關於說明文作文錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的說明文作文7篇，希望對大家有所幫助。

說明文作文 篇1

生活中有着各種各樣的橋。通道上，石橋 、人行天橋；公園裏，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結人際關係，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”。

橋當土地與土地被水分割了的時候。當道路與道路被水截斷了的時候。智慧的人類站在水邊。於是產生了橋。橋是土地與土地的聯繫。橋是河流與道路的愛情。橋是船隻與車輛點頭致敬的驛路。橋是乘船者與步行者揮手告別的地點。苦於跋涉的人類。應該感謝橋啊。

橋不僅讓人渡河方便，還使風景更美麗，甚至發展成名勝古蹟。有些橋更是建得令人驚奇，有完全不用橋墩的，也有完全用大理石做成的，甚至還有設計成X字型的。這對當時因靈機一動而發明獨木橋的人，一定是不可思議的吧。

每當我走過立交橋，就會不由自主地想停下來，看看那穿流不息的車輛、行人，使我彷彿感到城市那快速發展的節奏，城市的面貌在一天天發生着巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮着車燈，快速行駛在橋上、橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過的流星，真是美麗極了！

在深圳我爲了更清楚地觀看高架橋，我登上了橫架深南路，與高架橋平行的人行天橋。遠眺着從南面飛馳而來的列車，我感慨萬千：特區的建設者依靠自己的力量，建起了一座一座的立交橋，我要爲這座鐵路橋而驕傲，我要爲深圳人民驕傲！

說明文作文 篇2

我們的校園像個美麗的大花園。

清晨，走進校園，聽到的是朗朗的讀書聲。一吸鼻子，一股沁人心脾的清香迎面撲來，使人神清氣爽。走近些，發現散發出陣陣香味的是一樹開得正豔的梅花，美麗的花朵傲立在枝頭，一陣風拂過，它們就搖曳起來，好看得很。

緊靠着這樹梅花的是兩株繡球花。每到六七月間，它們花團錦簇，一朵朵美麗的小花靠在一起，湊成了一個高高立起的繡球，真是“花如其名”啊！

到了操場，看着對面的竹林，那些竹子像跳舞的少女一樣婀娜多姿，像翠綠的屏障那樣密不透風，像新生的竹筍樣朝氣蓬勃。一旁的假山像狐狸、像竹筍、還是像什麼？

操場南面有個小樹林，密密的塔鬆像撐開的巨傘，棕櫚的葉子像搖擺的蒲扇。光滑的廣玉蘭枝幹粗壯，兩個人也包不過來，讓人驚歎！廣玉蘭繁茂的樹枝垂到面前，帶着一股葉子纔有的清香。枯枝的紫藤懸掛在假山上，現在雖然不太美麗，但悄悄冒出的綠芽還是讓人感到了濃濃的春意。

我喜歡我們美麗的校園。

說明文作文 篇3

飛上雲天 在世界各民族的宗教和神話中，一種人類所不具備的能力被賦予了諸神。那就是——飛行。

人類飛翔的夢想源於振翅高飛的鳥。達 芬奇通過對鳥類的長期觀察，設計了模仿鳥類翅膀運動的撲翼機。據說，他的一個助手曾經用它試驗飛行，結果……三百年後，德國工程師李林達爾設計的撲翼機，也沒讓人像鳥一樣飛翔，但他卻從中發現了滑翔機飛行的奧祕。 現在我們知道，鳥的飛行需要強健的肌肉、高效的心臟和輕巧的骨架。與鳥類相比，人在這些方面的機能遠遠無法勝任飛行的要求。

比如，鷹的心臟佔體重的8%左右，而人的這個比例僅爲0.5%。因此人類即使插上雙翼，也很難飛上雲天。 小型無人飛行器升空比載人飛行器上天要簡單得多，現在，人們仍然樂此不疲。中國人的祖先什麼時候發明了風箏史書上沒有確切記載，但從它的名稱上看古人已經很清楚風在飛行中的作用，但從它最初的名字“紙鳶”上我們可以知道，古人把風箏看做會飛的紙做的鳥。 會飛的“孔明燈”是中國古代的發明，法國人蒙哥爾費兄弟從中受到啓發，開始研究熱氣球。1783年的一個秋日，蒙哥爾費兄弟的熱氣球載人緩緩升空，之後又安全着陸。 這是輕於空氣的載人飛行器首次成功施放，從此氣球開始盛行。 人們把熱氣球送上了天，卻不能使它避免風的擺佈。控制氣流和提高速度的嘗試收效甚微，這是輕於空氣的飛行器面臨的一大難題。

