說明文的作文300字（精選36篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的說明文的作文300字（精選36篇），希望對大家有所幫助。
說明文的作文1
在我們實驗小學的教學樓裏，有一間乾淨、整潔的教室，它坐落在新教學樓一層最西邊的走廊裏。
走近教室，只見一扇墨綠色的門上，掛着一個牌子，上面寫着五個鮮紅的大字：四0一教室。教室的左邊和右邊都有四扇窗戶，窗戶的框子是棕色的。窗戶的底下排放着一排暖氣，冬天的時候，它爲我們帶來暖和的氣體，使我們不再寒冷。
教室的前方有一塊黑板，每天，老師在黑板上寫字，就好像一個園丁在一塊肥沃的土地上哺育着56棵樹苗，園丁精心培育樹苗，樹苗一天天逐漸長大。黑板的上面有一面光彩奪目的五星紅旗，好像在告訴我們：要熱愛自己的祖國。黑板的右邊有課程表、衛生清潔表等。
教室的中間有五十六把椅子和五十六張課桌，藍色的桌布套在黃色的課桌上，從前面看，就像一片藍色的海洋，每天，大魚帶着小魚在海洋裏學本領，生活得非常快樂。
教室的後面也有一塊黑板，上面有我們同學自己出的黑板報，爲教室增添了色彩。黑板的左邊是衛生角，那裏擺放着掃把等衛生用品。黑板的右邊是展示天地，那裏貼着我們辦的手抄報。黑板的上面掛着一塊鐘錶，時刻激勵着我們不要浪費每一分，每一秒。
這就是我們的教室，既乾淨又整潔！
說明文的作文2
窗臺下那根小截蠟燭，快燒盡了。書桌上一小角落，佈滿了蠟油。
那根蠟燭，纔跟了我幾天，就爲我奉獻了那麼那麼多。在我看書的時候，它陪着我；在我寫作業的時候，它陪着我；在上網查閱資料時，它也心甘情願地陪着我——付出了那麼多，它不僅毫無怨言，而且心甘情願默默無聞的直到燃盡。
每根蠟燭，它們都會隨着主人來，主人要藉助光嬉戲，它就目視着；主人要藉助光去野外冒險，它雖然不情願，但還是去了。它怕狼的鳴叫和那雙充滿殺氣的雙眼；它怕兇猛的老虎；它怕那源源不斷的發出丁冬聲的泉水，他怕——那麼多的怕，它還是閉在心裏，不敢發出也不忍心發出聲音，因爲它怕讓主人再度受到驚嚇。
蠟燭，是默默無聞，無私奉獻的。我們少數人也具有這種品質，但絕大多數人，是自私的，驕傲的。我們應該學習他這種品質，做一個默默無聞，無私奉獻的人。
現在，每當我看到蠟燭時，都會燃起敬佩之情。我再也不會像以前那樣亂用它了。
說明文的作文3
大家好！我是大自然賜予人類最珍貴的禮物——水。
我是人類的生命之源，因爲有了我，大自然才變得生機勃勃，因爲有了我，樹木才鬱鬱蔥蔥，我無怨無悔的爲人類服務，我可供人類煮飯、洗衣、洗澡、灌溉田地。可是，現在竟然有些人不知道珍惜我，比如，有人用完我之後不關水龍頭，讓我們白白流失；有人洗完臉就把我們倒掉，又重新接一盆來洗，不知道用我來澆菜、澆花、或沖洗廁所；有的小孩用我打水仗，造成我的白白浪費。還有的工廠因利益驅使，就把污水排到清澈見底的河裏，使我們由乾淨變得骯髒不堪，使小河裏的我們變得臭氣熏天。
我多麼希望人類能珍惜我，保護我，不污染我呀！
人們啊，你們想過沒有？如果世界上沒有我們，那將是一種怎樣的情景啊？如果沒有我們，植物就會乾枯；如果沒有我們，動物會被渴死，連人類也不例外，沒有多久，地球上的屍體將隨處可見。我相信，誰也不願看到這種慘不忍睹的現象。
人類啊，請節約我們、愛護我們吧，如果再不好好利用我們，世界上最後一滴水可能是人類的眼淚。
我願做人類最忠實的朋友。
說明文的作文4
是我最愛吃的水果之一。只見紅紅的草莓的外形圓圓的，到最下面就比較細。顏色紅如火，非常鮮豔，上面有許多小點點。紅紅的草莓的頂上還有一個綠色的“小環冠”，挺神氣的。
紅紅的草莓的味道很甜，吃了一個還想吃，讓人回味無窮。當我吃了一口時，汁水立刻從我的嘴裏流了下來。甜甜的，不知讓人怎麼形容。紅紅的草莓的根藏在地上，果實在土上，好像不想和我們玩捉迷藏，真調皮！
紅紅的草莓的顏色更讓我喜愛。紅紅的，沒有一點兒雜色，人們就搶着要紅紅的草莓。紅紅的草莓的顏色跟蘋果的顏色相同，紅彤彤的，非常美麗，而且顏色鮮豔。而且，紅紅的草莓一擺在攤上，有許多人來買，而且專買那些顏色鮮豔的紅紅的草莓，那樣的紅紅的草莓纔好吃。
我想：紅紅的草莓甜甜的，真討人喜愛！我以後要多觀察關於紅紅的草莓的知識，然後再研究。
說明文的作文5
每天上學放學揹着書包太重了。於是我突發其想，要是有一種新型課桌就好了！
這種課桌跟普通課桌沒有什麼兩樣，有藍`紅`黃`紫`粉五種顏色，桌上還有卡通圖案。打開課桌蓋，下面是電腦鍵盤，打開的是電腦表面，上課時，老師就通過它的電腦把知識傳輸給我們，這樣就方便多了。在課桌邊上有幾顆按扭，天熱是你只要一按藍色的按扭就會有一股冷氣把你包圍住。天冷了，就按紅色按扭，暖氣就會冒出來，離你兩米之外的地方都很暖和。綠色的是冰淇淋，一按它，香甜可口的冰淇淋就會冒出來。粉色的是汽水，紫色的是零食[上課是按了不起作用，下課時按了纔會有零食吃]白色的是玩具，橙色的是音樂。考試時如果有誰作弊，課桌就會自動發出警報。考卷答完了，就放在電腦識別器上，所有文字都會複製到老師的電腦上去，就只剩下白紙一張了！
這種課桌真是十全十美！我真希望它能早點出世！
說明文的作文6
我來到了做泥塑的地方找了一個座位坐了下來。老師依次發給我們幾大塊泥巴，還讓我們去看看別人做的。
