【精華】螞蟻四年級作文彙編十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的螞蟻四年級作文10篇，歡迎大家分享。

螞蟻四年級作文 篇1

我家有一窩螞蟻，它們生活在一個裝滿沙子的玻璃盒裏。螞蟻們在沙子下挖了許多四通八達的洞穴，有的用來存糧食，有的用來堆垃圾，還有的用來做育兒室，就像我們人類的社區一樣。螞蟻們進進出出、忙忙碌碌，卻是井然有序。

我很喜歡勤勞團結的螞蟻一家，經常餵它們各種好吃的。它們偏愛多汁的水果還有蜂蜜，有時我也會拍兩隻蚊子送給它們，算是補充蛋白質。

螞蟻們過着風平浪靜的舒服日子，但是好景不長，突然有一天，災難發生了。

那天我放學回家，像平常一樣衝進臥室看螞蟻，可是眼前的景象嚇了我一跳——洞穴塌了，沙子泡着水，螞蟻大半被埋在底下，只剩下零星的幾隻慌張地跑來跑去。媽媽走進來，抱歉地告訴我，因爲不小心加多了水，導致蟻巢塌陷了，盒子不能翻轉也不能打開，現在什麼也做不了，只能聽天由命。

我束手無策，傷心極了，盼望着奇蹟發生。

第二天早晨，我再去看它們，驚喜地發現外面的幾隻螞蟻正在努力搬沙子，營救被掩埋的同伴。一隻、兩隻，雖然很慢，但是越來越多的螞蟻從沙子裏鑽出來，還搬出了許多蛹和卵。等到下午放學，我看到沙子底下已經沒有螞蟻了，所有螞蟻都在工作，它們在重建自己的家園。

過了幾天，蟻巢恢復了之前的秩序，又有很多新的螞蟻孵化出來，蟻丁興旺。我特地給它們準備了一個新的盒子，以後再也不用擔心坍塌的問題。希望它們喜歡自己的新家。

螞蟻四年級作文 篇2

星期天下午，我正在奶奶家的後院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看着這條“黑線”，原來這條黑線是一隻只小螞蟻，我發現每隻小螞蟻嘴裏都含着一粒米或者一小塊麪包屑，似乎正在準備過冬的糧食。

突然，我發現一隻螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟着這隻小螞蟻。它跑着跑着，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發現這隻小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那裏一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這隻小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往後拖，我想這隻小螞蟻拖回洞裏吧，但這條甲蟲這麼大，這隻小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一隻腿大，怎麼可能把這條大甲蟲擡走呢？

過了一會，這隻小螞蟻估計是太累了，它轉頭又朝螞蟻羣那裏跑去，我也趕緊跟過去看看它要幹什麼，只看這隻小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一隻螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會，就有許多隻螞蟻往那條大甲蟲身邊跑，一起咬住大甲蟲，嘿，居然把大甲蟲拖動了，看着它們慢慢的拖着大甲蟲往家裏移動，估計今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時一個問題我怎麼也想不清楚，這些螞蟻又不會說話，它們怎麼會知道那裏有隻大甲蟲呢？

我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話啊！原來是那隻小螞蟻用觸角通知了那隻螞蟻，那隻螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那麼多螞蟻都跑到大甲蟲那裏去呢！這真是個大發現，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲擡回家去了，說不定這個時候正在那裏美美的飽餐呢，那麼大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧......

