【精品】愛在身邊四年級作文4篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的愛在身邊四年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛在身邊四年級作文 篇1

母親的愛，不想父親的愛那樣發人深省；也不會像老師的愛那樣令人銘記於心；但她，卻又更閃光的一面。每個母親，都用她們的愛滋潤着我們的心，是她們，教會了我們做人的道理。也許母親的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什麼，但在母親的心裏，它卻是最寶貴，最難得的。在我們取得優異的成績時，母親的微笑是最好的回報，但你卻不難發現，母親那微笑的臉龐上已有了歲月的痕跡。

在我記憶的腦海裏，母親是偉大的，是無私的。她寧願自己受傷也不讓我受到一點傷害；寧願自己吃的差一點穿的差一點，也讓我吃飽穿暖。母親無私的爲我奉獻，卻不求回報，不求感恩。只要我能健健康康長大。有一件事一直讓我記憶猶新。

那天，外面下起了傾盆大雨，風也冷得刺骨。我和媽媽吃完飯急匆匆的從家裏出去——因爲我要去上補習班。媽媽把我的學習看得很重要，不論颳風下雨從來沒有停止過。電瓶車在寬敞的馬路上飛速的行駛着，雨也不斷地從雨披上流到媽媽的腿上，衣服上，眼睛裏快把她的衣服全浸溼了。我想勸媽媽騎慢一點，可卻想起媽媽一直對我說的話“晚去不如早去一點，晚去讓老師等你一個人多不好意思，這樣老師對你的印象不好就閉上了嘴。我緊緊的抱着媽媽，想給她一點溫暖。可是突然，電瓶車側翻了，我的頭重重的敲在了地上，我痛得留下了眼淚。媽媽急忙過來詢問我：“怎麼樣了？哪裏疼？有沒有碰到哪裏？嚴不嚴重？”我被媽媽一連串關心的詢問，愣在哪裏不知道怎樣來回答。把我感動的臉忙說：“沒事。媽媽你怎麼樣了？”媽媽不以爲然地說：“沒事。”可媽媽卻是口是心非，明明腿上已經被化的一道道傷痕，血已經從腿上流了下來，褲子也被劃破了。媽媽迅速地把電瓶車扶起來，繼續送我去補課。我從背後抱着媽媽，眼淚不爭氣的.流下來了。來到補習班的時候，媽媽見我哭得像個大花貓。笑着爲我擦去了眼淚說：“乖！不哭。媽媽沒事。好好去上課，別分心哦！”我點點頭。現在想起來，我的眼眶紅了也溼了。眼淚也不知什麼時候落了下來，沾一下嚐嚐甜甜的。那是幸福的味道，是媽媽對我濃濃的愛，也是我對媽媽的愛。

母愛是一首田園詩，悠遠清靜；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情。我愛你，媽媽。

愛在身邊四年級作文 篇2

她中等身材，但很挺拔；她白白的皮膚，看上去很乾淨；她圓圓的臉上，總是掛着親切的笑容；她炯炯有神的眼睛裏，充滿了慈祥和愛；她性格開朗，談笑風生；她已經退休了，可還是那麼精神抖擻，走起路來健步如飛；她就是和藹可親的姥姥。

由於爸爸媽媽工作忙，我和姥姥在一起的時候較多。姥姥非常愛我，對我體貼入微，和我說話時總是和顏悅色的。每當我想起生活中的點點滴滴，都歷歷在目，記得在我四歲那年的秋天，我病得很重，姥姥非常着急，背起我快步向醫院走去，不！是飛快地向醫院跑去，由於心急，姥姥摔倒了，腳和腿都受了傷，姥姥不顧疼痛，頑強地站了起來，背起我繼續向前跑去。看完病後，回到家裏，姥姥忙前忙後地，給我煎藥，煲湯，量體溫。晚上睡覺時，姥姥還是不放心，一會兒摸摸我的頭，一會兒拉拉我的手，一夜沒閤眼。第二天早晨我醒來時，看見姥姥的眼睛紅紅的，便問：“姥姥，您是不是一夜沒睡呀？”姥姥笑而不答問：“孩子，你好點了嗎？”我點點頭說：“好多了。”姥姥露出了燦爛地笑容。

姥姥不但在生活上給了我無微不至的愛，而且在學習上，付出的愛更多。在我還沒上學時，姥姥就教我認字，讀書，更重要的是教我做人，我不會寫字，姥姥就手把手地教我，從那時起，我每天都要練習硬筆書法，直到現在從未間斷過。而姥姥總是一遍又一遍的檢查，一個字一個字的糾正。姥姥的愛和汗水撒滿了每一頁，流入了字裏行間中。記得我在朝陽區第十四屆學生藝術節個人“硬筆書法”項目展示中獲獎時，姥姥露出了滿意的笑容，那笑容像天真爛漫的蓮花開落，非常美麗。在以後的幾次獲獎中，姥姥更是樂得合不攏嘴，同時，語重心長的對我說：“不要驕傲，繼續努力。”

