三年級的作文（實用10篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

在於人看來，下一場雨是多麼簡單：從天上“唰”一聲就下來了。可是，你知不知道，下一場雨要提前兩個多小時呢！先由早晨的水蒸氣慢慢散成霧，飄到天上，一點一點積成雲，再下小雨、中雨、大雨、暴雨......兩滴水滴融合在一起，快速地滴到草葉上，才把萬物洗得一塵不染。看似簡單，其實很複雜，這就是給我們的啓示

哥倫布發現了新大陸，很多人都誇她聰明，有一個人很不服氣，諷刺道：“如果是我去，我也能發現，這也叫聰明？”哥倫布並沒有生氣，而是拿起一個雞蛋說：“你能把這個雞蛋立在桌子上嗎？”那個人左擺右擺，還是立不起來，哥倫布拿雞蛋在桌角一敲，雞蛋的底部碎了，這樣就可以立起來了。那人說：“原來這麼簡單啊！”

許多事情看似很簡單，其實很複雜。每一個成功者的'成就看似也很簡單，可在背後是付出過許多艱辛的。沒經過重重磨難，怎能達到勝利的重點？

三年級的作文 篇2

在我心裏有一個大大的願望，那就是長大了要當一名優秀的醫生。媽媽就問我“你爲什麼要當一名醫生呢？”因爲在我家，我姑姑就是一名優秀的醫生，在她的努力下，治好了很多很多的病人。姑姑是我的好榜樣！

聽奶奶說姑姑從小就很努力學習，對每天的家庭作業都很認真，課堂上有不懂的問題，課後一定會抓緊時間問老師或是向同學請教，當天的問題總是當天解決，從不拖到明天。如果作業或考試中有錯題的，她就會一直改正到自己記住爲止，很是認真。即使現在參加了工作，我也經常看見她看書查資料，補充自己的知識。姑姑告訴我，我們要不斷地豐富自己的知識，活到老學到老。我要想當一名像姑姑那樣優秀的醫生，現在就應該好好學習，認真完成每天的功課，將來才能實現我的願望。

姑姑每天上班都很忙，下班到家都晚上十點多了，看着她辛苦的樣子，奶奶都心疼了。可姑姑卻說，治病救人是我的`工作，我一點都不後悔選擇這個職業。看着姑姑臉上自豪的表情，更讓我堅定了當醫生的決心。我相信只要我現在好好努力，把每天的功課都學好，將來一定能成爲一名優秀的醫生！

三年級的作文 篇3

《失落的一角遇見大圓滿》講的是一個半圓在尋找它的一角，有許多都不合適，有的合適，但是它會長大，有的很小，不適合它，而且有的很大，但它不合適，但它會長大，有的很小，而有的很大，經過每一段路程，它遇見了一個圓，失落的.的一角想讓大圓帶它走，大圓告訴它：“想要是把尖角磨掉，失落的一角一起一摔，一起一摔，很痛，經過一番波折，失落的一角終於把那個尖叫磨掉，變成了一個圓圓的圓，可以滾動，不像以前的時候不能滾動，還必須在原地等人把它帶走。

現在它會滾動了，不弄再等別人把它帶走，現在可以自己走了，比以前更舒服了，它會唱着歌，高高興興地，過了一會兒，它對大圓滿說：“謝謝你給我提的建議，”讓我有了自由。

最讓人印象最深的是，失落的一角第二次遇見大圓滿開心的時候，還有失落的一角忍心磨掉的一角。

我的讀後感：如果你的東西找不到了，一定要自己找，堅持就是勝利，不要放棄。

三年級的作文 篇4

在陽光明媚，萬里無雲，涼風習習的一天，小羊蹦蹦跳跳地出去玩。正玩得高興時，草叢中忽然蹦出來一隻飢餓得大灰狼，小羊嚇壞了，他把眼睛瞪得大大的想：“絕不能讓大灰狼吃我，得想個辦法。”這時大灰狼擡起前爪向小羊張開血盆大口衝過來。小羊靈機一動，急中生智躺在地上，抱着肚子打着滾說：“哎呦，狼大哥，快救我，我中毒了，快死了，剛纔不知吃了什麼東西。”說完四腳一蹬，假裝被毒死了。

