萬花叢中一株蘭散文

說實在話，分配我到萬花溝小學任教，我是一百個不願意。原因是一塊師範畢業的同學，大多分在縣城和鄉鎮學校，最次的也分到了有多名教師的聯辦小學，而我卻天不遂願，一個人去那偏僻邊遠、山大溝深且人煙稀少的萬花溝，你想我能願意嗎？

也許現在的許多年青人不知道，上個世紀八十年代初，國家實行計劃經濟，大學、中專生畢業後統一分配，不像如今的大學生要自己辛苦的找工作。我師範畢業雖然是“鐵飯碗”，但“人往高處走，水往低處流”，到萬花溝這樣的地方，這不是給人頭上澆涼水嗎？然而調令不可違，我還是按時去報到。

記得那年春天，河水還沒有完全解凍，乍暖還寒，大地一片蕭瑟，但新年的喜慶氣氛仍籠罩在城鄉上空。村長到鄉上開會，順便趕一輛驢拉車來接我。好在我也沒有多少東西，只有一捆鋪蓋和一隻小木箱。在路上，村長向我大致介紹了村裏情況：萬花溝是個貧困的小山村，離縣城有五、六十里路，交通不便，也不通電，村裏二十多戶百十口人至今沒有解決溫飽，有的吃了上頓沒下頓。學校本來有兩名教師，就是因爲條件差，派來的教師不到一學期就走了。幸虧村裏有個姑娘叫朱翠蘭，今年21歲，高中畢業後一直當民辦教師，要不是她學校早散架了。我一邊聽着村長的話，一邊努力想象着學校的情景，對這位未曾見面的同行肅然起敬。

走了將近兩個半小時，路過大約五六個村莊，驢拉車終於到了一個村口，村長指着前面高坡上的一處院落說：“看到了吧，那就是學校。”我下了車，走上坡，只見靠山的兩孔土窯洞，連個圍牆和大門都沒有，那校牌更沒有了。這哪裏像個學校？一羣孩子怯生生地望着我，穿得髒兮兮的，有幾個還流着鼻涕，臉凍得通紅。村長喊道：“蘭子，我給你領來個人，你看是誰？”說話間窯裏走出一位年青女子，身材窈窕，齊耳短髮，穿着很樸素，雖然不算十分漂亮，但憨厚中透着一股機靈勁兒。她笑着說：“聽教辦通知，今天要來一位老師，你就是李老師吧，歡迎歡迎。”我趕忙說：“幸會，那你是朱老師了。”朱老師有點靦腆地說：“我叫朱翠蘭，不用客氣，你以後就叫我蘭子吧。”村長走後，蘭子把學校的情況整個說了一遍。這個學校是周圍三個自然村合辦的，說沒人管都管，說有人管都不管。兩孔土窯洞一孔作教室，光線很暗，到了下午黑板上的字幾乎看不清了。二十幾個學生擠在一起，１—４年級都有，爲複式班。另一孔窯洞是老師辦公室兼臥室。蘭子是本村人，晚上只得回家住。以前派來的教師都嫌這裏太苦，不出一年半載就紛紛調離了。而我的到來，似乎給孩子們帶來一絲欣喜，蘭子也很高興，但村裏人肯定心存疑慮，都想這小夥子能呆多久？他們都在觀望着。

由於剛開學，我什麼也沒拿，學校也沒有竈具，村長讓我到各家各戶去吃派飯。蘭子提議我暫時到她家吃飯，我猶豫了一會還是同意了。蘭子一家人對我很好。除了父母還有爺爺奶奶一個弟弟一個妹妹。弟弟上高中，妹妹上初中。吃過飯回到學校，天已經黑了。我點起煤油燈，在燈下看了一會書，卻怎麼也睡不着。心想我的人生之路難道就這樣開始嗎？雖說我以前也當過兩年民辦教師，但後來考上了師範，在那裏系統學習過兩年。哎，想想那時在學校的雄心壯志，我真不知以後的路該怎樣走纔好。

從此我便安心地在萬花溝小學當了一名老師，儘管情緒不高，然而教師的職業道德促使我盡職盡責，當好“孩兒王”。蘭子開玩笑稱我李校長，我則叫她朱主任，其實工作還是由我倆協商安排。根據特長，我代四個年級語文、政治和體育，蘭子教四個年級數學、常識、美術和音樂，那時農村學校還沒有英語。每天上課、下課、站隊、放學都吹哨子，沒有手錶，辦公室裏有一個鬧鐘。山村除了學校的朗朗讀書聲，偶爾還有遠處傳來的雞鳴狗叫聲，才顯得有一些生氣。農閒時村裏的年青人沒事愛到我那來玩，晚上打打撲克，下下象棋。村裏唯一能和外界聯繫的'，是每隔兩週郵遞員送來的信和幾張報紙。

這樣過了一個月，鄉教育專幹騎自行車來校檢查工作。我給他訴了一肚子苦，說工作倒罷了，主要是我的生活無法安排，咱非親非故，常到人家朱老師家吃飯也不是辦法。儘管蘭子一再謙讓，我堅持另起爐竈，爲這事蘭子惱了我好幾天。最後村上給我買了一袋面，二斤油，學生娃娃們給我送來些洋芋、白菜和紅薯。下午活動時間，蘭子和我帶領孩子們到山上和溝裏撿了些柴禾，並叫兩個大一些的孩子擡了兩回水，晚上燒火做了第一頓飯。好像是麪條，竈火不太利索，弄了一窯煙。蘭子責怪我說：“咋好嘛，說你不聽，你一個人能吃多少，不就是多添一馬勺水的事嗎？”後來說是做飯，蘭子經常給我送這送那。我盛情難卻，隔三差五又到人家去吃。只有在下雨天或特殊情況，蘭子才和我一起開小竈，那當然是她做飯，我當下手。

