【精品】四年級作文300字合集十篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

春姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來了：它帶着一羣小雨寶寶輕快地來了。春天的小雨啊！滋潤着萬物生靈，滋潤着小朋友們幼小的心田！我也是衆多雨點寶寶的一員，我隨風飄啊飄，飄到了世界的每一個 角落。

我飄到了花壇裏，輕輕地滋潤着剛從大地媽媽懷裏探出頭來的嫩綠的小草苗。給了它充足的養分，希望它快快長大，織成一牀送給大自然的新被！我還要滋潤護理好剛剛打苞的花朵，讓它們早日開出 嬌嫩的五顏六色的鮮花，爲大自然的”綠被“上添花，使它更加美麗。

我飄到了小河裏，成爲了河寶寶的一員，盡我一份小小的力量，和其它夥伴們積少成多爲魚兒添加更多的水分，使它們更加活躍。

我飄到了田野裏，來爲小小的麥苗、水稻等農作物提供水份，俗話說：”春雨貴如油“。相信我一定能給農民伯伯帶來一個豐收年。

我飄到了寬敞明亮的教室裏，看着同學們在認真地學習，我願化作一捧知識的源泉。爲他們幼小的心靈灌園。

啊！我是春天的小雨點……

四年級作文300字 篇2

今天老師帶領我們帶操場上做丟手絹的遊戲。

丟手絹其實非常簡單，規則就是快速選出丟手絹的人，如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。

遊戲開始了，我們首先用石頭剪子布來決定誰是丟手絹的人，最後選中了我的好朋友小明。我們手拉手圍成一個大圓圈坐下來。小明開始圍着大圓圈轉起來，我們都偷偷地留意着他。過了一會，我發現大家都看着我，有的還忍不住笑出聲來。我不禁在心裏琢磨：“大家爲什麼總看着我？難道手絹就丟在我的後面？”我一扭頭，哎呀，手絹真的就在我身後，我顧不得多想，抓起手絹就跑。可惜，還是晚了一步，小明已經跑到前面去了，他一邊跑一邊扭過頭來呲着牙說：“我的小帥哥，你的反應也太慢了！”沒辦法，願賭服輸，我只好走進大圓圈合着大家的拍子，唱起大家熟悉的《小蘋果》，我得到了同學們的陣陣喝彩。

今天的遊戲真有趣，我們玩得都很開心。

四年級作文300字 篇3

九月份，秋天來了，這是一個美好的月份。

秋，我念秋。在夏天的時候，太陽火辣辣的烤着大地，沒一個人都像被烤糊了一樣，可秋天不一樣，秋天不熱了，穿一件單衣剛好合適；在冬天的時候，北風狂嘯，成天都在呼呼作響，人們個個都冷得直打哆嗦，可秋天不一樣，秋天不一樣，秋天不冷了，每個人臉上都掛滿了笑容，秋，真是一個秋高氣爽的季節。

秋，我贊秋。秋啊！爲什麼你有黃色的顏料，將世間變得如此之美，瞧，遠方的樹葉正在空中飛舞，如同一隻有一隻婀娜坐姿的黃蝴蝶，它們也在迎接你的到來；爲什麼你有一支紅色的水彩筆，將楓樹全都塗上了紅色，她們在秋風中伴隨着樹葉的歌唱舞動起來，爲什麼你可以讓樹媽媽結出香甜的果實：蘋果像一個個紅紅的燈籠，梨子像一個個可愛調皮的寶葫蘆……爲什麼你是一位教導有方的導師，走進園子裏，您的學生：害羞的高粱，她見我來了，會低下頭來禮貌的向我問好，走進田野裏，會看見一羣黃果實寶寶們正在上體育課，他們便是乖巧可愛的玉米寶寶們！一個個都精神抖擻！

秋，我愛秋，你的到來，讓萬物煥然一新，喜笑顏開！

四年級作文300字 篇4

對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住後到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家後，吃青蛙。

我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫着保護青蛙，人人有責，這樣就不會有人捕捉青蛙了。如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農藥和滅害靈都不行了。我們應給共同保護動物。陝西延安寶塔區寶塔區百合小學四年級:孫博