螞蟻四年級作文 篇3

當春天來臨之時，小草在微風中探出了腦袋；螞蟻一隻只在地下爬出來尋找食物。然而這些渺小的，不引人注意的東西，卻讓我們懂得了許多的道理。

小草雖然沒有花朵那麼芳香，也沒有樹木那麼高大，可它卻是那麼堅強，無論是在火辣辣的陽光下灼燒；還是在刺骨的寒風中吹打，它依然是那麼堅強，這就像人們說的：“在來年的時候，他又是一條好漢！”小草是綠色的象徵，是堅強的象徵。在小草身上讓我懂得了一個道理：不論遇到什麼危險，什麼困難，只要堅持不懈，就一定可以成功！

植物小草告訴了我堅強，那麼螞蟻又讓我懂得了什麼呢？一起來看看吧！

螞蟻遇到食物時，會搬起回巢。可是如果它遇到了一個龐然大物，它會怎樣呢？它有兩個選擇，第一個是靠自己的力量把食物滾回洞裏；第二個是回去找同伴來。而一般是選第二種。那個景象真壯觀啊！一羣螞蟻浩浩蕩蕩，前赴後繼，圍着一個食物又推又搡，最終把它運回家。這讓我明白了：團結力量大這個道理。

小草、螞蟻還有許多動植物都是人類的好老師！

螞蟻四年級作文 篇4

我家有一羣不請自來的住戶——螞蟻。

在陽臺上的凌霄花盆裏住着一羣個子很小的螞蟻，它們小得像灰塵。我養的鳥吃漏下來的食物就成了它們的糧食。它們很勤勞，不是在搬食物，就是在去搬食物的路上。

今天我爲了觀察它們，就在陽臺上放了一小塊牛肉粒、一點兒蛋糕和白砂糖。沒一會兒，一隻螞蟻發現了那塊蛋糕，可是它並沒吃，而是轉身就走。我想：難道螞蟻不喜歡吃蛋糕？我剛想着，突然出現另一隻螞蟻緩慢地向蛋糕移去，接着我看見了第二隻、第三隻-----，它們都是碰一下蛋糕就走了。於是我到客廳玩了一會兒，等我回到陽臺，發現螞蟻成羣結隊的，從遠處看就像畫了一條細細的黑色的線，非常整齊。牛肉粒上站滿了螞蟻，蛋糕居然不見了。原來它們來來回回地碰一下食物就是在搬食物呀。這些螞蟻實在太小了，這一點點大的食物在它們眼裏就像一座大山。天黑了下來，螞蟻依然排着整齊的隊伍，繼續忙碌着，它們一定要把所有的食物搬完才休息嗎？真是一羣勤勞的傢伙。

啊，這些可愛的螞蟻就像主人一樣生活在我家。

螞蟻四年級作文 篇5

小螞蟻冒冒是一個十足的冒險家，它遊覽過許多名勝古蹟。這不它又開始冒險了。

冒冒駕着一個西瓜小船行駛在浩瀚的的海上。這天正好是一個大晴天，冒冒一會兒和小魚打招呼，一會兒又一個人用小手拋起一朵朵小浪花。

突然，魚兒們成羣結隊的逃走了，一波未平又起一波。冒冒覺得好奇怪，可還沒等它多想，只覺眼前一黑，就昏過去了。

等冒冒醒來時，它發現自己還躺在小船上一條小魚兒游過來，說：“你也進來了。”冒冒覺得奇怪，便問：“請問這是哪裏啊？”“喲，還能在哪裏，當然是大鯊魚肚子裏唄。”一位魚阿姨沒好氣的說。冒冒一聽害怕極了，可爲了能逃出去，冒冒又鼓起勁兒來搖着小船在鯊魚肚子裏東撞撞、西碰碰，想讓大鯊魚把它吐出來，可它一個人哪鬥得過鯊魚？這時，魚兒們爲了活命，也幫冒冒一起撞了起來。突然，大鯊魚張開口，想把在它肚子裏搗鬼的人給吐出來可冒冒離鯊魚的大嘴太遠根本就出不去。冒冒喪氣地垂下了頭，又想起辦法來。

“有了”冒冒大叫一聲，把魚兒們嚇了一大跳。“有什麼了”魚阿姨漫不經心地問“嚇我一大跳”冒冒回答道：“我們可以用火在鯊魚肚子裏燒，它一咳嗽就可以把我們給吐出來了。”“真是個好辦法”魚弟弟贊同地說。

