【精華】四年級作文錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啓發。

我們小學生在忙碌學業的同時，也應在鳥語花香的大自然裏停留幾步。我特地抽出時間，騎上我的單角車瀏覽街市風景，踏進深幽的叢林，體驗大自然的魅力。

我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態，火紅的色彩，頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經紅透了。我把它們對起來做比較，發現它們雖然在一棵樹上，但並不相同。我又撿了其它落葉來驗證，發現每片樹葉都有各不相同的形狀。這時，我感慨萬分。啊!親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀!多麼個性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書裏，作爲自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性，那麼我們的想法會與衆不同，我們的理想頗具創意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

生活又爲我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。

四年級作文 篇2

開學的日子一天天臨近，回憶起寒假裏的點點滴滴，令我最記憶猶新的，還是那玉龍雪山雪之美了。

除夕那天，我們來到了美麗的雲南麗江過年。這天，我們乘着大巴來到了玉龍雪山腳下，遠遠望去，它猶如一條白色巨龍橫臥在山峯上。向上仰望，那美麗而神聖的雪山頂上，飄着一層層淡淡的雲，“真美啊！”我情不自禁地讚歎道。

在導遊的帶領下，我們乘着纜車向海拔4500多米的雪山頂進發。纜車在空中緩緩行駛，透過玻璃窗向外望去，山上到處都是白白的積雪。這裏的雪真厚啊！猶如一層層濃濃的牛奶向我們涌來。“快看，冰川！冰川！”同行的小夥伴大叫道。順着他的指點向上看去，一排透明的冰川映入眼簾，一條條堅硬地插在山頂上，陽光下，冰川閃着晶瑩的光芒。

出了纜車，一股刺骨的寒風向我襲來，艱難地睜開眼，哇，好一派美麗壯觀的雪景！地上全是厚厚的白雪，空中還飄着鵝毛大雪。瞧！來自祖國各地的遊客，在雪中盡情歡笑，盡情拍照。

拉着媽媽的手，走在雪地上，風依然無情地刮到我的臉上、身上，但我對雪的熱情卻絲毫沒有減少。走到觀望臺上向下看去，一片白茫茫的世界……

四年級作文 篇3

大家好！我叫尚佳瑩，我有一個圓的像皮球的腦袋，臉上長着一對水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的眼睛上面，有一對粗粗的彎眉毛。我還有大大的耳朵和烏黑烏黑的頭髮。不過我外貌最有特點的還是超大的鼻孔和厚厚的嘴脣了。

我非常害羞。有一次，輪到我講新聞。我明明準備過新聞的，可是我因爲過於緊張，有一半內容忘記了。我怕上臺結結巴巴地講新聞，被別人笑話，我就說自己忘記準備了，結果被田老師批評了。

我非常喜歡畫畫。爲什麼這麼說呢？因爲有一次我的畫畫老師搬家了，畫畫老師開的班也搬走了。但是我並沒有放棄畫畫。媽媽帶着我東奔西跑，終於好不容易纔找到一個適合的畫畫班。

我有許多優點，也有許多缺點，下面就讓我說說我的優點和缺點吧！我的優點是節約紙張，我打草稿的本子都寫得密密麻麻的，都不留一點空隙，而且我每次擦嘴也只拿一小張餐巾紙。有一次，我碰到了一道我需要筆算的數學題，放在抽屜裏的好紙我都捨不得用來打草稿。我急中生智，把我零食後面的標籤撕下來，在空隙裏打了一個草稿。我的缺點是粗心大意。有一次，我媽媽拿了一張數學試卷讓我做，結果我漏做了兩道題。

這就是我。

四年級作文 篇4

二月，是放風箏的好，聽說，他們的風箏不是買的`，都是自己準備材料扎的。我一時心血來潮，想：自己扎的風箏，樣子可以自己設計……我纏着爸爸，他能和我一起扎風箏，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應了。

星期天，爸爸找來竹條、白布和顏料，開始扎風箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想：分6根剪6次就夠了吧！我拿起大剪刀剪了6次，然後拿給爸爸去看。“咦？我讓你分成6根，你怎麼分成7根可呀？”爸爸皺皺眉頭說。我奇怪地問：“難道分6根，剪6次不對嗎？”“哈哈……”爸爸聽後，哈哈大笑，“把1根分成2根要幾次？”我想了想，說：“1次。”“那分3根呢？”“恩……2次”“，分的根數比剪的次數要多1，這是一種數學題，你可要記住了。”原來這也是一種數學題呀！我得記住，下次碰到這種類型的題目，就不會錯了。過了一會兒，風箏紮好了，這是一隻樣子的風箏，可漂亮了。

我和爸爸拿着風箏到空地去放。藍天上，有很多風箏。有樣的，有大蜈蚣樣的，還有樣的……看着在空中翩翩起舞的風箏，我又產生了一個疑問：爲什麼風箏都是對稱圖形呢？我問了爸爸，爸爸說：“因爲對稱圖形較平衡，假如風箏不平衡，就放不起來了，即使放起來了，也會馬上掉下來。”“哦，原來是這樣呀！”我又知道了一個新知識。

在扎風箏這樣的小事上，就藏着這麼多的數學，那其它事上就有更多的數學。由此可見，中數學無處不在。

四年級作文 篇5

歷史上，人們對於諸葛亮都有很高的評價。今天，本人斗膽也來談談我對諸葛亮的一些看法。

諸葛亮智。他是一個很有才華的人，他不但上知天文，下曉地理，而且精通戰術兵法，空城計就是一個絕佳的例子。而他當年那篇肝膽照人、令人讀後感覺蕩氣迴腸的《出師表》，更成爲千古不朽的名篇佳作，流傳至今。實在是智！

諸葛亮神。他雖身在草廬之中 ，但卻十分注意觀察和分析當時的社會，對外界的形式瞭如指掌，且在劉備三顧茅廬之時，對當時的時局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風喚雨”借東風，彷彿天地萬物都爲他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝於千里之外。實在是神！

諸葛亮義。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城託孤之重任，爲了漢室之興竭忠盡智，效死不渝，“鞠躬盡粹、死而後已”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成爲多少名人志士的座右銘！他爲了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，爲的就是報先帝的知遇之恩。實在是義！

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”諸葛亮唯一的遺憾恐怕就是沒能實現劉備的遺願了吧。以諸葛亮的才華與聰慧，竟落得如此下場，實在是可悲啊！人無完人，諸葛亮也確實有不足，但這又有什麼關係呢？因爲他實在是無愧於一個值得千秋讚頌的人。