四年級元宵作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級元宵作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級元宵作文 篇1

今天是農曆正月十五無宵節，也是我們開學的第一天。

早晨，我一起牀就匆忙地上學去了，來到學校我就向同學們問好：“祝大家新年快樂，元宵節快樂！”同學們也回道：“是啊，五年級下冊的學習生活就這樣開始了。”上課了，邱老師向同學們講了這學期的規章制度，還說四年級時的英語老師又回來教我們了，同學們無比高興。第二節課，Miss張真的來了，同學們歡呼起來，而Miss張還不知道怎麼回事。上課時，同學們聽得特別認真，特別用心，課堂上沒有一個人講話，安靜極了。我感覺一個寒假的時間，讓同學們一個個都懂事了，還是同學們對知識非常渴望，我不知道。但我也沉浸在這樣的範圍，對學習的態度也增加了不少。

下課了，同學們都在聊英語老師的課上得好，其實我覺得是同學們在課堂上認真聽講，最重要的是守紀律、不講話，才能學到更多知識，有更多領悟，成績自然會上升。就像我們班新轉來的同學一樣，她不調皮，不貪玩上課很認真，同學們很喜歡她。下課後，我跟她玩“千手觀音”“蝸牛滾蛋"之類的遊戲，還聊一些她原來就讀的學校班裏的趣事……

下午放學回家，吃了晚飯後，爸爸媽媽帶着我去市區看燈會，發現步行街人山人海，川流不息。有各種各樣的紅霓燈，真讓我大開眼見啊！不知不覺我們走到了韶關書城，買了五年級的學習資料，又去了新華書店看了許多的資料和試卷。

今年的元宵節真讓我受益匪淺啊，這一天真開心！在這裏，我再次祝大家元宵節快樂！

四年級元宵作文 篇2

今天是中華民族的一個傳統節日——元宵節！

今天一大早我們就去了奶奶家，奶奶笑眯眯地端來幾碗元宵叫我們吃。大人們只是象徵性地吃幾個。其餘的元宵都被妹妹一掃而空。我心裏很不高興，小聲地抱怨了幾句。姐姐看見了，對我說：小瑾，你長大了，是姐姐了。應該讓着妹妹啊！你看，你13歲，妹妹7歲，你比妹妹要大六年呢！況且妹妹還小，不懂事，你就忍忍她吧。我反駁道：你還沒得吃呢！憑什麼指責我？你爲什麼要我忍她？總不能就這樣讓她爲所欲爲吧？家裏還有規矩麼？憑什麼她可以多吃，而我們一口也吃不上？說着我就要去拉住妹妹。姐姐竟然先拉住了我，我驚訝地看着她。姐姐卻平靜地說：你和妹妹一樣大時也會這樣，我一直吃不上。我也沒像你這樣，因爲我是姐姐，爲了妹妹可以快樂，我飯也可以不吃。妹妹回報你的，有好東西和你分享，關心你。有付出總會有回報的。你忍一忍，姐姐一會去給你煮一碗去！話沒說完，妹妹端着兩碗元宵給我們吃。沒想到姐姐說的是真的！

姐姐說得沒錯，農民辛苦種莊稼一年，莊稼回報農民的是好收成；醫生辛苦救治病人，病人回報醫生的是健康的笑容；老師辛苦教書育人，她的學生回報她的是好成績。請相信付出了辛苦付出了勞動一定會有回報！

四年級元宵作文 篇3

每年正月十五的元宵節是我最爲期盼的佳節，因爲這一天我可以吃到甜滋滋的湯圓，可以放爆竹，看煙花，觀遊燈。

“吃湯圓啦！”媽媽手裏端着熱騰騰的湯圓，嘴裏高興地叫着。湯圓象徵着一家人團團圓圓，寓意生活就像湯圓一樣甜蜜。我嚼着軟綿綿的黑芝麻湯圓，真是甜在嘴裏，美在心裏。

吃完湯圓，我們一家人便歡快地來到大街上。街上人山人海，一眼望不到人流的末尾，每個人臉上都洋溢着節日的喜悅。過了一會兒，游龍燈開始了。首先出來的是金光閃閃的龍頭，接着就是各式花燈：有如來佛祖、十二生肖、觀音菩薩……琳琅滿目，令我應接不暇。舉燈的師傅們繞着廣場小跑幾圈，接下來就到了我最喜歡的`環節了，只見一節節“龍身”慢慢躍動起來，一條長長的巨龍盤踞在廣場上騰飛起來，碩大的龍頭在廣場的中央，上面五彩的電燈發射出一道道光芒，閃閃爍爍，使得龍顯得更加精神煥發。“哇！好漂亮，好壯觀啊！”我情不自禁地歡呼起來。

游龍燈接近一小時，師傅們才停下來，他們的臉上時不時流下豆大的汗珠，但他們沒有人喊累，沒有人喊着要休息，我想，此刻的他們心裏有的全是對元宵佳節滿滿的祝福與新的一年許下的希冀。

遊燈結束了，但此時的天空開始上演了一場煙火盛宴。一個個煙花帶着紅紅的火星竄上天空，“轟”的一聲綻開了晶藍晶藍的花瓣兒。天空中煙花形狀和顏色各不相同：有五顏六色的滿天星，火紅的玫瑰花，銀色的百合……所有昂首觀望的人們都陶醉在這五彩繽紛的世界裏。

鬧元宵、煮湯圓，骨肉團聚滿心歡，男女老少圍桌邊，共祝新年添華彩。