【熱門】我的四年級作文彙編9篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我的四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
我，一個個子蠻高，身體瘦小的男生，要是你問起我最大的特點是什麼，我一定會告訴你，是“哭”，或許你會問我，爲什麼是哭呢？，哭可能已經成爲我在大家中的形象了，也不知怎的，似乎我的眼球好像和別的同學的不一樣，總是喜歡流眼淚。讓我哭的事情則更是數不勝數，和同學爭吵了最先哭的一定是我，踢球輸了我也哭，更不用提被爸爸媽媽批評了。
記得有一次數學考試，我只考了76分，剛一回家，媽媽便關心的問我成績，那成想，我還沒把試卷給媽媽看便留下了眼淚，這可把媽媽急壞了，連連問我怎麼了，我一邊哭，一邊把書包中那張分數“慘不忍睹”的試卷拿給媽媽看，本以爲媽媽看過後會大發雷霆，誰知道媽媽的臉上顯得格外的平靜，媽媽並沒有訓我，反而摸着我的頭說：“洋洋，考的不好沒關係，咱們下次在努力就是了，但是千萬不要一遇到不開心的事就流眼淚，你是個男生，將來長大要成爲男子漢的，男子漢可不會輕易掉眼淚。”，聽完媽媽的話，我擡起頭看了眼媽媽，眼淚停住了，露出了笑容。
自從那次過後，媽媽的話使我懂得了堅強，每次遇到不開心的事，我都會打起精神，沒有輕易流過眼淚，不是有那麼一句嘛“男兒有淚不輕彈”，我現在雖然還小，還不是真正的男子漢，但我遲早會成爲頂天立地的男子漢，到了那個時候，我可不能隨便哭鼻子，愛哭鼻子的我，我要跟你說再見。
我的四年級作文 篇2
我給向日葵取了個名字，叫它“向陽花”，小學四年級作文,我喜歡的一種植物——向日葵。因爲它有一個驕傲的性格，每當萬物生長的時候，它總是第一個見到太陽，而且每時每刻都盯着太陽不放，陽光在哪裏，它就朝向哪裏，真有趣。
“向陽花”還是一棵幼苗的時候，它的身子是硬朗的，在它的身體裏伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動，在陽光的照射下，像銀珠那樣閃閃發光。陽光雨露促使“向陽花”一天天地成長，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽花終於戴着碧綠的帽子出現，金黃色的花瓣沿着帽子轉了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽花”張開眼睛，看到溫暖的陽光在朝着它笑，微風細雨在爲它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。
“向陽花”還是個懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要爲人們奉獻自己。它把豐盛的果實放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。
多麼可愛的向陽花呀！
我的四年級作文 篇3
不知不覺又到了夏季，暑假也在期盼中如期而至。一日忽然想起好久沒去古樹苑了，這夏日的古樹苑一定是別有一番景色吧！在驕陽似火的下午，我漫步古樹苑，欣賞我最喜愛的荷花。
古樹苑裏綠樹成蔭，蒼松翠柏、銀杏、垂柳，叫上名的叫不上名的古樹比比皆是。這裏樹蔭濃密，百花競放。遮天蔽日的雪松像一把把大傘，翠綠濃密的銀杏樹葉像一把把小扇子，給驕陽似火的夏日增添了一份份清涼。不知爲何，我唯獨喜歡荷花。
順着一條彎彎曲曲的石板小路來到縱深處，遠遠的聞到了一陣陣荷花的清香，頓時神清氣爽，迎香而至，眼前忽然一亮，那是一種多麼令人陶醉的景色呀！我彷彿來到了朱自清筆下的荷塘，我要細細品味夏荷的味道。
炎炎夏日正是荷花盛開的季節，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭舞女的裙子，高高在上的蓮花如亭亭玉立的少女，有的已經綻放，露出嬌嫩的蓮蓬；有的含苞待放、嬌豔婀娜。剛出水的荷葉卷卷的、直挺挺的，就像剛出芽的筍尖，透出一種銳氣。舒展開了一些的，如一艘艘揚帆啓航的小船，漂亮極了。剛出水的荷尖上停着調皮的蜻蜓，是呀，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這夏日的荷花真是令人喜愛啊！
