一次實驗三年級優秀作文300字（精選35篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的一次實驗三年級優秀作文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇1

一天，我在看電視。當我看到<<走進科學>>這個節目時，裏面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來。我半信半疑，於是我就想做個實驗來證實這個說法，就這樣我就忙碌了起來。

實驗開始了。我拿了幾樣道具：一盆水，一包鹽，一個雞蛋，一個勺子。首先我把雞蛋放到水裏，不一會兒它就沉下去了，然後我再往水裏舀了一大勺鹽，可它一動也不動；就像一塊大石頭放到水裏怎麼浮也浮不上來。我急了，我又舀了幾勺鹽，它還是不動。哼！今天老子不把你搞上來我就把你砸了。我來氣了，把一包鹽都倒了進去，這盆水都白了看不見水底。突然雞蛋浮起來了，我一蹦五尺高，因爲我實驗成功了。

我後來才知道如果水含鹽百分之五十，就能讓任何物體浮起來，就像死海一樣。經過了這件事我知道了做實驗不僅能提高動手能力還能增長知識。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇2

在這六年裏，我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應屬那次考試。那是一次語文小考，從上學以來我一直都是以語文爲傲的。這次考試我也沒當回事。正當我一道一道題寫過去的時候，一句補充詩句的題難住了我。苦思苦想了半個鐘頭。看着時間一分一秒的過去，我不由得着急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現在是單人單座啊~無奈…最終，無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分裏我體會到了很多很多……

兩分代表着什麼？我認爲是自信，是父母的一番誇獎，是同學們的羨慕……這兩分也同時代表了我的不仔細，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重複着同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學生。我想我會認真對待每一件事。擁有一個完美的小學裏程碑。

但這已是不可能實現的願望，過去的6年不再有…我們應該回憶過去。珍惜現在。展望未來。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇3

回到家，我把我的蛋“武裝”起來，裏三張，外三張，弄得它沒法喘氣。我來到教室，剛坐下，吳？的蛋已經去見馬克思了，而我卻在一旁幸災樂禍。

“叮鈴鈴”上課了我將蛋放進抽屜。上課時，就算老師講得那麼動聽，可我還是不放心我的蛋仔，便乘老師轉過身寫字時，，我低下頭，一看還好還好。“啪啪”幾個同學的雞蛋去見愛迪生了。老師的行爲有些反常，平時你做小動作一定會被罵，可這次，老師微微一笑，繼續寫字，丁伊看着破碎的蛋，捨不得地扔了。

放學時，更奇怪。平時我們三個一羣，五個一夥的談天說地。今天同學處處堤防同學。陳嘉輝想摸一摸我的蛋仔，“哥兒們兒，今兒不許碰！”。我在第三排，旁邊同學來了個夾擊，蛋破了，可我還沒發現，當我將手伸進口袋時，我的天呀！蛋破了我拿着破碎的蛋，捨不得地扔進了垃圾桶。

今天，我才當了一天的蛋媽媽就這麼累，父母把我撫養大，多麼不容易呀

一次實驗三年級優秀作文300字 篇4

上課了，我們的老師說：“用一張紙對摺不能超過九次。”“怎麼可能呢，應該能對摺九次吧。”我們說。

不過，我們都不知道是老師說得對還是我們說得對，所以我們就拿出來了一張紙。開始對摺起來，前三次很容易的就對摺好了。可是，第四次就有一點吃力了。到了第七次我們用牙齒咬也咬不動，就像一地石頭一樣。

我們班的一個同學說：“用衛生紙對摺，一定會超過九次的。”“好呀，那讓誰來做這個實驗呢？”小紅舉手了，老師就讓小紅來做這個實驗。小紅就用衛生紙來開始對摺了，前三次還是很容易的對摺好了，居然第七次她用牙齒也咬不動了。老師就讓小紅回到了她自己的座位上。“怎麼可能，結果不應該是這樣。”我們說道。

“想對摺的次數比九次多，是和紙的厚度沒關係的，和紙的長度有關係。”老師笑着說道。原來要很長的紙才能對摺的比九次多。“這個實驗實在太有趣了！”我們說。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇5

今天下午，我跑到家裏學，老師首先發了兩張紙，我看見紙上寫着：“第十四課，實驗二，倒立的杯子不漏水。”我心想：原來今天要寫倒立的杯子不漏水呀。

老師說：“我們先做一個小實驗。”老師拿來了一個空瓶子、水、幾張紙，一個水桶，就開始了。我們都聚精會神地看着老師做實驗。

首先，老師拿來一個空杯子，裏面裝着水，再拿來一張紙蓋着上面，輕輕地按幾下，倒立過來，那時候我們都一目瞭然。老師迅速地把手放了，許多掌聲飛過來，成功了，沒漏水。

老師又試了兩次，一次比一次成功。

潘芍希上去了，拿來一個空杯子，裏面也裝着水，再拿來一張紙蓋着上面，按一按，倒過來，水，譁一下掉下來了。

下一個輪到我了，我也拿來了一個杯子，按着老師的樣子實驗，居然成功了。

這一次實驗真好玩。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇6

我們大家都知道，飽和是一種物理反應，是因爲水裏的含糖量高於百分之百時，糖無法再次融解在水中的一種反應。但我卻對此提出了質疑。

首先，我們知道，無論時多麼堅硬的東西，在高溫夏都會融化，那麼，糖也一定不會例外。如果，我將這杯水的含糖量提高到最高的百分之百，之後再放入一些糖，這時，水裏已經是飽和狀態。我再把這杯水加熱，糖受到了水和熱的“雙重打擊”，就自然而然地融解在水裏了。