四年級作文300字 篇5

在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽隨着旅行團去美麗的蛇蟠島遊玩。一路上，大家有說有笑，並且不時地吃着家裏帶來的零食。我還和導遊阿姨玩“對對碰”遊戲，結果都是我贏，輸得導遊阿姨哇哇直叫。我心裏那個得意勁就甭提了。

剛一下車，我便與其他小朋友一起去灘塗玩。爸爸給我租了一條“海馬”，也就是在灘塗上的小木船。媽媽給我買了一個小塑料桶，是用來放螃蟹的。海水退潮了，我划着“海馬”來到了灘塗中間捉螃蟹。一隻手拎着桶，另一隻手翻動泥巴尋找小螃蟹。突然，我看見一隻柿子般大小的螃蟹鑽進了一個洞口，但留了半個身子在外面，我輕而易舉如探囊取物般吧它抓進桶裏。後來我又抓了一些小蝦、跳跳魚、釘螺……我簡直可以做成一盤海鮮小炒了。

另外我還玩了劃泥比賽、灘塗摔跤、泥巴大戰役等等。後來我們又參觀了神奇的海盜村、原始的野人洞還有風景秀麗的龍穿夏瀑布。

就這樣我們的.海島之旅結束了。

四年級作文300字 篇6

在我們的生活中，會遇見這樣或那樣的困難。如果你勇敢的去面對它，你就會克服這些困難。

我也是這樣，記得寒假中的一天，爸爸在黃陂的“自行車專賣店”給我買了一輛粉紅色的小型自行車。回到家，我連忙拉着爸爸去廣場學騎車。來到廣場，首先，我們看到的是各種花草樹木。再往前走，那就是一片空地，這兒就是我們練車的地方了。

剛開始，是由爸爸把我抱上車，然後我坐在車上，爸爸就在後面扶着我騎車。雖然爸爸在後面用力地把我扶得很穩當，可是籠頭還是在我緊張的心情中，不停地抖動。在爸爸的幫助下，我開始知道騎車就是要保持平衡。我決定不需要爸爸在後面保護了，我要自己練習。

我先將左腳踩着左邊踏板，右腳用力向後一蹬，然後坐上車迅速轉動。可是車子好像不是很聽我的話，把我從上面摔了下了。然後我爬起來又練，像這樣摔倒又爬起，我幾乎想要放棄了。可是我又想“爲什麼別人可以，難道我就不行嗎？”想到這，我就繼續練習起來。功夫不負有心人，我真的學會了騎自行車。

有些人總是說：“我不行。”你看，我努力了，不就達到目的了嗎？你也可以的。

四年級作文300字 篇7

我的家就像一個動物園，豐富而多彩，我想你肯定會問：“家怎麼是動物園？難道你，你爸爸，媽媽都是動物，你們是動物之家嗎？”彆着急，不要急着把我們送進動物園裏換錢，聽我一一道來。

爸爸——酷酷的怪黑熊

我的爸爸他個子不高，只有一米六九，對我時好時壞。有時候如春天般溫暖，有時候如冬天般寒冷，有時候還很搞笑。對我兇時是這樣的：“田樂昕你給我收拾好書包，不然捱揍。”對我溫和的時候是這樣的：“兒子你渴不渴？累不累？餓不餓？要不然歇會兒吧。”

媽媽——怪羊

我媽媽像一隻脾氣古怪的羊，大多時間都很溫柔和，只有少部分時間發火。生氣時，他像勇敢的羊媽媽爲了保護孩子甚至可以踢獅子——不同的是我媽媽是用嘴羊媽媽是用蹄子。相同的是他們都有一顆保護孩子的心。

我——小猴子

我像一個調皮的小猴子，聰明、幽默、喜歡看書，但是又精靈古怪。我身體靈活學習又好，知識又豐富卻又調皮，整天是讓爸媽又哭又笑卻又爲我驕傲。我就是這樣一隻精靈古怪的小猴子，爲了生活豐富的樂趣而不斷創造新生活。

