三年級記事的作文彙編6篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的三年級記事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級記事的作文 篇1

星期五的下午，老師說：“同學們，明天春遊挖紅薯。”同學們高興得一蹦三尺高。晚上，我馬不停蹄地準備這準備那，很晚才睡覺。

來到了紅薯田，放眼望去，那綠油油的紅薯藤鋪滿了田野。到了田裏，農民伯伯給我們講如何挖紅薯。我扒開手掌一樣大的葉子，用雙手攥緊綠油油的紅薯藤，用力一拔，紅薯藤被拔斷了。我開心地拿出鏟子，在紅薯藤的根部小心翼翼地挖了起來，不一會兒，紅薯從地裏探出了頭：“你好，你是在找我嗎？”我高興地咧開嘴笑了。我輕輕地挖開紅薯周圍的土，直到紅薯露出了大半個身子，我放下鏟子，用雙手握住紅薯，用了九牛二虎之力把那小傢伙從土裏請了出來，放到袋子裏。接着，我又開始挖下一個紅薯了。可是我用力過猛，一不小心把紅薯的頭鏟去了一大半。啊！真對不起紅薯先生。要挖好每一個紅薯可真難啊！可我一定會努力的。

我愛這次挖紅薯的.活動，讓我體驗了農民伯伯的辛苦和勞動的快樂。

三年級記事的作文 篇2

“噢耶！”“去春遊囉！”教室裏沸騰了。我想，不用我說，各位讀者已經知道是怎麼回事了吧。的確，我們要去春遊啦！

晚上，我和媽媽去超市購買了一些我平日裏愛吃的零食。睡覺前，我興奮地在牀上輾轉反側，一時難以入睡，心裏想：太棒了！明天就能去春遊了！“丁零零”該起牀了，本想賴牀，可一想到今天要去春遊，我便一骨碌坐了起來。“嘀嗒，嘀嗒”咦？怎麼回事？天哪！居然下雨了！情況不妙，也許不能去春遊了，怎麼辦？我一下子蔫了，心情彷彿像坐過山車一般，一下子跌到冰點。我唉聲嘆氣：哎！不能去春遊了，不能在野外盡情地玩耍了，不能和同學們一起分享各種零食了。這天氣真是太捉弄人了！太可惡了！這時，媽媽讀出了學校發的第一條短信，大概內容是：請家長提醒孩子把書包和春遊準備帶的東西都帶上，雨停了，就去春遊。我在心底裏祈禱：太陽公公，你快出來吧！雨兒，你快停吧！.…..這時，媽媽的手機再次響起，我的心如弦上的箭，緊繃着。“這次的`短信，會不會有轉機？”當媽媽讀完短信，我最後的一絲希望也被無情地澆滅了。

值得慶幸的是，最後一節課時，老師讓我們相互分享零食，過了一次不一樣的“春遊”。

通過這件事，我明白了一件事情看起來是不好的，也許換個角度看，就成了好事。

三年級記事的作文 篇3

我的爸爸是一個很普通的人，他一個圓圓的腦袋上鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛，他最特別之處就在於他臉上有很多的黑痣，因此，我的小臉上也長出了許多的“黑芝麻”。

你們一定會猜想我的爸爸是一個很兇的人吧，那就錯了，俗話說：人不可貌像，我的爸爸可是一個很幽默的人呢。

一次，我和爸爸坐車從平涼回到家，有一個年青人在聽歌，人家明明唱的'是：“曹操不羅嗦，一心要拿荊州。”而爸爸說：“什麼歌，曹操不惹禍，一心要拉頸椎。”我聽了後，哈哈大笑，並且糾正了爸爸的錯誤。

爸爸也很關心我，一次，媽媽去出差，家裏只留下我和爸爸兩個人，偏偏我又發燒了，爸爸一會拿毛巾，一會給我吃藥，忙出忙進的跑，在他的精心照料下，我的病情慢慢有了好轉，臉上露出了幸福的微笑……

