【必備】三年級的發現作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的發現作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的發現作文 篇1

我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。

有一天，我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸，感覺吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準比這吸力還小吧？於是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像着了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費了九牛二虎之力才使它取下來。我反覆試了幾次，結果都是這樣的'。

我怎麼也想不通這是什麼道理，就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終於肯定我的發現。什麼道理呢？爸爸也被難住了。

哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發現有趣吧！

三年級的發現作文 篇2

姥姥家有一隻可愛的小貓咪——歡歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾着數塊黑色的細毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的大眼睛像兩個小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細又長的鬍子，像幾根細魚骨頭似的，吃東西的時候，一抖一抖的，很可愛。

這個傢伙既貪吃，又愛撒嬌。每次我給它餵魚和貓糧的時候，它就會用它的獨門絕技——撒嬌，來換取更多的美食。它一會兒拉拉我的褲腿，一會兒咧咧嘴，一會兒眼淚汪汪的……實在受不了它，我只好再給它一條魚，它纔會心滿意足地“喵”一聲，享受美食去了。

歡歡不餓的'時候，還是挺可愛的。它整天在家裏悠閒地曬太陽，有時候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。

暑假，我來到姥姥家，帶着歡歡在草地上玩耍，不一會兒我就已經滿頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒有一點汗滴。我實在忍不住炎熱，帶着歡歡回到家裏，打開風扇，我把歡歡放到桌上吹風，可歡歡太調皮了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個腳印，我想：“這難道是這個小傢伙的汗？爲什麼它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對這三個問題，我決定做個實驗，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒有汗，但是擦到它的腳掌上時，紙巾就有汗漬了。經過這次實驗，我終於發現，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發現！

貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們在平時留意身邊的事情，就會有新的發現，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長！

三年級的發現作文 篇3

去年暑假，正是炎日當頭，蟬鳴滿天，此時的鄉下更是妙不可言，抓螃蟹，摘野果，採荷花。。。。。。別有一番樂趣。

“真是天賜良機。”我說道。我一直都想採朵粉色或白色的荷花，插在家裏，肯定美極了。今天終於可以實現願望了。我叫上妹妹，偷偷潛出家，來到離外婆家不遠的小池塘。一羣肥鴨在水中悠閒地游泳，不時探下頭吸食塘水，美麗嬌嫩的荷花在微風中盈盈搖曳，如一位亭亭玉立的粉發女子，她的.荷葉紗裙也顯得格外優雅動人，飾在荷花上，一起在微波粼粼的池面上共舞。

妹妹早已迫不及待，脫下鞋，像荷花奔去，濺起一陣陣水花。被朋友稱爲“旱鴨子”的我，遲遲不敢下去，妹妹告訴我，其實水深不到20釐米。忽然，我發現荷葉上，躺着兩顆銀珍珠似的水滴，十分耀眼。我叫妹妹順便也把那荷葉弄來。

拿到手，荷葉上似乎覆了一層白白的毛，而那兩顆水珠卻在上面滾來滾去，活像兩個小淘氣。而水珠滾過之地

，卻是那樣一“水”不染，這可奇怪了。

我借用阿姨的筆記本電腦查了一下資料，荷葉呀，他到底有什麼祕密呢？

哦，原來如此，我恍然大悟，這荷葉上附着無數個微米級的蠟質乳突結構，而在這上面，有長着許多與其結構相似的納米級顆粒，這些使荷葉與水的接觸面積非常有限了，所以才使我會看到這樣的情形。

想不到這麼普通的荷葉上，竟然會有這麼多的奧祕。是啊，只要去探索，去認真的探索其中的奧妙，纔會成功，這正應了哥白尼那句話：“勇於探索真理纔是人的天職。”

三年級的發現作文 篇4

今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去襄陽護城河玩。

來到河邊，我發現小草睜開了它那雙朦朧的睡眼，它探着身子，好似發現了什麼，使勁擡頭望着……

當我看見河邊的柳樹吐出了嫩枝，就想起老師教的'那首詩：“碧玉妝成一束高，萬條垂下綠絲絛……”柳樹上的的柳葉，好似是一絲絲女孩子的長髮。

護城河的水裏，小魚在歡快地跳躍着，好似是在比賽跳高呢！草坪上的草綠了，花開了。這麼美的景色襯着瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加鮮豔。它們似乎都在說：“春天來了！”

俗話說的好：“一年之際在於春。”我喜歡春天，更喜歡春天的護城河。

三年級的發現作文 篇5

一天下午，天氣涼爽。我在陽臺上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時我突然看見一隻蝸牛在蘭花的葉子上爬着，突然我的腦袋裏一串問題：蝸牛是益蟲還是害蟲？

於是我決定自己去做一個實驗，弄清楚這個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來，對別的食物聞也不聞，不一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲。這時，我再看蘭花葉上的蝸牛，發現蝸牛爬過的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準備把它拿起來好好研究時，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來。然後用手一碰它就縮了回去，我有點灰心，爸爸看見說：“這點困難就讓你灰心了？長大還想當一名偉大的科學家？”聽了爸爸話，我決定重新開始，我拿出一隻死去的蝸牛，用石頭把它的殼砸開，用放大鏡一看，發現蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個黏液是用來做什麼用的`？

經過我查閱資料，我終於知道那條線可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過這件事情，我明白了生活中要留心觀察，就會有更多有趣的發現。有了發現後，我們還要去研究，做實驗，纔會學到更多知識。