漸漸地時間長了，我覺得蘭子這人心地善良，工作踏實，爲人正派。我曾經問過蘭子，憑實力你完全有可能考上大學或中專，你爲什麼不考呢？再說就是當老師，你也可以要求到條件好的學校去，爲什麼非要在本村堅守呢？蘭子說：“你不知道，那幾年家裏的確困難，父親常年有病，弟妹又要上學，我是老大，理應照顧他們，所以高中畢業後我選擇當一名民辦教師。再說我是本村人都不願意在這裏的話，還有誰願意來呢？假如我真的走了，我們村這些娃娃怎麼辦？”蘭子說這話時，顯得很激動。和蘭子相比，我臉上感到火辣辣的。是啊，凡是當過民辦教師的都知道，那時農村教師的生活非常艱苦。開始時本村的教師掙工分，蘭子說她掙7分，我記得在本村時掙9分，此外沒有什麼補助。外村的教師掙工資，每月24.5元，還有一點糧油補貼。就是在這樣極其艱苦的條件下，民辦教師這個特殊羣體爲國家做出了一定貢獻，所以現在國家政策給他們一些補助是應該的，我們不會忘記他們。

這學期臨近放學的前一個月，鄉教辦通知蘭子到地區參加英語短期培訓，蘭子本來想去，可聽說不再派老師來，她說什麼也不去了。主要是怕我一個人忙不過來，耽誤學生學習。我說這關係到你一輩子的前途，她就是不聽。我好說歹說不頂事，一氣之下跑到山上，坐在一棵老杜梨樹上生悶氣。六月的山野，太陽炙烤着大地，正是各種花兒競相開放的季節。突然間我看到不遠處的萬花叢中有一株蘭花，開得那樣鮮豔，那樣誘人。我受它的感染，跑去折了下來，用鼻子嗅着，盡情地吸吮着它的芳香。它出淤泥而不染，品自高潔，適應性極強，又有很好的外觀。由此我想到了蘭子，她不正具有蘭花一樣的品質嗎？她爲了孩子寧可犧牲自己，無論什麼事一心想着別人的心，深深地打動了我。

不知不覺一個學期過去了。期末鄉上統考，三年級語文獲全鄉第八名，數學獲第五名。成績雖然不算太好，但比較起以前來真了不起了。最起碼我們盡了心盡了力，內心感到問心無愧。按照以往的習慣，我這個新來的老師說不定又要走了，以前的老師換了好幾茬，而我卻沒有這個打算。我不想讓人說我沒志氣，我想至少一年時間我還是能堅持下來的。

暑假一晃就過去了，到了開學前一天，蘭子和我相約到縣城去買書，順便也買些生活用品，託村裏人捎回去。那時鄉里還不通公共汽車，我騎一輛自行車，蘭子坐在自行車後座上。路是石子路，坑坑窪窪，高低不平。我帶着蘭子，心裏像揣着一隻兔子，既興奮又緊張，生怕自己的技術不好把她摔着。到了上坡路，我讓蘭子下來，我們邊走邊談，談工作，談理想。蘭子說她想考大學又怕考不上，我鼓勵她肯定能考上，並答應幫她複習功課，給她買幾本複習資料。這樣上上下下，走走談談，幾十裏山路也快到了，而在有情人眼裏這路反而太短了。我不知道這是不是我的初戀，反正在我心裏蘭子已經佔據了重要位置。半年多來，我倆一起到她家吃飯，又一起返校，而且不顧路人的指指點點，儼然像兩個戀人。我們的友誼是純潔的，不摻雜任何私心雜念。特別是在許多時候，蘭子對我關心備至，從不把我當外人，這一點實在令我感動，使我對她產生了一種說不出的感情。

接下來的日子裏，按照生活的軌跡，除了上課以外，我倆在一起復習功課，在燈下我給她講解，在書上勾勾畫畫，還是費了不少心血。沒想到這年的高考，蘭子竟然沒有考上，離預選分只差2分。蘭子羞愧難當，不願意見我，說辜負了我的一片好心。我心中也真有點怨氣，但還是安慰她不要氣餒。蘭子有些心事重重，說看以後能不能考上民教班，我說那樣也好。誰成想“有心種花花不開，無心插柳柳成蔭”，在這年的成人考試中，我考上了陝西師範大學漢語言文學專業本科，脫產進修兩年，在萬花溝至少呆一年的諾言不幸被我言中了。

山村的夜晚很沉寂，過不了多久我就要踏進大學校園去學習了，可此刻我的心情怎麼也高興不起來。蘭子這位樸實善良的姑娘，她爲了孩子們，爲了老區的教育事業，付出了自己的青春和熱血，可得到些什麼呢？儘管在物質上是貧窮的，可她在老百姓的心目中有口皆碑，在孩子們的心裏是偉大的。正是千千萬萬個像朱翠蘭一樣的民辦教師，才撐起了當時中國農村教育的一片天。

在離開萬花溝小學的前一天，我買了很多東西去蘭子家，感謝他們全家人一年來對我的照顧。我和蘭子談了很多很多，鼓勵她好好複習，明年再考。臨分別時，我囑咐蘭子以後多來信，蘭子送給我一個塑料皮筆記本，我回去一看，裏邊夾着一張她的照片……