大灰狼想：既然小羊吃了有毒的東西死了，我要是再把它吃掉不是也活不成了嗎？最後他惋惜地說：“這麼肥這麼大的一隻羊只能看不能吃，真可惜呀！還是在到別處找東西吃吧。”說着大灰狼走了。

小羊見大灰狼走了，高興的.回家去把這件事告訴媽媽，媽媽說：“你真聰明！”

三年級的作文 篇5

早晨，同學們從家裏穿着永寧中心小學的服裝、揹着漂亮的書包、戴着鮮豔的紅領巾，從路上開開心心的走進校門口。一擡頭看見學校裏有綠綠的草和樹木、還有五顏六色的花朵。同學們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

“當，噹噹！當，噹噹！”

上課了，大家都急急忙忙地跑進教室裏學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學門讀課文。下課了，大家快樂的'跑到操場上，有的跳繩，有的打羽毛球，還有的踢球，同學們玩得真開心！

這就是我們的永寧中心小學，一間百年老校。古老的銅鐘，掛在遊樂場的大樹上，百年牛樹，見證着我們的成長。我愛我充滿快樂、祥和、美麗的學校。

三年級的作文 篇6

“慈母手中線，遊子身上衣。”每當我讀到這句詩的時候，都會想起我的媽媽，想起媽媽對我的關愛。母愛包圍着我，一頓可口的飯菜，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神兒，都讓我感受到媽媽對我那濃濃的愛意。

愛，是那每天夜裏悄悄給我蓋上被我蹬掉的'被子的那雙溫和的手。有一天的夜裏，我正在睡覺，忽然迷迷糊糊地感覺有人在給我蓋被子。等那腳步聲漸漸遠了，我才慢慢地睜開眼睛，仔細一看，原來是媽媽！這麼晚了，媽媽怎麼還沒睡？後來聽爸爸說，媽媽每天夜裏都會來看看我，給我蓋蓋被子。我聽了，心裏暖洋洋的。

愛，有時候是一句批評，有一次，媽媽翻看着我的作業本，忽然看見一道題，我明明寫錯了，卻沒有訂正。“彤彤，你這道錯題爲什麼不訂正呢？”媽媽問。我一點兒也不在意地回答說：“反正我已經弄懂了，不用訂正。”媽媽皺了皺眉頭，批評道：“那也不行，也許你現在弄懂了，可能過幾天又忘了，是錯題，必須把它改過來！”我聽了，馬上把它訂正過來，並養成了有錯題就及時訂正的好習慣。

愛，有時是失敗後一句鼓勵的話；有時候是雨中的一把傘；有時候還是給放學後滿頭大汗的我端來一杯清涼的開水。

媽媽的愛像搖籃，我躺在搖籃裏，在人生的路上溫暖而幸福地前行。

三年級的作文 篇7

大家好，我是一株小草，大自然是我的家，重存與綠化是我的本領，因此人們才以“野火燒不盡，春風吹又生”這詩句來讚頌我，因此，我感到很自豪。

我是一株與成百上千的小草共同奮鬥的一員。要從中注意到我，就如“海底撈針”。但我並不氣餒，默默地爲人類健康做出貢獻，那就是吸收二氧化碳，吐出氧氣，使新鮮空氣處處存有的工作。我們被分部在地球各地。因此，在地球的每一角落中都可以發現我們。在地球中，花朵得到了人們的讚美，樹木得到了人們仰望的目光……這些芸芸衆生成了我們奮鬥的目標。於是，我們小草就這樣默默生存。但當秋天來臨，樹葉慢慢地落下時，我也配合着秋天的主色，漸漸枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在了院子裏。過了幾天，老奶奶把我們毫不留情的倒在爐房裏。我明白我將面臨最後的.時刻，我默默地等待着，默默承受着……

我是一株小草。可是，我多麼幸福啊！犧牲了自己來換取別人好處。能爲大衆服務，是我是驕傲。同樣也的我的職責。做爲小草，我感到很自豪！正如人們讚頌我的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

