三年級作文（優秀9篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

一個陽光明媚的早上，小明看見媽媽手裏拿着一袋飲料瓶，準備出去扔掉，心裏立即有了主意。聰明的他還在爲勞動課上的小製作發愁呢，現在，終於可以一顯身手了。於是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑眯眯地說：“好呀！媽媽等着你的好消息！”

小明準備了一瓶膠水、一把剪刀，當然水彩筆也是不可少的。材料準備就緒，小明想，這麼有意義的事，何不請好朋友一起來。他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭幹了起來。大家紛紛拿出自己的'絕招，不一會，一個漂亮的花籃，一個實用的燭臺，就做好了。

媽媽看着這羣可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能幹，今天你們能變廢爲寶，明天一定能成爲祖國的棟樑之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

三年級作文 篇2

炎炎的夏日已經過去，秋天的腳步悄悄地走近。在這秋高氣爽的日子裏我們來到了迎澤公園。

仰望天空太陽似乎與我們捉迷藏，一陣微風輕輕吹來，頓時感到一陣清涼。路旁的柳樹在湖水中照着鏡子，欣賞着那美麗而飄逸的長髮，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“歡迎你們的.到來。”地上的小草愛撫着小花，它們真想幸福的一家啊！看來平時還真得多多觀察、細心思考。

老師給我們買上門票，我們飛奔到門口，迫不及待的駕駛着碰碰車。咦？有誰在碰我的車，我扭頭一看，原來是白樹菱，我左轉右轉終於找到白樹菱了，我——來——了——看我怎麼收拾你！隨後我逐漸的掌握了技巧，越開越快了，真是開心極了！

隨後我們來到博物館。

博物館裏面有一個喬家大院的模型，還有着資料，喬家大院是由6個大宅院、20個小院落、313間房屋組成的。裏面還有許多樂器，二胡還分着二絃、三絃、四弦，還有手板、梆子、小鑼……裏面還有許多大大小小的算盤，每個算盤上都有着兩個珠子，最令人吃驚的還是那個袖珍算盤，甚至還要拿放大鏡才能看清楚上面的數字呢。

真希望還有這樣的作文課。

三年級作文 篇3

媽媽做的麪疙瘩鮮美可口，是我的最愛。星期天，我心血來潮，早早地起來，打算自己當一回大廚。

我打開冰箱，拿出五顏六色新鮮的材料，準備讓爸媽大開眼界！我剛要洗青菜，媽媽起牀了，看見我在廚房裏，馬上來當參謀。

我急於求成，打開水龍頭，把菜在水龍頭下草草衝了衝，就算完事了。媽媽看了看，對我說：“你看，這兒還有蝸牛在爬呢！”我只好靜下心來，把菜葉一片一片掰下來。把水溫調柔和，小心翼翼地洗着，漸漸的泥土跟着水流跑走了。剛洗好的菜如同出水芙蓉，真美！

該切菜了。我心裏想，不就是把菜切成一條一條的'嗎？這簡單。

我把菜一把抓，一刀下去，切得太寬，再切一刀，又太細了。我只好慢慢地一片片切。我全神貫注，屏息凝神，閃着銀光的水果刀前進一步，我白嫩嫩的小手就熟練地後退一步。我越切越快，耶！終於切完了！我鬆了一口氣了。

要下鍋煮了！我先往鍋裏倒了些油，油好像在反抗，“啪啪”地響着。菜一下鍋，鍋裏“噼裏啪啦”聲響成一片。接着肉絲、雞蛋和番茄依次跳入鍋中，加適量水煮沸後，主角該出場啦！我把雪白的麪糊一勺一勺放下去，每放下一勺，在它周圍就會泛起水泡，水泡“撲哧”一笑，就消失了。這裏面映着我快樂的笑臉。最後我加了醬油，香噴噴的麪疙瘩出鍋啦！紅紅的番茄，青青的菜，白白的肉絲，黃黃的蛋，一個個麪疙瘩藏底下。

和媽媽分享自己的傑作——鮮美的麪疙瘩，我心裏美滋滋的。

三年級作文 篇4

有人說，溫暖是飄飄灑灑的春雨；有人說，溫暖是寫在臉上的笑影；有人說，溫暖是義無反顧的響應；有人說，溫暖是生活中一個小小的舉動；有人說，溫暖是……在每個人心中都有對“溫暖”一詞獨特的詮釋。你有過溫暖嗎？我覺得，溫暖是無法用言語表達的……

那是在一個夜晚，我和母親一起去買東西，誰知天有不測風雲，突然下起雨來，還好我們帶了雨傘。小雨過後，我們走在回家的路上，我本想走在左邊，可媽媽一個勁兒地把我往右邊擠。這時我心中的好奇突然涌動起來，心想：爲什麼不能走在左邊呢？難道有什麼祕密？我爲了滿足心中的`好奇，只好一次次的嘗試往左邊走，結果都被媽媽給拉了回來。最後我趁媽媽在接電話的時候，我靈活地繞到媽媽的左邊。突然，我感覺到了背後一股白光正在靠近，最後，一輛車飛馳過來，車身和我擦肩而過。我頓時嚇呆住了，心中的害怕立刻涌了上來。我的衣服被車子飛濺起的水花給打溼了，此時周圍靜得出奇，我頓時感到我猶如一位孤單的小孩，被無情的丟棄在了大自然中，讓我特別的無助……

這時，一雙溫暖的手慢慢地伸過來，在我通紅的臉上撫摸着，把我抱在懷裏，我的心中頓時特別的溫暖，這感覺在我的身上散發開。媽媽心疼地說：“別害怕，已經沒事了。”我這才明白到媽媽爲什麼不讓我走左邊了，此刻，我感到我是世界上最幸福的人。