荷葉挨挨擠擠的，微風吹過，它們隨風舞動，我好像也舞了起來，風停了，我和它們一起恢復了平靜。
荷葉下，小魚兒自由自在的追逐嬉戲，稍有動靜，它們馬上四散開來，不一會兒又聚攏到了一起，荷葉就是它們的保護傘。
荷葉上，一隻可愛的小青蛙趴在上面，那種悠然自得的神情，好似在炫耀自己漂亮的家呢！
漂浮在水面的荷葉更神奇了，它們托起一滴滴小水珠，彷彿是鑲嵌在葉面上晶瑩剔透的珍珠，我給它取名“玉盤珍珠”。
天已漸暗，我還沉浸在其中，久久不願離去……
我愛荷花，不僅愛它那優美的姿態，更愛它出污泥而不染的高尚品格。做人不就是應該是這樣的嗎？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠益清，亭亭淨植。
我的四年級作文 篇4
每個人都有自己敬佩的一個人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開放着的不起眼的鳳仙花，但他認真學習的樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學——張宇豪。“叮鈴鈴——”伴隨着下課鈴聲，老師佈置了作業，同學們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開座位開始了“愉快的課間生活”，我被他們發出的噪聲搞得心煩意亂，腦子裏就像沒裝天線的電視屏幕。我只好放下筆，四處環顧。
突然，我的視線停留在張宇豪的身上，他左手壓着草稿紙，右手拿着作業本，四周同學的吵鬧聲和玩耍聲對他來講似乎成了動力和鼓勵，他越做越有勁，遇到難題還不時地在草稿本上寫寫劃劃，嘴裏“嘰裏咕嚕”不知念着什麼，世界對他來說似乎已經消失了，在他的世界裏只有自己和難題，專心致志的樣子在他臉上沒有一絲隱藏地露了出來。許久，見他微笑着合上作業本，我才猛然想起未做的作業，翻開本子，一絲不苟地做了起來。現在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業，但每當我心煩意燥時他成了我的動力，指使着我去做，認真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！
我的四年級作文 篇5
太陽花的小葉子很有趣：細細的，長長的，還有點厚，像一根肉乎乎的針。太陽花也很愛美，她們有時穿着白色的裙子，有時穿着紅色的衣裳，還有時披着粉色或紫色的風衣……真是五彩繽紛，絢麗多目。
太陽花的花瓣有很多，且有好幾層，那些花瓣柔柔的，薄薄的，像一層層半透明的經紗做成的美麗衣裳。雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺得那些花瓣很滑，很軟。太陽出來的時候，它就舒展開那五彩的花瓣，盡情地展示它的美；太陽下山了，它就合上花瓣，進入甜甜的夢鄉。
每當烈日炎熱的夏季來到，幾乎所有的花草都被那強烈的陽光所懾服，不敢擡起頭來。然而就在這麼惡劣環境下，太陽花堅強地站起來，展示着自己的嫵媚，在烈日中的太陽花更是絢麗多彩，光彩照人。
太陽花每天都是新的，它充滿了生機和活力， 我喜歡太陽花，我更欣賞它不畏酷熱，傲然挺立的精神。
我的四年級作文 篇6
我喜歡風的聲音，因爲每一種風都有不同感覺，有的很暖和，有的很冷，還有的很涼快……他們都在一年四季中，我喜歡一年四季的風。
我喜歡春天的風，它預示着春天到來，春暖花開，春意盎然，萬物復甦。當春風掠過小樹林的時候，樹上就吐露出嫩綠的新芽。
我喜歡夏天的風，夏天的風給人帶來涼爽。夏天的.風一吹，那些在工作的人就會感到一陣清涼。
我喜歡秋天的風，秋天的風給人帶來豐收喜悅。秋天的風一吹，那些小草和樹葉都變黃了，人們也都去果園裏採摘成熟的果子去了。公園裏一片金黃，風一吹，樹葉就飄飄悠悠的落下來，備有一番美景。
我喜歡冬天的風，冬天的風可以把肆虐的病菌趕走，使小孩不再生病，而且它能把美麗的雪花帶來，使孩子們在雪地上盡情嬉戲。