19世紀50年代，蒸汽機的加盟爲飛行器帶來了功率強大的機械動力，飛行的可控性大大增加了。1852年9月，一艘飛艇從巴黎起飛，它以蒸汽機帶動螺旋槳推進器，創造了可操縱飛艇的首次飛行。之後電動機和內燃機的出現，再一次推動了飛艇技術的發展;第一次世界大戰後飛艇進入了全盛時代。然而一系列飛行事故卻使得飛艇家族帶着昔日的榮光，走向沒落，漸漸地被飛機所取代。

“竹蜻蜓” 是我國古老的玩具之一，今天仍是孩子們認識飛行的"啓蒙教練”，追溯起來，它可以被看做是重於空氣的機械飛行器的起點。被譽爲“航空之父”的英國人喬治?凱利一輩子都對竹蜻蜓着迷。他的第一項航空研究就是在1796年仿製和改造了“竹蜻蜓”，並由此悟出螺旋槳的一些工作原理。他的研究推動了飛機研製的進程。 (留空時間12秒鐘飛行距離36米) 1903年12月17日，萊特兄弟設計製造的“飛行者”1號飛機終於起飛了，它是人類歷史上有動力、載人、持續、穩定和可操縱的重於空氣的飛行器第一次成功飛行，正是這樣一次飛行，讓人類邁入了航空史上的新紀元。 爲了這一天的到來，人類歷經漫長等待，更有無數的先驅爲之付出生命的代價……藉助探索者鋪就的長長跑道，我們終於融入了藍天的懷抱。

挑戰速度 熱氣球帶來隨風飄蕩的輕鬆，飛艇滿載自在悠閒的情趣，而飛機則讓人獲得風馳電掣的快感，速度——使飛行充滿魅力。 一臺四缸水冷活塞式發動機讓人類的飛行夢獲得了起飛的速度，那時人們感興趣的是飛機能否掙脫地球的引力。雙翼機、三翼機的設計是爲了獲得更大的升力。 很快人們的興趣轉向速度，1909年一個飛行競賽在法國設立，一架雙翼機以每小時74公里的速度奪得第一。這一地位不久就被單翼機取代，風洞實驗向人們證明，雙翼機的設計不利於速度的提高。人們認識到，動力和外形都會影響速度。

在第一次世界大戰中，飛機速度有了驚人的提高，1914年飛機速度的最高記錄爲165公里/時，戰爭結束時，這一速度已經提高到560公里/時。飛機外形也向流線型發展。當二戰開始時，雙翼機爲速度更高的單翼機讓出了天空。二戰中速度最快的飛機是美國製造的P-51野馬戰鬥機，它的最高時度超過了700公里，在這一速度上活塞式發動機已經顯得力不從心。速度的提升有待新動力出現。 二戰後期，德國製造了第一架噴氣戰鬥機HE-163，在燃料火箭發動機強大的推動下， 它以900公里/時的速度呼嘯而來，讓其他飛機望塵莫及。 新動力讓飛機有能力與聲音展開賽跑。此時人們卻遇到了一個看不見的障礙。當飛機接近音速時，如同碰到一堵牆壁，速度急劇下降，機身劇烈抖動，飛機彷彿脫繮的野馬一樣無法控制，這就是——音障。 在機頭加裝了長針的試驗機將去刺穿那無形的屏障，同時後掠機翼的`設計將減小飛機在音速時的阻力，成功與否有待飛行實驗去驗證。1947年10月14日，B-29將試驗機X--1送上7600米高空，美國試飛員耶格爾駕駛着試驗機X-1在強烈的震顫中成功超越了音速，開啓了超音速時代的大門。

音障的突破導致衆多超音速飛機誕生，如美國在1954年推出的超佩刀F-100時速可達1200公里。蘇聯的米格-21、米格-23等，1959年，美國研製了著名的RS-71黑鳥戰略偵察機，它的飛行速度達到3.2倍音速，至今還是最快的軍用飛機之一。它還是第一架突破熱障的飛機。熱障是由於飛機以兩倍音速飛行時，飛機外殼與空氣強烈摩擦導致溫度急劇升高而產生的現象。