四年級作文300字 篇8

我們的校園它座落在美麗的鷺島——廈門。

一進大門，映入眼簾的是花壇，花壇裏有許多美麗的花，看，三角梅展開了三片粉紅粉紅的葉子，非常可愛。喇叭花垂着頭，顯得很嬌氣，很惹人喜愛。還有許多奼紫嫣紅的花，她們每一朵都有不同的姿勢，爭奇鬥豔像是在舉行一場盛大的比美大賽呢!一陣春風吹過，花壇旁邊的樹也很美，黃金榕的樹葉“沙，沙沙”地響起來，像是在演奏着一首春天的讚歌。

花壇的旁邊有一個書吧，它的名字叫“快樂讀吧”，爲什麼叫快樂讀吧呢?顧名思義，讀書是件快樂的事，它可以帶你在書海中盡情地遊覽，增加見識。紫色的書架是漫畫類。看的同學一會兒捧腹大笑，一會兒感動，非常好看。綠色是作文類，它可以提高同學的作文水平。同學們可以下課，中午，放學的時候去看上，還可以進行漂書交流呢!

往綜合樓的方向走，就來到了操場，四周一棵棵樹整整齊齊，像是站一排忠誠的衛士保護着我們。中間棕紅色的塑膠跑道，每天早上，同學們在這裏跑步，做遊戲，操場曾經帶給我們多少歡樂的時刻啊!

我愛我美麗的校園。

四年級作文300字 篇9

我參加過很多運動項目，如：跳繩、跑步、跳高……但最讓我大開眼界的還是今天的“左手穿針”。

今天早上，老師走進教室，只見她手上拿着一個面膜盒，我想，老師葫蘆裏賣的什麼藥？不會讓我們學敷面膜吧？這時老師開口說話了：“今天我們要開展一次左手運動會。”說着從盒子裏取出兩個線團和兩根針，“這節課我們要看誰先用左手把線穿進針孔裏。”聽了老師的話，我暗暗高興，因爲我一向是左撇子，對於我來說這簡直就是小菜一碟。

比賽開始了。最有趣的就是我和陳昕陽的對抗了。輪到我們倆上場的時候，我們迫不及待地走到講桌兩旁，拿起各自的針線做好準備。老師一聲令下，我把線捻了捻就往針孔裏穿，可是怎麼也穿不過去，我緊盯着針孔，嘗試了好幾次，最後線頭經不住我的折磨，分叉了，我又把它捻在一起，好不容易纔穿進一點，可是我手一抖，又不小心將線頭帶了出來，同學們見狀哈哈哈大笑，我也不禁笑了起來。我小心翼翼地穿着，最後終於把線穿了進去。再看陳昕陽，她早已穿了過去。

遊戲結束了，最後我們兩隊打成了平手。

小小的遊戲給我們帶來了無窮的快樂，同時也讓我明白做什麼事都要有耐心和恆心，還要多動腦筋。

四年級作文300字 篇10

書可以陶治情操；書可以使人變得聰慧；書是人類進步的階梯；書可以提高寫作能力，開闊我們的視野。

一本好書中，蘊含着豐富和美好的情感。閱讀一本好書，就是超越自我一樣。要珍惜每天讀書的時間。我渴望自己能閱讀一本好書，懂的書中蘊含的道理。

我自從上了小學一年級後，以爲自己讀書讀的非常好，懂得了書中蘊含的道理。可是，當老師叫我起來朗讀課文時，我才發現我還有許多的不足。老師對我的評價非常的不滿，要我再好好的讀一讀。但我沒有氣餒。從哪開始，我每天堅持讀書，一心要把這篇課文讀好。我每天進步一點點，相信我自己一定會成功！經過我一次次的努力，課文讀的通順了。當老師再次叫我起來讀書時，我信心滿滿的站了起來，高聲的朗讀了起來，情感，語句讀得非常優美。下課時，老師跟我說：“我因爲有你這個學生而驕傲。”我高興地笑了笑。

我有許多知心的朋友，其中，書就是我敬佩的朋友之一，我每次讀書時，都感到書的“手”牽我的手，把我領進了知識的海洋，讓我盡情享受那寧靜柔美的世界，在哪兒，花是紅的，海洋是藍的，人是美的、可愛的。

因爲有了書，我的學習、生活變得更加精彩！