校園生活散文欣賞

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。下面是小編爲您整理的關於校園生活散文欣賞的相關資料，歡迎閱讀！

　　校園生活散文【1】

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹也讚許地點頭，爲了讓花兒也爲之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的`陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，

我們在成長中學習着，

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶。

　　校園生活散文【2】

冬已深，銀杏漸漸黃了，成都的各個角落都能看到金黃的顏色。正值休息日，便與婷妹、妹妹一道迎着寒風去電子科大（沙河校區）觀賞那滿校園的金黃冬色。

寒風再涼，似乎也冰冷不了我們對金黃銀杏的熱情。地鐵上的人們耍手機的、閒聊的、打瞌睡的都有，而我們人早已跟着心飄到了那金黃堆裏去了，只得相望而笑。地鐵駛至前鋒路站我們便下了車，出站後卻不知目的地在何方向，趕緊叫妹妹掏出手機，看來得靠這個高科技產品了。結果，我們都不分東南西北，走了一段路始終感覺不對，看一阿姨過來便上前詢問才知道方向反了，於是調頭一路走一路問，還是老話說得好“路就在嘴下”，根據好心人的指引我們不多時間便到了電子科大門口，我深深嘆了口氣對婷妹說“哎呀，我沒讀過本科，今兒可得要進進本科院校去感受一下學府氛圍”。

走進校園就能感受到“濃濃書香味，芊芊學子情”，可惜此行意在“金黃銀杏”，不然真得一頭扎進學堂與這觸不可及的年齡段的同學一起重溫一把那大學時光。校園偌大，不知那1600棵銀杏身在何處，見對面走來一風度翩翩的小學弟，止步一問，阿弟驚得一跳，一臉蒙圈的樣子，我估計他在思考老師講的課題或是想念一位可愛的意中人，也管不了那許多繼續追問，他這纔回過神給我們指了路子。

腳步停留在了幾棵不太黃的銀杏樹下，趕緊裝上鏡頭，恨不得一下子拍下一鏡頭的美色，可惜銀杏不夠黃不太入鏡，只得帶上心情繼續尋找那片金黃。走着走着看到一條校園路兩旁的銀杏明顯比剛纔看到的要黃，不遠處幾個阿姨在樹下襬弄着各種姿勢拍照。牆的轉角處幾個學生在銀杏樹下交流着，我想內容與這金黃大致無關，道路上來來往往的行人，一切融合在一起給這校園增添了幾分熱鬧，在金黃銀杏的點綴下彷彿一幅美麗的深冬動感圖。我忍不住到處尋找美麗的視角點，咔咔咔，一張張金黃永久的記錄在了相機裏，有時動作幅度稍大，婷妹總會打趣到“爬在地上拍嘛”，我信了，我沒有按照旨意行事，畢竟這裏人來人往，地上這麼冰涼，我還是要注意我的形象喲，呵呵！婷妹和妹妹依靠着銀杏樹，我對了半天焦終於按下了快門，兩個美美的人兒定格在了那張“金黃銀杏暖冬情”的照片上。輪到我這個逗比角色上演了，我怎麼也按捺不住這怪咖的寵兒，每張照片總能看到我那尷尬到想笑的表情。

賞完那一片金黃便拔腿繼續追逐，突然又看到了剛纔照相的那幾個阿姨，我怕驚擾了他們便決定輕輕的從拍照阿姨身邊溜過，沒想到阿姨叫住了我，讓我幫他們按下快門，她也要和姐妹們合影留下這開心快樂的時刻。承蒙厚愛，我當義不容辭，接過她手中的相機，小心翼翼地爲他們尋找合適的角度，生怕把他們照得哪裏不如意，那就有負重託了。還好，練了幾年的手沒掉鏈子，他們動作自然，笑容那麼真誠，充滿了青春的色彩，幾張照片出來我感受到了陽光，看到了新時代老年人的陽光心態。這時不遠處，一滑板少年正在寒風中金黃樹蔭下的校園路上穿梭，老年人的陽光和少年的青春活力構成了一幅和諧的圖畫，溫暖着冬季的寒冷。

“行人談笑風生，銀杏黃葉飄飄”，真不忍心破壞這美麗的風景。銀杏樹下婷妹和妹妹笑着、說着，我看着、拍着。突然，一幅動感的攝影交流圖浮現眼簾，幾個攝影愛好者正在幾棵銀杏樹下認真打量着樹梢的黃葉，時而舉起相機，時而低頭翻看照片，時而按下快門，時而聚在一起交流着，我不好意思上前驚擾，只得遠遠的看着他們，爲他們拍下那一連串動作的留影。由於銀杏沒有黃透，經過一個多小時的遊走可以賞析的景色已盡收眼底，準備去享受一下大學食堂裏的午餐。看着同學們三五成羣的坐在食堂裏用餐我想起了當年我們的情景，上前打聽才知道食堂只能用飯卡，介於找學生換飯卡麻煩我們就此沒有吃上這多年前校園熟悉味道的飯菜。

收好行裝，拾起丟失在校園裏的心情，帶上拍攝下來的金黃準備啓程回家。人出了校門，心卻好像還在那朗朗讀書聲中，還在那歲月劃痕裏校園的食堂，還在那金黃的銀杏樹下，還在那當年校園生活的記憶裏……

　　校園生活散文【3】

每天，我帶着全新的期盼，漫步在溫馨的校園。

所有的花兒都在這裏綻放，一年一度，歲歲年年。一年之計在於春。這是一個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒裏最後一絲寒意！這也是一個多情的季節，校園四處春意萌動，散發着勃勃生機。在這個季節，男孩和女孩們就像一地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個校園！

夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離喧囂的一塊淨土。在這裏，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。當然，這裏也有知了和黃鶯的鳴叫，還有薔薇和月季花的清新和美麗。這，是鬧市中不可多得的聖地；但躁動的青春和求知慾比花朵的香味更加濃烈！

有人說，這個季節，總是讓人憶起許多往事。那一串串的花兒是孩子們留下的風鈴，綻開了他們純潔的心靈。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時間！

有人說，秋天的校園，是收穫的季節。新生們邁進心儀已久的學校大門，收穫考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節，始終讓人感到傷感。因爲每年這個時候，都有一批即將畢業的孩子與他們親愛的師友依依告別，離校而去，走進另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，這個季節最爲絢爛多姿。因爲這個季節，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的校園生活，多情，溫暖，美麗而又純潔！

冬天的校園，總讓人油然而生敬意。寒窗苦讀，十年磨劍。這是每一個有志者必經的考驗。對這些孩子而言，漫天飛雪，不過是青春洋溢的詩篇；數九隆冬，又怎能封凍我連綿不盡的思緒，和悠悠歲月裏的夢境？一個個書包裏承載着父母家人深情的期盼，而老師的鼓勵與關懷，更是嚴寒裏及時送來的熾熱火焰，燃燒着你，給予你一生無法忘記的溫暖！