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2016優秀教師先進事蹟材料範文

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崇高的理想志趣,摯熱的愛教之心,全面的職責觀念,良好的師業道德,精巧的業務技能,成功的育人體驗——這六個方面,構成優秀教師職業觀的主要思想內涵。下面是小編收集的2016優秀教師先進事蹟材料範文,歡迎大家參考!

2016優秀教師先進事蹟材料範文

  【2016優秀教師先進事蹟材料範文1】

劉xxx,男,漢族,現年29歲,大專文化,中共黨員。在從教的五年中,勤於鑽研、勇於實踐、敢於創新,成績優異。近年來,根據學校工作需要和工作安排,他擔任初三(5)班班主任,四、五班物理教學工作及理化教研組長。

一、爲人師表,率先垂範

欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,爲更好地適應工作,他訂閱了大量的相關書籍資料,從網上認真學習、吸納別人的金點子,還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因爲他明白:今天的學習就是爲了明天的工作,教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。幹到老,學到老,纔會永遠站在教育領域的前端。要規範學生的行爲,首先要規範自己的行爲;要提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到了爲人師表,率先垂範。總之,他時刻銘記:其身正不令其行,其身不正雖令不從。

二、精益求精,追求卓越

在實際工作中,他始終實踐着“學高爲師,身正爲範”的信條,“求實、創新”、“嚴謹、紮實”地開展教學工作、認真鑽研英語,做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜誌》等刊物,認真吸取先進教育教學經驗,做到不懂就問,不恥下問。在教學中,他充分利用課餘時間深鑽教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點,精心設計教學過程、板書設計、作業,做到“一課一得”。他還善於調查研究,瞭解學生實際,確定相應教法,做到心中有學生,胸中有教法。教學目標明確,教學內容準確無誤既注重知識的傳授,又注意能力的培養,做到既教書又育人,文與道的統一。師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍

三、率先垂範,身教感染

在教育學生時,他常說:“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,他總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話,做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。五年來,他明顯地感覺到:他的言談舉止,既處於學生最嚴格的監督之下,又處於時刻被學生效仿之中。所以,當他要求學生努力學習時,他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鑽研的精神;當他教育學生熱愛勞動時,他沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是挑最髒、最累的活和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時,他首先做到了遵守校紀班規……終於,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課爲學困生講題了……當他表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼着他的心靈,他感覺到無比的欣慰與自豪。因爲他從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

四、追求卓越,奮力翱翔

常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。他深知,在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作爲一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中,他潛心鑽研教材,反覆研討新課標,大量訂閱教學刊物,堅持業務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇於探索教育規律,大膽採用新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學,交流教學體會,嘗試革新教法,並將好的做法、經驗,不斷總結推廣。工作幾年來,他帶動全年級教師大膽實踐,充分發揮優秀教師的引導示範和輻射作用。

五、愛的奉獻,碩果累累。

“愛”字當頭,“責”字爲重。他熱愛教育,他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。他熱愛教師職業,愛校如家,把全部精力都傾注在學生身上,他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學校是他生命中成長的沃土,那麼課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作爲一名優秀教師,是學校工作構架的一根支柱,他以對人民的忠誠、對教育事業的酷愛,以火熱的心、無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拚,默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘,撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己,約束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的崗位上,創造性地工作,留下了一串串堅實的腳印,譜寫下了執着、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。

五年來的教學生涯,使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。他將一如既往地努力工作,向更高的目標奮進,併爲此奮鬥一生。

  【2016優秀教師先進事蹟材料範文2】

教師是一種神聖也是一種很讓人愉快的職業,教得越久就會越愛這項事業。當了9年的孩子王,這種感覺也越來越深刻。下面就以以下幾方面對本人9年來的工作做以下總結。

一、嚴格自律,不懈追求。自從參加工作以來,我始終熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進。2006年6月,經過我的不懈追求,終於加入了我向往已久的中國共產黨,成爲了一名光榮的中國共產黨黨員。在師德方面,我能時刻以《中小學教師職業規範》嚴格要求自己,爭做一名政治素質過硬的合格的人民教師。

二、精心施教,形成特色。在教學上,我刻苦鑽研,虛心求教。在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的語文學科,積極探索有效的教學方法。在課堂教學中強化語言實踐能力訓練,注意調動學生學習的積極主動性,加強學生自主的語文實踐活動,學會合作交流,形成能力,逐步形成了“靈活、高效、紮實”的教學風格。多年來,我以教爲樂,育人爲本,待人以德,愛生以情,敬業以精。我始終想着兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,這樣的情感使我對學生少了苛求,多了希冀,在教育這塊神聖的苗圃裏,我執着的追求着。幾年來,我所教的班級的教學質量始終在年級的前列,教學常規考覈多次獲得一等獎。

三、以身作則,活動育人。在班主任工作中,我能嚴於律己,以身作則,要求學生做到的,我自己首先做到。在此基礎上充分發揚民主,有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動每個同學的積極性,形成民主管理的良好氛圍。

我還積極倡導“活動育人”的理念。通過開展極富特色的德育活動,對學生進行文明禮儀、團隊精神的培養,有力的促進了學生良好品德的形成和各項綜合素養的提高。無論是作爲班主任或是配班老師,每學期初,我都會認真總結學生的假期生活,並選取好的學生作品佈置好展牌,充分展示學生的專長。每年還根據學校的要求,組織學生春遊、學雷鋒、學恩來活動,運動會、廣播操比賽、慶“六一”活動、助殘日捐款、世界環境日活動等,每次活動我都會和孩子們一起精心準備,認真對待,確保活動安全性和實效性,真正讓學生在活動中開闊心智,啓迪思維,促進教育教學的良性發展。

四、潛心鑽研,完善自我。教學之餘,我還不忘教育科學研究,積極利用科學理論武裝自己,不斷提升自己的業務能力和教科研水平。幾年來,我能認真研讀教育教學專著,做好教學摘錄卡、教學週記,汲取科學的養料,並能積極參加學校的省市級課題研究工作,並承擔核心研究任務。

不懈的努力換來了累累的碩果。幾年來,先後有十幾篇教育教學論文、設計、隨筆獲得省市級評比一二等獎,四次獲得學校教學評比一等獎,執教作文課《寫自己喜歡或崇拜的人》獲得淮安市作文教學評比第一名,在淮安市第三屆青年教師教學基本功十項全能競賽中獲得“優秀選手”稱號,先後被共青團市委評爲“優秀共青團員”、“優秀共青團幹部”,輔導學生文章在省市級刊物上發表20餘篇,輔導學生參加省市級書法比賽多次獲一二等獎。

“捧着一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言猶在耳畔迴響。我深感一位人民教師的光榮,更感受到一份沉甸甸的責任。成績屬於過去,未來纔可追求,作爲一名青年教師,我知道我的工作纔剛剛開始,我唯有踏踏實實,勇於進取,與時俱進,不斷創新,才能更好的踐行“一切爲了孩子,爲了孩子一切,爲了一切孩子”的教育誓言!