有趣的實驗的三年級作文（通用101篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的有趣的實驗的三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的實驗的三年級作文 篇1

今天爸爸拿來一小碗醋，幾十粒米，和一個雞蛋，十分神祕的說：“今天我們要來做一個小實驗，怎麼樣？”我一下子來了興致，高興地問：“什麼實驗啊？”爸爸說：“我們要讓雞蛋長個子！”我心想：雞蛋長個子？怎麼會呢？雞蛋一生下來就那麼大，怎麼也不會改變大小的，這實驗到底怎麼做呢？

爸爸先把雞蛋放入倒過醋的碗裏，再往碗裏放了一些米粒。接下來要做的，就是等待了。

我等過了半小時，就迫不及待的要去看了我的那個雞蛋，爸爸攔住我，說：“現在還沒有到時間呢？試驗怎麼就會這麼快呢？你再等會吧！”我只好再回去看會電視了。又過了半個小時，可我再也坐不住了，就趁爸爸不注意，偷偷溜到廚房裏去看雞蛋。可是這雞蛋殼分毫未變，邊跑去拉爸爸來，爸爸說：這會當然看不出來了，但是你摸摸看，這有什麼變化呢？我摸了摸雞蛋，現在的雞蛋竟然要比剝了皮的松花蛋還要軟。

“現在只要把它放入清水中就完成了。”爸爸說。我耐心的等待了好一會兒，再去看，啊！蛋小弟盡然奇蹟般的變大了！比原先的雞蛋要大上許多。

我好奇的問爸爸：“爲什麼蛋小弟會長大呢？”爸爸說：“把蛋放到醋裏，蛋殼變軟，而再拿到清水裏，但就吸收了水分，而且蛋殼會變硬，蛋就會長大了。

今天我十分的高興，因爲我瞭解了一個實驗。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

今天，我和爸爸一起做了個有趣的實驗。一般來說，乒乓球可以浮在水面上，但雞蛋卻不行，這是什麼原因呢？這個問題一直困擾着我。於是，我和爸爸商量如何來解開這個謎。

首先，我和爸爸準備了一隻雞蛋和一個杯子，還有一根筷子和一包鹽，材料備好後，實驗開始了。我們先是把雞蛋放進了杯子，然後把水加滿，雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽，用筷子在水裏攪來攪去，這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟着也不停的在轉，我的眼珠也跟着轉，看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖，終於，圓圓的雞蛋探出了半個小腦袋。爲什麼不是整個雞蛋浮出水面呢？我一臉疑惑。爸爸說應該是鹽不夠，我們再多加點鹽吧，一加就是半袋鹽，加完鹽我又是攪來攪去。不一會功夫，雞蛋真的全部都浮出了水面。我高興的跳了起來，興奮地問爸爸：“到底是什麼原因使雞蛋浮出水面呢？”爸爸說：“這和著名的死海是一個道理。死海的水濃度相當於8倍海水的濃度，它是世界濃度第三高的湖，而且裏面還沒有生物，水裏加了鹽之後，水濃度就變大了，導致浮力就變大，所以雞蛋就浮起來了。”我頓時豁然開朗，原來是這樣。

這次的實驗讓我感到動動手不光能讓我學到知識，而且能體會到無窮的樂趣，真是太有趣了！

有趣的實驗的三年級作文 篇3

今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧祕吧！

今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裏接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裏。我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆裏，杯子裏的紙就一點也不會溼。因爲杯子裏的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣佔據了水的空間。如果把杯子斜着放進水盆裏，紙就馬上溼透了，因爲空氣出去了，水就必須得進來，這就是水佔據了空氣的空間。

第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆裏盛滿水，讓塑料袋裏充滿空氣，像氣球一樣紮緊塑料袋的口，再往水裏按塑料袋，我發現它不會下沉，水裏還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋裏灌上水，往下一按，水裏既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因爲塑料袋裏沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。

怎麼樣，很有趣吧？大家都親自動手吧！

有趣的實驗的三年級作文 篇4

暑假的一天，媽媽帶回來一些醬菜，我發現醬菜都是黑紅色的，我想知道它們原來是什麼顏色的，於是便問媽媽醬菜是什麼顏色的，可媽媽不告訴我，讓我自己去發現。我猜想它是白的，爲了驗證我的猜想是正確的，於是我便做起了實驗。

開始，我把醬菜劈成兩半想看看裏面的顏色，可劈開後，令我大失所望，醬油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。於是我開始想其他方法，正在這時爸爸好想提醒我似的，手裏拿着一個請帖，自然自語的說“這請帖質量真次，手上就有一點水它就掉色了”我突然被爸爸的這句話啓發了，“對，用水泡它”。於是我找了一個小杯子，把醬菜放進去然後倒進一點水，等待它的變化，可醬油真是太厲害了，一個小時過去了它還是紋絲不動，這時媽媽說“醬油吸附力很強，一時半會兒是不會掉下來的，你要耐心等待，這也是我平時不讓你把醬油弄到衣服上的道理，因爲醬油弄到衣服上是很難洗掉的”。

經過幾天的觀察，醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色，最後一天終於露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了，我的猜測是正確的。

通過這次試驗，我發現實驗也是一件令人開心的事情！我決定以後多做些小實驗，發現更多的奧祕！

有趣的實驗的三年級作文 篇5

玩上的時候，自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。

首先，班主任拿來一個癟下去的乒乓球，神祕地說：“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢？”大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕招！”說完，拿來一個燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見乒乓球在熱水裏漸漸地鼓起來，不一會兒，乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛，吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢？”大家七嘴八舌，有的說能，有的說不能。班主任開口了：“好了，別爭了，讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”

班主任把乒乓球放在冷水裏，奇怪，乒乓球沒有恢復原狀，大家十分驚訝。

有趣的實驗的三年級作文 篇6

嘿！你們見過火山爆發嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發的小實驗。

小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯着講臺，期盼着這座“火山”快點噴出火來。

實驗終於開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接着，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然後端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”裏滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最後變爲混濁，真奇怪！緊接着，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水彷彿人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！

這時，小柯老師突然擡起頭，手中拿着一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎麼樣呢？”同學們爭先恐後地說：“火山會爆發！火山會爆發……”同學們邊說邊退後，深怕會遇到什麼危險。有的同學躲到角落裏，有的同學乾脆蒙着眼睛不敢看，還有的同學張大嘴尖叫着……個個心裏都很害怕。可小柯老師卻泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然後打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇蹟出現了！礦泉水瓶裏的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。

實驗做完了，可同學們還沒回過神來，個個瞪着圓滾滾的大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學反應，小蘇打遇到醋時會產生化學反應，而洗滌劑在裏面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長。”

下課鈴響了，同學們依依不捨地離開教室，心裏暗暗嘆息道：“哎，這節課過得可真快啊！”

有趣的實驗的三年級作文 篇7

就在上個星期四，肖老師給我們班上了一堂有趣的實驗課。

肖老師一走進教室，同學們就注意了肖老師手中拿着一張紙，大家百思不得其解，你一句，我一句議論起來。有得同學說是拿紙來抽獎，有的同學說是摺紙飛機，還有的同學說是要玩“紙團大戰”遊戲。看到大家紛紛議論，肖老師示意同學們停止說話，並告訴我們說是要用手中的紙來完成一個實驗。肖老師說完，先就把手中的紙撕成一些小紙片，然後把小紙片放在了講臺上，然後拿出了一支圓珠筆，肖老師把筆快速的往自己頭髮上搓了幾下，再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方，只見，這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體，與圓珠筆抱成一團，死活不下來。又過了一會兒，紙片慢慢的鬆開筆，紛紛掉了下來。同學們看到這一切都張大了嘴，感覺好神奇，爲什麼紙片能和筆能緊緊抱團呢？大家紛紛模仿着肖老師的實驗做了起來，覺得非常的有趣。看見大家玩得很開心，我心裏冒出一個想法：“要是筆不往自己頭髮上摩擦，會不會產生不同的結果呢？”帶着這個疑問，我試了下，拿起筆，放在紙的上方，只見筆和紙的位置紋絲不動，根本無濟於事。肖老師看到後，對我們解釋說，圓珠筆和頭髮是兩種物體，物體摩擦物體後會產生靜電。產生的靜電會吸住輕小的物體，所以摩擦過後的筆就能吸住那些小紙片。這堂實驗課真有趣！

有趣的實驗的三年級作文 篇8

星期天，我和姐姐在廚房間做了一個雞蛋怎麼浮上來的實驗。

我先拿了一個玻璃杯和一個雞蛋，姐姐拿了一根筷子。我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯裏，加滿水，再加了一小勺鹽，姐姐立馬用筷子攪拌了一下。這時我和姐姐不約而同地低下頭來，目不轉睛地盯着雞蛋。“呀！雞蛋怎麼沒浮上來呀？”我問姐姐。她說：“不急，我們再等等。”一分鐘，兩分鐘……過了好一會，雞蛋還是在安靜地睡覺。突然，姐姐看着我大聲說：“要不，我們冒個險？”緊接着姐姐讓我把一大勺鹽放進去，狠狠地攪拌了一下，我們聚精會神地看着玻璃杯中的雞蛋。不一會兒，雞蛋果然冒出她那尖尖的頭，好像在害羞地說：“小朋友，你們是在找我嗎？”我和姐姐高興地擊了個掌，大聲地喊道：“媽媽，我們的實驗成功啦！”

聽到我們的叫聲，媽媽走過來笑着說：“那你們知道雞蛋爲什麼會浮上來嗎？”我和姐姐立馬上網查資料：原來鹽比水的浮力大，鹽加進了水裏，鹽水的浮力自然也就變大了，所以雞蛋就會浮上來了。

通過這次實驗，我明白了：在生活中只要我們用心觀察，多多思考，動手實踐，就能學到更多的知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇9

一節科學課上，老師向我們介紹了一個非常有趣的實驗，叫作“拉不開的書本”。就是將兩本書的每一頁都互相重疊在一起，就怎麼也拉不開了。

大家都不相信，怎麼可能拉不開呢？老師見我們不相信，笑了笑，對我們說：“現在你們可以試試看，看看到底拉不拉得開。”說幹就幹，我和同桌陳安琪各拿一本語文書，從最後一頁開始，將每頁都小心地重合在一起。終於將每一頁都重合在一起了，我們長呼了一口氣，接着，我們倆各拿一邊，開始拉。可是書怎麼也拉不開來，我們使足了吃奶的勁，還是拉不下來。

我覺得這兩本書像是粘在了一起，準確點說，是長在了一起，怎麼拉也拉不下來。我和同桌堅持不懈，鼓勵自己：別以爲你們重疊在了一起，就難倒了我們，我們一定會把你們分開的!我們拿着書本使勁地 甩，它們無動於衷，我們一急，拿着兩本書發瘋似的甩，書經受 不住我們的摧殘，終於投降了。要想讓書本分開真不容易啊！

再看看周圍的其它同學，一個個臉漲得通紅，咬牙切齒，可書紋絲不動，有的同學用力過猛，竟然把書都撕破了，有的同學實在是沒招兒了，只好將書本攤開，將書一頁頁地分開來……

實驗結束後，大家紛紛跑去問老師這到底是怎麼一回事，老師笑着說：“當書本重疊在一起的時候，就會產生一種摩擦力，導致書本怎麼也拉不開，至於更多的道理，還要你們自己去挖掘。”

“長”在一起的書真有趣！沒想到每天都陪伴我的書本也蘊含着大道理。

有趣的實驗的三年級作文 篇10

今天我剛到，就聽到老師說：“今天我要給你們上一堂有趣的課。”教室裏一下子就像炸開了鍋似的，有的同學說是遊戲課，有的說是科學課，到底是什麼課呢？

上課了，老師揭開了謎底，是胡椒粉和鹽的分離實驗。老師不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包鹽及一雙筷子。接着，老師給展翼聞胡椒粉，展翼說：“呀，好辣啊！”吳婧雯也聞了一下說：“好香啊！”將他們的話合起來就是胡椒粉又香又辣。

實驗開始了。只見老師把鹽和胡椒粉均勻倒在盤子裏，用筷子攪拌。然後，他又像變戲法一樣地拿出一把塑料勺和一件衣服。接着，老師用勺子摩擦衣服。很快，胡椒和鹽就被吸上來了。

吳靜雯也想試一式，可誰會想到她居然一邊吃一邊做，真是太貪吃了！我其實在想，等吳婧雯摩做完實驗了，這些東西也該被吃完了吧！

今天我又學到了一個知識，真開心！

有趣的實驗的三年級作文 篇11

今天張老師叫我們做的實驗叫做“帶電的報紙”，同學們目不轉睛地看着老師的動作，她先把報紙放在牆上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說，如果實驗成功的話，最後把報紙的一角慢慢的拿起來時，那一角會被牆吸住。

同學們都思考起來，有的同學認爲是不可能的，但有的同學認爲，這是可以做到的。

同學們開始做實驗了，大家按照老師說的步驟來做。有一個同學非常認真，她一手按住報紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側面摩擦報紙，她用了很大的力氣，報紙都發出了“吱吱”的聲音，於是她的報紙就像一個釘子釘在牆上。“她成功了！”我們高興地叫了起來。

有的同學成功了，但是有的同學還沒有成功，老師又示範了一次給大家看，讓失敗的同學們集中精神重新試一次，同學們又試了一次，這一次大家都成功了，原來只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實驗！

有趣的實驗的三年級作文 篇12

我一直想知道火山是怎麼爆發的。今天，我就做了個有趣的小實驗，以探究竟。

我準備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂瓶。我剛做好準備，就奮不已，想快點開始我的實驗。我先把10ml洗潔精倒瓶中，爲讓效果更逼真，又加入了紅色料，接着用攪拌棒攪拌均勻，然後又倒入小蘇打，最後，見證奇蹟的時刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能噴發。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“岩漿”噴出來了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉着爸爸跑向噴發現場，這時，茶几的一大邊已被“岩漿”覆蓋，我激地說：“快看!火山爆發了!”爸爸連聲說：“不錯!不錯!”

