實用的三年級小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級小學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文 篇1

一天，天空灰濛濛的，受破壞的涪江裏的魚兒們一條也沒看見，原來，魚兒們正在召開緊急會議。

烏魚長老咳嗽的說：“最近，江裏遭到了污染，草魚偵查員，你來報告一下這江裏到底被污染得怎麼樣了？”

“長老，江面漂浮着許多塑料袋，動物的屍體，江邊也有許多髒東西，整條涪江河已經開始發黑、變臭了！”草魚偵查員說完，一個垃圾塑料袋從水面掉了下來。

“那爲什麼會污染得這樣嚴重？”烏魚長老問，“青魚研究員，這是怎麼了？”

青魚說：“報告烏魚長老，根據分析，大致原因有以下三點：第一，船的尾氣污染了河水導致小魚們死亡，小魚們的屍體又再一次污染水源。第二，人類把大量的垃圾、塑料袋扔入河中。第三，人們在江裏洗衣服、游泳！這三種污染如果不及時制止，足以把江水變成臭水溝！”

“太嚴重了！”小鯉魚一家說。

長老說：“如果再不挽救，我們都會死的！我們應該做一個告示牌，就寫：保護水源吧，不然我們魚類死了，你們人類也會遭殃的.！”魚兒們都很贊成長老的提議。螃蟹把告示牌立在了岸邊醒目的位置。

第二天，正準備往河裏倒垃圾的小孩看見了牌子，停下了腳步，轉身走向了垃圾筒。大人們也羞愧極了，並及時組織了人們對河裏的垃圾進行了清理。半年以後，江水變清了，江裏也再沒出現過塑料袋之類的垃圾。

烏魚長老和魚兒們都開心地笑了，它們自由自在的生活又開始了！

三年級小學作文 篇2

放了一個暑假，好想同學們啊！他們肯定都長高了，我很高興上三年級，報名那天，我發現同學們真的長高了，長壯了。

上了三年級，我要努力學習，特別是英語，爸爸聽我說，三年級的英語也要考試，就特意給我買了一臺步步高點讀機，我每天做完作業，就跟着步步高點讀機一起讀，我相信通過我堅持不懈的努力，我的.英語一定會學得越來越好。

三年級比二年級多開了幾門課程：有信息、科學、勞動、校本、綜實……其中我最感興趣的是信息課程，因爲信息課程是有關於電腦方面的知識，學了信息課程後，我相信，我打字的速度就很快了，我喜歡信息課程，你們喜歡嗎？

三年級小學作文 篇3

有一天下午，媽媽給我買了一隻小烏龜，還送給我一個有“三層樓”的“房子”，當做小烏龜的家。

我每天照顧小烏龜，卻發現小烏龜從來不到“房子”的三層，我猜想小烏龜是不是太懶了，不願意鍛鍊身體？於是我想了一個辦法，用手把小烏龜放到三層。一會兒，它自己爬了下來。於是，我又想了個辦法，把龜糧撒在三層。這次小烏龜聞到了龜糧的香味，慢慢地爬上三層，把龜糧吃了。我看它吃得香，也想嘗一嘗。我用水把龜糧衝了一下，變成了粉末，我輕輕舔了一下，稍微有點甜，還有一點魚腥的味道，難怪小烏龜愛吃呢！不一會，我感覺肚子有一點疼，於是，我躺在牀上。我看着小烏龜，小烏龜看着我，好像問：“我的.糧食好吃嗎？”

通過這次觀察，我發現小烏龜非常愛吃龜糧，它會爲了喜歡的食物爬到很高的地方。以前，我曾經餵過它麪包渣、菜葉、龜糧，我把三種食物一起放到小烏龜的家裏，結果，小烏龜聞了聞只把龜糧吃得一乾二淨。原來，它和我們，有自己喜歡吃的東西。我還發現，人不能吃動物的食物，吃了會生病的。

三年級小學作文 篇4

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——”每當聽到這首歌，我心中就會涌起感情的波濤。現在社會上有許多人不尊重老人和殘疾人，甚至有的小朋友不僅學殘疾人走路，還嘲笑他，讓我感到很心痛。我一直有一個美好的願望，那就是設立一個“愛心節”。

我希望把每個月的最後一天，都設立爲“愛心節”。所有需要幫助的人都會得到幫助。我設立“愛心節”的要求如下：1、每個人在這一天都要幫助別人或做些好事，至少要做一件有益的事。2、要開展各種“小區愛心節”的活動，並在各小區評優，張貼喜報。（注意：按做好事的次數評獎。）不過，如果行動不便或者有病在身等特殊人員，以上規定可以全免。

在我們國家，有貧困失學的孩子，有沒錢治病的病人，還有許多需要幫助的老人和孤兒——他們都很渴望得到別人的.幫助！如果有了“愛心節”，人們都以不同的方式去幫助和關心他們，使他們在大家庭的溫暖中也能幸福生活。只要我們人人獻出一點愛，世界將變得更美好！

我希望在不久的將來，“愛心節”不僅能實現，還能發揚光大。

三年級小學作文 篇5

國畫是我們中國獨有的畫畫種類。看到別人一幅幅栩栩如生的國畫時，我就像被黑洞吸進去一樣，被國畫深深的吸引了。於是我央求爸爸幫我報名國畫班。

還記得第一次到國畫班學國畫時，老師教我們畫交叉線、圓線、波浪線……

上課了，老師教我們畫波浪線。我以爲很簡單，就興致勃勃地畫起來。可是筆像一直還沒馴服的小狗，一直不聽我的'使喚，害我把波浪線畫得歪歪扭扭的。這時我開始着急了，老師走過來，和顏悅色的說：“畫國畫要平心靜氣，不能着急。”老師的話彷彿給了我一針強心劑，於是我鼓起勇氣，再次拿起畫筆，認認真真地看，仔仔細細的畫。終於，一副“波浪畫”出現在我眼前，看着自己稚拙的畫法，我高興得手舞足蹈。

年復一年，日復一日，我的畫畫技術不斷提高，成了班上有名的“小畫家”呢！雖然我在學國畫的時候遇到了許多困難，但是我堅持了下來。從中我也明白了“有志者事竟成”。