三年級作文5篇【合集】

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

盛夏的陰雨，冰涼刺骨，一如我的感受。

不知何時下的暴雨，現已成了一片汪洋。我在心中反覆唸叨着：媽媽快來……

雨中的空氣悶的我快崩潰了。我祈求上帝，卻被上帝的巨手一擺，換來了更多的等待，被無限延長，佔去了我的青春。

明天還要上學，現在已經七點了，望着狹窄的`走廊和無限的作業，我彷彿跨入冰河世紀，跨入了着冷冷的冬。

樹下的雨也許會小些，落下的雨也許會讓人舒服些。我是拾起一撮松針，掃去落下的水，但仍沒有用，很快又由於滴落下來，無休止地循環着。

忽然，一個淡黃色的精靈落下——一片枯葉，老老實實地被水吸在地上動彈不得，最後隨着水進入下水道，結束了一生。

又一片落葉飄下，我馬上把它拾起來，裝進褲兜。從此它就一直在我的衣兜中。

無數個盛夏過去了，無數個寒冬過去了，無數個落葉飄落了，無數滴水消失了。此時，我仍珍藏着我的好夥伴——一片微不足道的落葉，它能，不，是他能，在我孤獨的時候，在我無力的時候，在我懼怕的時候，給予我溫暖，給予我力量，給予我勇氣，做我一生的夥伴。

從此，我不再孤單。

三年級作文 篇2

“排座位嘍。”這句話彷彿在別人的口中都能感受到新時代的朝氣，但我卻讀出了世界末日的味道。班主任向我這裏看了看，顯得很困惑，我知道是我把他弄困惑的。我也困惑，在他眼中我應該是個好孩子，只是成績有幾多愁，像這樣的學生該怎麼來安排呢？於是他困惑了，我是真的困惑。因爲這次的調整是根據名次來變動。我開始暢想：如果排名可以週期……

如果排名可以週期，第一名和倒數第一，便沒有什麼區別，只是形式上的華美與壯烈罷了。那時我不會擔心第一名將面對的`壓力，與最後一名所承擔的嘲諷。與此同時，座位與黑板的遠近也含有同樣的衡量標準！每天在老師眼皮底下顯得很束縛，面對書本與疲倦，心裏平靜再平靜，然後被撲天蓋地的粉筆末所埋沒，最後被同化。但是後排的學生很清閒，聽不到老師的聲音，便可以把頭埋在堆得老高的資料裏，大睡特睡，然而自己內心深處那不可泯滅的良知會在睡醒後讓內心變得無比空虛。

此時，我把這次考試的成績的高低設爲x座標軸，把名次的高低設爲y軸，可以經由迴歸分析而得出一條線性方程式，然後再對x取偏微風，對y取不定積分，就可以得出“我將要坐在後排”的定律，此公式放諸四海而皆準。

所以悲壯的時候，我就昂首挺胸，仰天一笑淚光寒，然後繼續像屈原一樣滿面笑容地叫囂乎東西，隳突乎南北，滾滾紅塵翻兩翻，天南地北隨遇安。看來我的所在，對於前與後變成了不和諧的旋律，但唱到了最後，喑啞也變作了深情。可那需要怎樣的堅持、怎樣的勇敢、怎樣的神經質！在我眼中前與後一時失去了區別。想想看，前者當是世人的一種追求，但到達登峯造極之勢又要退卻。佛祖臉上的笑沒有輕浮卻有嘲諷！世人太執著，鏡月看不破。可是怎樣纔看破，放下十八界是否就身輕如羽化？身上的枷鎖與腳下的水牢該如何超脫？李白花間一壺酒可以邀得明月，可就我而言，明月邀不下來，只有單薄的影子空空蕩蕩地飄在枝葉間被刺得千瘡百孔。

班主任似乎看穿了我心中的明明滅滅，讓我坐在了中間，我不興奮也不悲哀，心如止水是最後的選擇。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這三年我的生命在紙間流過，我的青春白紙黑字。

三年級作文 篇3

在二十一世紀的盛夏六月，我校迎來了建校六十週年的隆重慶典，我們全體學生對母校表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

在時光的流淌中，不知不覺我已在承載無限夢想與期待的實驗小學學習了四個年頭。在這裏的每一天都讓我感到充實、快樂，因爲這裏有一羣愛崗敬業、無私奉獻的優秀老師，還有很多刻苦努力，品學兼優的好學生。優質的教學設備，和諧的教學氛圍使我們獲得了豐富的知識，陶冶了情操，健康了體魄。

我依然清晰地記得第一次走進校園的感受，高大的教學樓，寬闊的操場，一排排嫩綠的垂柳迎風飄揚……一切都充滿了新奇。現在，同學們身着漂亮的校服，英姿颯爽地在操場上踏着整齊的步伐走過，眼晴裏早已沒有了當初的惶恐。沒錯，我們長大了，我們從一個上下學都需要父母陪伴的小孩，變成了自強自立的.小大人；變成了一個有理想、有智慧的小學生。這無疑是實驗小學“以人爲本，以諧爲美”的教學理念的教育結果。

