【推薦】小學四年級作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

要說誰是我們班的“搗蛋大王”，肖明最合適了。

星期四的上午，語文老師講完新課，就給我們佈置作業。

同學們在認真地抄題，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。老師在教室裏來回輔導着同學做作業。這時候，老師發現話筒的指示燈滅了，原來是話筒沒電。於是，轉身離開教室換電池去了。

忽然，教室裏傳來一陣清脆的口哨聲，同學們知道搗蛋大王又要開始表演了，但想到沒做完作業便沒理他。肖明自討沒趣兒，把筆一丟，低着頭，勾着腰從桌底下偷偷地溜到了教室門口，探出一個小小的腦袋，發現老師還沒來，就一臉壞笑地回到座位上，怪聲怪氣地講道：“一個老師出了一道題目：‘三乘七等於多少？’有一個學生很快地說：‘管它三七二十一，我就填個二十八’”大部分同學都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同學仍在埋頭寫作業，於是，肖明索性跳到了課桌上，手舞足蹈地朝大家扮着鬼臉。在肖明的帶動下，整個教室鬧翻了天。 不知是誰說了一聲“老師來了”。肖明第一個反應過來，他快速地從桌子上跳下來，坐到自己的座位上，裝模作樣地寫起來......

小學四年級作文 篇2

所謂“智者生存”，就是說只有那些聰明的人或動物才能在這個世界上存活下來。這也是生存之道。要知道這個世界，這個自然界，尤其是動物世界裏，只有那些強者才能生存下來。而如果那些弱小的動物想要生存下來的話，那就得靠自己的聰明才智了，就要學會智取了。

這不，最近在網上就非常流行一個視頻，一個“獅狗大戰”的視頻是非常的火熱，也引發了一些熱議。視頻中，一隻雄獅子捕捉了一隻非洲野狗，它用嘴巴緊緊地叼着野狗的脖子，獅子一邊叼着野狗，一邊拖着野狗在自己的領地裏走着，它在向周圍的其他野狗炫耀着它的戰利品，而被咬住的野狗則一動也不動，它耷拉着腦袋，看上去好像已經被這頭獅子咬死了。就在這個時候，這頭獅子的附近又出現了活的野狗，而它嘴裏仍然叼着野狗，它看了看旁邊活蹦亂跳的野狗，猶豫了一下，也許它在想：“哎！我嘴中的野狗已經死了，不新鮮了，還是那些活着的野狗新鮮一點。”它猶豫了一下，經過了一番思想爭鬥之後。它最終放下了口中的食物，然後，飛奔去追趕那些活着的野狗了。而這條野狗的命運也來了個大逆轉。其實，這條野狗根本就沒有死。但是，經過一番折騰之後，恐怕也是元氣大傷了吧！那頭獅子是被這頭野狗給騙了呀！其實，這頭野狗一直都是活着的，它只不過是在裝死罷了。那頭獅子肯定也以爲這條野狗早已經被自己捉弄死了，也以爲它真的死了。沒想到，這隻野狗裝死的本領也還是蠻厲害的，竟然逃過了獅子的法眼金睛。不過，幸好是野狗裝死，它才躲過了這一劫，要不然早就命喪在這頭獅子的嘴中了。

你看，獅子的個頭遠遠大過於野狗。對於野狗來說，哪裏是它的對手呀？如果野狗一旦被獅子俘虜的話，一味地抗爭到底，最後的結果，一定是喪命在獅子的嘴中。既然不是它的對手，那麼，就來智取吧！那就是裝死。其實，這隻野狗也算是幸運的，如果當時旁邊沒有其他的獵物的話，恐怕它也難逃這一劫了。但無論怎樣，這個世界如果想要生存下來的話，那必然是要智取的。必須要懂得智者生存的這個道理。

小學四年級作文 篇3

我們學校坐落在西平縣專探鄉大廟陳。我在這兒已經生活了五年。校園的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。而那花園版的環境，更給我留下難以磨滅的印象。

春天，校園裏鳥語花香。校園裏的楊樹都披着一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過後，更是把那些嫩葉刷洗的綠的發亮。

夏天，到處都是烈日當頭、驕陽似火。可是校園裏卻很涼爽。那是因爲校園裏樹木蔥鬱、綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、遊戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來無限的活力。

秋天，萬花凋謝、漯河飄零。一片片的落葉被秋風捲到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶，在互相訴說校園美麗的秋色。換痰中的菊花開的正旺，一朵朵，一片片，秋天的校園點綴的更加美麗。

冬天，樹木已經落光了葉子，風呼呼地颳着。但這並不能掩蓋校園的美。一場大雪過後，那樹木和樓房都換上看雪白的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。下課 了，同學們都來到了操場上， 堆雪人、打雪仗。歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。

