關於三年級的祕密作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的三年級的祕密作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的祕密作文 篇1

大自然有許多奧祕，等待我們去探索，但是隻有留心觀察的人才可以發現。

一年暑假，我閒來無事，找鄰居江江去玩。他說：“我家菜園的土地不怎麼肥沃，我們挖點蚯蚓放進去，怎麼樣？”我連連拍手叫好，又想了想，蚯蚓適合生長在陰暗潮溼的地方，我得去拿個杯子。想着，我便行動了起來。

開始挖蚯蚓了，我負責挖，而江江負責撿，我們一起相互配合，幾分鐘不到就挖了5。6條細長的蚯蚓。

突然，我腦袋瓜蹦出個主意，想：《大個子老鼠小個子貓》裏不是講過一個故事嗎，正是把蚯蚓切斷，竟變成了兩條蚯蚓，今天我就證實一下吧！

實驗開始了，我用牙籤挑出一條又細又長的蚯蚓，拿上小鐵鍬懷着忐忑的心情硬下心腸把弱小的蚯蚓一分爲二，只看見蚯蚓不停的蠕動着，掙扎着；彷彿有數不盡的`委屈。我們把兩截蚯蚓放入一個透明的玻璃杯裏，明天繼續研究。

公雞是個準時的鬧鐘，天亮大半天了。我叫上江江又一塊去觀察。哎呦！不可思議的事情發生了，蚯蚓變成了兩條，正在“各奔東西”呢！事實證明書上的話是貨真價實的。

大自然有許多奧祕，但是需要明亮的眼睛留心觀察。

三年級的祕密作文 篇2

星期天，媽媽煮湯圓給我吃。媽媽把湯圓放進了鍋裏，過了一會兒，水沸騰了，我迫不及待地撈起了一個湯圓吃。我剛把湯圓送到嘴邊，媽媽就跑過來阻止了我說：“湯圓還沒熟呢!”我覺得奇怪了，說：“水不是開了嗎?你經常說水開了菜就可以起鍋了的!”“煮湯圓可不是這樣的。”“那什麼時候才熟呢?”我邊問邊拿筷子夾了夾這湯圓，果然湯圓中心的餡還有點硬。媽媽回答說：“等湯圓浮在水面上就熟了。”

過了一會兒，我去看湯圓熟了沒有，發現原來沉在水底的湯圓果然浮到了水面上，正像媽媽說的一樣。我撈起一個來吃，果然熟了。

這倒有點奇怪了：生的湯圓爲什麼會沉在水底，而熟的湯圓卻浮在水面上?是湯圓漏了嗎?我拿勺子撈了撈，沒漏呀!還是湯圓燙得受不了了才浮上來的嗎?一定不是，湯圓又沒有知覺!那是怎麼回事呢?我冥思苦想，怎麼也想不出來，還是查查資料吧。

我終於在一本書上找到了答案。因爲剛下鍋的生湯圓比較重，會沉到水下。在煮熟以後，湯圓的.個頭變大了，可是重量沒有改變，和相同體積的水比起來，就變得輕了，於是就浮起來了。

原來是這樣啊!我終於懂了湯圓的祕密!

三年級的祕密作文 篇3

“你怎麼學習這麼差呀？”爸爸嚴厲的對我說：“想當年，我在我們班是學習最好的。”聽着爸爸這一句又一句的話就像和尚唸的經文似的，讓我都快睡着了。我想：“如果有一個時光機，我要看看爸爸小時候的樣子。

早晨，媽媽帶着我去科技展覽會上去觀看科學家發明的機器，突然，一個聲音傳進了我的耳朵裏，只聽，旁邊有一位科學家大聲地介紹着他發明的機器。他講道：“大家要不要看看我發明的時光機，它可以把我們送到以前，只要按一下這個紅色的按扭，然後說你想去那就行了。”我一聽就對這臺機器感興趣。我飛快地跑了過去，按了一下紅色的按鈕，說了一聲：“我要回到爸爸小時候的時代。”頓時，我眼前在不停的旋轉，過了一下，我回到了另一個年代。

我眼前是一所學校。我走進了學校，聽見了一陣痛打的聲音，於是，我走到了一個正在上數學課的課堂裏。我看見有一個小男孩正在被老師打，只聽，老師一邊打，一邊說：“你這個討厭的小孩，就知道調皮，把毛毛蟲放到女生的脖子裏，不但不承認錯誤，還說老師是一個小笨蛋，如果再犯一次錯誤，我就K了你。