這是爲什麼呢?怎麼會形成這多泡沫?通過百度查找我知道了，原來小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後，會發生化學反應，產生大量二氣化碳氣體二氧化碳氣體，遇到洗潔精後，就會產生很多泡沫。

有趣的實驗的三年級作文 篇13

今天，科學老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實驗。我回到家，做完作業後，便迫不及待的做起了實驗。

我先準備了一些實驗器具：一隻透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

我舀了半杯水放入杯中，然後小心翼翼的把雞蛋放進杯子裏，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進了杯子裏，沉到了杯子的底部，一動也不動的。接着，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動。我又加了兩勺鹽，頓時，鹽四散開來，像天女下凡時的雲霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個，又掉了下去。我又在杯子裏放了一勺鹽，攪攪，不一會，雞蛋浮起來了！我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”

有趣的實驗的三年級作文 篇14

今天，老師叫我們回家寫“雞蛋浮起來了”的作文，做完作業後，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水裏浮起來的實驗。

我先準備了：一隻透明的玻璃杯·一隻勺子·一個生雞蛋和一大碗鹽。

我先倒了杯清水，然後小心翼翼地把雞蛋放進杯子裏，雞蛋像跳水運動員那樣“撲通”一聲跳進了杯子裏，沉到了杯子的底部，一動不動的。接着，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點也沒有動靜。我又加了兩勺鹽，這時鹽散開了，像仙女下凡時的雲霧，水變得混濁了，我使勁地攪了攪，只見雞蛋慢慢地浮到水中央。

我好奇地問：“媽媽爲什麼雞蛋會浮上來？”媽媽告訴我：加了鹽的水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來了。“雞蛋浮上來了，實驗成功了，我感到有一種成功的喜悅。

有趣的實驗的三年級作文 篇15

今天，老師上課前做了一個實驗：把一袋胡椒粉和一袋鹽巴攪拌均勻了放在盤子裏，再讓他們分離。

實驗的過程是這樣的：老師先拿出了一個盤子，接着在盤子裏倒上一包鹽巴，再倒上一包胡椒粉。然後，用筷子小心翼翼地把它們攪拌均勻。老師拿起一把塑料勺子在一件舊衣服上用力地摩擦十分鐘，把勺子靠近盤子。結果讓我嚇了一大跳，胡椒粉就像一個個調皮的小男孩一樣，一直不斷地往勺子上面跳；但是，鹽巴卻像一個個乖巧的小女孩，呆在盤子裏一動也不動。後來。把勺子往鹽巴那邊靠，鹽巴也變成了一個個調皮的小男孩，他們也不斷地往勺子上面跳。

這到底是爲什麼呢？我非常認真地想了幾分鐘，終於想通了。原來是因爲勺子在舊衣服上摩擦的時候會產生靜電，所以胡椒粉和鹽巴纔會像調皮的小男孩一樣被吸起來。

這真是一個有趣的實驗！我思考，我開心！

有趣的實驗的三年級作文 篇16

今天，老師給我們做了一個有趣的實驗。

實驗前，老師問我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個女生沒舉手，我們後面三個人都舉手了，表示針可以漂在水面上。

接着，老師端來一個裝滿水的洗臉盆。然後，老師將針快速地放進臉盆裏。針很快就沉下去了，我們後面三個人很吃驚！

這時，老師又變成了魔術師。只見老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇蹟出現了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇蹟般漂浮在水面上了。前三排的同學都張大了嘴巴。

林義翔對老師說：“我也想做這實驗！”老師說：“可以呀！”林義翔就開始做實驗了，而且還成功了。但是，旁邊有人動了一下桌子，針就沉下去了。

今天的實驗太好玩了！我回去後也要做給家人看，讓他們見證一下奇蹟。

有趣的實驗的三年級作文 篇17

今天，我一進來就看見了一瓶水、一個雞蛋、一根筷子和一包食鹽，我疑惑不解，老師說：“今天我們要做一個實驗，同學們一聽，非常興奮！

實驗開始了，老師先把雞蛋放入水中，就像一個潛水員跳入水中，再放了一些鹽，雞蛋立刻變成了一個大胖子，再拿起筷子，開始攪拌起來。但快要成功的時候，老師突然停止了攪拌，雞蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底，呼呼大睡起來，大家很着急。

老師又用一大把鹽倒入水中。又用筷子攪拌，雞蛋就像氣球一樣伸上水面，它還像潛水員的氧氣罐裏氧氣沒了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣，實驗成功了，大家歡呼起來！

老師向大家解釋實驗的原理：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。

有趣的實驗的三年級作文 篇18

我想要一個彈力球，可是媽媽說什麼都不給我買，所以，我決定自己做一個雞蛋彈力球。

要做雞蛋彈力球，就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。

我先把雞蛋輕輕放入杯子中，再倒入白醋，使雞蛋整個淹沒在白醋裏面。我很好奇，雞蛋真的會變成彈力球嗎？

第一天，雞蛋表面佈滿了氣泡；第二天，雞蛋就浮了起來，醋的味道非常嗆鼻；第三天，我摸了摸雞蛋，雞蛋皮都掉了下來；第四天，雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下，雞蛋竟然能彈高一釐米。我又用手電筒照了照，發現雞蛋變成了半透明的。

我把做好的雞蛋彈力球拿給我的好朋友看，問他信不信這個雞蛋可以彈起來，朋友一點都不相信。於是，我就給他表演了一下我的雞蛋是怎麼彈起來的，朋友覺得很神奇。

做這個實驗的時候，我覺得很好玩。做完實驗，我得到了自己想要的雞蛋彈力球，別提有多開心了！

有趣的實驗的三年級作文 篇19

親愛的小夥伴們，你們知道白糖除了可以吃，還可以做什麼嗎?今天我和婆婆就來做一個白糖吹氣球的小實驗。想要知道白糖和漂亮的氣球在一起有什麼奇蹟出現嘛?那就跟着我一起走進“科學世界”瞭解一下吧!

準備材料：玻璃瓶(一個)、白糖、溫開水、酵母粉(一包)、氣球(一個)。首先往玻璃瓶裏放一勺白糖，接着倒入半杯溫開水，放入酵母粉，然後把氣球牢牢固定在瓶口上。

過了一會兒，有趣的一幕發生了：瓶子裏的酵母粉，在溫水的浸泡下開始發酵，和白糖溶解在一起。只見玻璃瓶裏開始逐漸冒泡，隨着泡沫越來越多，氣球鼓起了圓圓的肚子，最後越越大，我在旁邊看到這神奇的一幕，心裏格外激動。

這是爲什麼呢?原來酵母粉在溫水環境下進行發酵，通過“呼吸”作用，把糖分解成一種二氧化碳的氣體，所以使氣球膨脹。

生活中有很多這樣有趣的小實驗，有興趣的小夥伴可以動手做一下喲!

有趣的實驗的三年級作文 篇20

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑着說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產生什麼結果？”朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。”我想：那是當然了，還會有別的現象嗎？

於是，老師讓朱澤楷上臺示範。朱澤楷接過老師手裏的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇蹟出現了，這兩張紙微微往裏靠。我心裏納悶了：怎麼會往裏靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學紛紛舉起手，躍躍欲試。老師請杜劍軍上臺示範，只見杜劍軍接過老師手裏的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎麼回事呢？

最後，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

有趣的實驗的三年級作文 篇21

大家都知道紙一遇見火，會立即燃起來。我可告訴你們有時紙不怕火，你們信不信?我今天就在家裏做了一個小實驗。

需要的材料分別是打火機、鐵管、白紙。

把這張紙包裹在鐵管上，用打火機灼燒紙張的底部，並且來回移動打火機的位置，奇怪的是，紙張並沒有起火燃燒。姐姐以爲是打火機來回移動的緣故，於是我接下來的灼燒實驗中，我並沒有來回移動打火機，而是讓火焰持續對着一個位置，漸漸的那個位置被燒得發黑。於是我收住火焰，用手去擦拭紙上發黑的地方，發現黑色很容易就被擦掉，露出裏面完好無損的紙張，原來那些發黑的痕跡，只是燃氣不完全燃燒形成的炭黑，不是紙張產生的，那紙張爲什麼沒有起火呢?原來金屬導熱的速度很快，他能把單點上的高溫迅速分散到整個金屬構件，這樣附着在上面紙張溫度，就很難達到起火點了。最後我又用紙張包住錫紙來驗證這個原理，而紙張依然也沒有被點燃，看來紙包不住火再也不是定論了!

有趣的實驗的三年級作文 篇22

星期六，我在書上看到一個有關雞蛋沉浮的實驗，由於我的好奇心非常強，所以我也做了這個實驗。

我準備了很多材料，有生的雞蛋，還有透明的玻璃杯，鹽、筷子。

我先把一隻玻璃杯裏的水加滿了，然後把一隻雞蛋放了下去，發現雞蛋緩緩沉入杯底，沒有浮上來。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯，過了一會兒，我看了一看，這個雞蛋，還沒有往上浮，這個現象使我驚訝不已，怎麼會呢？我想：是不是我放的鹽太少了呢？於是我又把一大罐的鹽放入了水中，過了半個小時，我又去看，這次，雞蛋已往上升了，我欣喜若狂地大聲喊：“我成功啦！”實驗後，媽媽讓我說說是什麼道理，我查了一下資料，原來雞蛋的密度大於水，雞蛋就會沉到水底了，水中加了鹽後，雞蛋的密度就小於鹽水了，雞蛋就浮起來了。

這次小小地實驗告訴我鹽水的浮力要比清水的浮力大。

有趣的實驗的三年級作文 篇23

今天，我和姐姐做了一個有趣的化學實驗。

姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一隻碗和一瓶水。我們在碗裏倒了2∕3的醋，放入了一點小蘇打，不一會兒，碗裏翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時，泡沫退了下去。

姐姐讓我不斷的加水，看看有什麼反應，我發現泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學反應，是因爲，小蘇打是鹼性，醋是酸性，融合在一起了，會迅速溶解，因爲產生了新物質——泡沫，所以是化學反應。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結合物，但和結合物產生了摩擦，從而會有更多的泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經過一番折騰，無論在使勁，也弄不出泡沫了。

今天的實驗不僅讓我知道了什麼是化學反應，並能夠認識化學反應，而且，我還學到了生活小竅門！

有趣的實驗的三年級作文 篇24

暑假期間，我到蘭州去玩。

一下火車，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉麪，真是香。媽媽說要帶我參觀蘭州大學的生物實驗室，我期待很久了。吃完飯我就着急讓媽媽帶我去實驗室參觀。

實驗室在蘭州大學的一座高樓上，那裏面有許多實驗室。媽媽帶我參觀的是生物實驗室。在裏面工作的研究人員都穿着醫生一樣的白大褂。實驗室裏面擺滿了各種容器和儀器，有搖牀，高速離心機，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒有見過。搖牀上擺着各種瓶子，裏面有液體，不停的搖擺。離心機一分鐘能轉幾十萬次，真是神奇。

實驗室的叔叔在一個圓形的盒子裏用營養液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細胞基因，可以發現很多生物生長變化的奧祕。有一個實驗室裏全部裝滿燈，像白天一樣，這是給植物進行光合作用。