冒冒取出隨身帶的火柴盒，從裏面取出火柴一一分給大家。只聽冒冒一聲令下，魚兒們把火柴點燃，照亮了整個鯊魚肚子。一縷縷灰色的濃煙升起，從肚子傳到了鯊魚口中，冒冒也跟着用小船劃了過去。只聽一陣“炮響”濃煙被噴了出來，就在冒冒要成功脫離鯊魚口時，鯊魚卻閉上了嘴，冒冒又留在了鯊魚口中。

冒冒一邊滴着眼淚一邊划着小船。突然，冒冒眼前一亮，跟着一堆臭烘烘的東西一起漂到了海面。“我得救了，我得救了”冒冒激動地喊道，它終於逃出來了。

螞蟻四年級作文 篇6

自然界的東西是迷人的，惹人喜愛的。我也喜歡自然界的東西，常常把我和它們融爲了一體。

廚房船臺上的蜂蜜引起了我的注意。很多隻小螞蟻都紛至沓來，來嘗這得來全不費功夫的天下美食。

我的目光爲一羣“守門將軍”所吸引了。它們大概有二十多個吧！一個緊挨着一個在杯底下看守。一有情況，就馬上報告首領，馬上撤離。只見一個個“守門將軍”們全神貫注地盯着情況。它們把臉繃得緊緊的，沒有一絲鬆懈。它們擺的陣勢就像一朵綻放的花兒，美麗極了。一隻螞蟻從遠處歸來了，雙手推着大過身體兩三倍的食物。隊伍裏跑出了一隻比較嬌小的，連忙跑去迎接遠歸者。我彷彿也成了它們的一員。我熱切地和它們打招呼:“你好！哥哥姐姐們‘你們睜着大大的眼睛，是在告訴我要提高警惕嗎？”你好！親愛的弟弟妹妹，你們吟誦着一首首小詩，是邀我加入你們嗎？爬進杯裏，嘗一口天下美食，我彷彿置身於鳥語花香的境界裏。在首領的指導下，每個軍士都擡着食物，滿載而歸。這時天快亮了，它們找了一個人即安靜又安全的地方。坐下來慢慢享用。

我愛這小小的螞蟻！更愛這大自然中的.小生靈們！

螞蟻四年級作文 篇7

一天，我和小夥伴在外面玩耍，突然，我們發現一羣螞蟻正在忙着要幹什麼，我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實驗，證明這是不是真理。

於是，我就和小夥伴們去附近的商店買了顆樟腦球。

首先我們捉來了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉然後衝破了那條線跑了。螞蟻怎麼跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團沒解開，帶着好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想衝破，在向畫線逼近，似乎在說“就這麼一條線，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的衝向畫線，我想這次試驗難道以0分爲結局嗎？當我正在嘆息時，螞蟻像被風吹了回來，螞蟻不敢衝破畫線了。

當螞蟻累的筋疲力盡四肢無力的時候我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來了，不像原先那樣硬要衝破畫線了。也沒有原先的囂張和得意，在圈子裏徘徊，尋找着出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實在受不了了，剛纔是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實在受不了，所以它們就離開人間了。

螞蟻的試驗告訴我們，科學無處不在，只要你是有心人，你就會發現科學就在我們身邊。

螞蟻四年級作文 篇8

我是一隻快樂的小螞蟻。從5歲開始，就學會了在各種書裏爬來爬去，忙的不亦樂乎。

5歲時，我的牙比較嫩，許多看圖識字的硬書都咬不透。最可笑的一件事，是我第一次學着認識“烏龜”兩個字。當時特別興奮，以爲自己終於“吃”下去了，就在大庭廣衆之下念着：“啊，鳥電，我愛你！”於是，家人開始捧腹大笑。後來，我才知道，其實讀“烏龜”。

6歲時，我的牙齒長大些了。我背上書包和人類朋友一起走進學校，在語文老師的帶領下，我學着吃掉了許多本書。其中，我最愛“吃”的就是王一梅阿姨的《書本里的螞蟻》。因爲我發現那隻小螞蟻和我一樣，喜歡經常到字裏行間去玩兒，而且與漢字們交上了好朋友，要是我能和它一起遨遊在書海該有多好！

