實用的小學三年級的作文合集3篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

怎麼？我正在空中？呵，原來，我已是一片雪花，正飄飄悠悠來自天國。雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小夥伴們穿過雲彩，飄向大地。我聽到身邊呼吸的風聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不經心地飄着。嗬！那是什麼？怎麼了？不好，我再下降！不一會兒，我便落在了一個華麗的房屋上。好不容易纔站了起來，我看見房門上有幅對聯：“雪跡如山，日出化身歸雲海；雲成真氣，在造來年積雪”。嗬，我們雪花的生命力真強，一年來過，來年還會再來！我好自豪！

正在我得意時，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽出來了。它毫不吝惜地照在我的身上，這片純淨的天地，正籠罩在它的'溫暖中。漸漸地我融化了，化成了一顆顆惜別的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑中，我結束了自己短暫的生命……

走出夢境。我疾步走到窗邊。窗外那殘留着一點點地雪，不只是憐憫，是惋惜，還是對昨夜好夢的留戀，我深深愛上了雪花。不顧一切地想把昨夜那美好的夢延續，我真想成爲一片潔淨大地的雪花……

這就是我的夢想。

小學三年級的作文 篇2

前不久，美國的火星探測器在火星的土壤深處發現了水。一時間，在全球範圍內引起了振奮：找到了水，就意味着火星有生命的存在。水，意味着生命！

從太空看地球，那是個藍色的星球，因爲地球表面的75％是水。地球上的生命無論是動物還是植物，無論是細菌還是真菌都離不開水。生命從水中誕生，從水中成長，又在水的滋潤下佔領了整個星球。可以想象，如果沒了水，我們的星球恐怕比火星還要單調，還要沉寂。

早在火星上發現水之前，就有探測器發現，火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說明火星上本來是有水的，也一定曾有着某些生命的存在。我們可以設想，當火星洪水氾濫的時候，太空中的它是否也如地球般的藍色？爲什麼會它變成了紅色？原因很簡單，星球表面的水沒了。那水爲什麼沒了？

我們不妨把視線放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾經滋潤的樓蘭、羅布泊，放到溝壑遍地的黃土高坡……由於人類活動的影響，大量植被遭到破壞，導致原本鬱鬱蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁，進而對氣候也產生了局部不可抗拒的的影響。就在現在，我國沙漠化的進程越來越快，每年北京及西部一些城市的沙塵暴對人們的`威脅也越來越大。與此相伴隨，水資源的缺乏日益嚴重，直接影響了中國北方的絕大多數地區，給當地國民經濟的發展和人民生活帶來了很大影響。

有人說，未來世界的戰爭是水的戰爭。其實，不僅是將來，即使是現在，在中東的一些國家就已經在爲水的佔有而在爭鬥，甚至不惜流血。對於我們這個水資源不很豐富且分佈很不均勻的國家來說，水何嘗不是在各級政府重點考慮的問題！別的不說，黃河水的分配上，每年甘肅、寧夏、陝西、山西之間就紛爭不斷。水就是生產力，水就是民心！

即使是這樣，我們仍不難發現，在日常生活中，在工業生產中，浪費水、污染水的現象時有發生。去年，我國著名的太糊就因污染而造成多次藍藻的爆發，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說裏所描寫的青山綠水已經越來越少見。人們以犧牲環境爲代價而獲得的發展已經給人類自身帶來日益嚴重的災害。

保護環境，保護水資源就是保護生命，就是保護我們人類自身。記得一個公益廣告上說；別讓我們的眼淚成爲地球上的最後一滴水！是啊，爲了我們的明天，爲了我們的子孫，爲了我們永遠藍色的星球，愛護環境，珍惜每一滴水吧！

小學三年級的作文 篇3

我是一名四年級的學生，一大半的時間裏我都在學校裏，朋友也非常的多。

記得三年級的時候，我在學校裏第一次哭，那一次，真的很難忘：我們班在操場上練習接力賽，當時，同學們就笑話我，說我跑得慢，沒用。我的心情就像滿天烏雲一樣沉重，就連我最好朋友的話語中也藏着嘲笑的意思。我很氣憤。

當班主任叫我們排隊的時候，我快速地穿過草坪，想要早點排隊回教室的時候，突然，我的背後有一雙有力的`手將我推倒在地，這雙手的主人就是我們班最調皮的人。我正面朝下倒了下去，臉狠狠地摔在了草坪上，我的眼淚如珍珠般流了下來。

我們班的女生便馬上衝過來，把我扶了起來，一起來安慰我。但是男生就不一樣了。他們並不像女生那樣貼心，而是全都跑了過來，把手比作相機，在給我瘋狂地“拍照”。有幾個女生實在看不下去了，就上前一步把男生用力推開，生氣地跺着腳替我解圍。

當時這些事情被我看在眼裏，記在心裏。現在想起來總覺得很感動。後來的日子裏有很多讓我掉眼淚的事，但是自從三年級的那件事發生以後，也算是給我打了預防針。

從那件事中，我學到了人生中的大道理：傷心的事會很多，要堅強一點，愛笑的女孩運氣總不會差！