爸爸，我愛您！

三年級記事的作文 篇4

今天，姥爺在人工湖釣到一條小鮎魚，我見他非常可愛，便在裏養了起來。

鮎魚是肉食性魚類，所以，我將火腿腸放到裏面，可它連理都不理，我很奇怪，我又把我又把肉往它身邊移了一移，可它還是不吃，我很奇怪。

到了第二天，我去看的時候，魚缸裏的肉沒了，我很驚訝，但鮎魚的肚子卻肥了好幾圈，我明白了，鮎魚是在夜間捕食獵物的。

過了兩天，我開始往魚缸裏放魚苗了，讓它自己捕魚。魚苗放好後，我慢慢的觀察着，30分鐘過去了，小魚苗還在自由自在的遊着，但鮎魚卻縮在一角一動不動，我很鬱悶，它咋不去捕魚呢？忽然，一條小魚慢慢的靠近鮎魚，突然，在一瞬間，鮎魚飛快的向前一衝，一口咬住了小魚苗。這下我才明白了。

在這次的觀察中，我明白了鮎魚是在夜間捕食獵物的，而且不是主動去追捕獵物，而是當獵物靠近它時，它纔會迅速發起攻擊。我可憐的`小魚苗就是這樣命喪黃泉的……

三年級記事的作文 篇5

今天語文課上，戴老師發了第一單元的考卷，看着大大的“B”，我心想：“糟了。”我真想把考卷折成飛機把它飛走啊，不然媽媽看了肯定要生氣了。

放學後，媽媽來接我了，我心裏忐忑不安，因爲媽媽一定會問我考試的事了。真是怕什麼，來什麼。沒走幾步，媽媽問我今天發考卷啦？我小聲地嗯了一聲：“我的`了B。”“什麼，你得了“B，……太讓我失望了……”進入小區，媽媽的眼睛瞪得圓滾滾，就像兩個火球快要爆炸了，把正在滑滑梯的小朋友們都嚇跑了。我趕緊拉着媽媽的手往家裏跑，生怕人家看到了會以爲我媽瘋了。

上樓梯時，媽媽把樓梯踩得咚咚響，鄰居們以爲要地震了，驚慌失措地從房間裏跑出來。我看到媽媽的怒火越來越大，進入房間，看到我的考卷，媽媽突然眼裏冒火，鼻子冒煙，把我的考卷燒焦了。我哭着大叫：“這考卷明天我還得交給老師呀！”媽媽生氣地把考卷丟給我：“去寫篇作文反省一下。”於是我就寫下了這篇日記。

三年級記事的作文 篇6

我從小就愛玩，每天回家我都上躥下跳，可有一次竟玩出了名堂！

有一次我拿着放大鏡在院裏玩，我舉着放大鏡，忽然發現在地面出現一個小金點兒，我站起身來跑了幾步，可小小的金點兒一直跟隨着我，真奇怪。

不一會兒，我想用一張紙將小金點兒蓋上，可小金點兒不但沒有被蓋住，反而又跑到了紙上，這樣推測，這個小光點兒可能是一束光線，經過大約五六分鐘之後，紙竟然被小光點兒燒着了。

爲什麼會有這條光線呢？這條光線怎麼有這麼高的溫度，而小光點兒爲什麼總和放大鏡在一起？一連串的問題從我腦海中浮現。

我還發現當陽光穿過放大鏡時纔有了這個小金點兒。可我又換了一下太陽照射放大鏡照射的角度，小金點兒的面積就會擴大或變形，這樣就很難燒着一張紙。

最後經過觀察和實驗，才得出道理。那個小金點兒是太陽光穿過放大鏡是聚在了一起這種現象叫聚光，聚在一起時才形成一個“小金點兒”。由於太陽的.溫度很熱，把太陽的光線聚集在一起，所以小光點兒的溫度一定很高。平時使用的手電筒也有對光線聚集的現象。可是與放大鏡的原理不同。

如果小朋友們想實驗的話，一定要小心別燒着衣服了！這正是因一次親自動手體驗的成果。