光說不做可不行，我還得做一個實驗來證明我的想法。於是，我就親自動手做了一個小小的實驗。

一開始，我倒的是開水，糖放進裏面，一攪拌就融化了。可是，我放了一勺又一勺，一直沒有出現飽和現象。這是，爸爸發現了我的行爲，說我是在禍害，我只好就此罷手。

相信不久的將來，我一定會證明我的想法！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇7

今天下午陳老師帶着我們做一個實驗，實驗的名字叫：“會變色的水”。老師剛說完，我腦子裏冒出了一個大問號：沒有色素該怎麼讓水變色呢？我想讓實驗快點開始，這樣就知道了。

實驗開始前我們準備了水、透明塑料杯，還有一袋果珍粉。老師拿出了果珍粉。擰開了蓋子，倒入杯子裏，果珍粉倒進去的時候，它們就像坐過山車一樣衝進了杯子裏，倒出來的果珍粉是土黃色的。可能是受潮的原因，果珍粉有的結塊像沙堆，有的像石子。實驗開始了。老師把水倒進杯子裏，有的果珍粉直接化開了，有的結成塊兒，像石塊沉在水裏，像幾名潛水員在尋找寶物，還有的漂在水面上，正在曬太陽。

在水中的果珍粉先是淡黃，然後漸漸的變深了，直到橘黃色的時候，果珍粉都不見了，它們都被水融化了。這下我知道了水會變色的原因，因爲果珍粉被水融化了。

生活中像這種融化現象還有很多，比如鹽、牛奶等。今天老師給我們做的實驗真有趣！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇8

你相信水中能點燈嗎？大自然無奇不有，讓我們一起去探究一下吧。

首先老師準備了水，蠟燭，杯子，打火機。同學們腦袋裏打滿問號，真是丈二和尚――摸不着頭腦。等萬事俱備，實驗開始了。

首先，老師點燃蠟燭，把蠟燭油點在杯子中間，用來固定蠟燭。這時火苗像一個小姑娘在翩翩起舞，又像一位老爺爺在練太極。接着老師小心翼翼地往杯子裏倒水，等到水離火苗還有釐米的時候的就停止倒水。過了一會兒，蠟燭慢慢燃燒，接近水面，水和火成了一條平行線。這是我心裏有十五隻吊桶――七上八下，我屏息凝神，連大氣都不敢喘，害怕火苗會熄滅。可是出乎意料，火苗它很頑強，居然完好無損，沒有熄滅。

原來水面出現了一個凹槽，保護了火苗，融化的蠟燭把火的熱量帶走了，所以火纔不被熄滅，形成了水中點燈的現象。

大自然真是無奇不有！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇9

在我印象中做的最有趣的一次實驗是———我和爺爺合作“燈泡亮了”的實驗。

做實驗需要準備的工具有：一節一號電池，鉗子一把，一根大約十五釐米的銅絲，零點五伏的小燈泡一個，一小段透明膠。準備好了這些東西，我和爺爺就開始做實驗了。爺爺先用鉗子把銅絲的一頭捲成一個小圓圈，放在電池的負極上，用透明膠粘住。然後，我把銅絲的另一頭用鉗子緊緊地纏在燈泡的螺紋上（注意一定不要用手觸摸銅絲，以防被電），再用透明膠把銅絲和螺紋纏在一起，防止漏電。最後用透明膠把電池外面（包括銅絲）纏一圈。當小燈泡的黑尾巴接觸電池正極凸出的小圓點時，燈泡就亮了。於是，一個小小的電燈就做好了。

到了晚上，樓道里漆黑一片，這時，小燈泡就開始發揮它的作用了！當我拿出小燈泡時，樓道里有了一絲光明。

我看見自己親手做的可愛的小電燈時，我自己也高興地笑了，因爲這是我自己努力取得的勞動結果。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇10

對摺，對摺，再對摺。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節科學課結束了。同學們一聽到下課鈴的聲音，就像一隻只剛剛被從籠子裏放出來的小鳥一樣興奮。但科學老師一把將跑出去的同學揪回了教室說：“請大家回去準備一張白紙和一張抽紙。”

第二天上科學課，老師對大家說：“今天我們要解答一個問題，這個問題就是：一張紙能不能對摺9次？”全班除了班長所以人都說：“肯定能。”只有班長一個人說：“一定不能。”科學老師故弄尋虛：“到底是能還是不能，這個問題只能用你們的雙手去解答。開始吧！”同學們一個個聚精會神地做實驗。一開始很順利，但到了第5次時同學們就不得不採取一些手段了，他們有的砸，有的擠，有的壓，有的捏……但都沒有人折到了第9次。所以班長是對的。

經過這件事我悟出了一個道理：事情往往都不是人們想象得那麼簡單。

老師點評：語句通順流暢，敘述順序清楚，過程中的細節描寫生動。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇11

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了，我急匆匆地跑回家，趕快做作業，今天我要我要完成老師佈置的課外作業——把吃掉一半的蘋果放置20分鐘看看蘋果會不會變質，並查一查相關資料瞭解這是爲什麼？於是，我帶着一顆好奇心準備大展身手。

我從袋子裏拿出一個又大又紅的蘋果，我把皮去掉，咬了幾口，然後就放在房間裏出去玩了。

進來一看，我大吃一驚:“啊！蘋果真的變色了！從淺黃色變成了深黃色。”我把這個重大發現及時記錄到了本子上，然後又查了相關資料，終於弄清楚了它的原理，眉毛慢慢舒展開了，心裏像撥開雲霧見到了太陽，那些疑惑的心情早已消失得無影無蹤。