實驗室的叔叔給我講了很多知識，我還不能都聽懂。我要好好學習，長大了也當科學家，探索自然的奧祕。

有趣的實驗的三年級作文 篇25

今天在快樂作文課上，老師介紹了鹽水浮雞蛋的實驗，真是聞所未聞，見所未見啊！

實驗開始了。首先老師準備了一些材料，有鹽、水、雞蛋。老師請了兩名同學分工做這項實驗。一位同學小心翼翼地把雞蛋放入水裏生怕太過用力把雞蛋弄碎了。另一位同學先舀了兩勺鹽，慢慢放入水裏，在水裏，那些鹽像雪一樣紛紛落下，美麗極了！水裏的雞蛋像寶寶似的，上躥下跳，頑皮極了。一位同學拿起筷子在水裏均勻地攪拌起來，可惜，雞蛋寶寶好像覺得在水裏睡覺挺舒服的，又覺得上面的世界應該更有趣吧！所以它剛上去一點兒，又沉下水底了。老師讓另外一位同學再放兩勺鹽，這位同學就又加兩勺鹽，旁邊的同學均勻地攪拌起來，沒過多長時間雞蛋就浮上來了。

做完實驗後，老師告訴我們：如果在水裏加鹽，水密度就會變大，浮力也會變大。

啊，這次實驗可真有趣！

有趣的實驗的三年級作文 篇26

今天我突然想起以前學的一篇課文。說雞蛋不容易捏碎。我當時就想一個小小的雞蛋，怎麼會捏不碎呢？這引起了我濃厚的興趣。

於是我在家裏拿了一個雞蛋。我先觀察了一下，發現這個雞蛋比其他的雞蛋都大了一圈。肯定比其他小的雞蛋難捏。我在捏雞蛋，先用了我五成的力氣。發現雞蛋毫髮無損，我又使出了全力雞蛋仍然完好如初。

我心想，看來這個雞蛋還挺倔強。我要換一個小一點的試試。

我又拿了一個小的雞蛋，再次攥起。直接發動全力，但是雞蛋仍然沒有碎。我當時非常納悶。爲什麼雞蛋沒有碎呢？我上網查了一下資料，這才恍然大悟。

原來雞蛋具有曲線的外形。厚度又很薄。主要承受壓力的結構在建築上叫薄殼結構，雞蛋就是很好的例子。

看來小雞蛋也有着大知識。以後一旦有有趣的事，就要動手做個小實驗。會懂得許多道理，這個實驗讓我愛上了動手。

有趣的實驗的三年級作文 篇27

以前我在圖書館的書上讀到過雞蛋能浮在水面上，我總覺得不可能。剛好今天科學老師教我們做了這項小實驗。

做實驗前，首先要準備的材料：紙杯、鹽、熟雞蛋。

實驗開始了，老師先拿出一個紙杯，往杯子裏倒入三分之二的水，接着老師又拿出一個煮熟的雞蛋放在水裏，雞蛋立刻沉了下去，我目不轉晴的盯着杯中的雞蛋，心想爲什麼雞蛋不像老師說的那樣，會漂浮在水面上呢？我急忙舉手問老師：“老師，爲什麼雞蛋沒有浮在水面上呢”？老師耐心地對我說“實驗還沒做完，先彆着急，一步一步慢慢來”。然後老師再往紙懷裏倒入六至八勺的鹽，最後用玻璃棒把鹽攪伴融化，只見雞蛋馬上浮了上來，就像剛剛發芽的種子，破殼而出。

這是什麼原理呢？老師告訴我，因爲水把鹽溶解了，水的比重就會增加。

通過這節課我真的是收穫不小啊！

有趣的實驗的三年級作文 篇28

今天，我在家裏做了一個有趣的實驗“到沒遇到水”這會是一場視覺盛宴，於是做了一次實驗。

首先我把水池裏裝滿水，然後小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的擠了一滴墨。這時候，令我意想不到的事情發生了。到遇到水時，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開來，又擰成了一個龍捲風，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開。並分爲許多層，最裏面的一層向外涌去，可驚奇的是，他們之間似乎有一道空氣牆，彼此都碰不到彼此，更別提合併了。

接着我又滴了幾滴進去，他們直接分散了開來，層層疊疊，密密麻麻，一道接着一道，縱橫交錯，彷彿一把把黑刃，劈在水面上。然後，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見這座“山”忽然散開，又忽然合上，整個過程不到兩秒。沉在底下的墨一動不動，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的山水畫。

果然當墨遇到水，真是一場視覺盛宴。

有趣的實驗的三年級作文 篇29

暑假的一天，我在家裏沒事便邀請哥哥到3樓打乒乓球，小小的乒乓球你來我往，我們打得很起勁。

忽然哥哥狠抽一板，我沒接到，小球落地，像個調皮的娃娃，左蹦右跳。我左抵右擋就是抓不到，心裏一急大跨步上前追，“啪！”不好，小球被我踩扁了！

我撿起扁扁的乒乓球，懊喪極了，沒有球我們就打不了了。哥哥見了說：“這球還沒破，我有辦法讓它還原。”我想：你能有什麼辦法呢，該不會是給球打氣吧？

我跟哥哥下到一樓，哥哥說：“看我給你做個乒乓球復原的小實驗啊！”只見哥哥拿來一個杯子，把球放入杯中，再倒入開水。奇蹟發生了！球慢慢鼓起，不一會兒真的變圓了，往地上一扔它又蹦又跳起來，死而復生了！真是神奇。

爲什麼被踩扁的乒乓球被開水一泡就能復圓呢？我跑去問爸爸，爸爸說：“熱脹冷縮嘛！”聽了後我終於明白了爲什麼，這次實驗既好玩，又讓我學到了知識，真是令人難忘。

有趣的實驗的三年級作文 篇30

我無事可幹，便看着星星，看到一顆閃亮的星星，我忽然想讓星星飛到牆上，不對，飛到天花板上去，爸爸來了，說他知道怎麼做，起初我還不信，但不做怎麼能知道是真是假。

我興奮地拿出事先準備好的小盒子和釘子，在盒子蓋上打了幾個洞洞，然後在蓋對應的方向剪了一個大洞，最後我把手電筒插在大洞上。我用興奮和懷疑的眼神望着爸爸，爸爸神祕的笑了，當我打開手電筒，光寶寶們從小洞洞裏跑到天花板上，真像我再黑夜時看到的星星。我看呆了，其他“星星”在休息，根本沒有一絲要出來的意思，我興奮的心情淡下來，爲什麼有的“星星”肯從洞洞裏鑽出來，有的不肯呢？我邊看星星邊問爸爸，爸爸賣起冠來，讓我自己去發現，我只好打開手電筒又關上。我突然發現手電筒的光是直線傳播，而我打的洞洞有的`是在手電筒發光的範圍內，有的在範圍外，所以外面的洞洞照不上光，“星星”就出不來了。

這個實驗可真有趣。

有趣的實驗的三年級作文 篇31

這個星期天媽媽教我做了一個實驗，她說：“把油倒入清水中，油就會在上面飄着。”我想去驗證一下。

先拿出我早已準備好的玻璃杯，往裏面倒入清水，接着再倒入食用油，我驚奇的發現：“油和水是分開的，油在清水上面飄着，他們不能溶和在一起。”然後我將洗潔精倒入杯中，用筷子攪拌均勻，我仔細觀察，發現食用油和清水竟然溶和在了一起。

我好奇的追問着媽媽：“爲什麼油和清水溶和不在一起，而加了洗潔精，他們卻溶和在了一起呢？”這時媽媽親切的告訴我：“因爲油和清水的密度不同，所以溶和不在一起，然而加了洗潔精就會溶和在一起。”我恍然大悟，原來是這個原理。

以後我要多多做一些小實驗，理解其中的原理，這樣還可以提高我的作文水平。

有趣的實驗的三年級作文 篇32

前幾天，我從媽媽的手機上看到一個信息，說：“維生素C具有還原性，利用這個功能還可以用於美白呢！”哇，這是真的嗎？我決定做個試驗證明一下，維生素C是否具有這麼強大的功能。

於是週六下午，閒來無趣，我便開始我的試驗了。做這個試驗我們首先得準備一下材料：擀麪杖、攪拌棒、碘伏、2片維生素C和兩杯清水。準備好之後，實驗正式開始。

我們先將碘伏倒入其中的一杯清水中，並輕輕地將它搖晃均勻，使它變成黃色。然後將維生素C用擀麪杖搗成粉末狀，再把它倒入另一杯清水中，用攪拌棒攪拌融化。最後把含有維生素C的水倒入含有碘伏的黃色水杯中，令我驚訝、意想不到的事情發生了：黃色的碘伏水，變成原來的透明色了，這真是太神奇了！小藥片，大功能！

通過這個小小的實驗，我不僅證明了維生素C的還原性，而且明白了，每個實驗中都包含着大科學，我以後要多做一些實驗，多學一些科學知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇33

星期五的科學課，我們做了放大鏡實驗。

上課了，我們高高興興地回到教室。科學老師神祕的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實驗知道它的神奇作用。”接着，老師又講了實驗的具體要求，並說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

實驗開始了。首先，我們按照要求做了第一個實驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿着弄出一個焦點，照在一個地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會兒吧。”又過了一會兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接着，那個地方有一個燒焦的小洞。

我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況彙報給了老師。

實驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今後每次實驗，我都要認真做，要多做探究，去發現大自然的奧祕。

有趣的實驗的三年級作文 篇34

說起科學小實驗，這可是我的最愛。下面我來和你分享一個有趣的倒立水實驗。

今天，小記者班的張老師神神祕祕、古古怪怪的，帶來了杯子、水、盆我們都非常疑惑，不知老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥？這時老師告訴我們：今天我要做一個實驗，叫倒立的水。同學們一聽都議論紛紛。實驗開始了！第一次，張老師倒了滿滿一杯水，然後用一張紙蓋住倒了過來，我以爲會很精彩，結果老師翻了車。第二次，張老師又倒了一杯水，還是慘敗。就這樣，張老師嘗試了很多次。老師說：失敗乃成功之母，我們繼續！到了第N次時，還是一杯水、一張紙，這次老師把紙緊緊地按在杯子上，然後猛地將杯子一倒。哇！這次竟然成功了，水一滴也沒漏，同學們都鼓起了掌。看到這裏，我腦子裏問號不斷，心想：爲什麼水沒有流下來？老師告訴我們是大氣壓在搞怪。

這個實驗告訴我們，生活處處有學問，需要我們多觀察、多思考。

有趣的實驗的三年級作文 篇35

今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺，笑着對我們說：“今天我們來做一個實驗。”大家在臺下議論紛紛，有的說：“是什麼實驗呢？”有的說：“會不會成功呀？”

老師神祕地說：“你們看了就知道。”首先我們要先準備：一杯清水、一個雞蛋、少許鹽。

一切準備就緒，實驗開始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說了聲：“切。”只見老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的水也變得渾濁了。這時，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來了！大家都驚呆了，我心裏不由地想：爲什麼鹽水能讓雞蛋浮起來呢？

經過上網查詢資料後才知道，因爲鹽水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來。

這個實驗讓我明白：只要細心觀察，就能發現生活中許許多多的奧祕！

有趣的實驗的三年級作文 篇36

今天科學課上，朱老師和我們一起做了一個有趣的實驗。

老師先給我們實驗的器材：石棉網、三角架、蒸發皿和酒精燈。老師說：“開始做實驗吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網輕輕放在上面，然後把蒸發皿放在上面，最後把酒精燈打開，點燃了酒精燈。老師把鹽水倒進了蒸發皿。

大家期待着，一個個坐立不安，像是有什麼心事似的。我心裏在想：怎麼會把鹽水裏的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會兒，蒸發皿裏有動靜了，開始冒小泡泡了，然後翻來覆去的，像是鍋裏煳了一樣。同學們一個個心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發一會兒，我們屏息凝神，老師看見我們發呆的樣子直笑。同學們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅定地回答。我們半信半疑。最後的結果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現了。同學們張大嘴望着蒸發皿裏粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛。看到實驗成功了，同學們的心裏樂開了花。

有趣的實驗的三年級作文 篇37

今天，我要做一個有趣的實驗：《變色》。

今天我做完作業，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶裏。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說“，今天，我們花園裏又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”後來，英國多了一位偉大的科學家，他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信，於是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶裏，三個小時過去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來，我驚喜的發現，昨天那隻白色的花朵應經變成了藍色的花朵。我百思不得其解。後來經過查電腦，我終於明白了：因爲藍色墨水的密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然後藍色的墨水擴散進去，最後，白色的花朵變成了藍色。

從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。

有趣的實驗的三年級作文 篇38

昨天，老師在課堂上提了一個奇怪的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會倒出來。這件事可不可能？

我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。於是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎麼回事呢？紙爲什麼沒有掉下來呢？水又爲什麼沒有灑出來呢？我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不着頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答說：“因爲，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，裏面是沒有空氣的，呈負壓狀態。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會掉下來的，因爲杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘託’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來。”

我恍然大悟，才明白這個實驗的原理。這次的實驗真是太有趣了，不僅培養了我們的動手能力，還使我們明白了一些科學小知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇39

