【精華】三年級蝸牛作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級蝸牛作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級蝸牛作文 篇1
我的家裏有一隻蝸牛。
它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無奈命運坎坷，被我抓回家，關在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛入家門的那幾天，大家都覺得新鮮，會搶着照顧它，出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發不上心了。有時記起來，便把盒子搬到外面曬曬太陽，隨意撿兩片樹葉扔進去，但放它出來在地上溜達的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個盒子中爬來爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇蹟般的活了下來。
連着好幾日沒人管過它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬萬沒想到的是，它活着，還極爲認真的活着。它拖着虛弱無力的身子與那沉重的.硬殼，努力地沿着光滑的盒壁向上爬行着。或許是殼太重了，或許是盒子實在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角衝着天空，頑強的挺立着，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終於爲它鋪出了一條前往自由的道路。
到了盒頂，它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時了，那小小的蝸牛繃緊了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去衝撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作鬥爭，的確如此，此時此刻它的世界裏，只剩下這一個看似毫無可能的任務。可惜，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去衝破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬萬次。不知何時，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最後它仍沒衝破那枷鎖，卻衝破了我鐵石般的心腸。隔板打開的那一刻，它反而靜了下來，抱着奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖着一道鮮紅色的流螢，來到一小片陽光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是衝着天空。
堅持與夢想，是奇蹟的另一個名字。我的家裏有一個英雄。
三年級蝸牛作文 篇2
一天中午，我在學校的樹上捉了一隻蝸牛。
我把蝸牛拿到教室，感嘆道：“這隻蝸牛是多麼可愛，多麼令人喜愛呀！”我誇它的原因是想讓他出來，可它就是不聽我的話。這時，我想起科學老師對我們說的：“把蝸牛放在水裏，它就會出來。”我想驗證老師說的'對不對，所以我就把蝸牛放在裝滿水的盆子裏，等待它從水裏爬出來。
蝸牛在水裏受不了了，所以它還是在困難面被打趴下了，爲什麼呢？如果它不出來，它會死的。當蝸牛出來的一剎那，我連忙拿一個細長的草當蝸牛的“逃生繩”蝸牛出來了，也“死裏逃生”了。我把它關在一個盒子裏，我給它了一點食物，還給它添加了一個“小夥伴”。
過了些日子，媽媽推測蝸牛已經死了，我不相信，我們就來看誰對誰錯？結果我對了。我自言自語地說：“這隻蝸牛命真大！”
可是現在蝸牛已經死了，我很想念他，只能用這一篇作文來紀念它了。
三年級蝸牛作文 篇3
一天下午，我在小區的草叢中玩耍，忽然發現了一隻縮着頭的小蝸牛，便拿了起來，放進了塑料袋裏。開始時，小蝸牛的整個身體都縮在硬殼裏，過了一段時間，感覺四周沒有動靜了，它才探出頭來瞧瞧。小蝸牛的腦袋上長着兩個觸角，好像是一對眼睛。