我每天晚上寫作業時，姥姥總是坐在寫字檯的另一邊，安靜地看着書。一會擡起頭來深情地望着我，意思是，作業都會嗎？我點頭微笑着說：“會，快寫完了。”姥姥滿意的笑了，接着又埋頭看起書來。有時，我會提出各種各樣的問題，姥姥總是不厭其煩的，認真解答。有一天，我說：“姥姥，歇會兒吧。”姥姥說：“習慣了，不累，你媽媽小時候寫作業時，我也是像現在這樣，在一邊看書，直到她上了大學。我的作業寫完了，姥姥也合上了書。我知道姥姥在看書的同時，也在默默的陪伴着我，姥姥每天看書的習慣，無聲的影響着我，使我也喜歡上了書。

在我的記憶中，姥姥從未打罵過我，而給我最多的是愛，這愛可能會影響我的一生。在愛中，我感到幸福，使身體更健康；在愛中，我變得聰明、可愛、活潑；在愛中，我變得自信、堅強、勇敢；在愛中，我快樂的成長。姥姥的愛是無私的、偉大的、寫在我心底的，永遠也擦不去，抹不掉。

愛其實並不難發現，它就在我們的愛在身邊。

愛在身邊四年級作文 篇3

在我們的身邊，有許多需要幫助的人。或許是老人，或許是小孩，亦或許是一個青年人。可是，在這之中，我想，最需要幫助的應該是那殘疾人。

在我們學校中，總能看見一個身影，他就是宋建宇。我們幾乎可以看到他天天在校園之中撿瓶子和一些東西。

據我所知，宋建宇他因爲小時候出了什麼事故，使他的智商發生障礙，導致智力下降，無法與平常人一樣學習、生活。雖然是這樣，他還是過得很快樂。也許是因爲他過得很充實吧。

每回我在校園內看見宋建宇時，我都會很奇怪，爲什麼他總是在撿瓶子?後來，我從同學那裏聽說，這是他的老師叫他乾的。也許，大家都會想，這個老師怎麼這樣，這不是欺負人嘛。說實話，我也這麼想過。可是，事實卻不是如此，並且超出了大家的想象。

在一次思想品德課上，由於課文裏的一個話題，使我們扯到了宋建宇的事情上了。

思品老師和我們說，他和宋建宇的老師單獨談過。那宋建宇的老師只是爲了宋建宇好。那老師想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中畢業後就不能讀書了。到那個時候他就必須走上社會，自己養活自己，要爲自己的生活着想和考慮。

爲了有朝一日，宋建宇能夠養活自己。他的老師便從現在起，讓他每天在校園裏撿瓶子，學習這最基礎，也是最容易的賺錢方法。也許，這樣的賺錢方法賺的並不多，甚至會很累。可是，他至少能夠吃飽。

雖然，現在的他有父母養他。解決了他的衣食住行。可是他的父母終究會比他先行離去。到了那個時候，他又該如何是好?

宋建宇的老師就是想到了這一點，便從現在起，教他最簡單的養活自己的方法——撿瓶子。另外，思品老師還告訴過我們。宋建宇的老師還讓宋建宇跟他的父親踩黃包車。這也是爲了他日後能夠養活自己。作爲宋建宇的老師，他能夠做的只有這麼多了。

我很佩服宋建宇，因爲他即使在智力上有障礙，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能夠快樂地活着。他樂觀、積極。

每個人的身邊都會有這樣一個需要幫助的殘疾人，他們絕對會讓你刮目相看。我們也應該去關心、愛護他們。因爲他們和我們是一體的，他們也是我們的中華兒女，我們的兄弟姐妹。

愛在身邊四年級作文 篇4

在中噪音的簡單和誠實如果你保持長和沒有氣味羨慕羨慕的放鬆?原來愛離我們不遠它在我身邊。

那一天颶風一排樹木被吹像站醉一般控制不穩定振動通過風颳到學校學校的綠葉在呻吟。沉重的雨點拍打着窗戶似乎打破玻璃進入房間。

正在研究中我躲在學校門口的屋檐下看着同學們一個接一個又一個的家長帶着。我沒有提到我的傘直到天黑我去了我家。

談的是沒有幾個行人特別是遭受了。即使我的傘還沒有觸及風更掀起了我的傘吹在我的身上刀刮般的疼痛。隨後那是透骨的寒冷。路兩邊的樹被捉住後露出了一個深綠色類似於擺動的樹枝和樹葉只有一個我的手的一個舒展顯得特別可怕。

我一直走在風中只有幾公里的道路已經變得特別持久。衣服沾了水後暴露在我身上的溼貼不舒服的鞋子早已溼透了每一步我都情不自禁的做了一個恐懼。我不知道要走多久我院金樸看到片面的影子我來了他匆忙離開行爲總是看它似乎是一個測試A.

直到他走近了我們好的唾液烯在大雨中認出對方的臉爸爸!爸爸全身溼透從頭到腳在嫉妒的冰水中。爸爸從懷裏掏出一個覆蓋着塑料袋的水珠子充滿了一個字的乾淨的毛巾裏他拿出毛巾擦去我頭上的雨“孩子嚇壞了吧?走跟我回家!”在暴雨中父親的聲音很薄但很強大我點點頭和父親完全而排在地理。

我的心是溫暖的樹葉被困在大雨中白色的綠色綠色在畫家的調色板是非常難以調出來是種和招標水滴綠。枝上有節奏的搖晃隨着我們的節奏雨開始落下讓人聽的感覺穩定。我們有2人在雨中散步和邊緣的風景是一個美麗的圖片所有的一切

具體地說愛是不是很長一段時間它繼續纏繞我身邊。