我終於體會到了溫暖是什麼，是生活之中媽媽的細微舉動，是媽媽的溫暖安撫了我那受傷的心靈。

三年級作文 篇5

我的家鄉是唐山，那裏盛產蘋果、梨、桃子。我尤其喜歡那裏的.草莓。

每年到了4、5月間，草莓便到了成熟的季節，每條街上都擠滿了賣草莓的人，我和媽媽去賣草莓，總要逐個挑選出又大又好的草莓再買。這麼多的草莓，看看這一家，很紅，挑挑那一鋪，很大。挑挑選 選中，我們每次都買一堆草莓。終於買好了，看着這些又大又多的草莓，我的口水都流成河了。走在回家的路上，我恨不得插上翅膀飛回家去，把這些草莓吞掉。

現在，每每把草莓放進嘴裏，那清香味一回蕩起來，我便會想到唐山—我的家鄉。

三年級作文 篇6

人生第一課，因爲我的寶貝們長大了，理所，我要開始上這課了，在以後，我將有針對性地開課了，開人生的課，我要做好寶貝們的指路燈，同時，也是讓自己有再次扣問靈魂的時刻。

一棵小樹苗要成爲參天大樹，是要經歷無數次的風吹雨打。要麼勇敢面對風雨的挑戰成爲大樹，要麼被風雨屈服成爲枯樹。生活中，我們每個人都要面臨許多的困難，面臨困難，我們要有足夠的勇氣戰勝它，想辦法，找合作伙伴想辦法戰勝它，世界上沒有對付不了的困難。我們要相信自己。我們只有在戰勝一個一個的困難中，這猶如經歷無數次風雨的`樹，才能成長起來，長成參天大樹。這正如書本里寫的：花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。

老師的生活中，也要面臨許多困難，比如：我要如何教好我的書，如何讓我的學生得到心身的靈魂的成長……

讓我們一起面臨自己的困難，做個敢於挑戰困難的人，成爲一棵參天大樹。

三年級作文 篇7

我是一道閃電，是雷雨天的主角，雷是我的弟弟，我是雷雨的預告者。

晴天，我與弟弟雷儲蓄着能量，力量在提升着。我們養兵蓄銳，等待着我們能量爆發的一天。晴天，我們準備着，準成爲舞臺上的主角。

雷雨天，我出發了。我騎着一匹黑馬，向天空奔去。我迅速地天空滑過，很美很美……我回到天空。雷響了，我隨之舞蹈。組成一幅又一幅瞬息萬變的“黑白抽象圖”，讓人驚歎不已。雷更響了，舞蹈到了高潮，像一條銀蛇在天空中扭動。

雨下得更大了。雷又吼了一聲，如同武俠小說中，劍客的.一聲長嘯，那麼攝人心魄。嘩嘩啦啦，我再次俯衝，像一支有靈性的金箭射向大地，又轉了個彎。

暴雨結束，我與雷回到老地方，爲下次雨做精心的準備。

我就是閃電，雷陣雨的預告者，一個雨天的主角，我就是閃電！

彩虹出現了，那是我、雨和陽光、雷的傑作。我們都看到了——彩虹在笑……那是我們渾然一體的傑作。

三年級作文 篇8

雞媽媽有六隻小雞寶寶。它們活潑可愛，一個比一個長的漂亮。

可是，它們非常貪玩，常常偷偷流出去玩。

一天，它們又偷跑出去玩，不幸被老鷹捉走了。

老鷹把小雞們帶到一個山洞裏狠狠的說：“呆在這，等我燒好水，把你們全都退了毛烤了吃。”

小雞們嚇得要命，最小的一隻哭着說“我們見不到媽媽了。”就在這時，一隻小老鼠悄悄的來到小雞面前。

它示意小雞別害怕，還小聲說：“是我媽媽讓我來救你們的。媽媽說該死的`老鷹是咱們共同的敵人；所以我們要聯起手來對付它。現在你們別出聲，跟我走。”

小雞們跟着小老鼠鑽進了老鼠洞。老鼠媽媽正等在那裏。它們帶着小雞在老鼠洞裏走了很久，過了好幾個路口，像走迷宮似的。最後，它們來到一個小門前，老鼠媽媽說：“你們在這等着，我先出去看看。”它悄悄的到門外仔細看了半天，確定沒有危險，才讓小老鼠帶着小雞出來。老鼠媽媽孩特別囑咐小老鼠，“你路熟，一定把它們安全送回來，交給雞媽媽。一定要找能隱蔽的路走。不然，老鷹發現小雞不見了，會追上你們的。”“我記住了，媽媽，放心吧。”小老鼠說。

老鷹燒好水，回來一看，小雞們都不見了；急忙跑出去追，可是，小雞早沒了蹤影。一頓美餐泡湯了，老鷹垂頭喪氣的飛走了。

三年級作文 篇9

今天要過小年，街上很熱鬧。老媽說：“過年要放炮，誰放的炮最多，竈王爺就會下凡間來看人們一年來的表現，玉帝根據竈王爺的'彙報決定各家來年的吉凶禍福。因此，人們在臘月二十三的晚上，準備竈糖、火燒等，舉行儀式送竈王爺昇天，祈求他的庇護。

我們走到了大街上，道路兩旁上的行人急急忙忙的趕回家，害怕錯過了這個好時間。再看樹上，掛滿了紅燈籠和一閃一閃發光的小燈，五顏六色的真想穿上了一件五彩衣。我問老媽，爲什麼要掛紅燈籠？老媽說：”紅色象徵着火紅的日子，而且還表示紅紅的火焰。“我說：”過年了可真熱鬧呀！“