小學三年級發現作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學三年級發現作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級發現作文 篇1

在我寫作業的時候，偶然發現了一隻壁虎經過，頓時引起了我濃厚的興趣。

壁虎不僅能在粗糙的水泥牆上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認爲它是靠粘液爬行。可是壁虎經過的地方沒有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什麼爬行呢？

我開始翻閱了許多關於壁虎的資料。我終於知道了，壁虎是靠腳上的細毛進行爬行，平均每平方有2萬根細毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據說，吸盤就是根據壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關於壁虎的資料。

大自然真是我們人類的.好老師，現在有許多東西，都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發現了我以前不知道的東西，我覺得知識又進了一步！

小學三年級發現作文 篇2

這一天，陽光明媚、風和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子裏玩的很開心，忽然發現路邊的草叢裏一羣螞蟻正忙着搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。

先是六隻螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的`土豆，只好在旁邊觀看，看啊！看啊！突然走過來一隻大螞蟻，好像和同伴們商量着什麼？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然後就照着大螞蟻的方法幹了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。

回家後，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又爲何不去學學它們這種勤於動腦、互相關心、互相幫助的精神呢？

小學三年級發現作文 篇3

今天中午，爸爸媽媽都不在家，我就把電取暖器打開看看它是怎麼加熱的。

我先把外皮用剪刀剪開，我一看裏面不是水而是一種化學藥水，這種化學藥水容易加熱。接着，我把加熱器打開了，我一看加熱器裏有４根直徑約0。25mm的細管。我又用刀撬開一層，只見有一個“申”字形的氣罐，氣罐旁還有一個小方塊，原來藥水是通過小氣管到氣罐加熱，那個小方塊就是發出熱氣的地方。我又用刀撬開一層，那裏縱橫交錯着很多的小細管和電線。底下還能打開，我就用手一摳就開了，只見那裏面有一個沸騰罐和過濾網，只要藥水一到沸騰罐就會沸騰起來，然後加熱好的`藥水從中間的兩個管子裏流出來，加熱就完成了。

這就是我的新發現。只要大家善於觀察，就會發現更多的祕密。

小學三年級發現作文 篇4

小時候，我特別愛吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發現了一種奇特的現象。

記得那天，媽媽買了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的`，個個飽脹得像是要擠出來似的。我心裏真高興，一下子拿了兩個吃。我吃的方法很特別，不是分開桔子吃，而是分上一小瓣，撕開外面薄沙般的皮，然後再吮吸裏面的汁水。“哇，可真甜啊！”突然我想到了一個好辦法：如果把撕開的桔瓣兒放到開水裏去，那水有多甜啊！於是，我便把桔瓣放入開水中，之後我便靜觀其變吧。

過了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來是水把桔子的甜味吸收了，但是爲什麼此時的水卻那麼的酸呢？於是我便問媽媽，媽媽說：“可能是桔子汁與開水相溶合，發生了化學反應，味道就跟着改變了吧……“我似懂非懂地點了點頭，原來是這樣啊。大家一定在生活中都有自已的一些發現，在生活中，只要我們留心觀察，便可能有意想不到的發現。

小學三年級發現作文 篇5

今天下午，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的`問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。作文

小學三年級發現作文 篇6

今天下午，我和媽媽一起出去玩，發現了很多有趣的事情。

我和媽媽走到池塘邊發現魚兒跳出水面，我問媽媽爲什麼魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，爲什麼要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們纔要回家。”

回到家後，我吃完飯，準備寫家庭作業時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因爲動物的感應性比我們強，所以動物們比我們更早知道什麼時候要下雨。也可以知道什麼時候要地震。”

媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的`事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小夥伴聽，他們才恍然大悟！

原來生活中有這麼多值得我們發現的事情，我們長大一定要觀察生活中的發現，做好生活中的防備。

小學三年級發現作文 篇7

一天，爸爸給我買了幾條金魚。我高興極了，把它們放在玻璃缸裏。

這幾條小金魚形態各不相同，所以我給它們分別起了好聽的名字。眼睛大大的，眼周圍鼓得好像要裂開似的，我就叫它“大眼睛”；全身烏黑的，我就叫它“黑老大”；還有一條小金魚特別喜歡吃垃圾，我當然要叫它“清潔工”啦！

瞧！它們幾個在玻璃缸中你追我趕，玩得多快活。尤其是“黑老大”，有時躲在金魚草裏，好像在和同伴玩捉迷藏；有時上來亂竄像是表演舞蹈；有時又追逐着自己放出的'小泡泡。那些泡泡呀，在陽光的照射下就像是一串串彩色的珍珠。

第二天一早，我起牀的第一件事就是去看小金魚。我發現小魚們在水中，張着眼睛，一動不動的，好像死了一樣。我嚇了一大跳，趕緊把還在睡夢中的爸爸叫醒了。爸爸看了看小魚，又摸摸我的頭，微笑着說：“傻孩子，金魚這是在睡覺呀。沒關係的，它們不會死的。”我這才長長吁了一口氣。果然，過不多久，這些小魚兒就頭朝下游動了起來。它們在水草間找來找去，好像是餓了。於是，我把魚食拿了出來，餵給它們吃。我一天喂三次金魚，這樣我的小魚纔會快快長大。