今天，我們和老師在教室裏做了“雞蛋浮出水面”的實驗。

老師準備了一個透明罐子，裏面裝了一些水、一個生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。

在我們疑惑不解的目光的注視下，實驗終於開始了。老師先拿出裝着水的罐子，然後把一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，接着再倒入一些鹽。只見那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像爲雞蛋蓋上了一層棉被。同學們都不想錯過這精彩的過程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個生雞蛋就像一塊大石頭一動也不動，怎麼也不肯離開“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋纔不情不願地離開，就在這時，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的潛水艇從水底浮出水面。

雞蛋，爲什麼能浮出水面呢？老師後來給我們解釋了，是因爲水有浮力水的密度超過了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。

有趣的實驗的三年級作文 篇40

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天我做了一個非常有趣的實驗，叫做“燃燒不了的塑料瓶”。

首先要準備好實驗材料:一個塑料瓶、一個打火機、剪刀和水。實驗開始了，先將塑料瓶橫着對半剪開，只取下面部分，再往塑料瓶裏裝上一半的水，接着在爸爸媽媽的幫助下，用打火機將塑料瓶上沒有水的地方點燃，火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞，不一會兒火就燒到了水平面上面。這時我的心臟跳到嗓子眼兒，非常期待這次試驗的結果。火已經到達了與水平面齊平的塑料瓶上，突然“咻”的一聲，一陣白煙升起來，火熄滅了，我的實驗成功了。這個實驗的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個原理滅火的。

通過這次實驗，我明白了，生活中到處都是科學知識，只要善於觀察善於動手，我們也能成爲小小科學家。

有趣的實驗的三年級作文 篇41

這次我做了一個有趣的實驗。我首先把一個杯子裝滿水，拿出一個勺子，上面放着一根針，小心地把針放入水中，針竟然浮了起來，不是應該沉下去的嗎？我用手點了一下水面，針沒有沉下去，又點了一下水面，它還好好地在水面浮着，我頓時有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來晃了一晃，然後又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身後傳來爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時洗盤子的清潔劑拿來，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來了。

這是怎麼回事呢？原來是水的張力在起作用，他可以托住原本應該沉下的物體，但是清潔劑可以把水的張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！

這次的實驗真有趣，讓我知道了很多知識，而且又從中得到了快樂。

有趣的實驗的三年級作文 篇42

一張紙能對摺幾次，你想知道嗎？

老師在今天上課的時候宣佈了我們要做關於紙張的實驗，證明一張紙完全對摺不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什麼？”“啊？”連我也同時小聲在那嘀咕。

做第一次實驗時，老師拿來了一堆紙，給每人都發了一張。結果，我們都費盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續往下對摺了。

做第二次實驗的時候，一個叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次。“哎，可真是太吃力了呀！”他說。“哎，我開始還覺得很輕鬆，原來其實一點都不輕鬆。”在下臺前，他把自己之前心裏所想的話說了出來。

第三次，一個叫李佐賢的男孩上來了。他拿着一張餐巾紙就開始對摺，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時，老師說：“你們看，一張紙完全對摺，是沒有辦法對摺超過九次的！”

在今天的課堂上，我明白了一個小知識，就是一張紙完全對摺不能超過九次。

有趣的實驗的三年級作文 篇43

上課鈴響過之後，語文課的王老師走進教室，神祕兮兮地對我們說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室裏就像炸開了鍋似的，大家紛紛議論起來，有好奇的，有興奮的，有高興的，臉上都洋溢着微笑。

實驗開始了。講臺桌上放着一個雞蛋、一袋鹽、一根攪拌棒和一杯水。同學們目不轉睛地盯着王老師。只見王老師小心翼翼地把雞蛋沉入水杯中，接着放了一大勺鹽，然後再緩緩地攪拌。雞蛋依然沉在水底，同學們竊竊私語，王老師不爲所動地又放了一勺鹽，繼續攪拌，這時雞蛋像一位“醉漢”，開始轉起圈圈來，可不一會兒又沉到了杯底。同學們開始着急了，說話的聲音大了起來。可是王老師依舊不緊不慢地再次加鹽，攪拌，這次雞蛋像一位甦醒過來的“公主”，坐着過山車到達了山頂。霎時，全班同學歡呼着：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”

我目睹了一次有趣的實驗，懂得了做實驗一定要沉着冷靜，仔細觀察，不受外界的影響。

有趣的實驗的三年級作文 篇44

一來到“小青龍”，就熱鬧非凡。難道今天又會有有趣的事發生？

原來，今天是實驗課，真讓我開心無比！那就請出我們的主角——可以讓動植物重新得到生命的蛋神，還有像沙子一樣小的鹽。我們還有四個角色，分別是護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風魔。我們小組分配好，就開始實驗了。首先，請出白白胖胖的蛋神，然後把鹽撒在了桌子的中心點。我趕忙說：“千萬別把鹽撒得到處都是，不然供蛋者不好供蛋”。接着，就是我供蛋者的工作，我的心不停地跳，緊張極了！我緊張地想：一定要立住，千萬不要倒了。終於，我把蛋給立了起來，可是“惡魔”——狂風魔出來巡邏了。他“呼呼呼”地吹着，想把鹽吹完，把蛋吹倒。一看他吹的風這麼大，一定沒有什麼好事情。這時，護蛋使者急忙來幫忙，不讓蛋倒。到最後，狂風魔被我們給戰勝了，真是開心！

這個實驗真是神奇極了，回家我要表演給媽媽看，她肯定會大吃一驚。

有趣的實驗的三年級作文 篇45

在很久很久以前，地球毀滅了，什麼動植物都沒有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來，才能繁殖出其他動植物。

可怎麼樣才能叫它起來呢？我急得心都快跳出來了，我們議論紛紛。“有了！”我說，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來。”

我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來，鹽像蛋神的腳一樣。可不知怎麼回事，蛋神似乎在說：“我就立不起來。”它像一個淘氣的孩子一樣，我們試了一次又一次，終於把它立了起來。這時，狂風魔來搗亂。他像強盜一樣，悄悄地來，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了。看看別的小組，一個個臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……

這個實驗，老師告訴我們驗證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩穩站住。

有趣的實驗的三年級作文 篇46

小朋友們，你們知道什麼時候要點蠟燭嗎？比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時候……蠟燭通常是會被我們吹滅的，但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來我要做個小實驗，證明世界上有吹不滅的蠟燭。

做“吹不滅的蠟燭”的實驗材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準備齊了，下面就開始進行實驗吧！

首先我拿出一張大白紙，捲成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來，一頭小，一頭大，小頭可以放進去一隻小拇指，大頭可以放進一個大拳頭。

我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點燃蠟燭。接着，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口裏吹了出去，蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。

這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動探索，發現奧祕，每一個祕密都在等着我們去發現！

有趣的實驗的三年級作文 篇47

我們在過生日的時候都會吹蠟燭，停電的時候要點蠟燭，當來電的時候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那麼什麼時候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進奇妙的實驗世界吧！

首先，我們需要準備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實驗材料。

實驗開始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它捲成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個“小喇叭”一共有兩個口，小的那個口只能塞下小拇指，可是大的那個口可以裝下一個拳頭。接着老師用火柴點燃了蠟燭，老師請了兩個小朋友來吹火苗，一個是“大力士”，一個是“小力氣”。

老師先請了“大力士”來吹蠟燭，他是從小口吹的，只見他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎麼吹也吹不滅蠟燭。

老師又請了“小力氣”來吹蠟燭，她是從大口吹的，結果輕輕一吹就滅了。

我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實驗來探索。

有趣的實驗的三年級作文 篇48

我做過很多實驗，如磁懸浮實驗，連桿實驗，凸輪實驗等等，不過這麼多實驗中我最喜歡的就是關於皮帶傳動的實驗了。

因爲我想知道皮帶傳動和鐵鏈傳動哪個最可靠，所以我準備一輛靠皮帶傳動的小車和一輛靠鐵鏈傳動的小車，又準備了一條終點線。

實驗開始了，我先把兩輛小車放到同一起跑線上，心裏還想着皮帶傳動小車必勝，再把它們馬達的轉速都調到50，接着把兩輛小車的馬達全部打開，兩輛小車就像離弦的箭一樣衝向終點，可是鐵鏈小車卻最先到達終點，這是怎麼回事呢？

最終老師告訴了我答案，因爲鐵鏈傳動是一個齒一個齒的，所以很可靠可是皮帶傳動就不同了，因爲它沒齒，所以他就很容易打滑，自然就慢了。

這次實驗既有趣又讓我學會了很多知識，我很開心！

有趣的實驗的三年級作文 篇49

星期一下午，我在家裏看了一本書叫《遊戲中的科學》。我翻了幾頁，看到有一篇能讓葡萄乾浮起來，而且能讓它上下浮動。我心想：這個實驗挺有趣，試試吧。於是，我就開工了。

我照着書找來了幾粒葡萄乾、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實驗開始了，我按照書上寫的，先把幾粒葡萄乾放進水中，便馬上沉在水底了。我接着加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接着，奇蹟發生了！葡萄乾浮起來了！但剛浮到水面又沉下往。可剛沉到水底，又浮了上來。就像在上下舞動，真有趣！可心的題目來了：爲什麼葡萄乾能上下浮動呢？

我帶着題目再次閱讀書本，原來醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產生汽泡，氣泡附在葡萄乾的表面，使葡萄乾變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄乾再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄乾再次浮上來，這樣上上下下，就像歡快地舞蹈。

連一個小小的實驗都有這麼多學問，那麼，大自然還有更多事情，正等着人類發現呢！

有趣的實驗的三年級作文 篇50

今天我做了一個小小的實驗，現在一個透明杯裏加水，放幾個雞蛋要熟的再加鹽，轉動，雞蛋就會浮上來。

開始做實驗了，我拿了一個透明杯裏面加水，然後小心翼翼地將雞蛋放了進去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海，時間好停了下來，一下全部安靜了下來，只有那獅子正在沉睡，我立刻往裏面加鹽，並且轉動，加呀，加呀，雞蛋怎麼不浮上來呢？

哦，我知道了，原來我到的是冷水，老師讓倒熱水，真是倒黴，於是，便重新開始做，這回當我往裏面加熱水時，雞蛋像一頭覺醒的獅子，並且在水裏掙扎，還像一個女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然後露出了雞蛋殼，最後雞蛋停止轉動了，像獅子打了個哈欠，又睡了過去，這真是一場奇特的夢了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來，又好像淘氣的小男孩，可愛極了！

有趣的實驗的三年級作文 篇51

星期六的下午，天氣非常晴朗，我準時來到作文班。我一進教室門，趙老師就說：“今天我們先來做一個實驗，然後通過實驗，我們來寫一篇作文，作文的題目叫會吸水的杯子。”老師，爲我們準備的道具有：盤子、杯子、蠟燭、打火機、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上，水倒進盤子裏，然後把蠟燭點燃，再把蠟燭放在水裏，要立着放。把杯子倒過來扣在蠟燭上。我們發現蠟燭慢慢滅了，而且水變多了，這時候同學們都驚呆了，馬上七嘴八舌地問老師，老師老師，你快看爲什麼蠟燭滅了，水多了呢？老師笑着對我們數：“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子裏的氧氣，杯中氣體的體積減少了，壓力變小，在大氣壓作用下，盤子裏的水會流向杯子裏，使杯子裏的水增高，所以杯子就吸水了。

通過這個實驗，讓我知道了科學的奧妙，有很多以後要好好學習才能學到更多的知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇52

“耶，我終於成功了。”知道我在做了什麼嗎？沒錯，就是鹽水浮雞蛋啦。

首先，我準備好了材料。其中有：兩個杯子，兩個雞蛋，一雙筷子和一杯清水。哦，還有鹽。首先往杯子裏倒入清水，再放入雞蛋，雞蛋就像一塊大石頭一樣沉到底部。我先往裏面放了一勺鹽，咦，怎麼沒動靜。我又放了一勺鹽，它好像浮起了一點點，但又沉了下去。我覺得再放一勺就應該能浮起來了，於是又放了一勺，雞蛋浮起來了一釐米，正要高興的時候，它又沉了下去。我又失望了，覺得它就像一塊大石頭，怎麼也浮不起來了。這是爲什麼呢？我心想。突然，我想到了一個辦法，先把雞蛋從杯子裏拿出來，再用筷子攪拌均勻。當我再次要把雞蛋放下去的時候，心情特別緊張。心想：這一次會不會浮不起來呢？於是，我把雞蛋輕輕地放了下去，結果發現它居然真的浮起來了，還露出了一個小腦袋。我高興得一蹦三尺高，這個實驗終於成功了。