一會兒，老師把昨天考的試卷發了下來，我看見剛纔那個男孩卷子上除了紅色的叉子就是鴨蛋的分數。我走到了辦公室，向老師問清了情況，原來這就是我的爸爸。

受到了沉重打擊的我，傷心的跑到了操場上。突然，下課鈴響了，只見我的爸爸是第一個跑出教室的，他一邊跑，一邊說：“太好了，下課了，終於離開了那一個又一個討厭的老師。”爸爸開心的'在操場上跑來跑去，真是一個調皮鬼。我真爲爸爸感到慚愧。不一會，操場上人越來越多，一個小女孩走了過來，她拿着一串又香又甜的糖葫蘆。爸爸看見了，跑了過去，把那個女孩踢倒了，搶了她的糖葫蘆，頓時，操場上無數雙眼睛盯着爸爸。爸爸好奇的說：“你們怎麼都盯着我？”突然，一個胖子走了過去，打了爸爸一拳，因爲爸爸是一個很倔強的小孩子，所以他沒有哭，也沒晃一下。爸爸這下生氣了，他把糖葫蘆一扔，就用他那無敵金剛頭去撞那個胖子。砰地一聲，胖子被撞飛了。爸爸說：“跟我鬥你還嫩點……”

終於，我看不下這場面了。於是我回到了科技館。我到了那裏之後，那個科學家對我說：“告訴我你看到了什麼？”我說：“這個決不能告訴你，這可是個很大的祕密，不能說。”

三年級的祕密作文 篇4

“沙沙沙……”是什麼聲音？是不是我們踩踏樹葉的聲音？不！是樹葉們歡樂的交響曲。

撿起一片淡黃的落葉，聞一聞，一股清香撲面而來。我想這是不是金蝴蝶，沒有跟上回家的長途之旅？

大樹的葉子碧綠碧綠的如同一顆顆翡翠，大地媽媽讓幾片黃如金紅似霞的葉片去裝點這棵不完美的大樹。

那有最美的，顏色最多的樹有嗎？有的！它非常引人注目，如我手上這片葉子，顏色繽紛：有黃的'，有綠的，有紅的，還有棕色。我心想：它是不是天上的樹葉仙子下凡啊？

哎呀！只聽咔擦一聲，我急忙向後看，原來我一不小心踩到了一個樹葉寶寶，它孤零零的躺在那裏，沒人注意到它。我輕輕的把它拾起，緊緊的握在手心裏，生怕把它掉了！

還有一些落葉你挨着我，我挨着你，緊緊的擁抱在一起。它們脆脆的，光滑的，綠裏透棕，紅裏透着黃的，還有的身上竟然有坑坑窪窪的洞呢！難道是因爲葉子本身能量和元素的流失，才造成它衰老和死亡嗎？

樹葉是大地媽媽給樹木的圍巾，而落葉是大樹孩子給大地媽媽的被子。這纔是落葉的祕密！

三年級的祕密作文 篇5

奇趣作文課上，老師拿出一個橙色的的“百寶箱”，誰都不知道里面裝的`是什麼。

老師宣佈了規則，遊戲開始了。勇敢的潔依第一個上去了，她走到百寶箱前，把手伸進了百寶箱。她說摸到了一個毛茸茸的東西，她說是玩具小熊。“三、二、一！“大家倒數三秒，她把東西拿出來一看。果真是玩具小熊，她這才鬆了一口氣。終於輪到我了，我既高興又緊張，我慢慢地把手伸進了百寶箱裏，摸到了一個光溜溜的東西，我猜是有洞的雞蛋。“三、二、一！”大家又倒數三秒，我把手伸了出來，竟然是個不倒翁卷筆刀。我猜錯了，好可惜。

遊戲在一片歡笑聲中結束了。

三年級的祕密作文 篇6

“一寸知識一寸金，寸金難買寸知識。”這是我們班名人曹同學的名言。

上課了，我們來到教室，老師神祕兮兮地提出一個袋子說：“這個袋子裏有一個寶貝，你們猜猜裏面是什麼？”同學們一聽，馬上七嘴八舌地議論起來。姚同學說是蝸牛，曹同學說是老師小時候的相冊，我說可能是金銀珠寶，可能是一把鑰匙……但是老師說都不是。

這時我看見張同學站起來，踮起腳尖，好奇地摸了摸袋子底下，發現袋子是很輕的。到底是什麼呢？心急的衚衕學等不急了，他跑上來想偷看，但是看不到，他急得直跺腳。

這時，老師笑着說：“看哪位同學坐得端正，我請哪位同學上來看。”大家都很心急，把手舉得跟姚明一樣高。我心也很焦急，恨不得把袋子搶過來看個究竟。我端端正正地坐好，然後目不轉睛地看着袋子。這時，彷彿世界上的一切都消失了，只剩下我和紙袋了。

老師不緊不慢地說：“看過的`同學不準說出祕密，要守口如瓶。”第一位，範同學走上去，一看，突然“撲哧”一聲笑起來，笑得停都停不下來。看她的表情，我就更想知道答案了。第二位，曹同學來了，他把頭探進去，伸長脖子仔細看了看，也捂住嘴巴偷笑起來……

激動人心的時刻到了，紙袋裏的祕密終於揭曉了，原來這寶貝就是一張紙！上面寫着什麼呢？答案是兩個字：“知識。”全班同學鬨堂大笑，有的拍桌子，有的捂住肚子，還有的已經掉到地上去了。一陣陣笑聲中，我突然明白了：時間珍貴，但是知識更珍貴。