學校爲了豐富我們的課餘生活，經常開展豐富多彩的課外活動：大課間、練武術、打腰鼓、踢毽子……使我們每天都在快樂中度過。爲了提高我們的綜合能力，多次舉辦“奧林匹克數學競賽”和“科技知識競賽”等，極大地提高了我們的思維能力，開闊了我們的視野。使我們在學習成績上有了質的飛躍。

如今你即將迎來六十歲的生日，在這裏作爲您的孩子，我衷心地說一句：“生日快樂”！是你爲我們注入了金色的夢想，給予了我們騰飛的翅膀。使我們個個成爲充滿自信，有着無限風采的學生。今後，我們一定會在您的帶動下，帶着夢想，帶着希望，起飛。

三年級作文 篇4

蟬聲唧唧，鳥聲喳喳，唧唧喳喳，彷佛在告訴我們炎熱的夏天已經到來了！春天妹妹回家休息了，夏天哥哥要開始喚醒炙熱的太陽爸爸和海水浴場的老闆，並且告訴他們別再貪睡啦！快點起牀工作啦！

每一年的夏天總是會有許多臺風、登革熱，每次發生颱風總會災害連連，像是最近的颱風就把廣東耍的團團轉，一下往這邊走，一下又往那兒走，名字這麼的好聽，卻一點也不乖，在前幾天時總是豔陽高照，但卻在某天開始下起了雨，而且那時剛好是西瓜盛產期，我心中擔心着西瓜是否會被泡爛，也注意着新聞是否哪兒又發生了災害，或是什麼菜又要漲價了！心裏祈禱着不要再有人受傷纔好啊！新聞撥着：到了颱風前纔在趕修道路！居民罵聲連連！果真到了颱風來臨時，道路又坍崩了！又有很多人受困在其中了！還有登革熱，也很恐怖啊！最近幾天纔看到有一張紅單子，上面叫大家要注意家中內外是否有積水容器，要儘快處理，免得滋生病媒蚊，希望大家也能檢查一下自己家中內外是否也有積水容器！別讓蟲蟲偷偷的在你家生長喔！

夏天有很多人都會去海邊消暑一下！要記得去有救生員的地方喔！別爲了省一點小錢而讓自己寶貴的生命沒了，每次放假時主任總會跟我們說：哪兒又有人不幸喪命了！都是去游泳戲水而溺水死的。主任還會說：通常會溺水的人都是會游泳的`人，因爲覺得自己很厲害就會想去挑戰或是去救人，最後死的都是那些人。大家聽得很開心，卻不知有沒有真的聽進去！希望大家去游泳戲水時一定要小心啊！要救人最好是在岸上救，別逞強跳下去救人，否則等一下拜拜的又多一個人啊！

夏天真是多彩多姿啊！有四個季節春、夏、秋、冬，而我最喜歡的就是夏天了，就算夏天有颱風也有登革熱或是有人戲水喪命，但是我還是喜歡夏天，因爲夏天可以吃冰也可以去海邊玩，更可以喝媽媽打的果汁，那可是一大享受呢！所以夏天真是有好處也有壞處，不管它的壞處或好處，我還是很喜歡夏天，大家一起歡樂一夏吧！

三年級作文 篇5

我的學校是一個幸福的大家庭，她教給我知識，還有許多做人做事的道理，她給了我五彩繽紛的童年，讓我在這裏快樂、自由地成長。我愛我的學校。

我愛學校裏優美的環境。早晨伴着升起的太陽，同學們像只快樂的小鳥來到了校園，一張張歡快的笑臉，一聲聲親切的問候，開始了嶄新的一天。教室裏傳來了朗朗的讀書聲，校園裏的.一切都顯得那麼清新，那麼明快。數不清的花草和樹木盡情地生長和綻放，高高的教學樓，寬大的操場，明亮的教室，碧綠的草坪…。這裏的一切都繪成了一道美麗的風景，在這樣優雅的環境中學習，我們真是幸福極了！

我愛學校裏可愛的同學。這是一羣活潑向上的少年，學校組織競賽活動，我們踊躍報名；培養藝術特長，我們積極參加。課堂上我們認真聽講，盡情遨遊在知識的海洋；課間，校園的每一個角落都留下了我們追逐嬉戲的身影和歡樂的笑聲。

我愛學校裏辛勤的老師，她們不僅傳授給我們知識，還給予我們親人般的關懷和愛護，正是老師們辛苦耕耘，才使我們變得更加懂事，更加向上。

我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛這裏的一草一木，更愛洋溢在校園裏的一種精神，那就是“做事求實，做人求真”。