【必備】小學四年級作文彙編6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

一張舊照片

今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日，侵略者轟炸上海南站時的照片，場面觸目驚人，整個車站被炸得稀爛，一個嬰兒孤獨無助地在鐵軌的廢墟上哭泣。看着這張照片禁不住令人落淚，轟炸時的震撼場景，彷彿就在我的眼前。

8月28日，天陰沉沉的，大樹垂頭喪氣的彎着腰，街上空無一人，所有屋門都緊鎖着，好像不歡迎誰似的。

已經受到兩次轟炸的上海，早已是一片廢墟，人們再次聽到日本要轟炸上海的消息，大家收拾好行李，衝向大街，瘋狂的跑向火車站，而火車站正是日本轟炸的焦點。在逃難的人羣中，就有多多一家。剛剛進入車站，多多一家驚呆了，逃難的人蜂擁而至，人山人海，擁擠不堪。此時的人們都想插上翅膀，飛出這片土地。突然，人羣聽見了“嗡嗡嗡”的聲音，人們紛紛仰望天空，“啊，飛機，快逃，快逃啊！···”人們爭相往站臺上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎麼保護多多的安全。她看見不遠處有個由一些木頭和破爛搭起的棚子，立馬抱着多多把她塞了進去，正當她想找個地方藏起來時，兩架轟炸機飛得越來越低，一架飛機扔下了炸彈，一枚落在了火車頭上，一枚落到了站臺上，“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個車站。一些人炸得血肉橫飛，多多的媽媽不幸遇難，接着又是兩聲響，又有一些人倒下了，投完了所有的炸彈，日軍飛機才得意揚揚的逃離了上海火車站。

此時，上海南站已經面目全非，天橋、鐵軌被炸的支離破碎，月臺上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的屍體，多多上面的棚子早已被衝擊波給掀飛了，多多哭喊着：“媽媽，媽媽，你在哪裏？”但她還不會行走！車站時時迴盪着倖存者的哭喊聲、呻吟聲···。

放下書，我憤怒不已，這張照片講過成爲日本野蠻屠殺的罪證，在此，我想問問侵略者：難道你們就沒有人性良知？沒有愛心嗎？如果有，就請不要再侵略任何國家了

一張舊照片

今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片，這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站後記者拍下來的真實情景。看着照片，我彷彿回到了那個膽戰心驚的日子。

1937年8月28日，天陰沉沉的，道路兩旁的大樹上落滿了灰塵，有氣無力地低着頭，道路上沒有幾個人影，偶爾有幾個行色匆匆的人，也都是趕向火車站的。在上兩次經歷過轟炸的上海市民又聽說日本人要轟炸上海的時候，家家慌慌張張的在收拾行李，趕向火車站，想要在日本人到達這裏之前離開上海。 在這衆多逃難的人羣中，就有小李一家。爸爸媽媽帶着小雨，急急忙忙的跑到了火車站。來到火車站，小李一家驚呆了，這裏人山人海，人們都像小螞蟻一樣鑽來鑽去，希望能在日本人到達前趕上火車。看看外面，還有許多逃難者在蜂擁而至。

忽然，天空中出現了幾個黑點，還發出“嗡嗡”，這幾個黑點很快就飛了下來。“啊！是飛機，是飛機，快逃啊！”不知是誰喊到。就在這緊張的時刻，小李媽媽和小李爸爸走散了。小李媽媽大聲喊着小李爸爸的名字，可沒有人答應。小李媽媽帶着小李在尋找躲避的地方，這時，小李媽媽找着了一個破爛的棚子，，讓小李躲了進去，就在她尋找躲避地方的時候，日本人扔了兩個炸彈，把一些人給炸死了。

在日本人把逃難者炸完了，他們就心甘情願的走了。火車站、天橋……都被炸得一片廢墟，人們都在哭泣中，其中就有小李，他張着嘴，在無助地說：“我要爸爸，我要媽媽。”

看着照片，我就想起對日本人說：“日本人，你們也有父母，也有子孫。如果你們的父母、子孫被別人欺負，你們會不會傷心、難過；我們希望和平，不要戰爭，希望你們以後不再與國家戰鬥，我們都生活在和平的環境中！”

一張舊照片 這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後喝茶和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸燬，人們已不能正常的上班和上學。

這時的上海火車站，由於北站已成爲戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚着孩子，孩子哭喊着尋找着親人，炸傷的人們痛苦的呻吟着，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裏還玩着爸爸親手爲他做的玩具。幾分鐘後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體爲孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥倖活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊着。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們爲什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這麼小，我以後將怎樣生活啊！ 是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。

一張舊照片

這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真是場景。

原本美麗、繁華的火車站頓時一片狼藉，搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車軌道、滿地的磚瓦，空中還瀰漫着硝煙。