三年級的發現作文 篇6

今天咱們全班同學到樓下的池塘邊的泥土裏找蝸牛，咱們來到潮溼的地方找蝸牛。咱們先拿來樹葉，並在上面撒些水。

咱們找呀找，有些同學找到了十幾只，有些同學只找到幾隻，可我卻一隻也沒找到，我看見陳陳找到了5只蝸牛，就連忙跑過去問：你能給我一隻蝸牛嗎？陳晨說：可以啊。我高興極了。陳晨用手輕輕的把一隻蝸牛放到我的樹葉上，我說了聲：謝謝。陳晨說：不用謝。

我發現蝸牛的殼就象螺絲一樣，它們睡覺的時候都會把自己的頭縮到殼裏，有人攻擊它的'時候會把身體縮到殼裏。我還發現，咱們一碰到他的觸角，它們馬上縮進去。蝸牛的皮膚有白的還有黑的。只要是蝸牛爬過的地方都會留下黏液。最後老師叫咱們回教室，順便把蝸牛放了，咱們大家都捨不得把蝸牛放了，但是咱們要做一個好學生，所以大家都把蝸牛給放生了。

三年級的發現作文 篇7

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織着美麗的故事。一隻昆蟲，一次發現，一場爭執……看起來微不足道，卻飽含着我們的快樂、夢想和追求。

我從電視上看見了恐龍的電影。在電視上，我發現了恐龍會下蛋，於是，我心想：“恐龍有翅膀而且會下蛋，那麼是不是所有有翅膀的動物都可以下出蛋來呢？”

我留心觀察，終於發現了雞、鴨、鵝都長有翅膀，而且都會下蛋。但是這還不夠全面，我又查了許許多多的動物。這下子我肯定了：只要有翅膀的動物都可以下蛋，如：鳥、企鵝、雞、鴨、鵝等等。

每個人都有美好的'童年，童年發生的事是往往充滿樂趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠。

三年級的發現作文 篇8

一個週末，我和大人們來到農村老家。吃完飯，我就在院子裏找樂子。我突然發現一隻螞蟻，對我剛剛掉在地上的半塊餅乾很感興趣。它圍着那半片餅乾轉了又轉，好像在測量餅乾的周長；它又試着去擡那片餅乾，很顯然，這小小的餅乾對一隻螞蟻來說實在是太龐大了。沒辦法，只好掃興的離去。

按照兒歌裏唱的那樣，“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，剛纔螞蟻帶領着一個“螞蟻兵團”，浩浩蕩蕩地“殺”過來了。

它們好像很有計劃似的圍住了餅乾，分工明確，不大工夫，餅乾被螞蟻們“頂”起來了，緩緩地向蟻穴移動，看看這個陣勢：前面有“先鋒開路”，後面有“護衛保駕”，螞蟻們又一次取得了傳說中的`勝利！

從這羣螞蟻身上我體會到“團結就是力量”。

三年級的發現作文 篇9

去年我發現了一個關於螞蚱的鼻子長在哪兒的問題？當我知道我的發現是正確時，我非常高興。

那是一個炎熱的夏季，我正在和我的好朋友，一起玩遊戲，玩什麼呢？那就是，捉螞蚱，看看我們誰可以在規定的時間範圍內，捉的多。比賽正式開始了，我急忙在草叢裏找螞蚱，突然，我發現前面的草地上有了動靜，嗯？仔細一看，呵呵，發現了一隻大螞蚱，我悄悄的向它靠近，迅速的用手蓋過去，沒有捉住，於是我調整呼吸，盯着它躲避的地方，抓準好時機又猛的一蓋，終於將它抓住了……經過了我的努力，在比賽結束時，我一共捉住了八個螞蚱，他了？他捉住了十個，我以八比十的比分失敗了，我的心裏很不爽。

比賽結束以後，我一個人坐在小區的'搖籃椅上。仔細的看着我抓來的螞蚱，卻發現了一個我從前，一直沒有發現的祕密，螞蚱的肚皮上竟有着像是用剪刀剪出的一個的小孔，而且還胃痛着，當時我想，這個小孔是做什麼的了？還能動，會不會是它用來呼吸的鼻子了？爲了證明我的猜測是否正確我就做了一個實驗。

我首先把螞蚱的頭部，放入了水中，它一動也不動，我還以爲它死了呢？過了好一會兒才把他拉上來，它居然像什麼事情都沒有發生過一樣，還在那裏一動一動的想逃走。於是我又把它的肚皮完全浸泡在水裏，過了沒一會兒，就見它就開始全力的掙扎，可一會兒功夫，他就慢慢的放棄了掙扎，死了。

剛開始，我還有點不太相信，於是我趕緊跑回家裏，上網看了看，查了查，螞蚱的肚皮下的那個小孔。原來真的是會用來呼吸的鼻子，從此在我知識的海洋裏又添加一滴新知識。

三年級的發現作文 篇10

一次普通的綜合實踐活動，卻給了我終生的啓示。

我們綜合實踐活動尋找最美的葉子及樹。我輕而易舉地將兩個活動都完成了。找到的葉子是一片像手掌的葉子，但是有一個地方卻有一個缺口；可是找到的樹卻是完美無缺的。這是爲什麼呢？我百思不得其解，於是走上前，仔仔細細地觀察樹。這時，我發現：完美無缺的樹上卻長滿了有缺點的也有優點的葉子。這些優缺點或大或小，或多或少。爲什麼一片片有缺點的'葉子卻成就了無缺的樹呢？我想啊想，想啊楊！我絞盡腦汁，終於靈光一現：原來是這些葉子的優缺點互相彌補，才組成了樹呀！

想看自己的發現，我知道了：葉子就像人。每一個人都是不可能毫無缺點的，也不可能毫無優點的。我們每個人只要團結一致；每個人都互相取長補短，那麼這個團體就是一個完美無缺的團體了。