【精華】四年級人物作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級人物作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級人物作文 篇1

我馬上就五年級了，我也想起四年級的三個老師，也是四年級的“大人物“。

這三個老師有不同的性格：

“超溫柔“————語文老師

語文老師不但年輕，而且對我們很好。有一次，有一個同學沒有背古詩，老師叫到他，他只能背起一小段。但是語文老師沒有責怪他，只是對他說："希望下次能進步。“語文老師每次都有“優秀老師“稱號。

“超嚴格“————數學老師

數學老師和語文老師相比，溫柔性差距大。對每個學生都嚴，有一次，我漏了一道題，她就當做我沒完成作業，直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個叉。因爲嚴格，幾乎所有同學的成績超過其他班。

“最負責“————英語老師

英語老師是最負責任的老師，下手也不算很嚴。有一次，我把“f“寫錯了。媽媽還以爲沒錯。沒想到，英語老師在“f“旁邊寫了一個正確的，讓我重新改，我認真地改了改，交上去，結果還是錯了，英語老師讓我到她的辦公室，讓我寫到正確了才完畢。

現在在我的學習中可能不會再見到她們了。如果見到了，我會說：“謝謝你陪養我整個快樂的四年級！"

祝教導我四年級的老師身體健康，工作順利！我會好好聽新老師的教誨！

四年級人物作文 篇2

我有個表弟，個頭不高，長着一雙招風耳朵。大眼睛裏不時透出一股子機靈勁，時不時冒出一些稀奇古怪的點子來，好像對什麼未知道的事物都非常好奇。

他能在兩分鐘內把魔方的兩面翻成一色的。據舅舅說，從來沒有教過他。他喜歡拼圖，對於不熟悉的圖形，他總拼得比我快，比我好。他對所有未知的事情都十分感興趣。他會把金魚放在外婆的養黑魚的魚缸裏，就是爲了知道大魚會不會吃小魚。他回在烏龜殼上轉洞，想研究下烏龜殼的硬度。記得有一次，舅舅剛買的小夜鍾找不到了，於是號召我們去找。當我們找到它的時候，看到的確是一堆殘骸。而表弟，則笑咪咪的看着我們，指着那堆殘骸悠悠地說：“再給我半天，我一定給你們個完整的！”我們只能相視而笑，心想：鬼才相信他呢！

不知道爲什麼他的小腦袋裏總有那麼多的鬼點子。記得一次萬聖節，我和弟弟穿着媽媽舅舅準備的萬聖節服裝去參加聚會。對於網上買來的服飾，弟弟好象有點不屑一顧。正在我和其他小朋友們專心聽姐姐講解萬聖節的由來時，發現弟弟不見了。我正四處尋找他，突然一個木乃伊出現在我們面前，我們驚叫了起來，不過當我看着木乃伊那雙大招風耳朵時，我意識到原來又是弟弟這傢伙在搗鬼。看着他滿身的卷桶紙，不知道又有哪個倒黴的阿姨叔叔會找不到衛生紙了。

這就是我那個機靈調皮的表弟。你們說他可愛不可愛啊？

四年級人物作文 篇3

“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這麼晚了，還有誰在說話呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細聽，原來，是五個手指在辯論呢。

“我宣佈：辯論大賽，現在開始。”德高望重的蛐蛐大叔發言了。“嘩嘩譁……”講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說話：“我們五個兄弟姐妹中，我覺得俺的本領最大，最會主人的寵愛，主人把我保護得好好的，很少受傷。”小姆指說完，擡頭看了一眼已經受傷的大姆指。四個手指都不理他。小姆指碰了個軟釘子，心裏很不是滋味，不服氣地問：“那你們說，你們有什麼好的？”“我們的作家主人靠的是寫作，寫作離得開我嗎？”大姆指負傷奮力反駁。無名指說：“主人練毛筆字時，我不參與怎麼行？”“主人都沒給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無名指。“你們都比我矮，我的本領大！”中指得意洋洋地說……