原來，蘋果中有一種叫鐵的成分，這種成分遇到空氣就會氧化，氧化後就會變色。

實驗結束後，我感覺自己又學到了新的知識，真是不學不知道一學忘不掉呀！這真是一次有趣的實驗。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇12

記得一個週末，我從電視上看到一個生活小竅門。說的是如何讓舊牙刷變爲嶄新的牙刷。我覺得很奇怪，心想：“是不是真的呢？”我覺得非常納悶，接着往下看。只見電視節目裏的人拿了一把倒了毛的牙刷，然後往杯子裏倒進了一些剛燒開的水，接着就把那把舊牙刷放杯子裏，並且在裏面攪動了幾圈。這時主持人說：“見證奇蹟的時候到了。”他慢慢把牙刷拿了出來。奇蹟真的出現了，剛纔還在“睡大覺”的牙刷毛，現在竟然精神充沛地重新“站”了起來。主持人說這個道理很簡單，其實牙刷的毛是尼龍做的，用久了就會倒毛。可是它有一個特點：就是在熱開水裏泡一會，尼龍會熱脹冷縮，倒着的毛，又會重新立起來。““這不會是真的吧？”我心想。那我也來驗證一下吧！

第二天，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽覺得和我一起做這個實驗。我決定拿我的牙刷做實驗。媽媽協助我燒了一杯水，接着，我把牙刷放在裏面攪動了幾下，拿出來一看，咦，怎麼沒有變化呢？我想一定是時間的問題。於是我把牙刷攪了又攪，心想：“這下總行了吧。”結果我拿出又看，哎，變化不大。

看來，我們這次的實驗失敗了。可是爲什麼失敗了呢？原來，是我們沒有掌握要點。我們決定下次再做這個實驗。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇13

這次老師出了一個題，“水不往低處流”我們大家在想，水怎麼會不往低處流呢？老師一定是出錯了吧！

有人說：“老師，水怎麼可能不往下流呢！”也有人說：“水不往低處流的話，怎麼會有瀑布呢？”還有人說道：老師！你一定小時候科學學不好，水怎麼不往低處流？大家都處處有着一定的好奇心。

雖然有懷疑但回到家，我馬上找出塑料膜和一個杯子，我走向陽臺小心翼翼地往杯子裏面倒入水，再把塑料膜放在杯子上面，我好奇的心展開了，我一放手這一杯子的水就撒了一地，我的心也就像碎了一地似的，我想老師一定弄錯了水怎麼不會往下流。此時的我有點小生氣，但回過頭來我再想一想，老師也不是不講道理的人呀！我拿出了人們的智能百科全書，你知道是什麼嗎？當然是——手機！打開百度搜索“水不往低處流的實驗”果然有的，我隨便點開一個視頻，每個視頻裏的實驗就像用了502膠水膠住一樣，我打算再做一遍，我開始又拿出杯子小心翼翼倒入水在裏面，再把塑料膜放在了上面，我把杯子一翻過來，提起了杯子，杯子就像磁石一樣吸引着塑料膜，我高興的叫起來，成功了！

通過此事我知道了要認真去做一件事情，一定可以成功的！你喜歡這一個試驗嗎？

一次實驗三年級優秀作文300字 篇14

國慶節放假了，我該幹什麼呢？望望窗外，驕陽似火。大地媽媽好像犯了什麼錯，被太陽公公火辣辣的烤着，陽光下的一切都失去了往日的生機。

我煩躁地來回走動，暗暗思忖：這鬼天氣，早不來晚不來，偏偏在假期來光顧！真倒黴。突然，一個想法從我的腦海中閃過：何不利用放大鏡聚焦太陽光來玩呢？

說幹就幹，我立即找來一張紙、一個放大鏡，來到太陽下，調好聚焦後，將紙放在放大鏡的下方，專心致志的等待着，突然，紙上冒出一點菸，我高興壞了，以爲紙快燃燒了，心跳加速，目不轉睛地盯着紙片，可是，就是隻一直冒煙，我有些失望了 ，就在我快放棄時，紙上出現了一個小黑點，我的 心提到了嗓子眼，汗水如同一隻只小蟲在我額頭上慢慢蠕動着。

漸漸的 ，小黑點擴大了，然後又開始冒煙，一會兒，紙片穿了，我小小的心充滿了歡樂，接着，紙嘩地燃燒起來，我高呼：紙片燃燒了！

此時，我心裏比吃了蜜還甜，放眼望去，太陽似乎不再那麼毒辣了，太陽公公彷彿累了，再也沒力發火了，風婆婆撫摸着鮮花妹妹、小草弟弟的頭，於是它們也向我點頭招手，好像也在爲我高興喝彩。

通過這次試驗，我明白了做任何事情都要堅持到底，堅持了就會有奇蹟出現。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇15

在一次科學課上，老師讓我幫她做一個實驗——模仿熱氣球。

老師對同學們說：“這個實驗是爲了讓大家明白空氣受熱會上升的原理。現在請孟慶澤同學來幫助我完成試驗。”空氣受熱會上升？這可是我最喜愛的課題了。

我一手拿着一個塑料袋，一手點燃了蠟燭。接着，我小心翼翼地將袋子罩在了點燃的蠟燭上面。只見，紅紅的火苗不停地向上跳，像個小精靈，好像非要把袋子燒燃不可。我想：只要一鬆手，這個袋子就會馬上葬身火海之中了，不知會不會有什麼奇蹟發生？

