三年級比賽作文彙編六篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級比賽作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級比賽作文 篇1

動物王國要舉行“選美比賽”啦！大家高興得手忙腳亂，都在爲“選美比賽”準備，什麼休閒裝啦，牛仔裙啦，流行帽啦……各式各樣的衣服都有，各個都希望成爲這次比賽的冠軍。

明天就是“選美比賽”了，瞧，動物們真的別有一番心思爲這比賽……

刺蝟姐姐都開始趕時髦了！燙起了金光閃閃的捲髮，穿起了最時尚的超短裙，走起路來一扭一扭的。長頸鹿也不甘示弱，她在鏡子前打量了下自己的身材，得意洋洋地說：“呵呵，又有身材，又有身高，只要我穿上大好時裝，這冠軍啊！就離不開我啦！”說完，便打開衣櫃，仔細挑選衣服，經過她的千挑萬選，終於，選了一件露背裝裙，長頸鹿穿上這裙子，轉了個360度的圈，照照鏡子，滿意地點點頭，爲自己的打扮感到自豪。

兔小玉啊，最愛美了！瞧瞧她準備的這身衣服多麼標誌，多麼靚麗啊！一頭漂亮的小辮子，扎着一個個惟妙惟肖的小蝴蝶頭飾，身穿吊帶衣，一片片魚鱗似的衣飾，在太陽光的照射下，放射出五顏六色的光，美極了。小半身身穿一條超短時尚牛仔褲，腳穿高跟鞋，看起來真像大小姐啊！

而小羊麗麗卻只准備了一身樸素的.裝扮。

第二天……

“哇！啦啦啦！加油！”選美比賽開始啦，臺下的觀衆打鼓吶喊加油！好熱鬧啊！時間一分一秒的過去了，大象裁判以威猛的聲音叫到：“下面請刺蝟出場！”“譁”地一聲，哇塞！刺蝟走着貓步出場，她表演的則是唱歌！走到話筒前，刺蝟隨着音樂的奏響，身體也跟着舞動起來：“在那山的那邊海的那邊有一羣藍精靈……”那歌聲時而高昂，時而低亢，雖然好聽，可是刺蝟卻忘了這是“選美比賽”而不是“表演比賽”，唉……

接着是長頸鹿出場，她露了露，秀了秀她一身漂亮的時裝，接着誠懇地爲自己打氣：“大家好，希望大家支持我，希望我今天能成爲冠軍，這身靚麗的服裝，我穿上大家應該覺得很nice吧！謝謝！”

該兔小玉上場了，可是，不幸的是，兔小玉的高跟鞋的鞋跟竟然斷了！這可使得她出大丑了，來比賽的動物們見了，哈哈大笑，有的笑地前俯後仰，有的笑的合不攏嘴……兔小玉十分尷尬，然而只有身裝樸素的小羊麗麗沒有笑，她只是上前去，小心翼翼地扶起兔小玉，然後親切地問：“沒事吧！疼嗎？有沒有怎麼樣？”一句句關心的話語，使得兔小玉萬分感動，裁判大象爲小羊的做法感到自豪，十分滿意地點了點頭，心想：不錯，這不就是我舉辦的比賽中要選舉的“美”人嗎？內心美，外表樸素！恩！思考之後，裁判決定爲小羊打滿分！

“大家安靜！今天比賽的結果出來了！大家聽着，冠軍就是小羊麗麗！”大家頓時振住了“爲什麼是她，穿的又不美，長得又其貌不揚”“就是啊！怎麼搞的！”“是不是搞錯了啊？”大家衆說紛紜，七嘴八舌！

大象發話了：“小羊麗麗雖然着裝不怎麼樣，卻有一顆更美的心，它樂於主任，細心，待人厚道，這纔是人與人之間的美！而其他選手只是着裝漂亮，卻沒有一顆善良的新，兔小玉摔倒了，你們帶來的只是一陣嘲笑！我們〈選美比賽〉要選的是內心美，你們懂了嗎？我們爲小羊麗麗有着金子般純潔的心鼓掌吧！！”大家聽了，紛紛爲小羊鼓掌！