我的眼前忽然一亮，我做泥塑的桌子下面有一個做得很好看的香蕉。我一下子就拿了起來，看了一遍又一遍，恨不得這個是我做的。想想我是個新手，就先學做帽子吧！
我開始做帽子了，我左捏一下右捏一下，總覺得不對，於是，我去請教泥塑老師。老師說做一個給我看。
我看着老師那靈巧的雙手左一下右一下就捏出來個牛仔帽。我仔細端詳着這一頂帽子，就像是真的帽子出現在我眼前。
我照着老師的樣子做了起來。我先做了個帽子的邊緣，再做出一個頂來，兩個合在一起正好是一頂小帽子。我拿來和老師的對比了一下。呀，還差花紋！我又拿起木刀在帽子上刻起花紋來……
接下來，老師又讓我做一個花瓶。因爲我看過電視裏的，所以動起手來也像模像樣的。我一隻腳在不停地踩着。兩隻手把泥巴變成了圓柱。老師見了就教我做。在老師的指導下我一會就學會了。
我學了一個上午纔對泥塑略知一二，看來不管幹什麼事都得下功夫。
說明文的作文7
我們的校園——環山小學，坐落在公安局的旁邊。那裏鳥語花香，風景宜人，是個學習的好地方。
一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻着三位名人的身世簡介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌着長方形的玻璃，玻璃上矗立着孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。
一直往前走，來到我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裏是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶爾有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長着一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來好像會發出“叮叮噹噹”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長着像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學校多麼美麗呀！
說明文的作文8
秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開了。
一個陽光明媚、萬里無雲的秋日，三年級的老師帶我們去陽光蘋果園秋遊。
剛踏進蘋果園，就聽到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園啊！”同學們立即忙起來了，有的摘蘋果，有的撿樹葉，還有的欣賞野花。
看，蘋果樹下，小剛拿了一個大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會摘到一個大蘋果。不一會兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶着同學們在另一個蘋果樹摘蘋果，他們一邊摘，一邊說，一邊笑，可開心了。
蘋果樹旁，小紅和小豆比賽誰撿的葉子美。一會兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會兒就撿到一張銀杏葉，說：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”
花叢裏，盛開着五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽牛花、綻開笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風裏頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。
夕陽西下時，同學們才戀戀不捨地離開陽光蘋果園。
啊！秋天給我們帶來了豐收和快樂，我愛秋天！
說明文的作文9
走在學校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環境裏，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞着一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適啊！
在邁開步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場，很多同學們在操場上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進小廳裏，便是一首又一首的童謠。從網絡上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪裏來的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學們寫的。
一個學校一千多個人，一人寫一首童謠，然後摘選了一半的童謠貼在這牆上，讓同學們時時刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優美的句子如同海水一般。