這時，老師讓我把手鬆開。就在我鬆開手的一剎那，塑料袋便慢慢地飛了起來。袋子像個白蝴蝶，一邊舞蹈一邊慢慢上升。在蠟燭熄滅後，這個袋子又以超慢的速度落了下來。“哇！真神奇呀！”我小聲地嘀咕起來。下面也有人發出驚歎：“太神奇了！”可這到底是怎麼回事呢？

老師笑着對同學們講明瞭原因：“因爲熱空氣輕會向上升，冷空氣重會向下降。塑料袋裏的空氣受熱，便把塑料袋帶了上去。”

科學真是太神奇了！我一定要好好學習這神奇的一門課，去探索那些無盡的奧祕，爲世界作出偉大的貢獻。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇16

丁玲玲，鈴聲響了。學生們迅速走進教室，等待老師開始上課。只見老師一手拿着杯子，一手拿着紙板，輕盈地走進教室，笑着對我們說：“今天我們做一個實驗，叫‘水杯倒置’。聽到他們要做實驗，學生們很高興。

這時，老師把杯子輕輕地放在桌子上，然後把杯子裝滿水。學生們睜大眼睛看着它。我看到老師小心翼翼地把紙板壓在杯口。老師接着說：“好戲還在後面，你一定要仔細看！”這時學生們都看得更認真了，有的伸長了脖子，有的欠着自己，有的乾脆站起來一眨不眨地看着老師。只見老師用另一隻手托起杯子，雙手把杯子翻過來，慢慢移動手把紙板壓向一邊，但紙板並沒有從杯口掉下來，而是像磁鐵一樣緊緊吸着！這是怎麼回事？學生們疑惑地看着老師。老師似乎讀懂了我們的想法，說：“這是因爲空氣的壓力。我們周圍看不見摸不着的空氣壓力很大！只是我們平時感覺不到而已。”我們恍然大悟，原來是氣壓。我們認爲這個實驗太有趣了。

原來科學在我們的日常生活中。只要你肯動腦，大膽實踐，一定會學到更多的.科學知識。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇17

一隻死了的蒼蠅就在青蛙的面前，可是青蛙爲什麼不吃呢?而一隻正在飛行的蒼蠅，青蛙卻可以迅速的捕捉到蒼蠅，難道青蛙有的看得見有的看不見嗎?

科學家做過一次實驗，把一隻青蛙放在籠子裏，在它面前放了許多死了的蒼蠅，結果青蛙一個也沒有吃。然後科學家又做了一次實驗，科學家用繩子把蒼蠅掛在籠子上，然後用風吹讓蒼蠅動起來，像活的一樣，這一次所有的蒼蠅都被吃了。

兩次實驗證明青蛙只能看見活的東西，而死的東西看不見。

人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇18

今天在課堂上，老師手裏拿着一個小盒子，非常神祕，生怕給我們看見似的。我們大家都很好奇裏面到底是什麼。

老師把張新雨請到講臺上，問他怎樣才能知道里面是什麼。張新雨思考了一下，突然冒出“鏡子”兩個字。我想也是挺有道理的，因爲我們今天學習的內容就是鏡子。

梅子老師拿出了一個鏡子交給了張新雨，他把鏡子放在盒子的後面，通過鏡子的反射我們發現盒子裏有一個杯子。

梅子老師又拿出了一面鏡子，把兩面鏡子放在礦泉水的兩邊。老師請了兩位同學上來，讓他們看看鏡子裏有幾個礦泉水瓶。這兩位同學左看看，右看看，都說是無數個;老師又請了兩位同學，讓他們看看有多少個礦泉水瓶。不一會兒，他們就有了結果，是4個;這時梅子老師請出了最後兩位同學，他們一開始說是3個，後來其中的一位同學又說是4個，他們又看了看，最後一起說是8個。

爲什麼第一次是無數個，第二次數是3個，第三次又是8個呢?原來是梅子老師在這過程中，偷偷地轉動了鏡子，所以得出的礦泉水瓶的數量纔會不同的。由此我們得出了這樣的結論：鏡子的夾角不同，所形成的影像的數目就會不一樣。

怎麼樣，這樣的“鏡子”實驗好玩嗎?

一次實驗三年級優秀作文300字 篇19

老師要求我們做一次觀察雞蛋鹽水浮力的實驗。今天，一放學，我就去奶奶家裏做這個實驗了。

我先找了個比較大的圓柱形玻璃杯，在杯子裏面裝進了3/4的水，然後放進一勺鹽，攪拌均勻以後，就往裏面放一個雞蛋。這時，我看到了一個奇怪的現象：雞蛋浮起來了。我接着往杯子裏添加了兩勺鹽攪拌了一下，雞蛋浮得更高了。我另外找來一隻同樣大小的杯子，裝滿淡水，又把雞蛋放入淡水裏，可它卻沒有浮起來。我想，這是爲什麼呢?這至少可以說明：雞蛋有重力，水有浮力，淡水的浮力比鹽水小，鹽的濃度越大，浮力也就越大。

我又舀了兩勺鹽放入第一個杯子裏，可我無論怎麼攪拌，鹽都不能完全溶化了，我不知道這到底是怎麼回事，我的媽媽就幫我出了個主意：把鹽水放在微波爐里加熱一分鐘。我再攪拌了幾下，果然，幾秒種後鹽就融化了。

這也說明：水的溫度越高，鹽也就容易融化。我還有一個疑問：是不是隻要給杯子裏的水不斷地加溫，不管加多少鹽都可以融化在杯子裏呢?

