（精）三年級的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

中午，小貓吃完飯在廚房間洗碗。忽然聽到了一個熟悉的聲音“小貓、小貓。”小貓轉頭一看，原來是小熊，“媽媽給我新買了一個足球，我們一起玩吧！”“好的，我馬上來。”一聽玩足球，小貓可高興了，它急急忙忙放下手中的`活，和小熊手牽着手直奔樹林，它們馬上擺開陣勢，你一腳我一腳地踢來踢去，一會兒小熊贏了、一會兒小貓贏了，就這麼它倆玩得滿頭大漢，便歇了腳。

這時太陽公公也下山了，兩個小夥伴揮手告別各自回家了。走到家附近，小貓看見地上有很多水，心裏正納悶着，再擡頭往遠處一看，只見水從自己家裏不斷地流出來，“糟了，”小貓大叫一聲拔腿就往家跑去。原來剛纔小貓只顧着出去玩，忘了關水籠頭了，小貓邊跑邊想：我真是太粗心大意了。

三年級的作文 篇2

我的同桌是一個高高瘦瘦的男生，他有一頭烏黑的頭髮，白白的臉上嵌着一雙大大的眼睛，高高鼻樑，小小的嘴。他有他今年十歲。是一個特別愛玩，愛說話的'人。你們知道他是誰嗎？猜對了，他就是馮加號。

馮加號特別喜歡玩陀螺，每次一下課，他都是第一個衝出教室，用小鞭子一抽陀螺就轉得特別快，比風的速度還快，而且陀螺在他的鞭子下，從來都不會倒。嘿！這水平都能參加比賽了。

他是一個很調皮的人，整天衝啊，打啊，鬧啊。有一次，老師去開會了，老師一走教室裏像炸開了鍋似的，正是他展示“才華”的機會，他又蹦又跳，嘴裏還說着什麼，玩的很開心呢。

你覺得他是不是一個愛玩，會玩的小調皮呢？

三年級的作文 篇3

最近，我視力有些下降，我好難過呀！視力對於我來說，可是頭等大事呀！我立馬去找爸爸，爸爸聽了我話後，說：“視力下降？不如打羽毛球吧。”我聽了很納悶：“打羽毛球有什麼用？”爸爸說：“打羽毛球好處可多了，比如說，打羽毛球時，眼睛看着來回球，可以活動眼珠，提升視力，打球時來回跑動，可以鍛鍊身體。打羽毛球好處可多了”我聽後想了想，又不高興了：“打羽毛球再簡單，再多好處，我也不會呀，有嘛用？”爸爸笑了笑，說：“關鍵時刻還得用你老爸呀？我會，我教你！”我迫不及待說：“那快去吧！”

我和爸爸來到樓下，爸爸說：“打羽毛球時，發球很重要，發球可以把球扔起來，然後看準了用球拍打，打時要用力，否則打不遠，在國際比賽上，打得不遠，沒超過規定距離，就算對方贏。”我試了幾下，沒有成功。爸爸又說：“要多練習，肯吃苦，多練幾次，一定可以！”我按爸爸說，不停練習，好不容易纔過關了。我讓爸爸接着講，爸爸說：“接下來很簡單，就是你打過來，我打過去。”我漫不經心說：“好簡單呀。”就和爸爸對起“陣”來。

我學會了什麼作文500字人往往就是眼高手低，總以爲事物很簡單。這不，剛與爸爸對起陣來，爲我方便輸得慘不忍睹。爸爸說：“這個要勤練習，不然不會成功。”於是，我又和老爸對起陣來。

慢慢，我可以和爸爸“殺”幾局了，過了幾個星期，我已經可以打敗爸爸了。

這件事，讓我明白了堅持不懈，纔可能成功。對了，我視力早已恢復了。告訴大家，打羽毛球是項很好運動，建議大家不管近視不近視，都打一打，預防近視。

三年級的作文 篇4

天高雲淡，涼爽宜人，秋日的下午，我來到了紫荊山公園，剛一進門就被一處景色緊緊地吸引住了！

那是位於公園西南角的人工湖，清澈的湖水裏，倒映着彎彎的小橋和湖心的假山，遊人從橋上走過，沐浴着秋風，滿臉笑意地欣賞着湖邊的花花草草；小夥伴們三五成羣，趴在欄杆上餵食水中的魚兒，發出陣陣銀鈴般的笑聲；幾位老爺爺坐在湖邊，提着釣竿，悠閒地等着上鉤的魚兒。湖邊的柳樹上飄下片片淡黃的落葉，落在湖面上像一葉葉小舟；落在假山上，像一朵朵綻放的秋菊。夕陽的餘暉灑在湖面上，閃着粼粼的波光，湖裏的魚兒偶爾躍出水面挑逗着人們發出一聲聲驚歎，忽然又鑽入水底，讓人們嘆息不止。魚兒紅的、黃的、白的.、花的脊背在湖面上或隱或現，它們在湖中、在落葉下、在橋墩邊盡情地遊曳、嬉戲，給小小的湖面增添了無窮的樂趣。

人們觀賞着公園美麗的秋色，享受着秋日的舒爽，陶醉在一串串的笑聲裏，忘記了疲勞，拋開了煩惱，盡情享用着秋日的公園帶給他們的美景和和諧！

公園的秋天真的很美，而那碧玉般的小湖更美啊！