最後直走，出了我們的校門口，在轉過身，你就能看見有幾個金色的大字，是我們學校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓了。
我們的校園，一個美麗和諧的校園。
說明文的作文10
紫荊花最漂亮的一刻就是當秋天已到了尾聲，紫荊花的花瓣飄落在綠色的草地上。
升入高中，新的環境與時間改變了我，心底的情感也被慢慢擱淺，我的生活註定無法平定，日子久了，我學會了接受，學會了放縱，可是空虛的心仍然什麼都不肯存，我明白身邊的一切都不是我想要的。我心扉的鑰匙在曾經的某一刻，已被丟進大海，還找的回來嗎？
在校園裏，不可解釋的一切蘊含着多少難以訴說的風花雪月悲歡離合，蘊含着多少滄桑世事中永恆的感傷和無垠的蒼涼，破碎的事物印滿重重疊疊生命的影奇蹟，純真的淚水撒滿了腳下奮鬥的小路，金黃的落葉飄落在小路的雙肩，在他的背後有我太平洋一樣遼闊的眼淚。
不只自己何時變的感傷，時光的請鳥凝住了飛翔的翅膀，有人說：80後的孩子都是憂傷高手，這些敏感的孩子們寫自己的故事和心情，他們才華橫溢卻特立獨行，純真善良卻乖張暴戾，思想飛揚卻冷漠自閉，他們的文字夢幻，神祕，詭異，充滿着末世的悲涼與美麗，用一種負面的表象來詮釋屬於這個時代的另一種純粹的美。
呵呵，來到創網，就是被他這藍色和這些憂鬱的主宰者所吸引，遠我們都能幸福，都可以找到屬於自己的座標。
說明文的作文11
校園是一個神奇的地方，它的神奇之處就在於它的景色是千變萬化的?多麼美麗。
走進校園，一座座高大的教學樓像戰士一樣挺立在我面前。來到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態萬千，給人畫一般的美感。花的姿勢很多，有的像還沒有睡醒就起來工作的人們;有的像還沒有睡醒;還有的像開開心心玩的孩子們。
校園裏有一棵百年大柳樹，大柳樹每每到秋天，就會有金黃的葉子飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼裏春天是最好的，但在詩人劉禹錫眼裏秋天纔是最美的，至於劉禹錫爲什麼這麼認爲，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹非常大，尤其是在秋天的時候，樹葉掉落的時候，你就可以看清它的樹冠有多大了。春天，樹上長出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹上,像一幅畫卷在我們面前展開。夏天，陽光從密密的樹葉中艱難地鑽出來，一陣風吹過，瞧，柳姑娘在風中跳舞呢!冬天，樹上、地上都是一片白，樹杈夾着一個個雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們在雪中嬉戲。
校園的景色多變，每一個季節都有不一樣的景色，你喜歡嗎?
說明文的作文12
我們的校園非常美麗。
進了學校的大門，展現在眼前的是整齊的冬青樹，像兩排士兵在守門，它們四季長綠。兩邊有梧桐樹，臭椿樹，-------。向前看有一排我不知道的樹。
走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹，其中有一棵最高大最茂盛。
春天，梧桐樹給我們擋雨，雨水就不會很快掉下來我們就可以在下面玩了。
夏天，梧桐樹給我們遮陽。
秋天，梧桐樹葉子落了，如果冷了就可以把它點燃，嫋嫋升起。
冬天，梧桐樹葉子落完了，遠遠望去像一副古畫。
望左看，有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季、、、。中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手裏有一架飛機，底下有一個小孩在專心地讀書。花壇的四周有綠色的草坪。
最重要的是主席臺。每個星期一我們都要在主席臺前敬隊禮，唱國歌。它是長方形的，前面是圓行的。主席臺的後面是一面牆。主席臺的兩邊是花草樹木，有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什麼，它的種子是葫蘆形的。
我們的學校多美啊！
說明文的作文13
如果有人問我印象最深的地方，我會毫不猶豫地說：“是我的學校。”我喜歡我的校園，因爲它很美，給了我太多的樂趣。
走過一條十字路口，來到我們學校。校門兩側貼着“快樂上學，平安回家”十二個大字，每天歡迎我們離開。你一進校門，就會看到一排整齊的乒乓球桌。這是我們進行班級間活動的地方。每次休息的時候，同學們都會在這裏展示自己的才華，你也會來來去去爭奪冠軍。
再往裏走，你會看到我們的教學樓。教學樓分爲兩層：一層是一、二年級教室，二層是三至六年級教室，教學樓前有操場。兩個籃球架像兩個警衛一樣守護着學校操場，守護着我們在操場上移動。操場和教學樓之間，有一個花壇。花壇裏的玉蘭樹和四季桂樹給我們學校帶來了很多樂趣：玉蘭花大如燈籠，吸引了很多學生觀看；桂花的香味緩解了我們的許多疲勞.操場的南面有一個花園。裏面一年四季都有很多花，尤其是春天來了。許多學生邀請朋友在花前拍照.