這真是一個有趣的實驗呀!它讓我學到了很多的知識。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇20

今天，我在《十萬個爲什麼》裏看到了雞蛋會在水中漂浮起來。我想：沉甸甸的雞蛋怎麼會在水中漂浮起來呢？於是我決定做一個實驗。

先要準備一個杯子，一枚雞蛋，還有適量的鹽和一根筷子。一切準備就緒，實驗開始了。

首先往杯子裏倒入適量的清水，接着把雞蛋放入水中，果然不出所料，雞蛋像一個小懶蟲一樣緩緩沉入水底，然後我迫不及待地往水裏倒了一些鹽，只見鹽像白色的雪花一樣輕輕地飄入水底，我拿起筷子轉圈攪拌了起來。伴隨着一圈圈漩渦，雞蛋在水裏跳起了優美的芭蕾舞。我又往裏面倒了點兒鹽，繼續攪拌了起來，最後奇蹟真的發生了！“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我情不自禁地大喊起來，開心得手舞足蹈。是什麼原理讓雞蛋漂浮起來的呢？媽媽對我說：“雞蛋的密度比清水大，所以雞蛋會沉到水底，而鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會漂浮在水面上。”我恍然大悟，摸着腦袋自言自語道：“原來如此，真是太奇妙了！”

這次實驗讓我懂得了生活中處處有奧祕，只要我們仔細觀察和思考，就會有意外的收穫。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇21

小螞蟻很勤勞，每次我去公園，總見它們東奔西跑，忙碌地尋找食物。我很好奇，很想知道它們究竟喜不喜歡吃甜食。爲了弄清這個問題，我決定了，做個小實驗，好好觀察一番。

今天下午，一放學，我就從家裏找了一點點白糖和一點肉來到了公園的花壇旁。我把這兩種食物放在了蟻穴洞口的兩邊。過了一會兒，兩隻大個子螞蟻從洞裏走出來。它先走到了那塊肉的旁邊，它爬上去，在上面爬了一會兒，可又下來了。接着它們爬上了白糖，並在上面爬來爬去。我屏住氣息，目不轉睛地盯着它。可是沒想到它走了一會兒，就離開了白糖，轉身慢慢地爬進了洞口。咦，怎麼回事，螞蟻不喜歡吃甜食嗎？我正納悶時，一幅讓我驚訝的畫面出現了：十幾只黑螞蟻像一羣威風凜凜的將士，雄赳赳氣昂昂地從洞裏爬出來。他們團團圍住白糖，用觸角擡起它，一步步地向蟻穴走去。我目瞪口呆的看着這一切，直到螞蟻兵團把美味的白糖擡進洞裏，消失在我的眼前。從中我可以看出：螞蟻真的愛吃甜食。

我通過這次觀察實驗，我又長了一個小知識，我想動物世界一定還有很多的奧妙等着我去發現呢！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇22

週末的時候，媽媽下班時帶了兩個氣球回來，， 我說:“我大了，不玩氣球了。”媽媽衝我笑笑說:“不是讓你玩的，我們一起來做個有趣的實驗，好嗎?”“好啊。”我爽快地答應了。

於是，我們一人拿一個氣球把它慢慢吹起來，用線繫好。媽媽讓我把吹好的氣球放在她的頭髮上，用力地摩擦一陣，然後觀察她頭髮的變化。我照着她說的摩擦了一會，然後拿開氣球。啊!媽媽的頭髮被氣球吸住了，根根頭髮都調皮地站了起來，簡直是太神奇了!媽媽見我有些吃驚的樣子，笑着問我:“看到變化 了吧?”“媽媽，你的頭髮怎麼豎起來了?”媽媽耐心地給我講起來:“你不知道吧，這是因爲頭髮與氣球摩擦時產生了靜電，靜電會讓它身邊的東西發生變化，所以氣球把我的頭髮吸得豎起來了。”“媽媽，那靜電是什麼東西呀?”媽媽說:“現在你還沒學這些知識，到高年級學了就明白了。其實在日常生活中，我們常常會碰到靜電現象，你還能想到嗎?發現了這些現象，到時候學這些現象發生的原因時就會有更大 ”,

靜電的力量好神奇啊!關鍵是媽媽的做法讓我對這實驗充滿了好奇。以後，我會讓爸媽多給我做些這樣有趣的實驗。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇23

聽媽媽說，手帕可以燒不壞，我非常好奇，纏着她做了“燒不壞的手帕”的小實驗。

實驗前，我們準備了一塊棉質手帕、一個小鐵鍋、一瓶96度的酒精、一瓶清水、一個打火機。實驗開始了。我們先將酒精和水按照1:1的比例倒進鐵鍋裏，攪均勻。再把手帕浸入混合液體裏，浸溼一會兒。然後小心翼翼地用打火機將手帕一角點燃。瞬間火苗就起來了。我目不轉睛地盯着看，只見火苗不斷往上竄，竄出了鍋面，火在手帕周圍跳動着，像個不安分的孩子，要跳出鐵鍋。媽媽拿了把水果刀將手帕撩起來，火苗立刻向四處亂竄，越燒越旺，有一種想向四周蔓延而去的慾望。我一直擔心會手帕會燒壞，但是手帕依然那樣，靜靜躺在火的懷抱裏，享受着溫暖。