三年級的作文 篇8

早晨，推開房門，啊！萬物都蓋上了一層輕紗，像仙境一樣。遠遠望去，對面的高樓大廈只能看到淡淡的輪廓，一切都是那麼的模糊。

走出家門，霧大片大片的向我們涌來，白茫茫的一片。整個世界都被大霧籠罩着，分不清天和地，只看到一片模糊的景象。我坐着公交車，只見窗外的花草樹木影影綽綽，馬路上的汽車像剛睡醒的一樣，睜開了惺忪的睡眼，在馬路上慢慢地行駛着。遠處的.房屋在濃霧中時隱時現，大街小巷，人來人往，只能聽到人們的腳步聲、汽車的鳴叫聲，在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，再轉身看，他們已經消失在茫茫的“仙境”中。

步入校園，只見同學們的頭髮上溼漉漉的。我把眼睛稍閉再睜開就能感覺到一股涼意。我伸手去摸一摸你，你卻飛到了我的臉上，飛到了我的身上，浸入了我的心田。慢慢地，太陽升起了，天空漸漸明亮起來，房屋、道路、花草樹木……都露出了本來的模樣。霧漸漸變薄變稀，最後消失不見了。

三年級的作文 篇9

打開相本，有一半都是我的死對頭－林力瑩，他有一雙水汪汪的大眼睛，頭髮長長的，是個秀氣的'女孩，不過他的心腸很壞，是我的頭號敵人。每次我跟男生講話她就發出“哦！”的聲音，然後跟別的女生講，他最喜歡講八卦，常在人家耳邊嘰哩呱啦的講個不停，不過自從五年級編班後，本來以爲耳邊 可以靜一靜的我，突然中邪似的好懷念他哦！

想當年我和林力瑩在課堂上當面“辯論”，老師和同學都不知所措的呆呆的看着我們破口大罵，當時我非常清楚只要停下來，就會被罵得狗血淋頭，所以我只好不顧形象，死命的罵！後來我們兩個都被老師罰寫：“上課不準辯論、喧譁。”乘以一百遍。

後來老師要我們彼此互相道歉，兩人心不甘情不願的說對不起後，我們的仇恨又增加了一筆，當時被罰寫也已經是家常便飯了。

人家說：“恨的愈深，想的愈長。”我就是一個範例了。我現在超超超想念他的，雖然我們以前是敵人，但我想跟他說：“對不起！以前都是我不對！”

三年級的作文 篇10

今天老師拿出了一個雞蛋。老師說：“你們可以把這個雞蛋握碎嗎？”大家異口同聲的說：“可以”。老師又說：“那你們要是握碎了，你們真的很厲害！”不一會兒教室裏就開始議論紛紛了。有人說：“力氣大的人可以握碎，力氣小的人不可以握。”有的人說：“生雞蛋可以握碎，熟雞蛋不可以握碎。”還有人說：“握的碎。”老師說：“那不如我們比賽吧！”

遊戲規則是：一、全班同學分成兩組。二、單手握住雞蛋。三、違反規則的直接算失敗。

我們女生隊先來。我們派出的是隊員房靜嫺。她上臺時自信滿滿。她接過老師給的雞蛋，把雞蛋放入手心中使出了九牛二虎之力，但還是沒有把雞蛋握碎。我是疑惑不解心想這個如此脆弱的雞蛋怎麼如此的'堅強。我們每人都握了一遍，可都沒有成功。這時男生隊就對我們哈哈大笑。老師說：“現在男生隊開始”

男生隊的周同學上臺了。上臺時大步流星，自信滿滿。他接走老師給的雞蛋小心翼翼的把雞蛋放在手中。然後用出了九牛二虎之力握這個雞蛋。右手握不動了他尷尬的放在了左手，又握不動了，就這樣尷尬了兩回。這會鄭同學來了，他拿過雞蛋用手握，握的那是面紅耳赤，他照樣也沒有握碎。

我想知道這是爲什麼會這樣？老師說：“當我們把整個雞蛋都握在手心中時，雞蛋的四周都在受壓，於是，所有的力都被均勻的分散，每個點所受到的壓力就小了。”

這下我知道了力量的存在，說明我的知識不淵博。我以後要多多閱讀課外書，增加知識！