操場西邊是我們的食堂，每天都在那裏吃早飯，吃中餐。
校園裏還剩下很多數字和歡樂。我愛我們的校園。
說明文的作文14
我們的學校環山小學，座落於公安局旁。
一走進校園，首先映入我們視線的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，下面記載着愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨着石碑前面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，下面擺放着三位名人的雕像，他們時辰提示着我們好好學習，天天向上！
離開教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪着茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵玲瓏小巧，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰着樹葉，我似乎聽到“叮叮噹”的聲響，讓人心曠神怡；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密叢叢的樹葉裏，彷彿在和我們捉迷藏，不細心看是看不到的；冬天，紫藤花繁茂了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。
紫藤花架前面有一片林子，林子旁邊長着好些石頭，大的小的外形千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨當時的春筍，還有的像飛入雲彩下面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真爲我是環山人而驕傲、自豪！
說明文的作文15
我們的校園——環山小學，坐落在公安局的旁邊。那裏鳥語花香，景色惱人，是個學習的好中央。
一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻着三位名人的身世簡介，三位名人辨別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌着長方形的玻璃，玻璃上聳立着孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。
不斷往前走，離開我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裏是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶然有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得蔥蔥翠蘢，密密叢叢的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長着一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來彷彿會收回“叮叮噹噹”的聲響呢！因而，小冤家們最喜歡在樹下嬉鬧、納涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長着像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不細心看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等候飛向天際的火箭。
看！我們的學校多麼美麗呀！
說明文的作文16
我們的學校是個美麗的地方。
當你來到校門口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾。花壇裏種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這裏洗手。
走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衛着我們的校園。春天，梧桐樹發芽了，那一個個嫩綠的小芽彷彿是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能爲我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹幹了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發着淡淡清香，瀰漫着整個校園。
我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
說明文的作文17
我們的學校環山小學，座落於公安局旁。
一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載着愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨着石碑後面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放着三位名人的雕像，他們時刻提醒着我們好好學習，天天向上！
來到教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪着茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰着樹葉，我彷彿聽到“叮叮噹”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉裏，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。
紫藤花架後面有一片林子，林子旁邊長着好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過後的春筍，還有的像飛入雲彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真爲我是環山人而自豪、驕傲！
說明文的作文18
當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷裏。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因爲經常有“皮猴子”趴在欄杆那裏伸出手想去摘桃子，太危險了。
秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園裏最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一隻天鵝，它展開翅膀，背上馱着一個小男孩，男孩右手手中舉着一把鑰匙，男孩右手牽着書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
說明文的作文19