我以後想做更多的實驗，因爲我想知道更多的奧祕。

有趣的實驗的三年級作文 篇53

今天下午，我來到作文班學習，只見同學們一個個興高采烈的，她們說：“今天要做實驗。”我半信半疑，沒想到，真要做實驗，我既激動又興奮。

首先，白老師準備的材料有：空水瓶、白醋、氣球和小蘇打。開始做了，同學們七嘴八舌、議論紛紛，有的說：“要做饅頭。”有的說：“要做蛋糕。”還有的說：“要做飯。”這時，老師在空瓶子中倒四分之一的醋，然後把紙捲成漏斗形，在將氣球把紙套住，然後將氣球套住瓶蓋。放入適當的小蘇打。此時，許多白色氣泡升了上來，氣球也變大了，這時，同學們捂住耳朵，遠離這兒，怕氣球爆炸。可是氣球沒有炸開。

爲什麼一瞬間會有許多白色氣泡呢？原來小蘇打中有碳酸氫，白醋中有醋酸，它們兩個合爲一體，就會形成二氧化碳氣體。所以，一般小蘇打和白醋融在一起，會有二氧化碳，對身體不好。

生活中處處有科學，只要我們有一雙發現奇蹟的眼睛，就會知道科學中更多的奧祕。

有趣的實驗的三年級作文 篇54

今天下午我們興高采烈地來到教室，把老師神祕兮兮的說：“今天我要和大家一起做實驗！”同學們都很好奇。

就在大家七嘴八舌，議論紛紛的時候，上課鈴響了。白老師像變魔術一樣，從手裏拿出兩個氣球。白老師先讓田晨陽和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接着白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽和張露丹上講臺站着。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個氣球放在一起，可他們卻像一對不認識的陌生人各自走各自的彈開了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的頭髮上蹭呀蹭。然後又把它們放在一起互相彈開了，最後白老師把兩個氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開，氣球門就吸在一起不動了。白老師告訴我們，兩個有電的物品放在一起會彈開。而沒有電的物品和有電的物品放在一起，就會被吸在一起。

這真是一節有趣的實驗課。我不僅親手做了實驗，而且還知道了一個科學知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇55

今天，老師和我們做一個小實驗，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來說一下吧！

老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來回磨擦頭皮。然後用尺子或筆把小碎片粘起來。很多人第一次不成功，經過多次練習後都成功了。

而我，還在後頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終於成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過這也算我成功了百分之九十九點九了。雖然這個實驗聽起來簡單，但做起來難，如果這麼有趣的實驗我不去做的話我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的實驗。

爲什麼會把小碎片粘上來，因爲摩擦產生了靜電。通過這次實驗，我知道科學中有很多奧祕，我們一定要多觀察多動手。

有趣的實驗的三年級作文 篇56

今天，老師笑容滿面地走進教室，老師拿出一個袋子。裏面裝着報紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說：“今天，我要做個實驗。”

實驗開始了，老師用剪刀把報紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭髮上摩擦，摩擦到有熱量，接着把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發生了奇蹟了，紙屑被塑料筆吸起來了。大家很好奇，就問：“這是怎麼吸起來的呢？”老師說：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來了，老師說：“要摩擦纔會有熱量，熱量就能把小的東西吸起來。”大家爭先恐後地跑上面去試，有的吸起來了，有的沒有吸起來。我失敗了好幾次，到最後還是沒成功，哎，真遺憾！

雖然實驗沒操作成功，但我也學到了實驗的原理——不僅是木能產生電，還有塑料摩擦也是能產生電的。這個實驗真有趣，原來知識就在我們身邊。

有趣的實驗的三年級作文 篇57

今天，老師走進來時，手裏拿着一個小袋子和一些筆，同學們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥？於是，我舉手問道：“老師，您拿這些東西是要做什麼呀？”老師說：“我今天教你們做個實驗，叫作摩擦起電。”同學們一聽，立馬歡呼起來了。

老師先把小袋子裏的紙屑倒出來，然後拿起一根筆在頭上摩擦，最後，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方並立刻停下，這時，奇蹟出現了，紙屑竟然被吸上來了。

同學們看完之後，個個迫不及待地嘗試起來，我開始一直失敗，可是後來慢慢成功了。我終於明白，剛開始的時候，我摩擦的時候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓，延長了摩擦的時間，最後成功了。

今天，我懂得了一個知識，摩擦會產生靜電。原來，生活處處有學問。

有趣的實驗的三年級作文 篇58

今天下午我在衛生間洗澡的時候，一邊洗一邊玩大水桶裏的水，突然發現了一件奇怪的事。

我把水勺倒着放在裝滿水的桶裏面，水把整個水勺都淹沒了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來。過了一會兒，我鬆開手，把水勺拿了出來。水勺的背面全溼了，都沾着小小的晶瑩剔透的水珠，可我仔細一看，水勺的內底卻依然乾乾淨淨，沒有一滴水珠。我想：爲什麼外面都全溼了，裏面就沒有一丁點的水珠呢？水勺又沒有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶裏，這就奇怪了！

我越想越搞不明白，就跑到了客廳問起了正在看報紙的爸爸。爸爸放下報紙，意味深長地說：“因爲你把勺子罩着放下水去，這時，勺子裏滿是空氣。勺子按下去的時候，裏面的空氣沒排出來，外面的水也就進不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內底也是不會溼的。”

聽了爸爸的話，我又反覆做了幾次實驗，結果還是一樣——勺的內底沒有一滴水。我真高興，因爲我又多懂得了一些知識。

有趣的實驗的三年級作文 篇59

寒假裏，我做了一個非常有趣的實驗，名字叫顏色的祕密。顏色也有祕密？我感到特別奇怪。做完之後，我才知道其中的奧祕。

我準備了需要的東西：兩件同種材料的衣服，一件白的、一件黑的，還有一盆水。開始實驗了，我把兩件衣服同時浸在水裏，再把它們從水裏撈出來，然後將兩件溼衣服晾在太陽下。黑衣服的周圍馬上冒出了水汽，直往上升，不一會兒，白衣服周圍也產生了少量的水汽。到了下午，我發現黑衣服先幹了。我想不明白其中的原因，就跑去問爸爸，爸爸也說不出理由。於是，我又跑去問媽媽，媽媽說：“我也不知道，那我們問電腦吧！”於是，我倆認真地查資料，原來是不同顏色的物體對熱的吸收能力是不同的，白色的衣服吸熱慢，黑色的衣服吸熱快。所以黑色的衣服就先幹了。

這個實驗使我懂得了有關顏色的知識，而且也感受到了做實驗的樂趣。

有趣的實驗的三年級作文 篇60

在星期三的第二節課上，有一羣快樂的身影在走廊上跳動，原來是5年級2班的同學們在科學金老師的指導下種綠豆並觀察它們的生長。溫和的陽光照耀着他們，他們真像一位位小科學家認真地在研究什麼。看，同學們正在精心照料他們的綠豆：同學們有的用餐巾紙做“土壤”，有的又用滴管把水澆到紙上，有的同學正在給綠豆娃娃洗澡，有的同學正在給綠豆娃娃蓋被子，有的同學正在給綠豆娃娃曬太陽……大家多開心啊！

到了下午，綠豆娃娃一個個都換上了大號的外衣，太陽漸漸向西邊走去，大家都把綠豆娃娃移到有陽光的地方，做“陽光體操”

放學時，綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽，同學們見了，歡呼雀躍，慶賀着成功……

豆子在成長，我們也在成長，希望同學們像豆子一樣天天進步，快樂成長

有趣的實驗的三年級作文 篇61

今天，我們在作文課上做了一個小實驗。你猜猜是什麼實驗？對了，就是摩擦起電的實驗。

我們的實驗材料有：一根塑料勺子，一雙筷子、鹽和胡椒粉。看到這些材料，我還以爲要燒烤呢，接着老師開始了神奇的實驗。老師把胡椒粉和鹽混合在一起，用筷子攪拌均勻，混合在一起的鹽和胡椒粉，就像香噴噴的咖喱飯。我還偷偷的吃了一點。然後老師用塑料勺子在衣服上反覆摩擦，再把勺子放在了混合物的上面，神奇的事情發生了，混合物中的胡椒粉就像寶寶一樣，以最快的速度衝向勺子媽媽。而鹽還沒有反應過來，等老師把塑料勺子再放低一點，鹽才慢悠悠地撲向勺子媽媽。

這時，大家都大叫起來：“成功了！成功了！”看着我們都很好奇，老師慢慢地幫我們解答了原因。原來是因爲摩擦起電，胡椒粉輕，所以先被粘上來了，鹽較重，所以後粘附上來。

這節作文課比上一節還有趣得多呢！

有趣的實驗的三年級作文 篇62

下午，我閒着沒事做，就做起了實驗。

我拿了一個杯子，把它裝滿水，再拿了一個雞蛋，半杯鹽，一根一次性的筷子，心中充滿了懂憬和期待。

首先，我小心翼翼地把雞蛋放進水裏，雞蛋立刻沉了下去。

我想了想，然後用筷子攪水，本以爲它會浮起來，沒想到它在水“跳躍”了一下，又懶洋洋地倒了下去，就像剛被叫醒的娃娃一樣，叫醒了又“睡着了”。

我有點失望，又把一些鹽一點一點地往水裏倒。這時，雞蛋漸漸浮了起來。我非常的高興，又把一些鹽倒進水裏。雞蛋已經把它尖尖“小頭”露出了水面，好像在打探周圍的情況呢！

我迫不及待地把所有鹽都倒進水裏。現在，雞蛋已經完全飄浮在了水面上。

這是爲什麼呢？原來，一開始，雞蛋的密度比水大，所以它會沉下去；但如果往水裏加鹽，鹽水的密度比雞蛋大時，鹽水就可以托住雞蛋，雞蛋就可以浮在水面上了。

這是我的第一個實驗，收穫也不少，以後，我要勇於嘗試，做各種各樣的小實驗。

有趣的實驗的三年級作文 篇63

星期六下午，我們在心理念做了一個有趣的實驗，準備的實驗材料有一個雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。是不是有些好奇，就讓我們一起看一看實驗過程吧！

只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，這時的雞蛋都像文靜的小姑娘坐在杯底。同學們都目不轉睛地盯着，心裏彷彿好奇，想知道實驗會不會成功。

接着老師把鹽一勺勺的放入水中，水裏的鹽好像漫天飛舞的雪花，可美了。老師用筷子攪拌，此時的鹽又像舞蹈員一樣翩翩起舞，可是雞蛋就不上來，就像一個調皮的小孩一樣，就要在水中玩耍。同學們看到了雞蛋沒浮起來，都以爲實驗失敗了。這時，老師又放了幾勺鹽，只見雞蛋神奇的升上去了。

“成功了，成功了，雞蛋浮起來了！”教室裏傳來同學們的歡呼聲，原來是實驗成功了。可是在同學們開心地歡呼聲中，也有同學們的疑問聲，後來通過老師的講解才明白：原來鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋纔會在鹽水中浮起

有趣的實驗的三年級作文 篇64

早晨，我們來到作文班上課。老師進來了，手上拿着一隻塑料杯和一包食用鹽，同學們開始紛紛議論起來。這時，老師笑盈盈地說：“今天我們做個試驗——鹽水浮雞蛋。”

接下來，老師小心翼翼地將一隻雞蛋放入裝有一半水的杯子中，雞蛋像一名優秀的跳水運動員慢慢地沉入水底。然後老師在杯子里加入三勺食鹽，並開始攪拌，過了幾分鐘，看上去沒什麼變化，雞蛋還是懶洋洋地躺在水底。老師又往水中加了兩勺食鹽，並繼續攪拌，雞蛋漸漸地發生了一些變化，它像一位快沒氧氣的潛水員一樣，慢慢浮上水面。這時一位同學好奇地問：“雞蛋明明比水重，爲什麼還能浮上來呢？”“在清水中加入食鹽後，水的密度增加，雞蛋就會浮起來。”老師解釋到。

這次試驗給我受到了一個啓發，只要我們細心觀察就有所收穫。

有趣的實驗的三年級作文 篇65

叮鈴鈴，上課了！陳老師走進教室，她從包裏拿出了一袋橘子粉，一杯白開水和幾張小紙片。

陳老師說：“今天我帶大家做一個實驗，叫‘會變色的水’”，我一聽，心裏想，水怎麼會變色呢？我好期待啊！

在實驗之前，陳老師給我們每個同學發了一張紙，並在紙上倒了一些橘子粉，我的橘子粉堆的像一座小山一樣，每一顆橘子粉顆粒就像一個個黃色的小石塊，從小山上滑落下來，我用鼻子聞了聞，有一股酸酸的味道，一定很好吃！

實驗開始了。陳老師拿起水杯，在杯子裏倒裏一些白開水，然後將橘子粉倒進水裏，橘子粉就像一個個勇敢的跳水運動員，一下子沉到裏水底，可是沒過一會，橘子粉不見裏，水卻變成黃黃的顏色，哎！橘子粉哪裏去裏呢？哦，原來是被水溶解了！

