關於鄉魂的抒情散文

李老師走了，走得那樣匆匆。

暑假回家。當聽到這個消息時，我的心中含着無比悲痛。雖然早就知道他患有絕症，但仍無法相信他會走得這樣快。孩子們需要他，山村更不能沒有他。

李老師是我的啓蒙老師，是七十年代從城裏畢業分配到我們這個偏僻的山村小學的。從認識李老師起，他便成了我們這些山娃們心目中的偶像。他的博識，勤勞和善良給我留下很深的印象。是李老師用知識把我們的視野帶出了山外，從那時起我們知道山外還有更廣更精彩的世界。是這些美好的憧憬激勵着我們走以後的路。

山村的生活是艱苦而單調的，山外還是山。大自然的美麗並不能賜予山裏人多少快樂，然而李老師任勞任怨，以他的辛勤勞動給我們帶來歡樂，給我們留下兒時許多美好的回憶。那時的教學條件很差。一間簡陋的茅房裏。幾條木板就是桌和椅。兩個年級坐在一間教室裏，李老師輪流給我們上課，一個人兼任兩個年級的全部課程，工作是繁重的。李老師白天上課晚上要備課和批改作業。之後還要到學生家去巡視。那時山村裏沒有電，點油燈也要節省，只好幾個學生湊起一盞油燈，分成幾個小組在家中晚修。李老師每晚都要到各個小組去輔導。每當黑夜裏看到一把火在遊動，我們就知道李老師來了，那時，在黑夜裏看見老師的火把，成了我們熱切的希望。這希望包含了我們對李老師的熱愛和對知識的渴望，李老師的火把照亮了我們的心，一切艱苦在它面前都黯然失色。

就是在這樣的條件裏李老師用他的辛勤勞動使我們的成績總是在鎮中名列前茅。課餘的`時間裏，李老師也讓我們把那單調的生活變得豐富多采。他帶領我們開闢了我們自己的菜園和果園。在勞動中使我們學會了許多課本之外的知識，“六·一”節到來時，我們還能用自己的勞動果實慶祝自己的節日。李老師給我們講紅軍的故事，就特意把我們帶到山林裏教我們玩“給紅軍送鹽”的遊戲，至今我還記得我們在一起遊戲的情景。爲了買學習用具，李老師常帶領我們利用假日去送糧。從山村把新糧爬山路送到十幾裏外的鎮糧所去，一天只能走一個來回，得到幾元錢的報酬。現在在一些人看來，這些錢只是區區小事，但那時卻給我們帶來極大的快樂。更重要的是在艱苦的勞動中煉就了我們的吃苦耐勞和頑強的性格，這些至今使我們受益無窮。

在山村裏，李老師是最受人們尊敬的人，誰家有紅白事，有李老師出面是最體面的，鄉親們總喜歡讓李老師給自己新生的孩子起名字，村中人們有了糾紛也常叫李老師評理，他們也覺得李老師的話最在理。我們這些孩子們最愛往李老師的房子裏湊，同時也帶去許多自己愛吃的形形色色的野果，堆在李老師的小籃子裏。

可惜，上了三年級我們就和李老師分別了。以後見面的機會越來越少了。但每次回家鄉，我們總是忘不了去見李老師一面，每次相見。李老師總是認真地傾聽我們出去後的見聞，還不斷給我們鼓勵。最後的一次相見是在醫院中，當我們來到李老師的病牀時，他已不能多說話了。這次是鄉親們一起把他送來的，本來他的病並不嚴重，但爲了孩子，他經常帶病站在講臺上，延誤了治療，直到有一天倒在講臺上。沒想到這次見面竟成永訣。

李老師走了，鄉親們按他的遺囑把學校背後的小山包變成了他最後的歸宿。

李老師！您應該不會感到遺憾。您看吧，昔日破舊的茅房已被一排嶄新教室代替，孩子們可以安心讀書了。在你之後，我們之中又有人執起教鞭，完成你未竟的心願。你走了，青山卻留住了你，小山村留住了你！你有青山長伴，將和青山永存！