【熱門】關愛四年級作文500字4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關愛四年級作文500字4篇，歡迎大家分享。

關愛四年級作文500字 篇1

關愛是一種神奇的力量，關愛能讓你我心意相通。生活中，人人都要互相關心，和睦相處！在每個人身上，一定都有一件別人關愛你，或你關愛別人的事吧！讓我們一起來回憶吧！

記得在一個陽光明媚的早晨，我正在去上作文課的路上，露珠滴滴答答地響着，彷彿在催促着我快快上課。在路上，每次都要經過一條大馬路，車子川流不息最可怕的是還沒有紅綠燈；每次過大馬路都提心吊膽。我要是稍一往前，準會擦到車子，嚇得我往後一個跌踉。唉，要是能騎自行車該多好啊。我心想。車子一個接一個，在我面前大搖大擺，小心我把你們踹飛！真讓人又急又氣啊！

我看着分針一刻不停的走着，時間一分一秒的過着。我真想衝過去，可又轉念一想：要是車子一下子撞過來，我不就沒了嗎。想到這兒，我還是一動不動，在等待最佳時期。

過了一會兒，我實在是等不及了。只有十分鐘了！我纔不管什麼安全，我要衝過去。我瞬間爆發了，心中的怒火熊熊燃燒。我腳下像踩着風似的奔了過去，可一輛車突然冒了出來，我大驚失色，那輛車就好像是打開地獄大門的鑰匙。這時，一隻有力的大手伸了出來，把我往後一拉，我好像從鬼門關被拽了出來。我轉身一看，是一位中年女士，有幾條皺紋，和幾根白髮。她和藹可親地說：“剛纔多危險啊！”我羞愧地點點頭。看看車來車往的馬路我心裏直髮怵。過了一會兒，她拍拍我的'肩，示意我可以過去了。我到了對面，不忘說聲謝謝。阿姨也露出笑容。

只要人人多多獻出一點愛，世界將會更美好！

關愛四年級作文500字 篇2

每當電話聲響起，我的眼前就浮現出一個關愛的眼神，我的耳邊就出現了她的一聲叮嚀。她，就是我那親愛的媽媽。

一天中午，我剛剛放下書包，拿出了英語作業，心想，老師說今天的英語作業可是要拿來和別人評比的。我可不想被別人比下去。於是，我說幹就幹。一開始我做題目就像乘快艇一樣，風平浪靜。做了一會兒，我的汽艇突然撞在了幾塊暗礁上，卡在那兒了，怎麼也繞不出去，怎麼辦呢？

正當我絞盡腦汁地思考的時候，一聲刺耳的電話鈴打斷了我的思路。我恨恨地想：誰呀，這麼討厭！早不打晚不打，偏偏這個時候打，竟然把我剛剛想出來的思路給無情地打斷了！真討厭！我三步並作兩走到電話機旁，怒氣衝衝地一把抓過電話，大聲問：“喂？你是誰呀？”“是我，彬斌。一聽是媽媽，我心頭的怒火不但沒有平息下來，反而越燒越旺，忍不住把嗓音又提高了一倍：“你……你爲什麼要中途打來電話，打斷我的思路？”“我……我……我只是來問一下，你的作業做得怎麼樣了，有沒有洗完手，有沒有……”“啪”的一聲，還沒等我媽媽“嘮叨”完，我就把電話給掛了。

“哼，這麼嘮叨，竟然把我想了很久的思路給打斷了……”我正準備轉身寫作業，突然，電話鈴又響了，我怒不可遏地接過電話，剛想開口，卻被媽媽一句話給鎮住了，“我忘了說了，冰箱裏面還有一些哈密瓜，你洗完手就可以吃哈密瓜了，還有，其他的事我就不打擾了，再見。”

我呆呆地站在那兒，心裏回憶着媽媽的話，媽媽的聲音，一直縈繞在我耳邊。猛想起，這些年來，媽媽給我做吃的，給我買衣服，我生病了帶我去醫院，我傷心時安慰我，她在外時，還常常打電話來，給我一聲叮嚀，這樣的關愛，從來沒有停過。

媽媽對我那麼好，而我卻還要發脾氣。在此，我想對她說：“我愛您，媽媽！”

關愛四年級作文500字 篇3

快樂，來自於各種各樣的地方。有人因爲朋友而得到快樂，有人因爲夢想而快樂，有人因爲努力而快樂……同時，快樂也來自於關愛。

就在我小學三年級的時候，我們家樓下經常會出現一個撿垃圾爲生的聾啞老人，平時鄰居們都會時不時給他一些剩飯剩菜，我媽媽有時也會給他一些東西。有一次我和小夥伴們在樓下玩抓人的遊戲，有一個叫樂樂小夥伴因那個老人在他前面撿垃圾而被抓了，接着他就憤怒地對那老人說：“老頭，我警告你啊，你最好離我遠一點，要是我再因爲你被抓了的話別怪我對你不客氣啊！”那個老人很無奈地在一旁繼續撿垃圾。突然，樂樂往馬路上跑，而前方正有一輛超速的車正向樂樂衝去。老人一看到這個場景，立刻就儘自己最快的速度向樂樂衝去。車子就徑直地向他們衝了過去，迅速飛塵就佈滿了整個天空。我和其他小夥伴走過樂樂那裏，發現樂樂有一點皮外傷，而老人卻被撞了。

第二天，我和小夥伴們去醫院探望老人，樂樂的媽媽說老人的左腳骨頭已經粉碎了，必須要截肢。其他的沒什麼大礙，我走到房間裏，看到老人已經醒了，正在和樂樂“聊天”呢。幾個月後，老人要出院了，我也去了迎接老人出院，但是連老人的影子我都沒看到，卻看到樂樂的媽媽在一旁哭了起來，我問樂樂媽媽老人的情況，樂樂的媽媽說：“我說送他去老人院，並且每個星期都帶樂樂一起去看望他，他卻和我寫道：‘你要真想謝我的話就送我一臺輪椅吧。’”

直到現在，每天我在陽臺往下看都會看到樂樂和一個坐着輪椅的老人在樓下撿垃圾，都能看到他們臉上洋溢着笑容。

關愛四年級作文500字 篇4

今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫着練習題了。

我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由於粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進制來計算，發下來後所做兩題竟然一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考後知道了時間換算單位是六十進制的，總結了教訓後便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈，說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同類型的題目要我再做，當時心裏極不是滋味，感到有點冤。因爲那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同類型的題目後，經過簡單的思考後很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領，她的臉上也露了笑容。回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心裏都在想樑老師很不講道理。回到家後，爺爺、奶奶問我爲什麼會留堂？我把這個事情講了以後，爺爺、奶奶語重心長地說：“這是一個多麼負責任的老師啊！”還說：“嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！”這時我才明白過來，老師確實是爲我好，老師也有家庭，放學後還辛辛苦苦爲我們補充知識，這確實一份特殊的愛啊！

而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的樑老師，我要好好讀書，長大後報答老師對我的輔育之恩！