火苗跳動了小會兒，累了，漸漸小了，最後熄滅了。我趕緊拿起手帕，展開瞧，神奇的事情出現了，手帕完好無損，還是完完整整的一塊。

手帕爲什麼沒有被燒壞呢？

媽媽說，同比例的水和酒精混合在一起，酒精的濃度會隨着火漸漸變少，水卻不變。待酒精燒盡，火就沒有了，水卻還在，手帕在水的保護下，就不會被燒壞了。

做了一個實驗，讓我又懂得了一個科學道理。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇24

今天，語文老師給我們留了一項特殊的作業—自己動手做一個小實驗。

說幹就幹，回到家後，我立即找來了要做實驗所需的材料，一盆水，一張乾淨的面巾紙和一個完全沒有水漬的空玻璃杯。

準備就緒，實驗開始。我先將面巾紙揉成一團，塞進玻璃杯中，這時的紙巾沒有任何變化。然後，在保證紙巾不掉下來的前提下，我玻璃杯倒過來，杯口朝下杯底朝上，接着將它豎直地扣入那盆水中，一直扣到盆底，才把它取出來。這時候，玻璃杯的外側已經被水浸溼了，那麼內側呢？我把杯中的面巾紙團取出來，它竟然一點也沒有溼！咦，這是爲什麼呢？

強烈的好奇心驅使我打開了百度，搜索了有關資料才知道，這個實驗其實涉及到物理的壓強知識。放進紙團的杯子裏面含有空氣，當杯子放進水中後，裏面的空氣被壓縮，當壓縮到壓強等於水的浮力時，水就不會再進入杯子，所以杯子中的紙團就不會溼了。

原來是這樣！沒想到生活中一些看似平常的小事中還隱藏着不平常的道理！

“處處留心皆學問”。科學的知識，是需要我們用雙眼去發現的。科學與生活息息相關，只要我們留心觀察，勇於探索、實踐，一定會成爲一個知識淵博的學生！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇25

在做實驗這方面，我很失敗。但是，我很喜歡實驗。在屢次失敗和屢次嘗試中，我悟出了一個道理。

在手機上看到一個小實驗，在白色磁盤上用白板筆畫一個蟲子，將水倒進盤子裏，蟲子會自動浮起來。原理是：白板筆的墨水中添加有降低附着力的剝離劑。當墨水被書寫到表面上後，剝離劑在筆跡和書寫表面之間緊密結合，同時墨水中還含有成膜樹脂，能在筆跡幹後形成一層薄膜。加水之後，這層簿膜就會被整個衝起來。聽走來很專業，應該能成功，今天就是我＂翻身＂的時候啦！

我精心地畫了一隻螃蟹，又準備好了冷水，開始了！我小心翼翼地將冷水倒入盤中，螃蟹在水下趴着。我輕輕搖動盤子，螃蟹在水下趴着。我小聲提醒螃蟹該浮起來了，螃蟹還在水下趴着。我用手摸一下螃蟹，它分成了兩瓣。

唉！失敗。

一定是盤子的問題。一定是小螃蟹不喜歡這個盤子，所以，改用錫紙。把冷水換成熱水吧，熱水澡能使人渾身輕鬆，如果讓小螃蟹渾身輕鬆，說不定一開心就浮起來了。

小螃蟹趴在錫紙上，咕嘟咕嘟冒着泡的水澆下去，小螃蟹抖了一下，又不動了。難道水太燙了？把小螃蟹燙傷了？

又用溫水試了一下，失敗。

網上的東西不可全信！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇26

這節課上，老師拿了一個硬硬的土豆和一根軟軟的吸管，神祕地說：“請問，你們能用吸管戳穿土豆嗎？”“這怎麼可能！”“不，我覺得完全可以。”同學們的看法各不相同，有的說可以，有的說不可以。

於是，我們開始了實驗，我左手拿着吸管，右手拿着土豆，然後，我以迅雷不及掩耳之勢，用吸管戳向土豆，只見吸管沒有戳穿土豆，反而斷了一截。所以，我認爲吸管戳不穿土豆。

老師見我們成功的沒幾個，於是親自來給我們演示了一遍，老師用四個手指抓住吸管，再用大拇指封住吸管的一頭，再用力向土豆一戳，土豆竟然奇蹟般的被吸管戳穿了！

老師再次讓我們嘗試，我們學着老師的動作封住吸管，戳向土豆，這次，大部分人都成功了，包括我。

實驗結束後，老師問我們爲什麼一根吸管可以戳穿一個土豆，我們互相大眼瞪小眼，誰也不知道。老師清了清嗓子，說：“當吸管一端被大拇指封住時，瞬間刺入土豆中，裏面的空氣壓力突然變大，吸管就會戳穿土豆。這真神奇！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇27

在一本《我們愛科學》的雜誌上，我看到了“點水成冰”的實用科學課，覺得這個實驗十分有意思。於是，我就和媽媽按照書中的步驟一起做實驗。

首先，我們準備好實驗用的硫代硫酸鈉、小電爐、石棉瓦、燒杯、玻璃棒、冰水，還有角匙等。

我開始在燒杯中倒進100毫升的水，然後用角匙把硫代硫酸鈉加入，把燒杯放在電爐上，電爐上墊一塊石瓦棉，這是防止加熱太快。接上電源，我開始小心翼翼地用玻璃棒攪拌溶解，硫代硫酸鈉很快地和清水溶爲一體，我不斷地加，不斷地攪，不知不覺中，滿滿的一瓶硫代硫酸鈉見底了。燒杯中的溶液滿了起來，媽媽奇怪地問我，“你加水了？”我搖搖頭。哦，原來硫代硫酸鈉由固體變成液體了。硫代硫酸鈉一直在溶解，全部加進了，也不見飽和。沒有轍了，只能讓它冷卻了。