陳老師告訴我們，這叫溶解現象，因爲橘子粉溶解到裏水裏，所以，原來沒有顏色的水，就乖乖地跟着橘子粉變色啦！

這次實驗真有趣！最重要的是，我們還喝到里美味的橘子水！

有趣的實驗的三年級作文 篇66

今天，我要做一個有趣的實驗:顏色變化。

今天，當我完成作業時，我碰巧看到了一本書，“五彩繽紛的花”。這個故事的主旨是:英國只有黃色的迎春花。小達爾文想讓迎春花變紅。他折了一朵白色的迎春花，把它放進一個紅色的墨水瓶裏。小達爾文高興地跑向他的父親，父親對他說:今天，我們花園裏有一種新的報春花，英國有一種新的紅色迎春花。”後來，一位偉大的科學家被添加到英國。他的全名是查理·羅貝爾·達爾文。我不相信，所以我下樓摘了一朵白花。我把它放在一個藍色墨水瓶裏。三個小時後，花逐漸變成藍色。第二天早上我醒來，驚喜地發現昨天的白花竟然變成了藍色的花。我不知道。看了電腦後，我終於明白了:因爲藍色墨水的密度比花瓣細胞中液泡的密度低，液泡吸收水分並破裂，然後藍色墨水擴散進來，最後白色的花變成藍色。

我從這個實驗中瞭解到:只有我們做更多的實驗，觀察更多。只有那時我們才能知道這個祕密。

有趣的實驗的三年級作文 篇67

我一直很好奇人在死海里爲什麼可以浮起來，於是就想去做個實驗。

說幹就幹，我立刻打開冰箱，拿出了兩個大小差不多的雞蛋來當作人，又拿了兩個透明高腳杯裝滿冷水。我想：海水裏不都是鹽嗎？於是我又拿了一包鹽出來，再拿一個湯勺。好了！材料準備就緒，我粗手粗腳地把雞蛋倒進杯子裏。突然，“砰”的一聲，一個雞蛋碎了，蛋液與水混在了一起。嚇死我了！趕緊把那杯水倒掉，又裝了一杯水，重新開始實驗。這次，我小心翼翼地把雞蛋放入水中，又放“人”了，加入一勺鹽，再加一勺鹽，咦，雞蛋浮起來了！難道這就是人能浮起來的祕密？也許——這是“巧合”？我又在另一個杯子放了一大勺鹽，也浮起來了！原來是死海的鹽太多，使人的密度小於海的密度，於是人就浮到水面上來了。

通過這次實驗，我憑自己的努力，知道了死海的奧祕。

有趣的實驗的三年級作文 篇68

今天我一進興趣班教室就聽見王子昂和白詩槿在大聲得討論着。我連忙問什麼事情，白詩槿微笑着對我說：“於老師今天要給我們做實驗。”一聽有實驗做我就迫不及待地等於老師進教室。

於老師終於進教室了，終於開始做實驗了，我們爭先恐後地圍了上去目不轉睛地盯着。首先，老師把準備好的實驗材料放在講臺上，將蠟燭點燃，固定在盤子裏，這時蠟燭越燒越旺；然後往盤子中倒入一些清水，再用玻璃杯倒扣在蠟燭上，結果，蠟燭慢慢地熄滅了，倒扣着的杯子下的水也多了起來。

這是什麼原因呢？

於老師告訴我們這個實驗的原理是蠟燭燃燒需要氧氣，當杯子扣着蠟燭的時候，杯子裏的氧氣燒光了，蠟燭就熄滅了，杯子裏面的空氣變少了，杯子外面的空氣就把水壓到杯子裏了。我們恍然大悟。

今天這節課真有趣，讓我學到了課外知識。假如有東西着火了，我們只要找東西把它與空氣隔離，這樣火自然而然就會熄滅了！

有趣的實驗的三年級作文 篇69

今天，我和小姨一起做了一個非常有趣的實驗，是關於聲音的。首先，我找來了一些綠豆和花生，又準備了一個鞋盒，最後拿來一把尺子就開始做實驗了。

我先把綠豆和花生放在鞋盒上，用尺子輕輕地敲打鞋盒，“咚咚，咚咚”，伴着尺子敲打鞋盒的聲音，小小的綠豆動了起來，像一個舞蹈家在跳芭蕾舞。我微微一使勁，“咚咚咚!咚咚咚!”花生也動了起來，綠豆則動得更厲害了，像一個個小皮球一跳一跳的。最後，我使出了全身的力氣，“咚咚咚咚!咚咚咚咚!”綠豆和花生不約而同地跳了起來，像一個個跳高運動員正在比賽。太有趣了!

“這是怎麼回事呀?小姨!”我問。

小姨告訴我：“這是因爲震動發出的聲音。尺子敲打紙盒，之所以能發出聲音，是因爲有震動，震動越大，聲音就越大。”

啊!聲音原來是由震動發出來的，世界上的奧祕可真不少!我一定要努力學習，探索更多的奧祕，將來能好好地學習它、研究它、利用它!

有趣的實驗的三年級作文 篇70

今天，老師準備做一個“夢幻實驗”，我非常期待這個實驗的來臨。

首先，老師拿了兩個透明的杯子，一個杯子是大的，另一個杯子是小的。老師說：“你們知道這兩個杯子要做什麼嗎？”同學們的說法五花八門。然後，老師拿了三張面巾紙把它們揉成一團，放進小杯子裏。最後，把裝有紙巾的小杯子倒扣在大杯子裏面。紙巾會不會溼呢？同學們都感到很好奇。過了一會，老師把小杯子拿了出來說：“你們覺得紙巾有沒有溼呢？”大部分的同學都覺得紙巾溼了，但是當大家摸了一下，紙巾居然沒有溼。這到底是怎麼回事呢？原來呀杯子裏有空氣，當杯子朝下放入水中時，杯子裏空氣被壓縮，水進不來，紙巾處於空氣當中，所以就不會溼了。這是同學們都恍然大悟，原來是這個原理呀！

今天的實驗真有趣！我非常喜歡這個實驗！

有趣的實驗的三年級作文 篇71

今天，我們在奇趣作文班做了一個有趣的實驗。

這個實驗很奇特。首先，老師拿來了兩個杯子，看上去跟平時的杯子沒有什麼兩樣。只不過一個倒了水，另一個什麼也沒有。我在想難道老師非變個魔術不可？只見老師拿了三張紙，揉成一團，放入什麼也沒有的杯子裏，老師到底是要做什麼呢？那時我百思不得其解！接着，老師將有紙巾的杯子放入有水的杯子裏。老師問：“你們知道下一步會發生什麼事情嗎？”有的同學說：“紙巾一定會溼的。”還有一部分同學堅持紙巾不會溼。當老師給我們摸了一下紙巾的時候，我感到很驚訝！因爲紙巾居然是乾的！紙巾明明放進了水中呀，爲什麼會沒有溼呢？因爲杯子裏有空氣，當杯子朝下放入水中時，空氣會被壓縮，水跑不進來，紙巾就不會溼了。

科學真好玩，我真期待下一次的實驗！

有趣的實驗的三年級作文 篇72

今天下午，我在看一本名叫《有趣的科學實驗》的書。突然我看見了一個有趣的實驗，我被這個實驗吸引住了，所以我就覺定做這個實驗。 實驗的名叫“瓶中的噴泉”，這個實驗要用的材料是：一個塑料瓶、一條吸管、一個膠泥、一把剪刀、冰水和熱水。我去拿完材料後就開始做實驗了。

首先我把塑料瓶上的蓋子擰下，小心翼翼的用剪刀在蓋子上扎一個孔，向瓶子裏倒入冰水，再把剛剛紮好的孔裏插上一條吸管，用膠泥把口封住，然後把瓶子放在碗裏，往碗裏倒熱水，幾分鐘後，我看到有水從瓶子上方噴出來。

做了這個實驗我才知道原來碗裏的熱水加熱了瓶子裏的空氣。隨着空氣的加熱，空氣分子的流動速度加快，並進行擴散。這時空氣就會膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，並從瓶口噴射出來。同時我還明白了：“熱空氣與冷空氣是以循環流動的方式進行運動的，稱爲對流運動。你可以看到蠟燭上方微微發亮的空氣，這就是往上升起的熱空氣。

有趣的實驗的三年級作文 篇73

今天上課的時候，老師神神祕祕地告訴我們：”今天我們做一個實驗，而且絕對不能模仿。”

老師做好準備，她從袋子裏拿出一雙筷子、一個杯子、一塊布、一瓶酒精、一個打火機、現在正式開始做實驗啦！

老師首先把一塊布浸泡在一杯水裏，再拿酒精倒在另一個空杯子裏，接着夾起溼透的布沾了沾酒精，打火機點燃了布。我們緊張不安，目不轉睛地盯着正在燃燒的布，覺得這塊布就要葬身火海，粉身碎骨。

火慢慢地滅了，呈現在我們眼前的是完好無損的布，好像刀槍不入似的。我們的眼睛瞪得大大的，不敢相信，我們七嘴八舌，議論紛紛。爲什麼布沒有變成灰燼？但是我們一知半解沒有具體回答過來。最終老師揭曉謎底，原來燃燒的是酒精，而布溼的燒不起來，所以布才完好無損。

真神奇！我們恍然大悟，知道了溼的東西不可能着起來。

完整的實驗是可以分爲三部分，實驗前、實驗時、實驗後，小作者完美的從這三方面將作文完成了。

有趣的實驗的三年級作文 篇74

上個學期的科學課上，我們做了很多實驗。我最喜歡的是電力實驗。

科學室在6樓，我們爬到了6樓雖然很累，但是一想到做科學實驗就興奮不已，並想科學室是什麼樣子的呢？是不是裏面有藥水？我們先到的在這等了一會，唐老師和剩下的同學上來後，唐老師叫我們排好隊5個人5個人的進去，輪到我了我好高興，我們這組的成員有吳夢瑾，夏同彤，李韻和宋雪穎。

開始，老師叫每組打開一個箱子，箱子裏有一個像雪人的東西，兩邊有花紋，花紋的樣子像一個太陽，我按了一下，它就亮了起來，還有兩個陀螺等。

回到家，我迫不及待的用西紅柿通電，結果真的通電了！原來西紅柿裏也有電。我驚訝極了，太神奇了！我又實驗了很多次，有靜電和放電，真有趣！

這次，我玩的好開心，我立馬愛上了實驗，真好！真是有趣的實驗！

有趣的實驗的三年級作文 篇75

星期天，我去河邊洗碗，發現了一羣小鴨子。它們游來游去的，好像在“賽遊”。我走近些發現，它們不用任何工具就能浮在水面上，我很奇怪，“難道它們很輕嗎？”我自言自語着。

爲了證實它們爲什麼能輕而易舉浮起來我做了兩個實驗。

實驗一，做證明實驗：我往盆裏裝了點水，然後拿了一個鴨子一樣體重的東西，往盆裏裝。結果它居然沉了下去。所以實驗一證明小鴨子不是輕而浮起來的。

實驗二，查書實驗：我在圖書館借了一本《少兒百科》。我翻開來看了看，其中有一頁上面寫着：小鴨子不沉是因爲它的腳，它的腳是連起來的，沒有一點空隙。然後前後擺動使水的阻力減弱，所以鴨子不會下沉。

我想到電視上的潛水員，腳上穿的，和鴨子的腳差不多，所以他們纔會遊動的。

這次觀察使我覺得，天下之大，無奇不有啊！小小的鴨子，竟有如此大的祕密，以後我一定要多觀察身邊的食物，瞭解大自然，盡情地投入大自然的擁抱。

有趣的實驗的三年級作文 篇76

今天，我做了一次實驗，實驗的名字叫“熱脹冷縮”。

我首先準備了一些材料，分別是熱水、冷水、盆子、塑料瓶。首先我把一個塑料瓶壓扁，接着擰緊瓶蓋，不讓空氣進出。然後，我叫媽媽燒好一鍋熱水，水燒好後，我一下子把塑料瓶扔進熱鍋中，塑料瓶一下子就鼓了起來，“熱脹”的實驗成功了。

懷着興奮的心情，我又開始做“冷縮”的實驗。首先我拿來了一盆冷水，把膨脹的瓶子放了進去，但是塑料瓶就是跟我作對，一點兒變化也沒有，“冷縮”的實驗失敗了。

忽然我靈機一動，把水放進了冰箱裏，又過了大約半個小時，我又把冷水拿出來，把瓶子扔進冷水，瓶子終於被我的堅持不懈打動了，居然聽話地慢慢癟了下去。

我非常高興，趕緊把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽向我豎起了大拇指。

有趣的實驗的三年級作文 篇77

今天下午，我們上作文課時，彭老師教我們做了一個實驗，這個實驗叫摩擦起電。

首先，彭老師要求我們每個人準備一支塑料筆，然後彭老師給我們每個人發了兩片碎紙片。彭老師叫我們把塑料筆放在自己的頭髮上不停地摩擦，最後把塑料筆放在碎紙片的上方，奇蹟發生了，碎紙片被吸在了塑料筆上。

