十年前散文隨筆
十年前散文隨筆1
前幾天看了一本小說，女主不幸飛機失事，再醒來回到了十年前。重活一次，你會做些什麼呢？
十年前的我剛上大學，假如重來一次，我一定好好學習不再逃課混日子，多泡圖書館多讀書，把自己的小說夢堅持下去。回想大學時光，恨不得抽自己大嘴巴，浪費時間如此可恥，而我卻光明正大地做些無恥之事，沒有多學東西傍身，悔不當初。
如果能回到十年前，我一定多回家，多陪在父母身邊，不再一放假就出去亂跑亂逛，整天不着家。大學四年我去過很多地方，北上廣深，蘇杭古鎮，看過千般風景走過萬里道路，眼界開闊了，追求多了，心野了，也學會虛榮了。在有時間陪伴的時候選擇遠行，想陪伴的時候又不得不踏上離程，到頭來最最愧對的終究是自己的雙親。
重回十年前，我一定拉着父母攜着家產來上海買房，買房子是那時候最划算的買賣。恰巧如今我正面臨房子不夠住的窘境，如果十年前曾有房產入手，想來現在的問題也就不是問題了，說不定我還可以和父母住在一起，共享天倫。
如果回到十年前，我依然會在大學談戀愛，但不會因此而影響學業，不會再傻傻因男朋友不喜歡而放棄努力了兩年多才得來的學生會副主席，不會再爲了愛情而丟棄麪包。當然我會偷偷跑來看我未來的老公，看他十年前的幼稚模樣，看他在和什麼樣的女孩子交往，然後靜靜等待命運安排我們再次相遇。我發誓，重來一次我一定好好愛他，不再任性發脾氣，不再故意氣得他抓狂。
如果真的能回到十年前就好咯。一切都是最好的安排，活在當下，抓住眼前的幸福，不要在十年後再來重敘十年前。
十年前散文隨筆2
也許，時光，已經記不起我往昔模樣，還擡手撫鬢，一點一滴磨滅了這曾經的年華。
那日，那個叫做左西的男孩還站在街角，叼着嘴角的鮮白洋槐花，目不轉睛的盯着枝頭的那些花兒，砸了咂嘴，彷彿意猶未盡的，蹭蹭地爬上了這株槐，壓彎了樹幹，笑彎了眉梢，甜在了心裏。
那時，村子裏小院街角田野河畔，都長着一些子樹，楊樹、槐樹、香椿、臭椿、桑樹、柳樹、桃林果園，數也數不盡。
入眼，是一堵南北向的土牆，五六丈光景，上面斑斑駁駁脫落的石灰皮，露出了裏面層的土坯，土坯中夾雜着張牙舞爪的麥秸杆，牆頭的彎瓦稀稀落落，漏天的地方被雨水衝的煞白，彷彿古老的不能在老。轉過街角，緊走兩步，兩扇坑坑窪窪的木門很不低調的貼着層層的對聯，一層一層便是很多年，抽開外門栓楟，推門而入，吱呀娑沙，左側是一不知深淺的老井，四方石板相互交錯，露出它曾經開採時被釺子琢出的印記，井東側臺子上放着系麻繩的鐵皮大銅，西側便是枝繁葉茂的梧桐，既高且直，但與院子正中間那棵兩人合抱顆梧桐一比，便如孩童一般，其西便是兩間沒了屋頂的破房子，裏面堆了蘋果枝子。院子東南角是二師兄的住所，同爲土坯所築，頂爲三根楊樹原木，上覆茅草秸稈，其門面西，三尺來高，幾根木條交錯聯繫，其內，左側是接地的圈，上面鋪着些雜草，右側則是兩米見深的糞坑，時不時有拇指粗細的黑蜂在頂樑來回鑽動。緊臨着“六畜興旺”的豬圈，北側是一平頂小屋，田字窗，土坯門，裏面垛滿了木柴、麥秸和棒子杆，那是燒火做飯的地方，窗前側兩步的地方，是一顆根部只剩下一指粗細樹皮的梨樹，雖是瘦弱，每年花開結果之時可沒打過折扣。