如今，我10歲了，我的牙齒被磨鍊得又堅硬了一些。我已經可以啃厚厚的《三國演義》啦！從書裏，我啃出了一個個帶數字的典故：三顧茅廬、六出祁山、七擒孟獲……我還啃出了一張張鮮活的面孔：足智多謀的諸葛亮、忠心耿耿的趙雲、狡猾奸詐的曹操……我把這些文字消化掉，費了不少的時間，花了很多的心思，當然也明白了很多爲人處世的道理。

現在，我從一隻無知的螞蟻寶寶成長爲一隻會思考的螞蟻了，特別開心。我要感謝天天給我餵食的一本本有趣的書籍，是他們給了我咬文嚼字的機會，陪伴我成長、讓我健康、讓我快樂。

我要做啃書的小螞蟻，一直做下去……

螞蟻四年級作文 篇9

“嗡嗡嗡”，夏日的午後，可惡的蒼蠅在外婆家廚房肆虐。老爸眼疾手快，拍死了好幾只。

我靈機一動，說：“老爸，後山螞蟻多，我們將這些蒼蠅給螞蟻當食物怎麼樣？”“好主意！”說完，老爸就把“屍體”運送到後山，爸爸把蒼蠅放在好幾只螞蟻跟前。不一會兒，有隻螞蟻發現了食物。它在蒼蠅周圍繞了幾圈，就急匆匆地向前走了。

過了不久，浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍出現了，一隻、兩隻、三隻……在帶頭的小螞蟻的指揮下，來到蒼蠅身邊，把蒼蠅團團圍住。有的咬住蒼蠅的頭部，有的咬住蒼蠅的身體，還有的咬住蒼蠅的翅膀，齊心協力地開始搬運蒼蠅。它們小心翼翼地向目的地前進，突然，一塊大石頭擋住了去路，在避讓的過程中，一隻螞蟻沒端穩，蒼蠅摔了下去，小螞蟻們也翻了個跟頭。正當我眉頭緊皺時，這些小傢伙勇敢地聚集起來，抖擻精神後重新搬運。

看着井井有條的螞蟻們，我彷彿聽到它們正齊心喊着“一二，一二……”這種不輕易放棄、團結一致的精神真讓人佩服啊！

螞蟻四年級作文 篇10

秋天到了，天高雲淡，我來到樓下的花園裏散步，不經意間，幾個黑色的小東西呈現在我們眼前，哦，是螞蟻。

螞蟻黑黑的頭上長着一對觸角和一隻嘴巴，還有那被黑色染得看不清形狀的小眼睛，胸部長着六條細小的腿，腹部是一個橢圓形。螞蟻非常小，細小得像三粒連起來的會移動的黑芝麻。

我開始仔細地尋找每一隻螞蟻的去處，原來，螞蟻們正從遠處的草坪上搬運着一隻死蚱蜢的殘骸，從螞蟻的巢穴到遠處的草坪上，對於人來說，僅僅是幾步的路，但對於螞蟻，卻是一個艱辛的歷程，再加上天生視力不好，螞蟻怎麼會不迷路呢？於是，我開始做一個實驗，我找到了螞蟻們行進的路線，在路線的中間使勁用手劃，再拔了幾根草擋在了路中央，靜靜地等待着。不久，一隻螞蟻搬着豐盛的食物滿載而歸，當走到路中央時，四處張望，猶豫不決，心裏似乎在想：“咦，來的時候好像走的不是這條，是不是我走錯了？”過了一會兒，這隻螞蟻便找不到回家的路了，不一會兒就消失得無影無蹤。

這個實驗告訴我，螞蟻擁有着超強的記憶力和嗅覺，但要是把留下的氣味掩埋了，螞蟻們是會迷路的，這個實驗讓我收穫不少。