它會降低金屬結構強度，毀壞機內儀表和零件，使飛行員無法忍受。而黑鳥以它特殊的設計，保證在超音速飛行中的安全。 軍用飛機的超音速飛行讓老百姓無緣見識，協和客機則使普通人人有機會親身體驗超音速飛行的樂趣。協和飛機能以兩倍音速飛行，它劃過長空的飄逸姿態，足以使人們終身難忘，也許不久的將來我們都能乘坐這樣的飛機去體驗速度之美。

說明文作文 篇4

精彩讀書行，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，書是知識的源泉，知識是人類進步的起點，這是高爾基眼中的書;“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門;書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊;書就像一位睿智的長者，告訴我一個個人生的道理。書，吾師也。

在書中我讀過這樣一個的故事：《羣鳥學藝》。故事講的是：許多鳥兒向鳳凰學搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學到一點膚淺的知識，就自以爲是，覺得把搭窩的技術學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真地聽，虛心地跟着鳳凰學。因此，最後只有它搭的窩漂亮、結實又暖和。這個故事令我深有感觸，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。

我覺得人和故事中的動物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明的對比。記得在我一年級上旭東英語課的時候，因爲每週一次的聽寫取得了連續50次聽寫滿分的好成績，被同學們譽爲“單詞王”。可這之後，我便開始驕傲起來，雖然仍是班上聽寫單詞錯得最少的，可終與滿分插肩而過。我覺得自己明顯在退步。唉！我這不是很像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學搭窩一樣半途而廢嗎？親身的經歷，使我嚐到了甜和苦。我讀了《羣鳥學藝》後，就像喝了一杯清醒劑，深深地感受到了燕子纔是我學習的榜樣。

讀萬卷書，行萬里路，我愛讀書，我有我的精彩讀書行。

說明文作文 篇5

每年秋天，我和爸爸媽媽總能吃到新鮮的黃瓜，那是爺爺在菜園裏辛苦勞動的成果。

因爲黃瓜是青綠的，所以別名青瓜。黃瓜是葫蘆科的細細長長的，黃瓜頭上頂着一朵小黃花。黃瓜有的是筆直的，像一個個挺立着的小兵。有的是彎曲的，像月牙兒。長大後，小小的黃花枯萎了，而且長出了堅硬的刺。有一次，我就被刺了一下，你可要小心哦！

黃瓜生吃很不錯，又香又脆，我喜歡。炒着吃雖然不錯，但就沒有生着好吃了！黃瓜利水清熱，含有大量的維生素E，能抵抗衰老。

我喜歡黃瓜，是因爲它不像花朵一樣嬌嫩，它禁得起風吹雨打，不管任何地方都能生長，我們要向它學習。

說明文作文 篇6

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品。相信大家都是見過蠟燭的吧！它非常便宜，滿世界都是。看到這，你一定會感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國的花朵的培養者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日爲師，終生爲父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電是沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，爲照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟紙一樣，爲社會默默付出，無私奉獻！

說明文作文 篇7

我打開裝咖啡的瓶子，舀了一匙，然後，加兩匙伴侶，放幾顆方糖在杯子裏，倒進沸騰的開水。我用匙子攪拌了幾下，頓時熱氣像跳芭蕾舞似的從杯子裏衝了出來。我想看看這時的咖啡，可它就像逗我似的，不停地冒着氣，擋住我的視線，像想給自己增添神祕的色彩。我吸了一口氣，濃郁的香味都鑽進鼻子裏。它們熱熱的烘着我的臉，我慢慢擡起杯子，等待這快樂的時刻。

“呋、呋、 呋”突然間，嘴脣被狠狠地燙了一下，我鼓着腮幫子吹氣，想哭又想笑，也不記得這是第幾次這樣了。

我把“十萬裏飄香”的咖啡端到西餐桌上，還像模像樣地再杯子下鋪了一張紙呢！吹一會兒，燙。再吹一會兒，還燙。終於可以喝了。我一下就喝了一大口，感覺就像被香味擁抱一樣，舒服極了。

我又轉念一想，這麼美味的東西，怎能“一飲而盡”？一小口一小口地韻，才能品出咖啡的真正滋味。剛放進嘴裏是苦的，你千萬不要嚥下去，等個三秒五秒，你就會發現，帶着絲絲的甜，再等一會，回味無窮。先苦後甜，這是大人們常常對我說的話。

咖啡美味，香醇，用一個字來概括：爽！