【必備】三年級變了作文合集6篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級變了作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級變了作文 篇1

我的家鄉在美麗的紫陽，那裏風景優美，山清水秀，鳥語花香，可這幾年來美中不足的是部分遭到人們的破壞，亂砍樹木，亂倒垃圾。

一個週末，爸爸帶作我出去玩，剛走出家門，就聞到一股刺鼻的臭味撲面而來，公路上的貨車排放着大量的尾氣，馬路邊還有馬糞和牛糞之類的堆積在一起，過路的行人都捂着鼻子，連路邊的草也是黃黃的，再往河邊走，只見河面上漂浮着許多白色的.垃圾，河裏水非常的渾濁，風一吹還發出一種怪味，河裏的魚兒不見了，岸邊花草樹木也枯死了，蝴蝶也不見了，人們把一車車垃圾倒在草地上，小河成了蚊子蒼蠅的世界。

看着藍藍的天空，我想起了以前的家鄉，地上一點垃圾也沒有，花兒爭奇鬥豔，蝴蝶滿天飛舞，鳥兒放聲歌唱，小草綠的發亮 ，我提倡：保護環境應該從小事做起，例如：不亂倒垃圾，多植樹木，看見人家亂倒垃圾要趕快提醒，出門多做公交車，少開私家車，讓我們的家鄉天更藍，水更清，花更香，草更綠，我們大家一起努力起來吧!保護家鄉環境，人人有責。

三年級變了作文 篇2

有人說過：無數次的磨難構成了人生。的確，磨難，是開啓人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說：“不經歷風雨怎能見彩虹！”

上語文課時，老師給我們講了一篇關於毛毛蟲變蝴蝶的文章，講完後，他對我們說：“同學們，毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶，是因爲他們都經受過磨難。人生就是這樣，只有經過磨難，你們纔會成長。不經歷風雨怎能見彩虹！”老師說的最後一句話深深震撼着我的心，我也因此而改變……

河蚌忍受着沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲忍受着繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；種子忍受着土地的.壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學會忍受着人生的磨難，把成功的希望留給明天。

我是一個很懶的人，從很小時候起就不喜歡學習，我認爲那太枯燥乏味。上了中學後，功課比小學還緊，我當然更不想學了。老師家長每天對我“唸經”，只有我知道，那根本是在對牛彈琴嘛！但是自從老師上完那一節課，我就徹底的改變了。“只有風雨過後，才能見到美麗的彩虹”這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細寫完作業；是他督促我上課認真聽講；是它督促我要好好學習。老師家長都發現了我的變化，都覺得這孩子會努力了，會學習了。殊不知是老師的一句話改變了我。現在，回首往事，對自己沒有好好學習感到十分的遺憾，因爲學習中自有樂趣。只有學習，我們才能通曉真理；只有學習，我們才能走向成功；只有學習，我們才能經受磨難。

那天，下着雨，我衝到外面大喊：“不經歷風雨怎能見彩虹！”屋內父母看着雨中的我，沒有阻止我，因爲他們知道，我要感受磨難。雨後，天邊升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑……

三年級變了作文 篇3

從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學習成績差，怕被批評……所以，遇到什麼問題，我總是縮在後面，不敢多說一句話。在班裏，成績也普通，所以好像從來沒有關注過我的老師。就這樣陷入自卑……

如果不是那位老師，我恐怕早已成了問題少年，對世界充滿不滿……

下課鈴響後，我慢慢地寫着老師佈置的作業。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。

突然，一聲婉轉的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的`音樂老師。她說讓我做合唱隊的領唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。

我縮在角落裏，不敢正眼看她。老師說：“如果你想站在那裏，我不強求，但孩子，從現在開始，你要認真聽我說每一句話，好嗎？”於是她開始進入正題，她說：“孩子，我要讓你做合唱隊的領唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會做成什麼事呢？”

我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心裏想着：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說：“每個孩子的心，都是脆弱的，但你爲什麼要把自己弄得那麼自卑呢？