啊！這些風太美妙了！它們爲我們帶來了一年四季的變化，爲我們帶來了不同的美景，爲我們帶來一切！多麼好聽，我喜歡這風的聲音。
我的四年級作文 篇7
我幾乎每天都能看到公交車司機，因爲我每天要乘車上學、回家。在我眼裏，公交車司機工作是十分辛苦的，每天要早早地接人們去上班、上學，晚上，路燈亮了，他們還在公路上行駛，同時他們的品格也應該是蠻高尚的，責任心是非常強的，有時候也特別會爲乘客着想的……但在經歷一件事之後，我改變了自己的想法。原來司機不全都是爲他人着想的。
有一次，我乘着公交車打算去沈家門學習。因爲是週末，這輛公交車上坐滿了乘客，過道上也擠滿了人，當時，還有好幾個旅遊客人還嘰裏呱啦的講個不停……當汽車開到科技館時，售票員用不太標準的普通話說着：“科技館有人下車嗎？科技館有人下車嗎？”車上沒人回答，汽車繼續慢悠慢悠的往前開着。眼看車子經過科技館卻沒有任何停車的跡象時，坐在車子前部分的一個老人，突然大叫起：“快停車！快停車！”聲音中透露着無限的焦急。車子就隨着老人的喊聲停了下來，隨之而來，司機就大聲責問道：“你這個人怎麼回事呀，沒聽到售票員說科技館下車嗎？你那時候怎麼不說呀……”埋怨聲像機關槍掃射一般不斷地從他的嘴裏噴射出來。只見老人粗着脖子，紅着臉，理直氣壯地說：“誰叫售票員聲音這麼小，又嘰裏呱啦的，誰聽得到？”說着就下車了。當時我心想，公交車司機脾氣怎麼這麼爆躁，說話聲幹嘛這麼大呀？再說我想那位老人也不是故意的呀，用的着發這麼大火嗎？同樣要停車，同樣是告誡，好好說不行嗎？
我希望汽車司機好好改變自己，樹立一個良好的形象爲乘客服務，爲舟山創建全國文明城市盡一份力。
我的四年級作文 篇8
我喜歡耀眼的雨花石，高大無比的礁石，奇形怪狀的鐘乳石，但是我最最喜歡的還是普普通通的鵝卵石。
一個夏天，我和爸爸媽媽去三亞旅遊，海灘上就有許許多多的鵝卵石，我們撿了一些帶回家。這些石頭中有一個是最特別，也是我最喜歡的，它中間有一個黑點，外面是一層層的花邊，像一朵綻放的花，所以我把它叫做“黑花”。
有一次，我做錯了事，被媽媽批評了，心裏很難過，可我回到寢室看一看“黑花”心裏就放鬆了下來，所以我把它又叫做“心情轉變器”。還有一次，我在學校和同學發生了一點小糾紛，心裏也很難過，回到家我對“黑花”說了事情的經過和心情，它總是一心一意地聽我說，從來不厭倦。所以每當我有心事我都會對它說，不管是難過的和開心的，它便又成了我最忠實的聽讀者。我還會在“黑花”上面畫畫，有時畫個小雞，有時畫個房子，有時畫小草……我還會把那些鵝卵石擺放成房子、擺放成飛機、還擺小鳥……我還和“黑花”玩翹翹板，玩擦子大戰。它們成了我的好朋友，好玩伴。
媽媽說石頭可以鋪路，建房子，做裝飾品;我說石頭還可以當玩具呢!我知道不能把它亂扔，會砸傷別人的。
我喜歡我的“黑花”，因爲它總是默默無聞地給我帶來了很多樂趣。
我的四年級作文 篇9
每個人都有自己喜歡的東西，有人喜歡活潑可愛的小狗，有人喜歡機靈的小貓，還有人喜歡能說會道的八哥，我最喜歡的不是小動物，而是我的“徒弟”！
我的這個“徒弟”其實是我的堂弟，他的名字叫可樂。他有一雙明亮的眼睛，好像對整個世界都充滿了好奇，他笑起來臉上彷彿綻開了一朵花。我之所以收他爲徒是因爲他的脾氣性格實在跟我太像了，簡直是我的翻版，他就是一個小一號的我的克隆！
可樂很淘氣，也有點幽默。每次他犯了錯都輕描淡寫的說:“沒事兒！沒事兒！”淡定的就像什麼都沒有發生一樣。看着他圓溜溜的無辜的大眼睛，真的就不忍心去責備懲罰了。
有一次他住我們家，早上我還在做着我的美夢，他跑到我的牀上，開始對我進行各種“騷擾”。我不搭理他，繼續做夢。可樂終於揪着我的耳朵，大聲喊到：“派派，你上學遲到了！”我迷迷糊糊的一個鯉魚打挺就站了起來，一看錶七點二十了！我急急忙忙的穿上衣服跑到媽媽身旁，心急如焚。“媽媽，你怎麼不叫我？我上學要遲到了！”媽媽卻不慌不忙的說：“今天是星期日啊！”我氣的差點暈倒，到處找可樂算賬，可是可樂早就躲得無影無蹤了！
你是不是也覺得我的徒弟非常頑皮？雖然他經常這樣，但是我仍然很愛他。因爲他給我們帶來了歡樂！