我的校園充滿活力。每個課間，校園內便到處迴盪着同學們歡樂的笑聲;洋溢着老師們開心的笑臉;太陽光撒在大地上，整個校園都沐浴在金色之中。
是什麼讓我們如此歡騰?
是什麼讓校園充滿活力?
哦，原來……
圍棋隊，豎笛隊，跆拳道隊……
圍棋，是一種策略性的二人遊戲，主要用吃子和斷氣來表示輸贏。在學校組織的比賽中，我們全力以赴，取得了全年級第三名的好成績。
豎笛，是我的強項，20xx年，學校舉辦了豎笛比賽，當聽到忻雨柔第一名時，我的心像要跳出喉嚨一樣，激動，興奮……真是百感交集。這個第一名讓我懂得了一個道理：豎笛，其實不用什麼技巧，只要用心吹，用心練，不管遇到什麼困難的曲譜都可以吹出悠揚的曲調。
跆拳道，注重培養人的氣質，禮儀道德修養，忍耐謙虛和堅忍不拔的精神，爲什麼叫“跆拳道”呢?我問了老師才知道，原來，跆是腿腳的意思，拳是手的意思，跆拳道是由腿和手合起來的動作，所以叫跆拳道。
課上，我們像蜜蜂一樣吸取着知識的甘蜜，課下，我們就像小鳥一樣盡情歡暢。活力校園，真是充滿生機，無處不在的活力就隱藏在我的校園中!
說明文的作文20
7月30號早晨，我邁進了我們的新校園，看見了久違的同學，也看到了這美麗、充滿快樂氣息的流沙坡小學。
乾淨、美觀的淡黃色教學樓，讓我耳目一新，青、綠的花壇讓我感覺生機勃勃，操場中央的草坪後方圍着紅色跑道，同學們都爲這學校裏的一切而高興。學校裏的環境讓我們快樂，學校裏的'乾淨讓我們學習地更加認真，學校裏的設備讓我們高興。
新校園，讓我們有了新的認識。我們青小和流小的同學們在一起學習，就要互相尊重、互相謙讓，互相幫助。我們進入了這個學校，也就應該盡到自己的責任，要一起打掃衛生，要一起維護這學校裏的環境。
來到這個學校，和這麼多的同學每天都在一個學校中學習，讓我們有了學習的動力，奮鬥的動力。現在每天上下學都有同學、朋友相伴，在回家的路上邊聊天，邊走，感覺在不知不覺中就回到了家。
現在我們腳下踩的是透亮的磚地，眼前是嫩綠的假草坪，在淡黃色美麗的教學樓內學習……我們要珍惜這小學在外校的最後一年，珍惜這美麗的一切！
說明文的作文21
六年的小學生涯，說長，對於人的一生，是那麼短暫；說短，對於校園生活，又是那麼漫長！既有那如蜜的喜悅，也有那失聲的痛哭；既有那淚汪汪的眼眶，也有那勝利的吶喊！
把這些點點滴滴彙集起來，就成了一碗五味雜陳的湯，而湯中的滋味，只有品嚐過後，細細品味，才能知曉。
校園中的一切，是那麼的熟悉。那兒，十幾個男生你追我趕的是籃球場；那兒，充滿了“乒—乒—乓—乓”聲音的是乒乓球區；那兒，讓我們怨聲載道的是晨跑跑道；那兒，五彩繽紛的是學校的花壇；那兒，正在升國旗的地方是國旗臺……
每一個地方，都深深地浸入了我的生活記憶，已經成爲我生活中不可或缺的一部分！
雖然對學校與同學們有萬分不捨，但時間無情，依然飛快地流逝着。
漸漸地發現，原本十分期望着小學生活快快遠去的我，卻對這種生活無比的留念。校園中的每一花，每一草，每棟樓，每棵樹對我來說都是那麼美好，那麼可愛……
初中，在我心中是一個大大的未知數。初中生活，是什麼樣的？初中有哪些新的知識領域？一切讓人如此的神往……
我願再一次，撫摸小學的牆壁，傾聽整齊的朗讀聲，欣賞校園的風光……
說明文的作文22
在某個城市的部位，建起了一座全新的電腦校園。這座校園安裝了一千多多臺電腦，一切由電腦指揮。
校門外有一根豎杆，上面有風向標。它跟室內的電腦是好朋友，會將正常的溫度輸送到教室來，無論是寒冬，還是酷暑，同學們都能得到一個舒適的學習環境。
要想進入校門，還得輸入密碼，如果是學生或老師，大門立即打開因爲他認得你嘛。
在校門口，放眼望去，看到的是美麗的教學樓。這是電腦設置的。也許，你會說，爬這麼高的教學樓走樓梯多慢呀!你望了，電腦校園裏的每一樣東西都是十全十美的。上去是用坐樓梯上的椅子，它會自動把你送入指定的地點。下來嘛，自然用滑滑梯啦。
食堂裏從沒有廚師，都是由電腦自動做出美味佳餚，再送到各個位置，吃完飯，電腦回使出一種神奇的功能可以馬上把廚房打掃乾乾淨淨，十分整潔衛生。
學校的操場十分寬敞，也由電腦設置了許多娛樂活動，例如：養魚塘，奇幻機器人魔法卡遊樂場，跳繩俱樂部，開心跳跳糖，夢遊飛機等，可整個操場還是空出很多，電腦因此設計了一個小公園。景物不斷變化，會使人心曠神怡。
怎麼樣，一定很想去看看吧!
說明文的作文23
在我的那個美麗安寧的校園裏，充滿着快樂和陽光的校園裏，還有可敬的老師，仁慈的楊校長，他們給了我們智慧和做人的理儀。也給我們帶來了幸福的學習生活。還會有意外的驚喜送給我們。
我就說說我在學校裏的幸福生活吧，在校園裏會有一些比較有趣的事情，比如野炊。在一個風和日麗的早上，我高高興興地來到學校，一眼就看見同學們的手上拿着都是什麼生火的木材，做飯用的東西等等。一到班裏就看見同學們吵吵鬧鬧的像眉毛着了火似的，平常看到數學老師和語文老師就發怕的同學，好像今天看到老師也毫不畏懼了，突然周老師走了進來，看見周老師拿着報紙和一小瓶汽油和一個打火機。我們一看周老師的表情和東西，就知道他是和我們“同夥”的。我找到了我的野炊的夥伴了，“發令員”王老師一聲令下，踏上了野炊的路程。到了目的地，老師叫我們從旁邊搬點磚頭來，磚頭一搬來，我這個“塔積木”高手就可以大顯身手了，一會兒功夫就大功告成了，竈臺搭好了，就可以生火做飯了。我往鍋裏倒入水，又把水餃放入沸水中又放入海苔煮了幾分鐘，就可以出鍋了。
這就是校園裏有趣的事了。
說明文的作文24
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠爲我們人類的生存發展服務，作爲學生，現在主要是創建綠色校園。
曾經有段時間，校園裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流着……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作爲自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。
爲了那抹綠色，只爲了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
說明文的作文25
春天來了，同學們發現春天已經來到我們身邊了嗎?瞧，春天裏我們的學校是多麼生機勃勃呀!讓我們趕快走進春天的校園去看一看吧!
不說別的，光看那些在陽光底下歡快遊戲的同學們就能知道春天已來到。瞧，他們玩得多歡啊，像小溪一樣快樂地奔跑，像小狗一樣激烈地打鬧，像……春天的我們是生機勃勃的，快樂的，是輕鬆的。
校園裏的花草也一樣顯得有生機。瞧，小草脫去金衣，換上了大自然的綠;花壇裏的花兒都綻開了燦爛的笑臉;那些原本光禿禿的樹木也綻出了一片片新葉，遠遠望去，像點點綠花，掛在枝頭，走近了，走近了，就漸漸看清它的輪廓，忍不住會揚手去觸摸，那感覺，就像是摸到了嬰兒纔有的那雙嫩嫩的小手，讓人感到十分舒服。連以前不顯眼的角落裏的一點新綠，都似乎變得色彩明麗了。
從這裏還不能看出我們校園完整的春景，因爲還有一個美麗的小精靈——蝴蝶也是春天的使者。瞧!它飛來了，撲着兩張繡着斑點的雙翅，輕盈地飛向花叢，不一會，它就輕盈地落在花朵上面了，它收起雙翅，開始吸起了花蜜，過了一會，它又張開雙翅，飛向遠方，不一會兒，就消失在了天邊……
校園的春天，生機勃勃!春天的校園，美不勝收!