在這片廢墟中，坐着一個衣衫破舊，大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖，然而在前幾分鐘，這個小孩子還拉着自己親愛的媽媽和爸爸的手在等火車。他還正幻想着那個他要去的地方是那麼美麗、那麼富饒。正當他在憧憬時，突然一架架飛機從他的頭上呼嘯而過，一陣陣炮火轟鳴，炸燬了他美麗的幻想，他被這突如

其來的景象嚇哭了。

他的爸爸媽媽去哪裏了呢？也許被人羣衝散了，也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了，要不然這個孩子以後該怎麼生活呢？他也許就要流落街頭，每天伸出髒兮兮的小手，向過往行人乞討，過着吃不飽、穿不暖的日子。

我痛恨日本侵略者，戰爭讓多少人失去親人，多少人背井離鄉，多少人就此喪命。爲了父母不再失去孩子，爲了妻子不再失去丈夫，爲了孩子不再失去親人，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。今天，我們的祖國日益強大，但“和平之花”依然是那麼嬌嫩。

雖然這張老照片已經70多年的歷史了，可是卻深深地刻在了我的腦海之中，印入了我的眼簾。

小學四年級作文 篇2

檯燈的燈光撒在桌面上，柔柔的。上面有大堆的複習資料，一個女孩坐在那兒，手拿着筆，不知在想什麼。

她無從下筆，她的心思壓根兒沒放到複習上來。放下筆，慢慢走到書櫃旁，在裏面尋找着什麼，終於，一本漫畫書被她翻開。畫面上一個女孩的媽媽用脣輕輕觸到女孩的額上，女孩和媽媽開心地笑了。她盯着那幅圖畫，良久，她的眼角流出眼淚，她用舌頭舔舔，好鹹好鹹。媽媽什麼時候來替她擦眼淚呢?什麼時候抱住她，用手指親暱地刮她的鼻子呢?什麼時候，用脣輕輕觸到她的額上呢?也許再也不可能了。她心裏太清楚了，媽媽已經去世了。爸爸曾一心撲到事業上，忽視了媽媽，媽媽沉浸在悲痛之中。最後，得了癌症。那時，爸爸才醒悟過來，用大量資金來挽救媽媽，卻沒有成功。現在，爸爸將自己麻痹在事業裏，試圖忘記過去的一切。爸爸將她安排在全市最好的.房屋，讓她上最好的學校，給她最多的零花錢，想彌補一切。但她只渴求爸爸媽媽和她在一起和睦地生活。

往事使她的眼淚越流越多，她渴求着愛。在她的世界中，眼淚永遠是苦澀的，鹹鹹的，心酸的。她看着那幅圖畫，昏昏沉沉的倒下了。眼角上帶着淚花，臉上有淚劃過的痕跡。

她走着，迷茫極了。大霧使她看不清方向，四周白茫茫的，她忽然有些害怕，跑起來，眼睛向四處掃。她大聲喊着爸爸，卻沒有人迴應她。忽然，她看到了媽媽，媽媽和死去之前一樣美麗，身上散發着神聖的光芒。她的眼淚隨即涌上來。媽媽，她日日夜夜思念的媽媽，她向媽媽奔過去，媽媽正向她展開雙臂，她撲過去，卻什麼也沒抓住。她急了，再撲，卻還是沒抓住。她大聲喊着：“媽媽，媽媽。”“小姐，小姐你怎麼了?”保姆的聲音在她耳旁響起。她睜開雙眼，面前站的是保姆，不是媽媽。她揉揉頭，說：“原來是一個夢啊!”保姆擔心地問：“小姐，你怎麼了?要不要吃些什麼?”她望着天空，說：“沒什麼，給我弄點兒吃的來!”保姆連聲應着：“好，好，好!”隨即走了出去。

昨天的夢，她想，媽媽已經走了，復活是不可能的事啊!就算媽媽走了，可生活還要繼續啊!媽媽她在天堂望着我呢!她望着天空，天空中出現了媽媽的樣子，正對她微笑。她看着，眼淚流了出來，之後開心的笑了。

原來，有時候眼淚是甜的啊!