我們做完了這個實驗後都非常興奮。彭老師給我們講述了這個實驗的原理：“因爲塑料筆在頭髮上摩擦後，會產生靜電，靜電可以吸引小物體，所以碎紙片會被塑料筆吸住。”

塑料筆不僅在頭髮上摩擦產生靜電，還可以在書包上和衣服上摩擦，也能產生靜電，我們試了一下，果然可以。

彭老師還告訴我們，在冬天，我們穿毛衣的時候，會發出“嗞嗞”的聲音，這就是因爲靜電的原因，大家不要害怕。

今天，我們做這個實驗真開心啊！

有趣的實驗的三年級作文 篇78

我的課餘生活豐富多彩，有時看課外書，有時跑步，有時滑輪滑，還有時做小實驗。

有一次，我和爸爸做了個小實驗。我先把一個小桶裝上水，放在椅子上，然後我把另一個空桶放在地上。最後，把管子裏面裝上水，用手指堵在管子的兩端，把它放入兩個小桶裏，再把手指鬆開。結果，我驚奇的發現椅子上的水順着管子流到空桶裏。“爸爸，快看！水流出來了！”我高興的叫起來，真是太有趣了！我問爸爸：“爲什麼水會流出來呢，你怎麼知道的？”

爸爸告訴我：“我上初中時，老師教給我的，管子的兩端有個壓強差，水就會流出來，這就是虹吸現象。”

做了這個實驗，我高興的笑了。從此，我喜歡上了做實驗。做實驗不僅增長知識，我還知道了世界上有許多科學道理，只要我們用心，就能發現和利用它們，爲人類造福。

有趣的實驗的三年級作文 篇79

星期天，我到小程家去玩。

剛進他們家的門，我就看到小程手裏拿着一包白砂糖、一瓶洗手液、一個杯子和一根吸管。我驚訝地問：“這是要幹什麼呀？”“吹泡泡！”他說，“不會被戳破的那種哦！”

他帶着我進了書房，我們一起開始做起了“吹泡泡”的實驗。首先，我們在杯子裏倒了一些自來水，將白砂糖和洗手液倒進水裏，然後開始攪拌，直到糖化了爲止。

我和小程每人一根吸管，一吹，“咕嘟咕嘟”，杯子裏便起了好些泡泡。吹着吹着，我想起小程告訴過我泡泡戳不破，好奇心一來，我趕緊用吸管去碰了碰那些泡泡，果然，不管我怎麼用力，就是戳不破。

“爲什麼會這樣呢？”我問小程，他胸有成竹地回答：“洗手液是用來起泡的，白砂糖是用來不讓泡泡破的，水是用來增加溼度的。”

“原來如此啊！”我想。這個實驗真是太有趣了，我下次還要做。

有趣的實驗的三年級作文 篇80

“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂裏傳來一陣陣歡呼聲，知道我們在做什麼嗎？我們正在做一個非常有趣的實驗哦！跟我來看看吧！

首先，老師準備了水、杯子、筷子、鹽和雞蛋做材料。開始做實驗了，老師先倒了一杯清澈透亮的水，慢慢地把雞蛋放水中，再把少許的鹽倒入水中，可是雞蛋一點反應都沒有。接着，老師把筷子放入杯子裏開始攪拌，在攪拌的時候，杯子裏的雞蛋像在翩翩起舞。攪拌完，同學們議論紛紛：“雞蛋到底有沒有浮起來呢？”結果，雞蛋還是紋絲不動地躺在杯底。同學們都垂頭喪氣。然後，老師又加了大把的鹽在杯子裏，又開始用筷子攪拌，攪拌後，杯子裏的水像牛奶一般。這時雞蛋慢慢睡醒了，探出了小腦袋。同學們看着探出了小腦袋的雞蛋，真是喜出望外。

最後老師給我們講了雞蛋上浮的原理：是因爲鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋浮了上來。看！這個實驗是不是很神奇？

有趣的實驗的三年級作文 篇81

雞蛋和鹽可是我們生活中最常見的食材了，但是別看它們長相很普通，它們身上可隱藏着許多的奧祕哦！今天我們就來說說吧！

首先老師準備了一些非常普通的東西，有雞蛋、食用鹽、一碗水、杯子和一根筷子。接着老師把水倒入了杯子中，把雞蛋放入水中，再把少許的鹽倒入水中。當我們看到雞蛋沒有浮出水面時，我們很是垂頭喪氣，無精打采地趴在了桌子上。於是老師又在水裏放入了大把的鹽，又用一根筷子在水裏輕輕地攪拌，直到鹽化開爲止，只見雞蛋在水裏快樂地翩翩起舞，非常美麗！老師用筷子在水裏攪啊攪，當停下時，我們看見雞蛋終於睡醒了，它慢慢地離開了自己的牀，探出了小腦袋。大家高興地歡呼着，跳躍着。

你知道這是爲什麼嗎？因爲鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋上浮了。你也可以試試哦！

有趣的實驗的三年級作文 篇82

我來到快樂魔方作文班，一進來，韓老師就對我們說：“今天我們要上科學實驗課。”老師拿了一個透明杯，一碗清澈的水，一個雞蛋，還有一袋鹽。準備好了這些工具，我們就可以開始我們的科學實驗課了。

我們要開始做實驗了。首先，韓老師把一碗清澈的水倒入透明杯中，就像一個小瀑布從天上傾斜而下。接着，老師把一個雞蛋娃娃輕輕地放入水中，像一個娃娃在透明的杯裏睡覺似的。然後在透明杯裏又放了少許的鹽，並且用筷子在水裏面輕輕的攪動。雞蛋娃娃像是在水裏翩翩起舞一樣。老師停止了攪拌，雞蛋娃娃又開始睡覺了，輕輕的沉入了杯底。最後老師又往杯中倒了大量的鹽，又輕輕的攪動，最後雞蛋娃娃浮了起來，像是睡醒了似的，露出了小腦袋，呼吸着新鮮空氣。

通過這次學習，讓我明白了，原來是因爲鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮了起來。

有趣的實驗的三年級作文 篇83

“浮起來了，浮起來了，太棒了！”快樂魔方的課堂裏傳來一陣陣的歡呼聲，知道我們在做什麼嗎？我們正在做一個非常有趣的實驗哦！跟我來看看吧！

首先，老師準備了很多東西，有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之後老師把水倒入杯子裏，再把雞蛋輕輕地放入水中，我們一看雞蛋變大了，我們都看傻了，最後才明白原來是玻璃杯的原因呀！

接着，老師放入了少許的鹽，再用筷子輕輕地攪拌着，否則就把雞蛋弄破了。過一會兒，水就變成了乳白色的，可是雞蛋還是沒有浮起來，我們很失望。

然後，老師放入大量的鹽，又輕輕地攪拌。我們驚訝地發現雞蛋浮了上來。我們心想，在下面睡了這麼久的雞蛋，終於浮上來了。

最後，老師跟我們講了這個實驗的原理：是因爲鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋上浮了。知道了這個原理後，老師讓我們回家也親自做一些小實驗。

有趣的實驗的三年級作文 篇84

今天，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗，那就是口香糖開椰子，口香糖怎麼能開椰子呢？我們都不知道老師葫蘆裏到底是賣的什麼藥？

首先，老師拿出一個椰子和一片口香糖，接着把口香糖做成尖尖的形狀，然後用椰子一砸，可是椰子卻“毫髮無損”，原來，這個口香糖是溼的，裏面含了水分，所以才砸不開，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的形狀，然後再用力一砸，椰子盡然神奇地打開了，可是口香糖是怎麼開椰子的呢？

老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的力也就越小。在我們的生活中其實也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。

這個實驗告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學原理，就等着我們去發現。

有趣的實驗的三年級作文 篇85

今天，老師佈置了一項作業：寫一篇有關科學的小作文。

一開始我很困惑，因爲在我的記憶中我還沒有去做過有趣的科學實驗。

媽媽從手機上搜到了一個科學小實驗，“怎麼樣才能讓一塊布燃燒起來，還要讓這塊布安然無恙”。

我就和媽媽一起動手開始準備材料，我找來一塊圓形小布頭，媽媽拿來了一瓶酒精和一個打火機，還有一個小碟子。我把一塊小布頭泡進水裏，過了一會媽媽把布頭從水裏拿出來，還擠掉了一點水，然後放進一個裝有酒精的碟子裏，再把它拿出來，接着用打火機點燃布，當我看到布燃起了熊熊烈火，火滅後我看到布居然安然無恙，我感到十分奇怪。

媽媽告訴我，因爲布在水中浸泡過後燃點要低，酒精燃點高，所以在酒精燃燒完的時候布還沒有到一定的燃點，布就沒有燒壞。

這真是個有趣的實驗呢！

有趣的實驗的三年級作文 篇86

星期六，媽媽陪我去上實驗課，我迫不及待的飛奔進教室。

今天上課的內容是廚房粉末，。老師給我們準備了一些糖、鹽、味精、麪粉等等，我們問老師今天干做什麼實驗？可老師顯得十分神祕，讓我們充滿好奇。不一會老師拿出各種各樣的粉末，讓三人一組合作，並給大家講如何操作，讓我們一目瞭然。我們每人分工不同，有的剪紙，有的填表，還有的在剪膠帶。準備工作完成，老師拿出顯微鏡讓我們開始觀察。我發現粉末有的是長方體，有的沒有固定形狀，到了講述時有一個人衝上去，得意洋洋的講他看到的結果，但由於他粗心全講錯了，他只好垂頭喪氣地回到座位上，認真聽我們講，我們得到的結果是有的透明，有的不透明，有的有固定的形狀，有的沒有，老師表揚我們認真觀察。

今天的實驗讓我學到了許多知識，原來科學實驗是這麼到多姿多彩。

有趣的實驗的三年級作文 篇87

今天老師給我們佈置了一項好玩的作業——做實驗。我去網上搜了一下，看到一個簡單又非常有趣的實驗叫“拯救硬幣”。接下來我就教你們怎麼做這個實驗吧！

首先，需要的材料有:一個盤子、一枚硬幣,還有胡椒粉和洗潔精。先在盤子裏裝些清水，再把硬幣放入水中，接着在水上撒上一層薄薄的胡椒粉，然後在手指上抹上一些洗潔精，最後用手指輕輕的觸碰水面，看，神奇的一幕發生了！胡椒粉遇到洗潔精就一下子往四周散去，全都躲到盤子的邊緣了，就好像老鼠看見了貓一樣，全部躲到角落去了。這到底是爲什麼呢？讓我來揭曉答案吧！

這是因爲洗潔精裏含有一種可以破壞水錶面張力和水膜的表面活性劑，正因爲洗潔精會破壞掉這層水膜，失去存在體的胡椒粉就會四散開來，尋找新的承載體。這下明白了吧，是不是很神奇？

在這個大自然界中還有很多神奇的現象，只要我們用心觀察認真探究，就會發現其中的奧祕。你也去試一試吧！

有趣的實驗的三年級作文 篇88

一天，姐姐給我變了一個小魔術。姐姐先倒了滿滿一杯水，用紙蒙在杯口，然後猛地把杯子反過來，竟然沒有漏水！

我非常好奇，想自己也做一次實驗。我想：“半杯水比一杯水輕，我還是先倒半杯水吧！”於是，我先倒半杯水，用紙蓋上杯口，把杯子倒過來，沒想到，水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來一張紙，把杯子灌滿水，再用紙蓋上杯口，把杯子倒過來，竟然一滴水都沒漏。

我就問姐姐爲什麼第二次實驗一滴水都沒漏，姐姐說：“水杯灌滿水之後，被子裏就沒有空氣了，蓋上紙空氣就不能進來。因爲杯中的大氣壓，低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓死死壓住了水，水就流不出來了。半杯水雖然比一杯水輕，可是除了有半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水也就流出來了。

這真是一個有趣的實驗。

有趣的實驗的三年級作文 篇89

今天，我走進了教室，發現桌上有一杯水，天藍色的杯子，裏的水清澈見底，一雙長長的筷子，一個跟乒乓球差不多大的雞蛋和一袋鹽。

上課了，老師走進教室，我們便疑惑不解地問老師：“今天是要做實驗？”“是的！”老師回答道。“今天我們要做的是讓雞蛋浮起來的實驗。”說着，老師先將雞蛋放入杯子裏，然後往杯子里加鹽，再用筷子在水裏攪拌，發現雞蛋上浮了一點點。老師着急了，直接把雞蛋拿出來，加了一大堆鹽，然後快速地攪拌着，雞蛋慢慢地浮了起來。