說明文的作文26
真善美，即真心、善良、心靈美，擁有“真善美”，你就擁有了整個世界，它可以淨化你的心靈，純潔你的靈魂。
擁有“真”你就擁有了“善”，又有“善”你就會擁有“美”。像“雷鋒、李素麗這都是我們學習的榜樣。
當然，這也曾發生在我們班······
宦慶茹，我們班的一個女生，她平時大大咧咧，是個典型的無厘頭，但她卻做了一件令我們另眼相看的事情。
我們班有一個男生叫桑國強，他家庭有些困難，但學習很好。由於他家庭貧困，沒有錢買鞋。每個星期甚至連續幾個星期都穿同一雙鞋，每天也穿着髒髒的校服...
就這樣，引起了宦慶茹的關注，她便開始組織全班同學爲桑國強同學捐錢買鞋，每位同學捐的錢也不多，有的兩塊、三塊、五塊都有，就這樣，進行了幾天的“愛心鞋捐款”活動圓滿結束，一共徵集了八十多元，放學後，宦慶茹拿着錢給桑國強同學買了一雙運動鞋，他穿上後，激動地說不出話，只是說了一句又一句的“謝謝”，這一句“謝謝”包含了他對我們無比的感激。
真善美的表現還遠遠不止這些，在路邊見到有人摔倒，伸出手拉一把，這些都是真善美的變現。
讓我們都擁有真善美的心靈，幫助他人，不亦樂乎?
說明文的作文27
我們的校園四季如畫、美不勝收！春天！春姑娘吹拂着美麗的校園，把小樹苗子叫醒了，樹苗長出了新的葉子。燕子在天空自由地飛翔着，好像在欣賞我們美麗的校園。我邁着輕盈的腳步向一棵枝繁葉茂的松樹走去，哇 ！經過嚴寒的打擊，松樹既然還那麼挺拔！看來我要向它學習了！
夏天，校園裏更加美麗動人!花叢中瀰漫着淡淡的清香，特別是玫瑰和月季發出香味引來了好多蝴蝶和蜜蜂採蜜。同學們正在上課，清香和讀書聲混到一起讓人沉浸在這美妙的一切。讓人陶醉?
秋天，秋姑娘把夏姑娘送走了。自己又開始站崗了，她跑到花壇面前，花朵謝了。她走到蘋果樹底下，蘋果露出了豐滿的果實。在桂花樹下，桂花樹的花苞合併了，等待這春天的到來。
冬天來了，秋姑娘悄悄地走了，冬姑娘再慢慢地靠近。儘管外面多麼的寒冷，但是教室裏卻充滿了溫暖，廣播裏放着的歌曲。下課了我出了教室門，啊！冬姑娘給大地鋪着雪白的地毯。不管什麼時候，我們的校園都很溫暖。
看！這就是我們的校園，一個充滿活力的校園！
說明文的作文28
我們的校園，美麗的校園。花草芬芳，柳樹吐芽。
剛走進校園，一片綠茸茸的草坪出現在你眼前，真是：“野草燒不盡，春風吹又生。”
飄舞的國旗，紅豔豔的，把你的注意力吸引了過去。主席臺上乾乾淨淨，一點兒垃圾也沒有，有的只是一些被風吹落的樹葉。主席臺前的花壇更是美了，花兒五彩繽紛，有紅的，黃的，紫的……各種各樣，奇花異草。
然後，我又被一陣朗朗的讀書聲吸引了過去：人們都說“桂林山水甲天下”我覺得我們學校不比桂林差啊！微風輕輕地吹，靜靜地聽，難道風兒也喜歡我們喜歡這個美麗的校園，喜歡聆聽同學們朗朗的讀書聲。柳樹點點頭，好像在誇讚我們這個充滿快樂的校園。
“加油！加油！”原來是同學們在早上比賽跑步啊！大家踏在紅色的塑膠跑道上，盡情地跑，不感到絲毫地勞累。
這邊更是激烈了，幾名同學在打籃球，大家在球場上你爭我奪，可在班級裏可是好夥伴呢！
瞧！這就是我們的學校——安溪沼濤實驗小學。一個充滿歡樂的校園。
說明文的作文29
春天是鳥語花開，萬物復甦，百花齊放的季節。校園是我們學習的地方。春天的校園是怎麼樣的呢?我麼一起去看看。
校園的樹木長出了嫩葉，那淥淥的那麼新鮮。校園的花真鮮啊，和蝴蝶的翅膀一樣鮮。五顏六色，爭奇鬥豔。在陽光燦爛，後花園的水池有幾條魚游來游來去。在陽光照射下，魚鱗閃閃發光。水池上有座小橋，小巧玲瓏。在石壁上有一個很大的蝴蝶標本。還有恐龍的資料。還有假山，有像大象，有像老人，有像手……後花園的花千姿百態，有大紅花，仙人掌……有的見也沒見過，說也說不出的花。因爲春天的到來使花朵更加絢爛。
操場上的五心紅旗在高高飄揚。在碧藍的天空下，同學們高高興興的進學校。他們脫掉厚厚的衣裳，穿上薄薄的衣服。
教學樓傳來一陣陣朗讀聲。花兒似乎在聽同學們的朗讀聲。樹兒傾斜着身體，沙——沙的響起。原來傾盆大雨將要來臨，天空雷電交加。譁——譁響起。雨後，校園被霧給包圍住了。像給校園披上清沙。
再看看花朵，樹木。樹木長的更快了，顏色跟豔，豔的跟綠寶石一般。花朵被雨淋後，晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去。校園如同一幅畫卷，那顏色配的那麼均勻。花朵，同學，樹木給畫卷點上了點睛之筆。
春天的校園如此美麗!