我從冰箱裏拿出冰水，把燒杯浸入冰水裏。過了5分鐘，我拿出燒杯，看了看，還是水，沒有結冰，實驗失敗。原因是硫代硫酸鈉不夠，沒有達到飽和度。

實驗雖然失敗了，但這是我第一次做化學實驗，鍛鍊了動手能力，也學到了一些知識。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇28

我來到教室門口，嘰哩哇啦。咦？教室怎麼這麼吵？我走進教室，原來同學們正在做實驗呢！我坐下來，準備做實驗。

做實驗需要兩樣道具，第一樣是兩個塑料一次性透明的杯子，一定要是透明的！另一樣是奶茶粉，怎麼是奶茶粉？好奇怪，這是要我們泡奶茶喝嗎？我百思不得其解。

把奶茶粉倒一點點出來，它像小沙堡，用手點一點，它就黏到我的手指上，好神奇！再舔一舔，哇！好濃好濃的奶片味呀！真香！之後我又輕輕一吹，粉末消失得無影無蹤，好像跟我玩起了捉迷藏，我在桌子上找來找去，卻怎麼也找不到它。

我倒了一杯白開水，然後把奶茶粉倒入杯中，晃一晃，再攪拌一下，嘗一嘗，哇！太好喝了吧，也太甜，太香醇了吧！還有它落水的一瞬間，就像天女散花，本來無色無味的白開水倒入奶茶粉，變得髒髒的，然後它落水後就在水裏仰泳，曬太陽，捉迷藏，有些飄在水面，有些不見了，然後慢慢攪拌，把那些剩餘的全溶解掉了。

小朋友們，你們會做這個實驗了嗎？生活有許多像這樣的小知識，只有細心的小朋友才能發現它們。呀！我忘記和你們說了，這個實驗就叫“會變色的水”。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇29

我最喜歡做實驗了，因爲總是能從一次次實驗中獲得快樂，得到成功，可是最讓我的難忘的還是那次做電路的實驗。

那天是一節科學課，只見科學老師抱着科學書走進教室，我以爲老師又讓我們念一些科學小論文，誰知老師一反常態神祕的問：“同學們，水能導電嗎？”同學們異口同聲的說：“當然可以！”老師又問：“那鹽水和礦泉水呢？”同學們都呆住了，都不知道怎麼回答，“那我們就來做個水的實驗吧！”老師笑着說。我聽了開心極了，心想又可以做實驗了。

開始實驗了，首先把一個小杯子倒滿鹽水，然後再把電線、電燈、電池組裝起來，和水連在一起，我一看，電燈沒亮，再拿礦泉水一試也不亮。老師走了過來，問我實驗結果，我說：“兩種水都不能導電。”老師卻告訴我“鹽水用電加熱可以導電，可能你的鹽放的太少了吧！”我照老師說的，又多放了幾勺鹽，可燈還是不亮。這時下課鈴響了，我不得不結束了這次實驗，但我知道了鹽水可以導電，可能我鹽放的還是太少了，下次我還要再做一次這種實驗。

雖然這次實驗我失敗了，但俗話說：失敗乃成功之母。只要我再次努力，一定會得到成功的果實。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇30

科學是我比較感興趣的一門學科，因爲老師總會在課堂上帶我們進行有趣的實驗，但是那一個實驗最令我印象深刻，每當想起那個實驗時，總感覺很奇妙。

一次科學課中，老師告訴了我們岩石風化的實驗過程，是將岩石來回放入水和火中。起初，我一點也不相信老師說的話是對的，認爲岩石不可能會風化，它那麼堅硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了這個實驗後，我是心服口服了。

首先，要準備好材料，是一塊正正好好的岩石、鑷子、一個打火機、一杯水和一個酒精燈。再將酒精燈點燃，之後，用鑷子夾住岩石，並放入水中，放入水中的時間一定要短，只需要把岩石浸透。接着拿出來用布擦乾，擦完後再將岩石放入火中一燒，來回做幾次岩石就回風化。

一開始，我們小組來回做了好幾次都沒有成功，我的耐心也一點點地耗盡，隨後索性看起窗外的風景。可突然有個人大叫着“成功了，成功了！”原來我們組之所以失敗是因爲岩石從水中拿出來沒有用布擦乾。於是我們又重新來過，真的，岩石竟真的風化了。

任何事情不能盲目下定結論，要有理有據，並且要觀察和實驗中得出正確的結論。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇31

一張紙能折幾次？你思考過這個問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案

上課前，老師讓我們準備一張硬紙和一張軟紙來驗驗：“一張紙對摺不能折九次，”這句話是否正確。我拿了一張硬紙想：“不管什麼紙肯定能折到九次，這還手來實驗嗎？”想着就開始了。

第一次對摺多麼輕鬆，第二次對摺還是那麼輕鬆，第三次就要稍微用一點勁了，第四次和第三次一樣稍微用一點勁，第五次、第六次要比第三、四次勁大點，第七次我把吃奶的勁也使出來了，第八次我就要用我的牙了，可第九次怎麼也折不起來。我失望地想着：我還以爲很簡單，結果還挺難的，真是不動不知道。也可能是我紙選得不對，換一張軟紙。

