【實用】三年級記事作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的三年級記事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級記事作文 篇1

期盼已久的秋遊終於來了。今年的路線是先去虎跑公園，再去動物園。大家興高采烈地上了車，出發了。

過了一會兒，我們來到了山清水秀，鳥語花香的虎跑公園。我和其他幾位小導遊一起給大家講解虎跑泉的民間故事，讓大家生動形象的瞭解虎跑泉。

然而，最精彩的是在動物園看的海獅表演。只見那肥嘟嘟的海獅搖搖擺擺地走了過來。現場響起了稀稀落落的掌聲。海獅使勁地拍打着前鰭，好像在說：“掌聲響起來！”大家看懂了它的'意思，都使勁鼓起掌來。海獅被大家的熱情所激勵，表演了拿手絕活——出水頂球。可是當它回到岸上，卻躺在地上一動不動。“就這麼結束了？”“它生病了？”“它怎麼了？”正在大家議論紛紛的時候，講解員告訴大家，原來海獅是嫌球太低，沒挑戰性。有個同學把球拉的很高，我想：吹牛吧，絕對辦不到。誰知海獅飛快的入水，轉了兩圈，像火箭一樣衝出水面。“哇！它成功了。”現場響起了排山倒海的掌聲。

這真是一次難忘的秋遊，我們不僅瞭解了虎跑泉的來歷，還看了動物們的精彩表演。真有趣啊！

三年級記事作文 篇2

下雪了，在放學回家的路上，我像冰一樣冷。手冷得像饅頭，不敢伸出來，腳冷得像冰淇淋，嘴脣都是紫色的，紅了臉。

答家人，我無法把包放下，奶奶趕出家門，我靜靜地叫她奶奶，奶奶看見我說：“冷作爲一個孩子你怎麼這個樣子，過來，讓他過來有加熱和烤火。站起來。”

奶奶生活牽着我的手，我知道我們奶奶可以觸摸感受到我的手，肯定會更加覺得還是很冷，所以我把自己的手抽了出來，把奶奶的手弄進她衣服的荷包裏。奶奶回過頭來又想牽我，我快速地去烤火，奶奶他們看了看，烤火是要用一個很長的'時間管理才能比較暖和的，所以對於奶奶往盆裏倒了些開水，用毛巾浸溼了把我的手和腳慢慢地擦。

當奶奶脫下我的襪子時，她看到我的腳被凍住了，奶奶哭了起來。忍不住流下了幾滴眼淚..

三年級記事作文 篇3

今天我們班組織去參觀消防隊。

來的人分成三組，我們組先去了會議室。在那裏，消防員叔叔給我們講了一大堆安全知識。我聽得入了迷，大腦的所有地方都被安全知識塞滿了。

我們又去了宿舍。叔叔演示了一遍，又讓我們自己試。我們在叔叔的幫助下，疊出了一個標準的正方形“大豆腐”。叔叔還說新的`被子疊好要花上整整1個小時。

在車庫裏，我們見識了所有的消防用具，真是讓我大開眼界。最令人激動的還是上消防車。在車頂，有一個叫“水炮”的大傢伙，還有一個大洞。通過大洞，其他人都摸到了水。

這次參觀，真是令我超級長見識，非常飽眼福！

三年級記事作文 篇4

今天是五一長假，我打算有樂趣，徹底放鬆。

可是我們第一天，我就鬧了一個笑話。那天他們早上，我迷迷糊糊地起了牀，一看就是鐘錶：“哎呀，不好了！七點四十分了！上學遲到了！”我二話不說，迅速發展打開中國櫥櫃的門，拽出校服，看也沒看就往腿上套。猛然提高發現穿反了。哎呀，來不及了，我衝到廁所裏，馬馬虎虎地洗臉，來到房間裏，看見自己書包問題還沒開始收拾，差點哭了沒有起來。我飛快地進行收拾着，來到這個廚房人員拿了個麪包，衝到醫院門口，突然就會想起語文書工作還在學校裏面，折回房間，拿起語文書都是匆匆就走……這時需要媽媽可以正好能夠起牀做早飯，看我現在這麼急匆匆的，就好奇地問：“璐兒，怎麼通過這麼一種早就已經起牀呢？”“還早？都來使用不及了！”我一邊說一邊小跑。媽媽這樣一聽，再看學生看我背的`書包，一手拿着這些麪包，一手拿着語文書，禁不住哈哈大笑起來：“你忘了今天是全國五一長假時間了嗎？不用孩子上學學習了嗎？！”“哎，我一拍腦門，笑地肚子都疼了……