說明文的作文30
春天來了，她來到了公園，來到了小區的花壇，也來到了我們的校園裏，今天就讓我帶着大家來我的學校走一走，看一看吧。
一走進我們學校的後花園，第一眼看到的就是那一串串淡紫色像葡萄的紫滕花。如果再往花園的深處走去，你會看到那裏有着竹林、柳樹、還有銀杏樹……先說一說那一大片的綠竹林吧！那裏的竹子邊有的還在努力的萌發着嫩筍頭，已經長大的竹子還在努力的向上長着，上面的葉子又細又長，綠油油的好多呀！柳樹和銀杏樹也很不錯哦！柳樹冒出了嫩綠的葉子，非常柔軟，柳絮像雪花般洋洋灑灑，還有那兩相棵銀杏樹，銀杏葉子就像一把把的小扇子。
在月亮門那裏有許多的花壇，花壇裏種着許多的花，也有一些樹木。最引人注目的就是那棵高大的紫荊花，在春天它總是開的最早，在冬天它總是葉落的最晚，每年它也總是最美麗的花之一。
我們再走過操場，那樣就可以看到一個小花園了，地面上種着小花小草，還有一些大大的綠色絨團，那些大大的絨團都是些什麼呢？哈哈，猜不到吧，那是一棵棵的小樹，修剪得圓圓的。花園裏還有池塘和假山，小魚在池塘裏遊着，但是我們不能去爬假山哦，小心掉進下面的池塘裏哦！
我愛春天，更愛我們春天的校園！
說明文的作文31
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘穿着漂亮的花衣裳來到了我們的校園，校園頓時換了模樣。
柳樹的葉子金燦燦的，好像染上了金色的頭髮，秋風拂過，葉子飄飄灑灑地落了下來，好像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。它們有的在跟風婆婆做遊戲；有的落在了大地媽媽的懷抱裏睡着了；有的落在校園的小路上，好像給小路鋪上了金色的地毯。牆角的小草悄悄地換上了金黃色的睡衣，正打算美美地睡一覺呢！
校園的花壇裏，菊花開了，菊花五彩繽紛，綠的像翡翠，白的似雪，粉的像天邊美麗的彩霞。菊花千姿百態，有的像毛絨絨的球；有的像仙女的頭髮彎曲着；有的花瓣又細又長，像老爺爺的鬍鬚……它們在秋風中搖擺着，似乎正在比美呢！小蝴蝶被陣陣花香吸引過來，正在花叢裏高興地跳舞，瞧，它的舞姿多美呀！
湛藍湛藍的天空中，小燕子唧唧地叫着飛過，彷彿在說：“你好呀，秋姑娘！”小朋友們換上了秋裝，他們在撿樹葉，準備做書籤、做樹葉畫，校園裏傳來一陣陣歡聲笑語。
秋天的校園多美呀！我愛秋天的校園！
說明文的作文32
告別朝夕相處四年的小學校園，我懷着激動和好奇的心情，邁進了中學這座文學的殿堂。
進入新的校園，第一眼看見的是教學樓，在教學樓裏，每個教室都充滿了濃厚的學習氛圍；教室前後都是兩塊烏黑髮亮的大黑板；每位和藹的老師都面帶燦爛的微笑。在教學樓的後面是實驗樓。實驗樓內設備齊全，有物理實驗室、電腦室、油印室等等，供學生學習。在實驗樓的左邊是國旗臺和一個標準400米操場。每天的早晨和課間操我們都會在操場上跑步和做操。站在教學樓上，遠看操場就像一個小島立在草坪的正中央，被跑道包圍着。我們是祖國的花朵，老師們是辛勤的園丁，正因爲這樣，園丁們細心培育着一個個花骨朵，讓他們開放，開出豔麗的鮮花！
學校啊！你多麼像一個溫暖的家。你跟我們有密不可分的關係，你又是我們最好的朋友。我們是官??中學的新主人，既然作爲官??中學的新主人，就要一起愛護我們的新校園，要把室內外的衛生搞好；不亂丟垃圾；不踩踏花草；不隨地吐痰……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”官當中學給我們帶來了這麼好的學習環境，難道我們還有理由不好好學習嗎？我愛我的校園，更愛這個溫暖的大家庭。
說明文的作文33
春天來了，她邁着輕盈的步伐來到了我們的校園。校園立刻變成了花紅柳綠、五彩繽紛的花園。
大操場兩旁圍欄裏的樟樹又換上了新的綠上衣。我喜歡樟樹的葉子，這些橢圓形的葉子非常茂盛。在陽光照射下，葉子像一個個小生命在顫動。它的根深深地紮在了土裏，可以廷伸三四米。樟樹像一個個高大的戰士每天站在我們的校園裏。