我又重新動手開始第一次實驗，第一次，第二次，第三次，第四次還是和之前一樣不到九次。

這時，老師說：“怎麼樣？找到答案了嗎？”同學們差不多都說：“找到了，不論什麼紙都不超過九次。”但只有一個同學說：“超過九次。”我們上前一看原來他是圈起來的。

這一次有趣的作文課上我們掌握了一個“冷知識也明白了：大膽質疑，小心求徵。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇32

一張紙能折幾次？你想過這個問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案。

上課了，老師拿一疊厚厚的紙來到課堂，神祕地對我們說：“一張紙可以折幾次呢？讓我們來做一個小實驗，看看一張可不可能折了超過9次？

“當然能。”同學們象約好似的異口同聲地回答道。

“不一定哦！讓我們開始做實驗吧！”

老師給我們一人發了一張大卡紙，並讓王熙石先到講臺上實驗一下。

王熙石拿着他的卡紙走到講臺上，開始摺紙，“大家跟着他一起做好不好？”“好！”

他折的第一、二、三次都很輕鬆，到第四次時，有點困難了，第五、六次時他用牙咬，我們也是費了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時，他花費了許多時間，用牙咬了好多次，卡紙上沾滿了囗水。而他怎麼也無法折第八次。

我們不服氣，偏要來第二次，這次老師發的是面巾紙。

老師請了徐文瀚上去做，只見徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎麼也折不上去，只好宣告失敗。實驗結果出來了，我們心服口服。“一張紙折不到九次”是真的。

做了這個實驗，我們明白了要大膽質疑，小心求證。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇33

星期天下午，老師讓我們做一個有趣的實驗，他問我們如果給我們一張紙，我們可以對摺九次嗎？我信心滿滿的說了聲太容易了。

實驗開始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時，它就開始和我作對了，怎麼折也折不動，正當我萬分焦急的時候，突然腦洞大開，我想，我折不動你，按不動你，可咬總咬得動你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。

哎，雖然我很努力，但是隻是對摺了八下，難道真如老師所說的那樣不可以對摺九次嗎？突然同桌開玩笑說：“難不成用桌子壓啊！”我一想，這倒也是個辦法。我把那張對摺了八次的紙放到桌子底下。這樣終於紙被折了九次，老師表揚了我，我開心的笑了。

之後，老師又給我們發了幾張紙，說：“你們會用紙折東西嗎？會的就折出你們會折的東西，放到盒子裏。”我們拿紙就拼命折，我折了愛心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風車，飛鏢……老師再次表揚了我。我們還做了白紙吹不開遊戲，遊戲的方法是這樣的，一個人手拿2張白紙用力對紙吹氣，看白紙是否會分開，全班同學都躍躍欲試，可是都沒成功，老師告訴了我們這個實驗的原理。這節實驗課真有趣呀！

今天我們玩的非常開心，這真是一節好玩又有趣的折“紙”活動呀！

一次實驗三年級優秀作文300字 篇34

今天，暑假作業完成後，老師拿出一塊方糖，我們心裏想難道要給我們泡咖啡。接着老師又拿出一盆清水，兩根牙籤，一塊肥皂。我們疑惑不解，泡咖啡還需要這麼多東西?老師看我疑惑不解，就說：“我們要來做一次實驗。”

接下來，實驗開始了。老師把水盆輕輕的移了一下，水面開始晃盪，老師讓我們把水面平靜下來後，再做實驗。這是我們關掉電扇，遠離桌子，屏息凝神，我們連呼吸都有困難了，，終於水面平靜下來了。

接下來，老師先輕輕地放一根牙籤，然後再加入方糖。我們觀察到牙籤正緩緩地向方糖移動，這是爲什麼呢？

老師又把牙籤放進去，然後把肥皂輕輕地放進去，這是我們看到牙籤竟然遠離肥皂，慢慢向臉盆邊緣靠近，這又究竟是爲什麼呢？

因爲肥皂放進去時，水面的張力比較強，所以會把牙籤往外推。老師又把方糖放進去，我們看見牙籤往方糖的方向游去。原來，當你把方糖放進去時會吸收一些水分，所以會把很小的水流往方糖那邊流，而牙籤也會跟着水流移動，所以就會慢慢地向方糖靠進。

如果將方糖和肥皂換成其他物質，牙籤會往哪個方向移動。

一次實驗三年級優秀作文300字 篇35

有一天，我在小區裏玩健身器材，忽然被電了一下手指，好疼，這是怎麼回事，是靜電嗎，不如我回去試驗一下，好，就這樣定了，於是我就趕緊跑回了家。

首先，我找了一塊布，在頭髮上摩擦了一兩下。我找了面鏡子看了看，沒有什麼變化，於是我用手輕輕的碰了那麼幾下，並沒有像剛纔那樣被電了一下，我皺了皺眉頭，想爲什麼我沒被電呢，我也沒少做步驟呀，怎麼就沒有產生靜電呢，要不我再試一試。

於是，我又摩擦了那麼幾下下，又看了看鏡子裏的自己，還是沒太大的變化，只是豎起來的幾根頭髮絲而已，我再一次用手碰了碰，還是沒像第一次那樣的電流大。到底什麼時候纔可以做出一次完整的實驗呢？唉，竟然那麼難做，我不做了，讓愛做這個實驗的人去做吧。

我想放棄時，想到顧老師說的一句話，人要堅持不懈，才能取得成功。於是，我又繼續實驗了，還是按照原來的步驟慢慢來，功夫不負有心人，哇，這次頭髮幾乎都豎了起來，用手碰了碰，毫無懸念，我成功啦。

電，很奇妙，但也很危險。可我非常喜歡這次的實驗。哈哈哈，現在回頭想想，也真是好玩呀！