人，容易生活習慣..

三年級記事作文 篇5

歲月的鐘聲敲開啦虎年的大門，新的'一年來到啦。今年爺爺奶奶舅媽姐姐都在我家過年，我準備開一個新年音樂會歡迎他們。

新年音樂會的時間定在大年初一下午兩點鐘，節目是我演奏古箏《漁舟唱晚》。

在大家期盼的目光中，我開始彈琴啦。剛開始我有點緊張，當看到爺爺聽得那麼認真的樣子，彈着彈着我就不緊張啦。悠揚的琴聲從我的指間流過，時而如流水淙淙，時而如漁歌聲聲。大家和我一樣都沉浸在漁舟唱晚的情景中啦。琴聲剛落，大家都熱烈地爲我鼓起掌來。於是我又演奏啦一首《世上只有媽媽好》，在溫柔的歌聲中，時間就象指間的細紗悄悄渡過，新年音樂會結束啦。

爺爺奶奶說這是他們過得最愉快的一個新年啦，也是我過得最開心的一個新年啦。

三年級記事作文 篇6

新的一學期到了，老師告訴我們要學寫毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買來了，毛筆、宣紙、硯、墨汁，學寫毛筆字。

第二天清早，我帶着這四樣寶貝到了學校。第一堂課就是寫字課。寫字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫，我不以爲然，覺得肯定很簡單。等老師一說完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點墨，開始寫了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個人，變成了一個調皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡單的“一”字，卻被我寫得彎彎曲曲，歪歪扭扭，學寫毛筆字。一會兒大的像頭牛，一會兒又小得像只蟲。更可怕的.是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁。“真糟糕，回家要被媽媽打了！”我心裏暗暗想到。

中午放學，我忐忑不安地回到家。很幸運，媽媽沒有發火。她告訴我，“寫字要有恆心、耐心。要堅持練習，要不然永遠也寫不好字。”我心裏暗暗發誓，“以後要認真、細心地練習，做一個像懷素一樣的大書法家。”

三年級記事作文 篇7

相信大家都玩過踢毽子吧！但是你們聽說過打毽子嗎？今天，就讓我向大家介紹介紹打毽子吧！

咱們班上有許多人喜歡踢毽子，但踢着踢着，灰塵都起來了，搞的教室裏烏煙瘴氣。於是，不知是誰發明了一個既環保又好玩的遊戲：打毽子。

首先把毽子放在手掌心裏，然後又用手掌打起來。同學們還分了級，加大了難度。我給你們說一段歌謠吧！“一呀接，二呀抓，三呀拍手四叉腰，五要抱頭六抱腿，七須踢腿八轉圈，九呀蹦跳十轉花。”這就是1——10級的規則。比如用手打三下就要拍手一下再接。同學們，你說難不難呀？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們像高興的小鳥涌出來，拿着五顏六色自己製作的毽子，哼着歌謠，打了起來。“一接、二抓、三拍手……哎呀，好不容易玩到第七關！”一個同學懊悔的說，並向身旁的同學做個鬼臉，淘氣的`笑着。毽子上下飛舞，真像一隻長着長尾巴的小松鼠在跳躍。可好玩啦！令同學們愛不釋手。

還有一種玩法，用書打。再比較寬闊的地方，就像打羽毛球一樣打毽子，也好玩啦！

小朋友們，聽了我的介紹，還不趕緊試試！