三天過去了，第四天也去過了，那些可愛的小金魚們一點都沒有變大的意思。我想，是不是我喂得太少了？於是，我便加大了它們的飯量，每次多喂一點。

就這樣，又過了幾天，我突然發現“大眼睛”肚皮朝上，一動也不動了。是不是它又在睡懶覺呢？於是，我把它拿了起來。呀！“大眼睛”還是一動不動的，一定是死了。這忍不住大叫起來。爸爸聽到叫聲走了過來。看到眼前的情景，只得安慰我說：“寧寧，魚食不能喂這麼多，小魚吃一次東西可以很多天不進食。所以，有東西吃，它們就拼命的吃，直到撐死爲止。”

後來，我按照爸爸所說的，隔幾天才喂一次小魚。剩下的那幾條小魚直到現在還在魚缸裏遊得歡呢！

通過養金魚，我明白了：無論做什麼事都要有耐心，不能急於求成。不然，會是拔苗助長的結果的哦！

小學三年級發現作文 篇8

“禽流感！”每當我看到雞腿或雞肉，總會想起這三個字，然後聯想到那些因禽流感而失去性命的人，心裏不禁打一個寒顫。我在心裏默默地想，我們怎樣才能抵抗禽流感呢？幾天的冥思苦索，我發現了一個絕妙的辦法。

鳥爲什麼患了禽流感能大難不死？我首先考慮了這個問題。經過上網搜查才知道，因爲鳥的體內已經有一種抗體，能將禽流感病毒殺死。那人爲什麼不能呢？因爲人沒有這樣的免疫抗體。兩個問題都已解決，答案不就近在咫尺了嗎？只要將鳥的抗體——血清，注入人的`體內，人身上不也就有了抗體？用這種抗體去對付禽流感，還怕不成功嗎？

可是，一個問題好了，那新的問題又跑出來了。如果這樣做，那鳥類不就悲催了嗎？世界上的鳥雖然很多，如果要抽取它們身上的血清，這樣它們就一隻一隻地死去，總有一天，鳥會滅絕，人類也會遭殃呀？然而，問題多多，辦法也多多，這一點它也難不倒我。其實，只要用一隻鳥作犧牲，將它的血清進行培養，研製出能產生禽流感抗體的免疫疫苗，種在人的身上，這樣人類就會有了禽流感的免疫力，禽流感問題不就解決了嗎？

當然，這只是我一個人的發現而已，是否可行，還有待科學家的深入研究。但是，我今天把它寫下來，好想和你們共同分享這個美麗的發現哦！

小學三年級發現作文 篇9

每個人的心中總有那麼一個人讓你牽掛，讓你捨不得忘記，想要知道他每天每個時刻都在幹些什麼。可是你一心一意的對待別人，換來的又是什麼呢，是欺騙，是背叛。

以前的每個角落都有你，無論我在哪裏都有你的保護，當我受傷時，你會毫不猶豫的安慰我，主動跑過來跟我講話，用各種方法逗我開心，可是現在呢？現在無論走到哪裏都只有我一個人，下雨天只有我一個人在大雨中奔走，打晴天只有我一個人在炎炎烈日下游走，陰天只有我一個人在漫無目的的逛着。在街上看着來來往往的人羣，卻再也看不見你的身影，沒有了你的甜言蜜語，沒有了你的'關懷，沒有了你對我每一件事的叮囑，我覺得整個地球都塌陷了，沒有人能拯救他，也沒有人來拯救我。就這樣渾渾噩噩的度過每一個春夏秋冬，你爲什麼就不願意和我慢慢變老呢？

假如我的生活沒有了你，不知道以後的路該怎麼走，你打亂了我的生活，再也沒有辦法變回平靜，可你怎麼可以就這樣扔下我逃之夭夭了。好想我從來都沒有認識過你，可是我沒有辦法改變已經發生了的事，也沒有辦法平復這顆受傷的心，如果愛可以重來，好想從來都沒有認真過。

小學三年級發現作文 篇10

陽春三月，我和爸爸媽媽去東湖遊玩。漫步湖堤，我發現湖邊的柳樹長出了嫩芽，修長的枝條，像小姑娘的長髮，一陣風吹來，隨風飄蕩。

我走進柳樹，驚喜地發現樹下有一隻小螞蟻在拖一塊被人吃剩了的.餅乾渣。我想，一隻螞蟻怎麼能拖動一塊餅乾呢？果然，身爲“大力士”的它沒能搬動那塊餅乾。它急得圍着餅乾團團轉，頭上的觸角在不停的搖晃，彷彿是在發出什麼信息……突然，這隻小螞蟻鑽進了洞裏，我還以爲它要半途而廢呢，誰知不一會兒，一大羣螞蟻不知從什麼地方出來了，前面還有一個領頭的，好像老大一樣，樣子十分威武。這支“隊伍”衝向餅乾好像是爲了完成某項任務。只見這羣螞蟻兵分兩路，拉的拉，推的推，在“首領”的指揮下，齊心協力，終於，它們把餅乾搬回了洞裏。我彷彿聽見了咔咔的聲音，也許是他們在吃餅乾吧……

柳樹的不遠處，還有一隻不知名的甲蟲，堅硬的外殼上面還泛着綠光，樣子十分威武，花叢中還有翩翩起舞的蝴蝶，忙着穿梭於野花之間的蜜蜂，多美的一個春天呀！