第二次用熱水來做實驗。我先去把杯子裝滿熱水，然後把雞蛋放入水中加鹽，再攪拌，雞蛋就慢慢地浮了起來。筷子一拿，又沉了下去。接着，老師又加了好多鹽，又飛快地攪拌，最終雞蛋浮了上來。

好多人用手指試着要把雞蛋摁下去，可是怎麼都弄不下去。雞蛋好像在對我們說：“嘿嘿，你們是無法讓我下去的，我勸你們還是放棄吧！”

這節作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。

有趣的實驗的三年級作文 篇90

今天上作文課時，媽媽給我的包裏裝了一顆胖大海，讓我帶上。我問媽媽：“胖大海不是治咽炎的嗎？！難道我們老師得了咽炎嗎？”媽媽說：“不是，你去了就知道了。”我去了作文社後才知道是要胖大海做實驗。

老師讓我們拿出自己的胖大海觀察，我發現它是橢圓形的，中間胖，兩邊尖，摸起來硬硬的，像棗核一樣，棕黃色的，搖了搖沒有聲音，聞了一下，一股中藥味撲鼻而來。

老師給我們每人發了一個玻璃杯，裏面到了開水，我們把胖大海泡到水裏。大約過了一分鐘，胖大海裂開了一個大口子，也變大了，像一個大蜂窩。大約又過了一分鐘，胖大海已經變得非常大了。我問老師可以喝了嗎？老師說：“可以了。”我喝了一口感覺好苦。

胖大海並不胖，可它爲什麼叫胖大海呢？原來它在水裏是可以變胖的。

有趣的實驗的三年級作文 篇91

今天，開心作文社要做實驗，我很興奮。會是怎樣的實驗呢？我迫不及待地想做實驗了！

來到教室，老師給我們每桌發了一顆胖大海，遠看，就是一顆平平無奇的橄欖。近看，是橢圓形，中間胖，倆邊尖，身上有花紋，就像老爺爺臉上的皺紋，棕黃色的，可以聞到一股淡淡的中藥味，放在耳邊搖了搖，沒有聲音。

實驗開始了，叔叔給每一組都倒了一杯開水，放進去一顆胖大海，只見胖大海從水底遊了上來，張開大嘴喝起了水，它越喝越胖，最後把衣服也撐破了，裏面有一些毛絨絨的東西，像一隻水母在水面上漂盪，還很像蜂窩。我們組的人品味了一番後，都說，水的味道像蜂蜜水，還帶點兒苦，老師說胖大海泡的水還可以潤喉呢，真有那麼神奇？

總之，通過這次實驗，我喜歡上了科學和寫作文。

有趣的實驗的三年級作文 篇92

今天，我做了一個有趣的實驗——紙橋承載硬幣。

首先要準備八本一樣大的書和一張紙，五十五枚一角硬幣，四根筷子。

開始做實驗了，見證紙橋的神奇開始了。

第一步，先把每本書放成兩摞，相隔大約十五釐米，再拿出一張紙，把紙放在兩摞書上面，一座紙橋就做好了。

第二步，從五十五枚一角硬幣中拿出十枚硬幣，放一枚，數一枚，一、二、三、四……七、八。哇！一張紙可以承住八枚一角的硬幣。

這次，放上去兩張紙，然後再放一角的硬幣，一、二、三、四、……七、八、九、十……十七、十八。哇！兩張紙可以承住十八枚硬幣。

再把其中一張紙換成四根筷子，一、二、三、四。……四十四、四十五……五十一，哇！承住五十一枚硬幣。

呀！這次的實驗可真有趣，兩根筷子，一張紙還可以承住五十五一角硬幣，這真是太神奇了。（老師點評：實驗過程寫得較詳細，還應寫出實驗原理）

有趣的實驗的三年級作文 篇93

今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了，我們全班同學圍觀胖大海，做記錄表。你別以爲胖大海是個人，其實它是一個核桃大的胖“將軍”。

我觀察到的胖大海是錐圓形的，中間胖，兩邊尖，它全身是棕黃色的，我摸了摸，很硬，又聞了聞，有股中藥味。最後，我搖了搖，沒有聲音，看起來像棗核，又像小石頭，更像核桃。這時老師說：“同學們觀察完了嗎？接着我們看把胖大海放開水裏的變化吧！”

首先，老師給每一組倒了一杯開水，然後把胖大海放到開水中，泡了一會兒，胖大海漂了上來，慢慢地變大，變胖，毛絨絨地，又過了一會兒，水成棕黃色了，老師說：大家嚐嚐杯中水的味道吧！於是，我嚐了嚐，有股淡淡的苦味，苦中帶甜。

這是次有趣的實驗，使我愛上了科學。

有趣的實驗的三年級作文 篇94

今天我來到作文班後，聽說要做一個實驗，觀察胖大海在水中的變化。

上課時間到了，老師給每兩個人發一顆胖大海，然後又給我們發了一個杯子，杯子裏放了開水。我們把胖大海放進去後，過了一會兒胖大海開始變大了，又過了幾分鐘，杯子裏的水變成了棕黃色的，胖大海越來越大，水的顏色也越來越深了。

胖大海原來本是硬硬的，但泡了這麼久以後，每一個胖大海都大了許多倍，有一個大的都拿不出來了。現在的胖大海，像在水中綻放的棕黃色菊花。

又過了一會兒，胖大海就像魚一樣一邊吐泡泡，一邊吸水，大概是喝得太急，喝的太多了，吐出了一些毛絨絨的，像棉花一樣的東西，撐滿了整個杯子。我喝了一口杯子中的水，有一點苦，還有一點中藥味。

這次實驗很有趣，讓我更加喜歡科學，也喜歡寫作文了。

有趣的實驗的三年級作文 篇95

今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了。

你見過胖大海嗎？我今天是第一次見。胖大海是橢圓形，中間很胖，兩邊有點尖，渾身穿着棕黃色的衣服，特別硬，我聞了聞胖大海，一股中藥味撲鼻而來，我舉在耳朵上搖了搖，胖大海沒有聲音。我再看，胖大海特別像棗核，也像石頭。

實驗開始了，叔叔端來了幾杯開水，老師把胖大海泡在水中，不一會兒，它從杯底浮上水面，肚子一點點長大，最後脹得像橢圓形的氣球一樣，但又好像脫衣服一樣，一層一層的，幾乎把整個杯子都佔滿了，還一點一點地沉下去了。我的同學說，胖大海非常像一隻水母。最後，我把胖大海撈出水，嚐了一點，微苦。老師說胖大海能治咽炎，治感冒。

這次有趣的實驗，讓我愛上了科學，愛上了作文。

有趣的實驗的三年級作文 篇96

今天，媽媽給我包裏放了一顆胖大海，讓我去作文社時帶上。我疑惑地問：“我們老師得咽炎了？”媽媽回答：“不是，是老師讓我們把胖大海拿上做實驗。”我心想：老師竟然要用胖大海來做實驗，爲什麼不做拔“書”河比賽呢？

於是，我帶着疑惑不解的心來到了作文社。老師讓我們先觀察胖大海，它是橢圓形的，中間胖、兩邊尖，棕黃色，摸上去很硬，一股中藥味極不好聞。搖了搖，沒有聲音，看上去很像棗核。

接下來開始做實驗了。老師給我們每組同學發一個玻璃杯子，每個杯子放入一顆胖大海，這時叔叔提着一壺開水進教室了，每個杯子倒入開水。這時，胖大海立刻從杯底浮了上來，並不斷冒泡，像可愛的小金魚一樣不停地吐泡泡。過了好一會兒，這位胖戰士不知喝了多少水，肚子漲得像氣球一樣大，幾乎把整個浴缸都佔滿了，還一點一點的沉下去。最後，胖大海卡在浴缸裏出不來了……

這堂課我愛上了科學，也喜歡上了實驗。

有趣的實驗的三年級作文 篇97

今天班級裏無緣無故的出現了三把掃把。原來今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來嗎？

在做實驗之前，我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的掃把是用繩子穿起來的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來了。下面都髒了，一看就是認真工作的。到底是誰能立起來呢？

我先試了一下古老的掃把，但是這個掃把無論我怎麼努力都站不起來。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個比較新的掃把。那個掃把輕輕一立就立起來了，沒費什麼勁兒。還有一把舊掃把立了一會兒，就立起來了。它立起來的時候，前面還懸空了。還有一次立的時候，立不起來，我生氣地說：“這把掃把立不起來！”沒想到這麼一說，它反而就立起來了！這真是一把神奇的掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運氣有關係吧！

這個實驗讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！

有趣的實驗的三年級作文 篇98

清明節放假，老師讓我們做一個實驗——杯子倒立水不漏。

首先，我們要準備材料，有杯子、水、紙板、牙籤。我先把杯子用水加滿，再在紙板上扎一些小洞。可是我覺得很奇怪，紮了小洞，水不就漏出來了嗎？帶着疑問，我繼續做實驗。把紙板放在杯子上，用手捂住，我心裏緊張得像住着一隻兔子，跳得砰砰響。萬一失敗了怎麼辦呢？我膽戰心驚地把杯子慢慢倒置，一鬆手，擔心的事居然沒有發生——水真的沒有漏出來。我開心得手舞足蹈，又把杯子換了幾個不同的方向，水仍然乖乖地待在杯子裏，我大喊：“成功啦！”我馬上和爸爸媽媽分享這份喜悅。

可這是爲什麼呢？媽媽告訴我：加滿水後，杯子裏就沒有空氣啦，外面的空氣給了紙板向上託的力，這個力叫“大氣壓力”。這樣紙板就掉不下來了，水自然也不會流出來啦！我這才明白過來。

神奇的大氣壓力就在我們身邊，生活中還有許多類似的“魔法”，快來探索吧！

有趣的實驗的三年級作文 篇99

今天剛進教室，我就聽見“噝噝噝”的聲音傳到我的耳朵裏。原來是要做一次有趣實驗，老師先撒下了幾片紙，讓我把它們弄開，坐着等。讓我們拭目以待吧。

實驗開始了，老師讓我們找一找自己的筆袋裏面有沒有塑料的筆，如果沒有塑料筆，就拿塑料尺。然後就拿尺或者筆在頭上摩擦一下再摩擦……就這樣，幾分鐘過去。最後老師讓我們拿下筆，在面前紙上輕輕放一下，老師先給我們演示了一遍，奇蹟的事情發生了，紙一點點粘在了老師的塑料筆上，再從老師的筆上一點點地掉下去。最後老師讓我們自己做幾次試驗看看。一開始我怎麼也弄不起來，後來，慢慢地我的紙從我的筆上一會兒下來，一會兒上去，像一隻活潑的螞蚱跳來跳去。不一會兒，我的筆上都粘滿了紙片。原來是靜電的作用。這一次實驗我成功了！

這一次，我明白了一個道理：生活中處處都有學問，只要你善於觀察，勤于思考就能發現許多小祕密。

有趣的實驗的三年級作文 篇100

在一個碧空如洗，萬里無雲的上午，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗——“胖大海變身記”。

實驗開始了，老師神神祕祕地拿出一顆胖大海。我好奇地端詳着，只見它的外表凹凸不平，摸起來就像大樹粗糙的枝幹。老師把胖大海放進了杯子裏，然後拿來滾燙的開水，小心翼翼地倒進杯子裏。過了一會兒，只見胖大海像活了過來似的，竟然在水裏扭動起來，外殼慢慢裂開，再細細一看，好傢伙！它居然開始變胖了！又過了一會兒，整個胖大海都炸開了，炸開後的胖大海像一個胖娃娃似的擠滿了整個杯子。這個時候，杯子裏的水已經被染成了棕色。

小小的胖大海喝完水後，竟然變胖了。這個實驗真是太神奇了！生活中神奇的事情可以說是數不勝數，其中的奧祕只要你細心觀察，就會有所收穫！

有趣的實驗的三年級作文 篇101

今天，老師端來了一盆水，拿來了一個水杯、一張紙，我猜今天一定有有趣的事情發生。

只見老師把紙揉成團，形成一個紙球，並塞到水杯裏。

然後，老師拿着杯子小心翼翼地將水杯垂直倒扣在水盆裏，老師問：“你猜，紙會溼嗎？”我一會兒說：“會！”一會兒說：“不會。”猶豫不決。

接着，老師一下子把杯子垂直拿了出來。

最後，老師將紙團取出，我一摸，紙居然是乾的。

老師邊說邊將水杯慢慢傾斜，水底“咕嚕咕嚕”地冒出了三到四個泡泡。拿出水杯，取出紙，展開，紙溼了。

我拿手機一查，我知道了空氣是無處不在的，當杯子進入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的浸入，所以紙仍然是乾燥的。

原來小小的實驗還有這麼大的道理啊！科學世界真奇妙。