吵架風波四年級作文示例

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的吵架風波四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吵架風波四年級作文1

鈴鈴鈴!”上課鈴響了，我們飛快的衝進教室，坐在了位置上，這節是體育課，我們以最快的速度整好隊來到了操場上。老師讓我們大家比賽往返路，四個來回，看哪組快。輪到我時剛好是和我的好朋友王銘凱比賽。我盡力的跑着，忽然王銘凱搶了我的跑道，而我只顧着跑，結果聽見“砰!砰!”我倆撞得火冒金花，暈頭轉向。下課後王銘凱怒火朝天，簡直像是吃了火藥似的責問我：“你可真壞，故意撞我，你不是我的好朋友了!”“是你撞我，惡人先告狀，我沒有你這個朋友!”我生氣的回答了他。“你等着瞧!看我怎樣復仇!”他越說越氣，不再搭理我了。以往我們的友誼是多麼的深厚，現在因爲這次比賽搞得不愉快，我心裏很難過。

第一次他報復我是在星期五上午的美術課。我在認認真真看着美術書，他有薏侵入我的“領地“。我向後邊靠了靠，給他騰了點位置，可過了一會兒，我又感到有點擠，仔細一看，他得寸進尺，故意正歪着脖子，斜着身子，叉開雙腳，以胳膊肘爲“先鋒”，貪得無厭地進行“侵略”，我的胳膊漸漸的被他擠到桌邊上懸着。我心裏暗暗地想：恩!算你狠!

第二次報復我是在中午午覺時。那天剛好我值日，他有意找我間隔的`同學說話，我就勸他：“別說了，小心挨老師的訓斥。”他洋洋得意地說：“老師發現不了，你別告狀就行了。”我聽後很生氣的說：“你、你太不夠朋友了…”還沒等我把話說完，老師發話了，剛纔誰在講話?“盛振航”老師話音剛落，王銘凱就快速地報出我的名字，這回我真的是啞口無言了!

像這樣的小事在一段時間裏反反覆覆着，但我始終相信我倆會和好的。他還是很想有我這個朋友的。接下來的一件事使我倆的友誼又回來了。那是在一次競選會上，王銘凱想當小隊長，我看着他那緊張的樣子，於是我舉手站起來，投了他一票，老師問我爲什麼要選他，我很自信的說：“我覺得他很優秀很有責任感，我也相信他一定會爲同學們做好服務的。”後來王銘凱真當選爲小隊長了。那天放學後，他又在我們的老地方等我，真誠的對我說：“謝謝你對我的信任，上次賽後我不該和你吵架，我們還是好朋友嗎?” ，我開心的點頭，“我們永遠都是好朋友!”

在同學之間，你們也許也有過像我們這樣的小風波，關鍵是要相互解決，相互寬容，同學之間的友誼是十分珍貴的，我們應該珍惜它，珍惜同學之間的點點滴滴。

吵架風波四年級作文2

20xx年02月03日的中午，爸爸帶我去蘭州牛肉拉麪館吃了拉麪。吃完之後，我們去散步。到了好又多超市門口，我們看見有人在吵架，城管都來了。從他們的吵架聲中，我聽出來了，原來是一個老頭騎了輛電動車把一輛小轎車的外殼兒擦破了一點皮，車主就跟他吵了起來，索要賠償。於是老頭的女兒就罵了他兩句特別難聽的話，那車主也不是受氣包族的呀，狠狠得打了她一巴掌，她的臉上立刻出現了一個紅印子。於是罵得更兇了，差點兒把車主的祖宗十八代都罵了一遍。路人臉忙來勸解，可是他們誰也不聽。車主高聲罵道：“你們沒長眼呀？把我的車子擦破了皮也不賠禮！”那老頭的女兒也不是吃素的，也不服氣地叫道：“你長眼了？你就沒錯了？你有什麼權利呀？”

“我就是比你好！總沒得罪過人家唄？！”

“那你也不應該打我呀！打得生疼生疼的！有什麼道理呀？盡找些柺棍理！”

“我就找！誰讓你們弄破了人家的車子也不賠禮呢？！”

…………

看到這兒，我爸爸便帶我走了，可能是怕我吸收不好的教育。然後他對我說：“都快過年了，還吵什麼架呢。難道想在警察局裏過年呀？回家過個安穩年纔是王道呀！”我連聲附和：“就是就是，爲了這麼一點小事就吵架，還真不划算呢！”

爸爸聽了我的話欣慰笑了，可能是高興自己的女兒不參與吵架吧！