校園裏還栽了三棵桃樹，桃樹上有許多含苞欲放的花骨朵，真像一些沒長大的娃娃。看到桃花，我就想到紅通通的桃子，我的口水都流出來了，看來桃樹的奉獻可真大呀！
我們的校園還有一個小操場，那是一年級小明友玩的地方。那裏有四棵桂花樹。它們的樹幹高大，枝繁葉茂，和其它種類的樹相比，樹葉的顏色更深、更綠。在那深綠色的樹葉間，密密麻麻地嵌着嫩綠嫩綠的新葉。春風微微吹來，樹葉散發着淡淡的香味，使人感到神清氣爽。
花壇里長了一些蘭花草，渾身上下一片墨綠色，它的葉子硬硬的，好像薄塑料。蘭花草開花的時候特別漂亮。
我喜歡校園的春天。
說明文的作文34
春天的校園真美麗！
一進大門，最吸引人眼球的是一個大花壇，花壇里正怒放着玫紅的杜鵑花。杜鵑花朵一個挨着一個，像一個個小喇叭。除了吸引人的花朵，其實杜鵑花的葉子也有另一番風味，青綠色的葉子被花朵襯托着，幾朵花就有幾片葉子，點綴得恰到好處。在杜鵑花的旁邊還有一棵紅紅的楓樹，它的葉子像一個個紅色的五角星。高高的紅楓站在杜鵑旁，真像一個大哥哥在保護小妹妹呢！
走進校園，來到側邊花壇，美麗的茶花也開了，一陣春風吹來，美麗的茶花隨風舞動，有的花朵像一張張笑臉在向我點點頭，有的花瓣卻禁不住風姑娘的誘惑紛紛落了下來，地上成了花地毯。
來到操場，一眼望去看到的是參天大樹，鬱鬱蔥蔥，好像一個個警察保護着校園內的同學們。在操場的北面牆上爬滿了綠色的葉子，那是什麼呢？哦，原來是爬山虎，一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。再看操場上的同學，個個都脫掉了厚厚的棉衣，換上了輕便而鮮豔的春裝在操場上奔跑、玩耍。
一年之計在於春！春天很美，春天的校園更美！
說明文的作文35
我的校園是迷人的，是充滿快樂的！不信的話，就帶你去看一看吧！
每天早晨，我一進校門就看到了一羣邁着步子的高年級的大哥哥、大姐姐在操場上一圈一圈地跑步。接着，我又來到了升旗臺上，雄偉的升旗臺上豎立着一面鮮豔的五星紅旗，隨風飄蕩時，她顯得格外鮮豔、明亮、耀眼。我的眼前是一座沒有姓名的橋，但是，在心裏，我已經暗暗地給這座橋起好了一個非常古怪、非常好聽的名字，就叫“霧後桃花林橋”。
我正在橋上面走着，突然，不知從何處飄來了一陣陣的霧，如果到了這種時候，你可千萬別慌張，因爲這就表示了你快要到最好玩的地方了！當你下了橋的時候，你會驚喜地發現，你的前面是一大片桃林。
每當一陣陣微風吹過，桃花們在風中非常快樂地翩翩起舞時，桃花林裏又要下“桃花雨”了！每當我站在“桃花雨”中，彷彿一下子穿越到古代一樣。
教室就在桃花林子裏，如果你想進去就一定要找到門，可是門很隱密，進去後你會看到一羣正在勤奮學習的小學生！是他們給校園帶來了朝氣，帶來了活力。
我愛我的校園！我希望你永遠迷人，永遠充滿快樂！
說明文的作文36
春天來了，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了我們的校園。到處都是一片生機勃勃的景象，真是美不勝收。
進入校園，首先映入眼簾的是過道兩旁的剛竹。剛竹脫去了身上那暗黃的外套，換上了一身翠綠的新衣，使得它似乎更俊秀、婀娜多姿了。嫩綠的竹筍從地裏探出尖尖的小腦袋，等待着春雨的降臨。走進漫步區，最先看到的是粗壯的小葉欖仁，它們似乎也感覺到了我們的存在，不停地擺動着它們那柔軟的枝丫，彷彿是在向我們招手。綠綠的嫩芽從樹枝間抽了出來，從遠處看，會讓人以爲是綠蝴蝶在樹枝間棲息。上了一段臺階，可以看到一個小小的魚池。小魚兒在清澈的水中快樂地游來游去，真是活潑可愛。燦爛的陽光照耀在小魚兒五彩鱗片上，使得整個池面似乎都在閃閃發光。池邊栽滿了不知名的植物，真是美極了！
來到操場上，你會發現角落裏種有一棵百年大榕樹。此刻，榕樹正在着急自己那亂亂的長鬍子，春風輕輕地吹了起來，她像一把梳子一樣，梳順了榕樹的鬍子。榕樹也隨風輕輕地擺動着身子，表達着她對春風的感激之情。
我愛這美麗的春天！更愛這充滿生機的校園！
