡的時間越長，它的味道就越濃郁; 家鄉是一部記憶短片，在我心裏放映的次數越多，它的畫面就越清晰……

進入時光隧道，我來到了30年後的家鄉——

變化一：

我來到了我的家，魂牽夢縈的家鄉!嘿喲! 那早已不是陸地上的房子嘍，現如今已經變成了飛行房子，再看看那房子的外形已經升級成了圓形房子!陸地也突破了舊版已不是用石塊鋪成的，而是用一串一串的棉花糖連接起來的……

按一下按鈕，時光開始扭轉——到圖書館……

變化二：

哇塞!這裏圖書館房子的外形竟然是有一隻豬在睡覺，上面有一個錘子在敲打，敲打一下那隻懶豬就會痛苦的慘叫：“哎喲!哎喲……這是什麼意思呢?陪同的人告訴我這是在給人們敲警鐘，告誡人們：不要像豬一樣懶惰，否則你將會自食其果，後果不堪設想!進入圖書館，我左右張望，咦?怎麼沒有人呢?突然之間出現了一個機器人!把我嚇趴在了地上——，那個機器人對我說：“小姐，您需要什麼書?你只要叫一下，它就會掉在你手上。果然，我擡頭一望不可思議的是——書居然掛在了上面，我也試着叫了一下，《綠山牆的安妮》，接着雙手伸起，等待着書的降落。書果然像機器人說的那樣掉了下來，神奇的是書竟然沒有落空，掉在了我的手心裏……我的家是一個神奇的未知數，過得像夢一般絢麗!

那粉嫩的像害羞女子蓮花;那濛濛的像朦朧的紗簾的細雨;那彎彎的像鐮刀的月亮船——促成了家鄉中的一道美景!而這些都不能成爲它變化的理由!因爲新時代來了!

四年級想象作文 篇8

小時候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時，我總會拿起筆，在紙上畫出一些小東西。然後問媽媽，爲什麼我畫的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑着回答：“因爲你沒有神筆呀！”

從那時起，我便一直希望能有一支神筆。於是，我經常去文具店買筆，彷彿真能買到神筆一樣，可沒想到，我居然真的買到了！

那是一支看起來很有氣質的毛筆，我一開始不覺得它有什麼特別。可當我用它剛寫了一個字，那個字居然從紙上跳了起來，爲我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫了一個掃地機器人，它也立刻跳出紙面，開始工作。我很開心，於是畫了一位姐姐。因爲在我小時候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來越忙，而爸爸常年在外地工作，平時很難見到。

小姐姐躍出紙面，親切地拉着我的手，邀我一起去外面玩兒。回來後，還給我做了晚飯，她讓我體驗到了從未體驗過的姐妹親情。我真的很激動！第二天，她又細心幫我輔導作業，她會的很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開心！

但是，第三天，那位姐姐突然不見了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫着：閏明，你的筆不知爲何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天裏當你的姐姐，很高興你創造了我。希望有一天，在我也有你這麼長的壽命時，還能是你的姐姐。

我不能相信，立馬抓起了桌上我早以爲不用再用的毛筆。一個又一個的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒有活過來。

我困倒在桌子上，在手裏，還攥着那支毛筆。在夢裏，我又看到了那位姐姐……

四年級想象作文 篇9

假如我是一朵白雲，我會周遊世界！假如我是一朵白雲，我會爲人民造福！假如我是一朵白雲，我會……

現在的我是一朵白雲，我來到了雲南遊玩。啊！大地裂開了深深的口子！死亡不停的繼續！！人們呻吟着，需要水的來源……我痛苦不已！去找太陽公公。“太陽公公！太陽公公！”我焦急的喊着，“請您不要再發光了！人們已經頻臨滅絕！”說完，我又找到了我的姐妹——烏雲，一起下了場及時雨。人們快樂的笑了！

離開了雲南，我又來到了迪士尼樂園。哇！小朋友們好開心啊！一會兒玩玩這個，一會兒玩玩那個，不亦樂乎！突然，一個小朋友撞上了我。“哦！會飛的棉花糖！好好玩！媽媽，媽媽！你看！會飛的棉花糖！”一個小朋友興奮地喊。“寶貝，那不是會飛的棉花糖，是可愛的白雲。”一個美麗的女人說。我笑了，甜甜的。

現在，我又變回了自己，這次“白雲之旅”讓我懂得了更多的道理！我，長大了！