“選美比賽”就這樣結束了！

大家都明白了，要有一顆美的心靈！

三年級比賽作文 篇2

說起氣球，大家都很熟悉，你可別小看它，它能給我們帶來無限的樂趣！

比賽開始了，老師先給我們分成男、女生兩組，第一次是男生先上場，男生們一上臺，就擺出要得冠軍的準備。你看，愷愷同學張開雙腳，躬下身子，猛吸口氣，吹着綠色的大氣球，肚子還一挺一挺的，真像一隻大青蛙。不一會，他們就把氣球吹得像大大的冬瓜。傑傑同學的兩腮也漲得鼓鼓的，他不緊不慢，有節奏地一下一下吹着。不一會兒，他的氣球變成一個特大的“南瓜”。大家都在反覆喊加油加油，老師一聲“停”！大家就安靜了下來，看着自己的和對方手中的球，一致通過傑傑的氣球最大，冠軍就屬於他了，他雙手捧着氣球，好像生怕它隨時會爆炸似的。

休息了一會兒，輪到我們女生上場了。我們女生也不甘示弱。瞧，虹虹同學還拿着氣球用力拉呢！今天的女生可沒有像以前的那種靦腆表情了。含含同學雙手捏住氣球嘴，猛吸了一口氣，好像準備把教室的空氣都吸到自己肚子裏，果然，她的'氣球也賽過大冬瓜了。大家都拍手稱妙！

這時，老師們又讓我們兩組的男女冠軍再進行一場比賽。最後還是傑傑得了冠軍！這次比賽真好玩呀！老師告訴我們說：男女的肺活量不同，男生的肺活量比女生的肺活量高，這樣男生纔會得第一名。我們聽了老師的話，都開心地笑了。

三年級比賽作文 篇3

今天爲什麼每個人都穿校服？那是因爲今天要舉行校園明星賽，電視臺也要光臨我們學校做報道。

剛開始主持人講解了一些我們學校的資料，他說：“育才小學於是20xx年建成，周圍是較大的別墅區：清水灣”。然後主持人又介紹了三年級各班的情況。

接着就開始了“摸石過河”的.比賽，一開始我們的體育委員“沈大俠”給我們開了個好頭，他把別人遠遠的甩在了後面，第二個同學也不錯，可是第三個同學洪冶琳差點讓三七班的同學追上來，還好韓雨澄又趕了上來，最後三七班、三六班、三五班、三四班……都沒有追上我們，我們贏了第一關。

可是因爲我們太驕傲了，第二、三關分別因爲走歪了和摔了跤而輸了。到了最後一關“四人五足行”，因爲我們經過了長期的訓練，我們以6秒多的時間又取得了第一，我們歡呼着，我們相互擊掌着，激動的心情久久不能平靜。

通過這次比賽，我們認識到團隊精神的重要，並且一旦驕傲，什麼也做不好，今後做任何事情都不能驕傲。

三年級比賽作文 篇4

今天是我們翠苑二小一年一度的三跳比賽的日子。所謂三跳是指單跳、花跳和跳大繩。

寒冷的天氣夾雜着緊張的氣氛，比賽開始了，參賽隊員們一個接一個地上場了，大家都很努力，快輪到我時，我的心裏就像裝着一隻小兔子跳個不停。

當我踏上賽場，我感覺整個世界只能聽到我的心跳和同學的加油聲，這時的我拋開一切，也不去顧及其它同學的成績，心中默默地加油：“一定要盡全力，給班級爭光。”槍聲一響，我以最快的速度跳了起來，“噠噠噠噠噠……”中間雖然有斷續，但我還是保持冷靜，以最快的速度銜接上，漸漸地我的體力有些跟不上速度也在下降，但我始終堅持着堅持到裁判員喊停的那一刻，我的成績定格在286個。

接下來的時間我可以以輕鬆的心態去觀看高年級哥哥姐姐們的單跳比賽。我也在默默地替他們數着，當我看到有個男生跳了375個，我很驚訝，總以爲自己跳得很快，可人外有人、天外有天，我離他們的差距還很大。

最後進行的是跳大繩，我們班這次沒有完成很好的`配合，中間斷了很多次，最後也只跳了197個，正所謂：衆人拾柴火焰高。跳大繩是個團體項目，需要每一個隊員都全神貫注、默契配合。而我們這次讓鄭老師失望了，我們每個隊員都需要反省。

這次三跳比賽對我們來講是很艱難的，因爲是在寒冷的冬天舉行。但我們都很努力，從準備階段我們每天都堅持鍛鍊，參賽過程也全力以赴。最後我得到了男子三跳的第一名，對於我來講是個很特別的三跳比賽。

三年級比賽作文 篇5

上課了，趙老師眼睛眯成一條縫，嘴角微微一翹，露出了親切的微笑：“我們下面來舉行一個有趣的活動。”同學們聽到這個消息後，高興地跳了起來，有的急性子還迫不急待地問：“什麼活動呀？”“紙飛機比賽！”同學們聽了更高興了。

