教師觀看《破局》觀後感

人，是不是都會被金錢所誘惑，從而失去自己的信仰，成爲一個只有慾望沒有信仰的人?下面是小編整理的教師觀看《破局》觀後感，歡迎大家參考!

　　【教師觀看《破局》觀後感1】

最近，學校組織了一次集體活動，觀看電影《破局》。通過觀看，我對電影中顧長風這一角色印象深刻，他對事業的忠誠，對正義的堅持都使我的心靈受到了震撼，讓我明白，作爲一名人民教師要學習

顧長風那種對事業忠誠，對崗位熱愛的寶貴精神。這部電影還反映了女主角的父親，一位副市長貪污受賄走上違法犯罪道路的事件。他的人生軌跡，不得不引起我們的深思。可以說他之所以會這樣，是因爲拜金主義、享樂主義佔據他的頭腦，價值觀發生偏離，墮落爲犯罪分子。

作爲反瀆局局長的顧長風，他是檢察隊伍的頂樑柱、主心骨，但也是犯罪分子的眼中釘、肉中刺。面對“金玉華庭”的老闆金玉庭的金錢收買，顧長風果斷地與其劃清了界線，在誘惑面前，他沒有過絲毫動搖，反而是態度堅決地進行了批判。如果沒有對事業的堅守和對職業的忠誠，哪裏有拒腐防變的定力，哪裏有一查到底的底氣。面對來自上級以及外界的持續壓力，顧長風從沒想過退縮，他穩紮穩打、步步緊逼，將不法商人、腐敗官員一網打盡。

我在看完影片後不禁思索，是什麼讓顧長風抵制住了誘惑，沒有成爲金錢的俘虜;是什麼讓顧長風在遭遇威脅時，還能坦然、冷靜。我想，那應該是一份對檢察事業的忠誠。忠誠背後，折射出的是一種篤定的態度，而這種態度源自於對人生信念的執着不悔，是對事業的孜孜以求，更是對理想信仰的鍥而不捨。

作爲一名人民教師，我們要忠於教育事業，保護學校這一片淨土。只有忠於教育事業，才能使我們在物慾橫流的當下社會，樹立正確的價值觀;只有忠於教育事業，才能使我們在利益誘惑的面前，絲毫不爲之動搖。忠於教育，熱愛教師崗位，是我們對孩子最好的保護。

　　【教師觀看《破局》觀後感2】

電影《破局》以反腐爲題材，通過一個案中案、局中局的案局，向我們揭示了繁榮社會經濟背後那腐敗的權錢交易，展示了當代檢察官英勇無畏，勇於向惡勢力鬥爭的精神風貌。

片中，對於而今時代價值觀的剖析，通過不同人物展現了出來。其中，顧長風與金玉庭的那段對話尤其發人深思。金玉庭試圖以自己貪婪、自私的價值觀爲自己非法牟利做辯護，而顧長風針鋒相對，提出了與他截然相反的價值觀，作爲看客，我們可以清楚的看到，兩種價值觀在激烈的碰撞，雖然顧長風並不能把金玉庭同化，但我們能夠從二者的辯論中找到社會所真正應該崇尚的價值。“這個世界是不公平的”“這世界會有不公平的事，但我們的職責就是維護公平”"這個社會之所以能夠正常運轉，真是因爲有了我們這樣的人，把社會機器中腐敗的零件無情的擰下來。"我想，我們應該感謝這些人的存在。片中還有一個人的價值選擇，也引起了我的關注，他就是那個博士畢業的高材生。面對畢業的就業選擇，年輕帥氣的博士本可以選擇一個高薪職業，輕鬆面對今後的生活，可是，年輕的他卻毅然決然地選擇了檢察院。剛參加工作，總渴望施展拳腳，可是年輕氣盛卻經驗不足，最終，在顧長風的指引下，青年博士終於在破案中做出了重要的貢獻。

在這部片子中，我們能看到生活中平常人的正常情感，也能看到我們不曾經歷過的黑與白的激烈交鋒，在破局之中，體悟正義之風，感受價值之美。

　　【教師觀看《破局》觀後感3】

前幾天，學校組織全體教師觀看了反腐題材影片《破局》。在影片中我看到有些黨員幹部在個人慾望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則，置黨多年的培養教育於不顧，利用職務之便做出有悖於共產黨員、人民公僕的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命爲代價。通過觀看該部電影，我覺得我們全體教師，都要從中吸取教訓，引以爲戒。具體心得體會如下：

1.黨員要提高自身的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。我們不僅要做到認認真真地學，紮紮實實地學，更深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，並做到學以致用。

2.學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。教師是廉潔教育的關鍵，廉潔是教師立教之本。

教師的職業神聖而光榮，擔負着培育下一代的艱鉅任務，教師的人格對學生的學習、生活、爲人、處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生着思想和行爲的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，爲人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

3.爲此我要力爭做到以下幾個方面：

(1)堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。以培育青少年成才成人爲最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂於奉獻，不重索取，以教爲志，以教爲榮，以教報國。

(2)正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。安貧樂教，愛崗敬業。教師這個職業，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。

(3)杜絕利用職責之便謀取私利。以正確的心態來認識和對待社會上存在的各類社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象。

總之，教師要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白幹事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。在面臨社會各種誘惑時，用教師職業道德規範嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。真正承擔起教書育人神聖職責，保證教育的公正和有效。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。