咦，蝸牛爲什麼行動那麼慢呢？我一直在糾結這個問題。現在，這正是個觀察的好機會。後來仔細觀察，又結合上網查資料，終於明白了蝸牛行動慢的原因——蝸牛腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進，前進時分泌粘液，以幫助行走降低摩擦力，幹後閃閃發亮，所以行動緩慢。
我和小蝸牛在一塊，無憂無慮地曬着太陽。美麗的藍天，像一塊巨大的'藍寶石，亮晶晶地陪伴我們；鳥兒在天空中自由自在地飛翔；白雲在天空中飄動，像一團團棉花糖，讓我的口水都快流下來了。
後來有一天，小蝸牛一動不動了，我以爲它死掉了。爸爸笑了笑說：“蝸牛並沒有死，只是放它們在盒子裏呀，太乾燥了，所以才一動不動的。”於是，我把小蝸牛放到了沙發上，一會兒，它小心翼翼地把頭探了出來，這下我才放心。
我又和小蝸牛玩捉迷藏。唉，我剛數完數，怎麼它的影子就沒有了呀？我非常擔心，便把家裏翻了個遍，終於在一個袋子上找到了它。
時間一天一天地過去了，小蝸牛大概也想念自己的家了，我把它放生了，因爲小蝸牛的家是美麗的大自然。我不能這樣自私地把它留在身邊，而應該趕快放它“回家”！
三年級蝸牛作文 篇4
我有一隻可愛的小蝸牛，爲什麼說它非常可愛呢？因爲它那兩對伸出來又縮回去的觸角，很好玩，還會扮鬼臉呢！
小蝸牛身上背了一個螺旋形的小房子，很多人都說是田螺呢，尤其是大人，一見到這白玉蝸牛就大叫道：“呀，好大一個田螺啊！小朋友，你在哪裏找到的？”
今天，我發現小蝸牛正在慢悠悠地爬着，不急也不慌，一點一點地扭動着身體。走過的小路上還留下了波浪線似的粘液。我的白玉蝸牛很聰明，它爬到盒子的頂上時，就會試着把頭探出來，裝着一幅可愛的樣子。如果它的小房子出不來的'話，小蝸牛就會迅速地把腦袋縮進它的小房子裏，不過小蝸牛也會很小心，因爲它生怕會撞到自己的頭。
小蝸牛喜歡吃菜葉子，卻不喜歡吃菜梗，還真挑剔呢！每天晚上六點鐘的時候，它總是細嚼慢嚥地吃着菜葉子，吃得非常慢，但能吃很多。
小蝸牛爬得很慢很慢，一分鐘只能爬5釐米左右。比小烏龜爬得還慢呢！
蝸牛一般都喜歡住在黑暗潮溼的地方。有一次，我以爲小蝸牛有些寒冷，就把它放在了有太陽的地方。小蝸牛立刻把自己縮進了小房子裏，我趕緊把它放回了原來的位置上，總算是沒事了。
白玉小蝸牛成了我的好朋友，希望它能永遠陪伴在我的身邊。我的小蝸牛是不是很可愛呢！
三年級蝸牛作文 篇5
姍姍小同學幼稚園的時候，有多孤僻來到幼稚園第一天滿班級的孩子有哭有叫有要上廁所還有吃的滿臉餅乾渣姍姍小同學背對着牆腳皺着眉站在那裏堅持站到安靜爲止再坐到小凳子上
姍姍小同學幼稚園的同桌是個非常頑皮的小孩記得有一天他說了她什麼班級裏另兩個和她同姓的小朋友很快站了出來“你欺負她就是欺負我們不許你欺負她！“然後他們扯着姍姍小同學的小同桌教育了半天終於四個人言歸於好手拉手一起等爸爸媽媽們來接
很多年以後當我和AT提起這段往事的時候她一臉生氣委屈的說“就是就是可小時候畫彩虹你都不借我蠟筆借別的小朋友……“姍姍同學撓撓頭“噫？不記得了……“
姍姍同學上小學了三年級轉了學覺得很孤獨好在小孩的`本性讓她擁有了許多好朋友還積極地成爲了籃球隊的替補隊員當時AT是日記組組長M是班級的班長姍姍小同學每天早上帶着自己四個組員的作業和自己日記一份交給M一份交給AT姍姍小同學總是覺得作業多怎麼寫也寫不完於是小組開了個會四人一致決定拒絕寫作業結果第二天被M同學報告老師罰站了一早課作業變成了10倍。
很多年以後當我和M開玩笑講起這件事的時候她理直氣不壯地問“…誰叫你不寫作業的……“
三年級蝸牛作文 篇6
今天下午，我在花園的草叢裏，看見了幾隻蝸牛。我捉了一隻大點的拿回家觀察。
蝸牛的背上有一個很漂亮的“小房子”，它的身子就隱藏在這個房子裏。（我很奇怪，它怎麼沒有被這房子壓扁呢？）蝸牛好象沒有骨頭似的，而且身子像被雨淋過一樣，溼漉漉的。它的頭上有一對細細的“天線”，那就是它的觸角啦！它是一個怕熱的小傢伙，陽光一射到它的“小房子”上，它就迫不及待的.從“小房子”裏鑽出來了。它爬過的地方都會留下一道白白的痕跡，這是因爲它動作緩慢，要分泌黏液，幫助行走。
我突然來了好奇心，蝸牛到底有沒有嘴巴的呢？我看了半天也沒有看到，於是就上網查了資料。原來，蝸牛的嘴巴和針尖差不多大小，卻有25600顆牙齒。天哪，真讓人異想不到啊！它的嘴裏還有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱它爲“齒舌”。
這麼一個小小的蝸牛，真讓我驚奇！
廣州番禺洛溪新城小學分校三年級：黃競薇