比賽馬上就要開始了，老師環顧四周，問：“誰第一個上臺呢？”我很害怕，想：“千萬不要叫到我！”最後，老師把目光落在了徐知桐身上，這時我才長長舒了口 氣。我們是沒事了，徐知桐可倒黴了。他臉上和笑容馬上消失了，臉僵住了，眉頭皺了起來，眼睛無助地看着老師，等他回過神來以後，連忙用手指向別人：“別……別….別選我，選……選……選他。”但是老師的態度很堅決，徐知桐沒有辦法，被逼上了講臺。只見他的腳都沒離開地面，一步一步地蹭了上去，緊張得連飛機都忘了拿。他站在講臺上，汗珠順着脖子流下來，臉漲得通紅，眉頭皺得更緊了，眼睛一會兒看看天花板，一會兒左顧右盼，就是不敢看大家。

正當徐知桐不知所措的時候，挑戰者鄧斯宇大步流星地邁上了講臺，臉上掛着自信的笑容。他一上臺就開始介紹：“我的飛機叫普金一號。”比賽正式開始了，徐知桐的臉上終於露出了微笑，而鄧斯宇臉上的笑容卻消失了，神情變得嚴肅起來，兩個人把飛機高高舉起。老師一聲令下：“起飛！”兩人把飛機投了出去。徐知桐的飛機像喝醉了酒的酒鬼似的，橫衝直撞，朝坐在後面的一位媽媽撞去，“咚”的`一聲，飛機把這位媽媽放在桌上的礦泉水瓶撞倒在地。而鄧斯宇的飛機，飛到中途拐了彎，也差點兒撞到一位媽媽，幸虧那位媽媽躲得快，才與她擦肩而過。

這場比賽很精彩，遺憾的是，兩位挑戰者的飛機都沒能飛出窗外。

三年級比賽作文 篇6

今天，王老師組織我們進行了一場比賽――“鬥牛”。剛一聽到“鬥牛”這兩個字，我心想“啊？在教室裏，這可怎麼鬥呀？牛在哪呀？”接下來，老師說了比賽的規則，我才恍然大悟，原來是選兩名同學來扮演“牛”的角色，並要在他們背後分別夾上一個字，選手不能使用雙手，只能使用技巧和戰術，誰先看見對方背後的字誰就獲勝。

話音剛落，同學們一個個躍躍欲試，一片小手出現在老師眼前。我也不甘落後，“老師，我，我”。老師掃視全場的眼神終於落到我的身上，“太好了”，我的心情格外興奮，但也有些緊張不知我的對手會是誰呢。這時，另一個同學也上臺了，“哇”我下意識地叫了一聲，我的對手比我大“一號”呀，又高又壯，我更加緊張了，一時沒有想好如何應戰，只能走一步算一步了。

老師在我們的背後各夾了一個字，我當“白牛”，另一個同學當“藍牛”。我們兩個人側着身子，雙手背後，面對面小心冀冀地像螃蟹一樣慢慢地移向臺中央，生怕讓對方看見背後的字。我在心裏暗暗地給自己喊“加油”。

“預備，開始”。王老師一聲令下，我快速地移動着腳步，恨不得一下繞到“藍牛”身後看清他的字。可是，對手利用身高的優勢向我發起了猛攻，我怎麼也看不見他背後的字，只好左躲右閃與他周旋着，以守爲攻，尋找機會。有兩次還險些被他強先看見，真是懸呀！我得小心加小心了，幾番攻勢下來，“藍牛”的“陰謀”沒有得逞，慢慢地我也想到了計策，就是和他“打持久戰”，我開始圍着他轉圈圈遛他，一會兒工夫，“藍牛”臉脹的通紅，氣喘吁吁了，明顯的他的.進攻節奏慢了下來，可能是太累了想活動活動，他居然轉了一下身子，可我沒看清楚他背後的字，真是遺憾。“白牛加油，加油藍牛”，教室裏響起了一陣陣熱情的助威聲。我倆都來了精神。進攻速度又開始快了起來，我身上一陣陣的燥熱，體力有些不支，突然一個躲閃不及滑倒了，真是萬幸背後的字沒有讓他看見。“要堅持住”我在心裏給自己鼓着勁，漸漸地我看見了勝利的曙光，“賽”我高喊了一聲。我以偷襲的方式看見了“藍牛”背後的字，我揮舞了一下拳頭“耶”，緊張的心情終於可以放鬆了，教室裏響起了同學們的歡呼聲“贏了，贏了，白牛贏了！”

比賽結束了，我激動的心情久久不能平靜，回想起剛纔的比賽，可真是贏得不容易呀！