這樣做，你會成爲什麼？一個叛逆的少年？每個孩子都是一個天使，他們的心都是純潔的，你才那麼小……“說過老師神情黯淡了，但依然嚴厲。老師的話語中，充滿了對我的關愛。

三年級變了作文 篇4

他變成了一位老仙人。老仙人小明走着走着，突然揮一下棒，眼前的草原就變得十分美麗了！可是，那邊的.人看到小明跟他們作對，就拿着棒打小明，說時遲，那時快，小明又變成了一位大力士，拎起地上的人，把棒子扔到外太空去了。這時候，天快塌下來了，小明就用烏龜的腳當柱子，撐住了天。

最後，小明順利安全地回到了家。

三年級變了作文 篇5

這個世界無時無刻不在發生着變化。日月交替，夏去秋來，時間如此，人亦如此。

今天早上，不習慣照鏡子的媽媽竟然照起了鏡子，鏡子裏幾根銀絲在媽媽烏黑的秀髮映襯下顯得十分刺眼。一道道皺紋也出現在了媽媽的額頭。媽媽今年30多歲，可是媽媽卻看着略微顯老了。看到媽媽現在的樣子，我的心裏一陣酸楚，我自己深知，媽媽是因爲我才變成這樣。

我聽爸爸說，在我沒出生前媽媽是很愛美的。可自打我出生後，媽媽把所有的心血都放在了我身上。在我一歲左右的時候，媽媽的同學們還都忙着逛超市、服裝店和買各種化妝品的時候，她卻正在家裏費盡心思的教我學說話。所以，在我們同齡的鄰家孩子裏面我是說話最早的。媽媽在教我的時候不知道會重複多少遍，但她從來不發脾氣，只是皺幾下眉頭，我想她額頭上的皺紋可能是那時候纔有的吧！

在我上小學的時候，當媽媽的.同學們都忙着穿梭於各種美容院時，我的媽媽卻正在給我檢查作業，教我加減乘除的方法，跟我一起背那麻煩的古詩文，使我雖然天資平庸，卻能在班上學習名列前茅。媽媽因爲我的學習也是操碎了心，生氣過，也罵過我，但我知道她都是爲我好。可能也是那個時候媽媽亮麗的秀髮上才添了些許銀絲。

“文政，來吃早飯了！”媽媽喊道。這時我纔回過神來，原來我在那裏已經站了很久。雖然媽媽的容貌在時間的作用下有些改變，歲月的痕跡也在媽媽的臉上顯現，但是我對媽媽的愛只會越來越深。我愛你，媽媽！

三年級變了作文 篇6

如今，已經跨越到了一個新世紀——21世紀。一切因時間的流動而發生了變化，有些是驚天動地的大變化，有些則是微不足道的小變化。在這些變化中，最讓我關注的是：家鄉的變化。

我的.老家在紹興，雖然我在那裏呆的時間不長，卻從爸爸的嘴裏知道了他引以爲豪的家鄉：爸爸小時候的家鄉，是一個山清水秀的地方。家門口有一條小河緩緩流過，河面上不時有小魚探出頭來，想看看岸邊的情景。水很清，清得可以看見河底的水草；夜很靜，靜得可以聽見蟬講話的聲音。小時候的爸爸還經常頑皮地跳進河裏，游到對岸去偷摘西瓜……那時的家鄉彷佛是畫家筆下一幅栩栩如生的水墨畫……

近幾年，經濟發展了，生活水平提高了，可是爸爸眼裏美麗的家鄉卻已成爲昔日美好的回憶了：越來越多的工廠把污水排入了河流，越來越多的汽車把尾氣排入了天空。靜謐的夜變吵鬧了：一臺臺工業巨獸在這一片土地上發出一陣陣怒吼。排入污水的河流環繞着這座曾經美麗的小村，一座座房子，一寸寸土地，哭訴着……不遠處，一座高速鐵路軌道拔地而起，一切都變了，家鄉成了現代化的犧牲品。

我們是否該回憶往事？不！它已經消失在我們的手裏了。該覺悟了，該悔改了，我們不應該再破壞下去了……

家鄉……變了！