我們的校園一年四季都很美。能在這樣的學校裏生活，我真感到幸福。

小學四年級作文 篇4

在四季裏面，我最喜歡的只有冬天。

在冬天裏我可以吃到其他季節吃不到的：臘肉、羊肉、狗肉、臘八豆.......冬天所有東西都好吃。冬天到了我就可以大飽口福了。

在冬天裏我可以玩一些其他季節中玩不到的遊戲：堆雪人、滑雪、打雪仗.......這些遊戲我都特別喜歡。我一玩就不想停，愛不釋手。冬天到了，我就可以玩了。

冬天不僅可以吃到好吃的，玩到好玩的，冬天還很漂亮。到了冬天就會下起白茫茫的雪。一大清早，你就會看到，草地、大樹穿上了雪白的棉衣。這就像一個雪白的童話世界。

冬天來到了，也告訴我們這一年結束了。而新的一年馬上就要要到。冬天像一位無聲的通報員。他用自己的行動告訴我們這一年立刻就要過去。

冬天還有一個壞處：一個是冬天特別冷。還有一個就是冬天有很多小動物都冬眠了，池塘裏聽不到青蛙在放聲高歌了。

冬天雖然有它的不足，但還是抹不去它在我心中最好的地位。我愛冬天。

小學四年級作文 篇5

老師、爸爸、媽媽都是我敬佩的人，然而最讓我敬佩的卻是那位天天站在太陽下指揮交通秩序的警察叔叔了。

他姓王，名叫王小丁。每天他都頭戴一頂白色大蓋帽，穿着一件藍色的衣服，下身着深藍色的褲子，看上去十分精神。

夏天來了，烈日炎炎，我們都喜歡去游泳池裏游泳，舒服極了。可是王叔叔卻汗流浹背地在路上不停地指揮。有一天，我問王叔叔：“你怎麼不休息呀？”王叔叔說：“沒有了我，交通就會變得非常擁堵。”

冬天來了，寒風呼呼地颳着。王小丁叔叔不怕冷，不怕苦，繼續站在路上指揮着交通，給我們出行帶來了方便。

而當下雨時，豆大的雨點從天上掉落下來，濺起滿地水花時，王叔叔的衣服也早被淋溼了，貼在身上難受極了。但他卻仍不休息，還在那裏認真地指揮着交通，真是太辛苦了！

回到了家裏，我自言自語地說：“交警叔叔真偉大，我以後也要當一名優秀的交警！”

小學四年級作文 篇6

春天是綠色的，春風吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹。瞧，小河好像想看到春天，把冰推開了。迎春花、油菜花……都獻上了自己的美麗。們醒了，剛睜開眼就被迷住了。柳樹們也不甘示弱，穿着自己時髦的“線條服”開始了“服裝大賽”。百靈鳥奏響了“交響曲”。這，是春天的畫。

夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽掛在天邊。有時晴空萬里，蟬們“吱吱吱”地叫，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”。它的話好像被小鳥聽到了，沒有一個出來飛的。全躲在鳥巢裏。有時烏雲密佈，螞蟻們看見了，急忙蓋巢。可最活躍的還要算燕子。一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒滑翔，一會兒拍打翅膀。們看見了，以爲它在表演雜技，“呱呱呱”地拍手叫好。這，是夏天的畫。

秋天是黃色的，溫暖的陽光照在人臉上，感到格外舒服。秋風陣陣吹來，不時吹落樹上的一片片黃葉。果園裏，蘋果、柿子……笑嘻嘻的掛在枝頭。田地裏，豐滿的稻穀等人來收割。這，是秋天的畫。

冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹，“嘩啦啦”，像下暴雪一樣，準會把你變成雪人。這，是冬天的畫。

四季各有特點，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽光，秋天的果實，冬天的白雪，那就更好了。

小學四年級作文 篇7

墨水惹的禍寫字課上，同學們都專心致志地練寫着鋼筆字。教室裏很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽得見。忽然，“啪”的一聲……只見我那不聽話的墨水像千萬條銀劍一樣灑在了牆壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫”。“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你乾的好事，這可是我生日時我老爸給……給我買的新褲子，你就這樣把我給毀了！

”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌，頓時我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。此時教室裏的安靜被劃破了，陶詩奕笑着說：“李翊寧，你的……鞋子。”這下真是雪上加霜。我心裏很不是滋味。這時候，劉老師走了過來和藹可親地對我說：“沒事吧，快去把鞋子擦擦。”我的心如春風拂面，不安的心平靜了很多。“我幫你擦把。”我對孫睿說。“不用，我自己來。”孫睿紅着臉說道。葉詩佩拿着抹布，陳錫航拿着清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗着那幅“墨水畫”。通過他們地努力終於把地擦得乾乾淨淨了。我不勝感激。教室裏又充滿了春天的氣息。