最北面的是三間大瓦房，白牆青磚黑瓦綠門窗。底層四排石塊砌稱的牆沿，中間都抹了層白灰，很是周正，再往上便是青磚相疊壘成的牆。瓦房中間是一三米多高的屋門，整體刷的綠漆，門底左右各一石墩，之間兩尺高的門擋板，往上中部是兩扇門板，下側實心，上側八個小窗，裏面門簾拉在了兩側，最上便是門框頂了。左右恰好的位置是兩扇窗，木質門框，上面的綠漆早已曬裂剝皮，窗分兩層，底爲不動的四格小窗，上爲三扇框架，中間固定，兩側開合，木窗之中置鋼筋擋住。
左窗和破屋之間有一大簇石榴樹和一顆梧桐，梧桐靠破屋，石榴靠窗臺，紅稍綠體的彎長葉子與巴掌大圓形大葉伴微風徐動。這裏面隔離開來，有七八之羽毛鮮豔的雞悠閒踱步，白天刨蟲吃草，夜晚棲於石榴枝頭，清晨雞鳴陣陣。右窗之前又有兩顆梧桐，左右各一，中間系一條麻繩，晾着幾件時節的衣物，水滴噠噠落空，水滴土穿，地面被衝開一圈圈的溼土，露出圖裏的亮白沙礫小石，旁邊就是立着的碾子和石磨。
瓦房面有一大片空地，時長堆放一些雜物農什。那邊有三棵很高的楊樹，都一人合抱，樹冠豐茂，其三足鼎立，中間繫着幾根繩子，交錯相連，大體模樣是一簡易的吊牀。左西最喜歡的便是這三棵樹，他喜歡上面的吊牀，喜歡順着樹幹爬到旁邊伙房的房頂，喜歡夜晚聽着它們樹葉的沙沙聲入睡，特別是雨夜的時候。
十年前散文隨筆3
暑假快到了，照理孩子們又可以輕鬆而快樂地玩兩個月了。可是玩什麼呢？怎麼玩呢？有時間玩嗎？孩子們擔心，家長們操心。學校里老師已經佈置了很多的暑假作業，再加上這兒培訓那兒補習，不但孩子的精神壓力大，而且家長的經濟負擔也重。難道讓孩子們好好地放鬆一下，愉快地過一個暑假就這麼難嗎？不補習真的讀不好書了嗎？！
我看未必！說說我五六十年前是怎樣過暑假的吧，也許對大家有點啓發。
我的暑假就是一個字：玩。玩什麼呢？由於條件限制，花樣不多卻實在是輕鬆愉快。釣蝦就是其中之一。我們村和鄰村之間有一條小河，小河又有幾個支流（寧波人叫漕嘴）那時的河水清澈見底，趴在河岸邊仔細地向水裏觀察就能看到魚蝦在悠然地游來游去，河草在微微地搖曳，小螺絲伸出了健壯的腦袋慢慢地在石坎上移動，大河蚌忽閃忽閃地吐着水泡……這兒就是釣魚釣蝦最理想的地方。
我沒有當今垂釣者那麼講究的釣具。拿母親的縫衣針在煤油燈上燒，看到針頭發紅的時候用鑷子把它折彎成U形，或者乾脆用大頭針折彎就成了鉤子。釣線就用縫衣服的棉紗線或二胡上的絃線，過年時從鄰居家討來的鵝毛管截爲一小段一小段的就是最理想的浮標，最後到鄰村一位老人的竹園裏多叫幾聲“阿公”請他砍幾根粗細不同的竹竿。綁上鉤子，這樣，釣魚釣蝦的漁具就齊備了。
清早起來第一件事就是準備魚餌，釣蝦的餌就是小蚯蚓，扒開角角落落的'溼土，特別是表面有蚯蚓屎的地方，就很容易捉到許多細細長長的小蚯蚓，把它們放在一個小盒子裏再加上一些泥土，拿上小水桶和漁具，約幾個好友，我們就出發咯！
釣蝦最有趣的是釣明蝦，就是釣線上不裝浮標。放下吊鉤後必須全神貫注地看着水中，如果發現蝦用雙腳將鉤子往嘴巴里送，你更要心無旁騖地緊緊盯着，一旦它把鉤子完全吞進嘴裏，你得馬上拉起吊鉤，這樣一隻大蝦就歸你所有了。如果稍不留神，拉得早了，它還沒吞進鉤子，蝦就脫鉤了；你拉得晚了，它把蚯蚓吃了而將鉤子吐出來了，不但你釣不到它，而且它再也不上鉤了。年幼好玩的孩子是不釣明蝦的，喜歡一次性依次放下五六根鉤子，然後大家在一起說說笑話，做做遊戲，只要有誰看到浮標動了就叫一聲，這時主人過去拉起鉤子，有蝦最好，沒有蝦就重新裝上蚯蚓再釣，所謂“漁翁之意不在魚，在乎山水之間也。”