他們聊了一會兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來，蛐蛐大叔也睡覺了，指頭們都進入了夢鄉……

夜深了，工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉。在這靜靜的深夜裏，房間裏傳來了五個手指兄弟的對話。

大拇指首先說話，他搖搖頭嘆口氣說：“我是五個指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰都比不過我！”

“要說最累的`，應該就是我！”食指哭着說：“小主人什麼都不會做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動課，小主人不會用針線縫口袋，針頭老是扎進我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”

這時，中指坐了起來，接着說：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時，我必須弓着腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕。”“咱們的命運真慘！

“不要說了，說什麼你們也不如我，看我身體敏捷，動作迅速，每當小主人彈鋼琴時，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個呢？哼，簡直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角。”無名指說完便驕傲地把頭扭了過去。

這時，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿蔔頭，你們怎麼體會得了？”說完就縮進了被子。

終於，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展着疲憊的身子入睡了。

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……

大拇指對四個夥伴說：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎麼樣，但有時人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話說，團結起來力量大，我們應該團結。”

接着，食指說：“我的個子比較高的個子比較高，身上有些皺紋，站着有點斜斜的，不過人們寫字還需要我們團結起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對嗎？”另外四個夥伴都不約而同地說：“對極了！”

四年級人物作文 篇4

我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因爲它十分的活潑機靈、幽默有趣。

兔巴哥經常會有許多險遇，但每次都因爲它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡蘿蔔，天空中忽然飛來一隻禿鷲。禿鷲長着鐮刀似的嘴巴。它對準着兔巴哥俯衝了下來，但兔巴哥卻繼續啃着它的蘿蔔，這隻禿鷲衝到似乎胸有成竹的樣兒洞口對兔巴哥說：“我要把你帶回家煮着吃。”兔巴哥靈機一動，不慌不忙地說：“好啊，不過你先等一等，我進去衝個澡再出來。”就這樣，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞裏唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有隻笨禿鷲在等着我“。禿鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉腦袋”嗖“地一聲鑽入了兔洞，只聽”咚“地一聲，禿鷲被兔巴哥後腿一腳踹到半空，摔了個半死，半天回不過神來，兔巴哥趁機逃走了。

總之，兔巴哥是一個機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。

四年級人物作文 篇5

每個人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下鬥獸棋。

我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領教了我的手藝。

有一次，表弟在我家玩，表弟說他餓了，我說：“那我們去炒蛋炒飯吧！每個人炒給自己吃，看誰炒的最好吃。”表弟信心十足地說：“那我們就此開始吧！”

我先炒蛋。我拿來一個鴨蛋，打入碗裏，攪拌均勻後，把油倒入鍋裏，再把攪拌後的鴨蛋倒入鍋裏，然後用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時，再放入一些鹽，再炒一會就出鍋了。這時的鍋裏還有些油，我把適量的飯倒進鍋裏，炒了幾分鐘後，把蛋也倒進去和飯一起炒，一會兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞着香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來了。

該表弟炒了，看錶弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒有我炒的好吃，過了一會兒，表弟也炒好了，表弟嚐了嚐了我的說：“哇！太好吃了！”我嚐了嚐表弟的，馬上吐了，說：“太鹹了！”表弟也嚐了嚐：“真的好鹹啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊。”

我鬥獸棋也下得很棒。

有一次，我和表哥一起玩鬥獸棋。一開始，表哥求勝心切，把所有的兵力都壓了上來。我見他急功冒進，就先在河中埋伏了一隻小老鼠，然後派出了狼來引誘他的絕對主力——大象。表哥果然上當了，大象連衝幾步，吃掉了我的誘餌。這時，我把我的象調到了前沿，表哥一見，連忙後退，可是來不及了，我的鼠已經上了岸，截斷了象的退路，表哥的主力無路可逃，一會兒就“命喪黃泉”了。接着，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕鬆地獲勝了。

生活的點點滴滴，我們肯定會在某一方面做得非常用出色。是呀，隨着我們成長的腳步越來越有力，我們將會擁有更多的精彩！