小學四年級作文 篇3

今天是元宵節，也就是我們這兒的十六夜。下午放學，我第一個衝出校門，一口氣溜家裏恨不得立刻把作業做完。我急急忙忙做完了作業，狼吞虎嚥地吃完晚飯後，就拉着媽媽和舅舅上街了。

一到了街上，哇！簡直是個煙火的世界。街旁到處可見賣煙火的小攤。小攤上擺放着各種各樣的煙花，有飛衝火箭、流星雨、聖誕老人等等。這些數不勝數的煙花中我最喜歡飛衝火箭、流星雨和呱呱叫了。瞧！那“呱呱叫”噴出來的煙火直衝雲霄，遠看，彷彿一束煙火噴泉，異常壯觀。再看那“流星雨”騰空而起，遠看好像一架輕盈的飛碟穿越夜空，留下一道美麗的狐線。“飛衝火箭”點燃引火線後，只聽“轟”的一聲，火箭便發射出去了，在遠處看還以爲是一道罕見的流星雨呢！

最神氣的還是那一種像龍在天空揮舞的煙花，這種煙花非常好看，它的色彩、氣勢蓋過了其它的無數種煙花，真是難得一見。元宵節的夜空煙花朵朵，無比的美麗！

小學四年級作文 篇4

我曾經因爲看書發生過許多有趣的事，其中有一件是我印象最深的，今天，我就和大家來聊一聊吧！

有一次，我們班的任喆宇同學邀請我去他家玩，我答應了，在走之前媽媽多次叮囑我中午飯要回家吃，我隨意的迴應了一聲：“哦。”就走了。我來到任喆家和他玩起了飛行棋，可是我對飛行棋沒興趣，玩了一會兒就不想玩了，我問任喆宇：“你家有書嗎？”他說：“有”說完，他就給了我一本“科幻故事書”給我，我立馬看了起來，我看的津津有味，看着看着就到了吃中午飯的時間了，我卻沒有意識到，這時，任喆宇來叫我吃飯了，我才從書中走出來，我想起了，媽媽叮囑我的話，和任喆宇說了一遍，他說：“算了，你就在我家吃飯吧，我和阿姨說一下。”吃完飯後我走了，在走的路上，我依然看着書，結果一不小心撞到了樹。

自己都覺的好笑！

小學四年級作文 篇5

撲入車窗的景色，使我生髮了一種曾相識的感觸。那碧天的雲，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾着金色麗紗的少女，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞。佇立在山巔的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢裏，滲入山下的小溪，泛着數不清的漣漪，從古流到今，從遙遠的過去流向那茫茫的未來。

來到果園，讓人一眼看到的就是那一個個像小燈籠似的鮮紅的柿子，我迫不及待地向那跑去，急忙爬上樹，一連摘了30個柿子纔下來，給所有人都吃幾個，啊嗚，真香甜!接着看到的是十幾棵蘋果樹，那蘋果紅彤彤的，看着就讓人嘴饞。爸爸摘了幾個後，我們便繼續往前走。這時，我們又看到了梨樹，那一顆顆梨，好像一個個金黃色的葫蘆一般。妹妹眼睛一亮，大喊道：棗!他的話音剛落，我們便不約而同地向棗樹跑去。瞧，那棗穿着棕色外衣，被秋風吹得左右搖擺，彷彿在向我們打招呼呢! 離開了果園，我們來到樹林裏。

咦?樹林裏的秋天呢?哦，在這裏!金黃的秋葉紛紛飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞;有的像一隻只黃鸝鳥，展翅飛翔;還有得像一個個小搖籃，左右搖擺，金黃色的葉子拼在一起，組成了金地毯，我們走在上面，覺得格外舒適。樹林裏還有一些小學生在採摘樹葉，做標本。

我被這金色的秋天感染、陶醉了。啊!我愛這豐收的、金黃色的秋天!

小學四年級作文 篇6

在我們的學習生活中，有很多不完美的地方。比如鋼筆沒有水兒了就需要買、換或者吸水兒。而在我們神奇的教室裏這一切都可以變得非常完美。

神奇的教室裏每個學生的座位上都有七個按鈕，分別是紅色、藍色、彩色、綠色、黃色、紫色、灰色。

如果上課時鉛筆沒有鉛了或者鋼筆沒有水兒了，只要按一下紅色按鈕，就會自動出現一隻新筆。你只要把沒水兒的筆放在紅色按鈕下面就行了。下課時如果你口渴了，只要按一下藍色的按鈕就會出來一杯水。當你畫畫時如果沒有畫筆了，按一下彩色按鈕就會出來許多顏色不一的彩色畫筆。

當你有題不會做時，按一下綠色按鈕就會出現一個屏幕。屏幕中出現的老師就會給你認真講題。當你做完題想對答案時，會出現一個小照相機，上面有一個大按鈕和一個小按鈕，按一下大按鈕，照相機就會拍下你做的題，再按一下小按鈕，正確的答案就會出來了。

剩下兩個按鈕是給老師用的，如果老師累了，就按下紫色按鈕，就會自動給老師按摩。按一下灰色按鈕，就會自動給學生批改作業。

我一覺醒來，才發現這全都是一個夢，真渴望這種教室早點被人創造出來。