清涼的上午很快在不知不覺中過去了，小夥伴們往小水桶一看真是多勞多得啊！釣得多的自然高興，釣的少的明天努力，沒有釣到的也不必懊傷，大家你兩隻我三隻往你水桶裏扔，說不定“討飯做財主”反而成爲最多的了。
我們就是這樣在母親河邊沐浴夏日清晨的陽光，伴着帶有泥土味的陣陣微風，唱啊，玩啊，度過了一個又一個愉快的上午。
上午去釣蝦，中午可是釣魚的大好時機。我最愛釣的是常在水面上游來游去嘴巴尖尖的寧波人叫它“差魚白眼”（不好意思，我不知道它的學名）的那種魚。這種魚的魚餌最好找，就是蒼蠅，釣蝦回家以後我就拿着蒼蠅拍四處打蒼蠅，把打死的蒼蠅放到火柴盒裏，如果打不到蒼蠅就拿一個飯糰也可以湊乎。
我家前面的漕嘴叫前漕頭，兩對面有許多埠頭，婦女們就在這裏洗衣洗菜洗飯碗，好幾棵大樹爲人們搭起了綠色的涼棚，早半上（寧波人將臨近中午叫做早半上）雖然烈日當空，卻有陣陣和風帶着河水的清涼爲人們驅趕夏天的炎熱，媳婦們在盡情地說笑，婆婆們在一旁竊竊私語，勞累了半天的漢子光着膀子在另一邊洗澡……小夥伴們各自坐在大樹底下或埠頭邊上，兩隻腳不停地拍打着河水，瀟灑地將魚竿一丟一提。偶爾提上一條魚就放到筲箕（淘米用的竹製品）裏，因爲這種魚一釣上來就馬上會死掉，不必再用水桶養着。一下一下又一下，上鉤了，脫鉤了，一會兒興奮，一會兒沮喪，一會兒唱歌，一會兒歡笑……直等到母親在大門外幾次三番地高喊：“吃飯啦！”孩子們才提着魚竿拿着筲箕餘興未盡地向家裏跑去。
午飯以後是午睡時間。找一個遮陽通風的僻靜地方，放一塊門板，鋪一條破席子，就是我的安樂窩。母親在一旁打着草鞋，不時用那把蒲扇輕輕地搖啊搖，驅趕那嗡嗡嗡響個不停的蒼蠅，嘴裏講着我永遠聽不夠的故事，睡意伴隨着不着邊際的幻想漸漸襲來，在不知不覺中進入甜美的夢鄉。一覺醒來，看看時間還早，就翻出牀底下壓着的連環畫或課本看一會兒，然後就是不停地跑出去看看太陽照到什麼地方了，因爲那時一般農家都沒有時鐘，人們習慣以太陽的光影來判斷時間，我住在一條弄堂裏，太陽的光影一到下午會慢慢地沿着對面牆壁往上爬，媽媽規定光影爬到離牆頂還有三塊磚時，我就可以去游泳了。
游泳在當時的孩子們心中是最愉快的事啦！扛一隻水桶，擡一隻腳桶，拿一塊木板就是很保險的游泳圈，家裏實在找不出能浮在水面的東西也沒有關係，大家合力將船上的跳板推下來就可以給許多人一起學了。不會游泳的---那些“燥地鴨”在岸邊起鬨;剛開始學的---“埠頭黃鱔”拉着埠頭不敢放手；會一點的---“三腳貓”依仗那簡陋的游泳圈往返於兩岸之間；已經學會的---“浪裏白條”變換着各種泳姿驕傲地展示他的本領，同時逃避來叫他回去的母親……
晚飯以後最熱鬧的地方就是曬穀場，男女老少拿着席子、門板、躺椅、竹凳歡聚在一起。大人們談天說地，孩子們有的玩官兵捉強盜、有的彈虎子、有的圍着大人聽故事……
這就是暑假裏最平常的一天。
當然，我們也有暑假學習小組。每星期抽一兩個上午，到房子比較大的同學家裏學習兩三個小時。做做暑假作業，猜猜有趣的謎語或數學題，有時候還排排節目（就是唱唱歌跳跳舞什麼的）總之一句話，暑假暑假就是放假，沒有壓力，輕鬆愉快！
六十年前的暑假就是這樣度過的，我想我們這一輩人的學習並沒有因爲快樂的暑假而延誤，現今孩子們的學習更不會因爲兩個月的調整而荒廢吧！