小學四年級作文 篇8

快樂是怎樣一種發自內心的喜悅呢？是在草地上追尋着春姑娘的足跡？是用手撫摸自己心愛的玩具嗎？是看見整潔的卷面上那火紅的100分………這些當然是快樂。而在生活中，其實只需要一個微笑、一份堅持、一聲祝福、一句關懷，我的.心就會如清泉般的舒暢與甜蜜，漸漸地融化在陽光般的溫暖中……

快樂是共同期盼後的喜悅。中國申辦奧運會成功的喜訊傳來，北京立刻成了歡樂的海洋。人們不約而同地涌上街頭歡呼、雀躍。天安門廣場聚集了幾十萬羣衆，人們揮舞着國旗，欣喜地高呼：“我們成功了！”“我們勝利了！”“祖國萬歲”，激動的淚水浸溼了幸福的臉龐。歡呼的鑼鼓聲響徹夜空，人們載歌載舞，一束束禮花在空中綻放，照亮了廣場，映紅了人們的笑臉。真是一個不眠之夜啊！此時，華夏兒女哪個不激動、不快樂？13億人民一天又一天的期盼，一年又一年的祝願。盼的是中國成功舉辦奧運會，讓奧林匹克旗幟在北京高高飄揚。願的是讓中國走向世界，讓世界瞭解中國。終於，這美麗的夢圓了！這就是快樂。一份民族的堅持，一個國家的興旺，祖國的快樂是每一個人的快樂，每一個人的快樂也同樣凝結着祖國的快樂，快樂真好！

快樂是幫助別人後的心情。每天課間，班裏總會發下需要訂正的作業。有些同學不懂得如何訂正便來找我。於是，我就拿出書爲他們耐心地講解，即使失去了休息時間也樂此不疲。放學時測試卷發下來了，每次到了家，我總會接到五、六個電話。同學們向我請教，我會認真地逐一教會他們。電話短的五、六分鐘。長的一刻鐘、二十分鐘。不過，我並沒有因此不耐煩，反而覺得自己像個小老師，看到同學解除了疑惑，我真高興。在幫助別人的過程中，我也漸漸有了很多朋友。當我遇到困難時，同學們總是爭着幫助我。當我愁眉不展時，他們總圍着我問呀問，他們真摯、熱心讓我好感動。多可愛的同學啊！我哪還有煩惱呢！只感到快樂的精靈圍繞在身邊，歡笑着、跳躍着，伴着我駛向成功。讓我們將這份快樂共同分享吧！快樂真好。

快樂是獲得健康後的歡呼。體育課上，老師說四年級女生的跳繩及格標準是每分鐘165下，而我一分鐘頂多跳了100下。我多着急啊，在眼淚中我終於明白了在發奮學習取得成績的同時，也在悄悄失去者健康。我從心底吶喊：我要健康！我要向165下衝刺！一個陽光燦爛的日子，我準備聯繫跳繩。開始很順利，繩子又快又急地打着地面。110、111、112……我的呼吸越來越急促、心跳越來越快。我腹部右側開始隱隱作痛，而且越跳越痛。我鼓勵着自己：要忍住、要堅持！我大口大口喘着氣，腿越來越沉，肺就像是要炸了一樣難受，汗水早已浸溼了我的衣服。我咬緊牙關163、164、165！終於達標了！我像爛泥一樣得癱倒在地，但心裏卻樂開了花。從此，我每天堅持鍛鍊，漸漸地強健了體魄，遠離了疾病。看，操場上有我矯健的身姿，陽光下綻放的笑容那麼甜蜜，擁有健康和快樂真好。

每天我都在享受快樂。聽一曲《歡樂頌》畫一幅亭臺樓閣，看一篇動人的故事，或是回想起記憶中的一個快樂瞬間，我都會親不自禁地笑出聲來。快樂就像一杯醇香飄逸的奶茶，融化在嘴中，充實在我心裏、記憶裏……

快樂真好！每一份快樂都讓我對生活充滿了無盡的愛！

點評：

文章整體結構合理清晰，選材真實具有很強的代表性，立意清新舒暢。

開頭很新穎，排比、反問強烈的語氣讓我們不禁增加了閱讀的慾望，很好！

隨後，你自然和諧的將生活的經歷與自己的想法完美的結合，細緻全面的詮釋了你對快樂的理解，很棒！

美麗的語言，真實的感受，讓我們真正感受到了你對生活的愛，心情久久不能平靜，老師只想對你說，你是最棒的！