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有關三年級雪花的作文合集6篇

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在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的三年級雪花的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關三年級雪花的作文合集6篇

三年級雪花的作文 篇1

雪,紛紛揚揚地下了,如千萬只精靈降福於人間。用手接住一片雪花,化了。如流星劃過——美麗多姿,卻又轉瞬即逝。

如雪花飄過頭頂,如流星劃過天際,人的一生不也是如此嗎?我們火急火燎的來到這個世上,卻不知生命的雪花與流星會在哪裏降落或溶化。所以,當我們如流星劃過夜空,不要去過多的感嘆世界的美好,而應將自己的`光芒發揮到極致;當我們如雪花飄落,不要去過多欣賞美麗的人間,而應將自己的柔情與純潔揮灑於大地!

朋友啊!不要去感嘆生活的一點不如意,而應將自己身旁的潛藏幸福挖掘;面對命運,我們也許真的無所適從,但對於機遇,我們卻可以伸出我們的手,牢牢地把她握在手心。

不要讓流星無緣無故地劃過,不要讓雪花悄無聲息地飄落!利用可能很短暫的絢麗光輝,去照耀全新的明天吧!

三年級雪花的作文 篇2

在江南地區,下雪是不常有的事,十年裏大概只有三年下雪。同學們都喜歡下雪,我也不例外。

今年,等雪等了二年的我,終於盼來了那潔白的、純淨的、美麗的`雪。我迫不及待地去了白雲山遊玩。我看見無數的樹木“穿”上了“銀裝”,不由得在心裏感嘆,大自然真的是魔術師啊!

我玩了一會兒,突然想起:雪這麼美麗,而我又沒帶瓶子裝雪,怎麼辦?

噢!自制雪花!可是,把水冰起來不是冰塊嗎?雪花飄到我的衣服上發出沙沙沙的聲音。雪是蓬鬆的,冰是堅硬的!又一個問題出現在我的腦海裏,怎麼讓雪蓬鬆呢?關鍵時刻,我還是請教了高明的魔術師——-大自然。雪的形成是這樣的:水蒸發到數千米的高空中,遇冷凝華成小冰晶。小冰晶越長越大,直到大氣壓支撐不住後,就落下來,成了雪。看來我需要模擬水蒸氣,而水蒸氣怎麼模擬呢?又一個困難阻擋了我。用花露水的噴霧器就行了。

千里之行,始於足下。我回到家後,說做就做,開始了我自制雪花的實驗。

我還上了百度,查了人工造雪的過程,與我的完全一樣!連表達也差不多。只不過百度上用的是專業器材而已。我高興極了!

看來需要水蒸氣和低溫這2個條件才能形成美麗的雪花。2個條件缺一不可!我的實驗也成功了,這就是我的結論。

三年級雪花的作文 篇3

在童年裏,我記憶最深刻的是初冬的第一場雪。

早晨起來,天不大冷,但灰沉沉霧濛濛的,像一口灰鍋把大地扣住,給人一種抑鬱的感覺,聽爺爺說,這是下大雪的預兆。果然,剛吃過早飯就下起了雪,那雪花還是星星點點,接着就像滿天飛舞的鵝毛一樣,紛紛揚揚地飄落下來,霎時間,田野,樹木,村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

中午,雪停了,太陽出來了,但天氣卻有點冷。我來到小院裏,只見電線杆披上了白袍子,樹上像開滿的梨花,大地上鋪上了厚厚的白色地毯。

一二年級的小哥哥玩得不亦樂乎,他們抓起雪,捏成團,像某一個目標樂呵呵地扔去,不一會兒,便打得滿身是雪,但是誰也不生氣。還有幾個小朋友呵着凍紅的'小手在一起堆雪人,拿扁豆仁做眼珠,橘子皮做嘴脣,再給雪人插上一根小棒,讓它揹着槍爲人們站崗。

老人們三個一羣,五個一夥,指指點點地向遠處的田野觀望。他們一個個眉開眼笑,內心充滿了無限的喜悅,樂得鬍鬚直顫。有的還在低吟一首:“今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡……”

三年級雪花的作文 篇4

當人們還在睡中時,我悄悄地來到了人間,等人們醒來時,我已經爲大地鋪上了一層雪白的地毯。

我落到了一個小區裏,我見到了許多同伴,我相他們問好,他們也相我打招呼。突然,一個出去上班的叔叔踩到了我,我跟他開了個玩笑,把他摔倒了。他說:雪天真不好!不一會,一位阿姨也踩到了我,我也跟她開了個玩笑,把他她也摔倒了。她也生氣的說:下雪一點也不好,我出來買菜就摔了三次,這時我偷偷地笑了。

到了中午,小朋友們和我玩遊戲。有的在堆雪人、有的在滑雪、有的在打雪仗一個小朋友拿起我,用我團了個雪球朝他的'朋友仍去,結果剛好砸在他的臉上,他的臉上頓時開了花。他們倆都笑了。又有一個小朋友把我拿了起來去堆雪人,他用我和我的同伴們做雪人頭。快到晚上了,他們堆好了雪人,這時他們也都該回家了。

第二天晚上,他們來看雪人時,雪人已經不在了,地上只有一灘水。看着他們不解得目光,我笑着說:哈哈,不知道了吧,這就是水變成雪,雪變成水的道理,去看書吧!

三年級雪花的作文 篇5

冬天到了,我久違的老朋友——雪花,悄悄地來到了我的身邊。她依然那麼輕盈、潔白,我還是那樣地喜歡她。

細細的追究,喜歡雪花的原因,要從兒時打雪仗說起。

那時候,一到冬天,雪花紛紛揚揚、鋪天蓋地地落下來。地上一會兒就積了一層厚厚的雪花,我總高興得手舞足蹈,呼朋引伴,來到雪地上打雪仗。你看,小虎一個雪球打在小強的後背上,小強的後背立刻開了花。我們痛痛快快地打了一場雪仗後,特別累,爲了再使夥伴們興高采烈,我提議堆雪人,大家一致同意。我們揮着鐵鍬,把雪人胖胖的身體、大大的腦袋做好後,我們開始打扮雪人。我用兩塊黑煤渣做雪人的眼睛,小明把一個紅蘿蔔插在眼睛下面當鼻子,曉鴻把一個桶扣在雪人頭上做帽子。啊!一個栩栩如生的雪人在我們手中誕生了。

隨着年齡的增長,我對雪的喜愛,早已不僅僅停留在玩上了。隨着知識面的擴大,我知道了瑞雪兆豐年的道理,每到冬天,我總是急切地盼望下雪,有一句諺語:今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡。由此,我想到了明年農民伯伯滿倉的.小麥和豐收喜悅的心情。

冬天來了,我久違的老朋友雪花又來到我的身邊,陪我度過漫長的冬天。當雪花默默離去了,它將獻給我一個更加燦爛的春天。

潔白的雪花,我愛你。

三年級雪花的作文 篇6

在人們的久久盼望中,雪,終於伴着呼嘯的北風到來了,彷彿剎那間雪精靈就爲大地裹上了銀裝。

瞧!她們一片一片飄飄灑灑地從天空中落下來,就像一個個婀娜多姿的仙女在半空中漫天飛舞。他們落在大街兩旁的冬青樹上,一棵棵古老的冬青樹就像一位位笑容可掬、身着盛裝的聖誕老人,在夾道歡迎我們。廣場上歡蹦亂跳的孩子們臉上洋溢着快樂的笑容,與雪精靈們相互追逐着,大人們也似乎被施了魔法,與孩子們一起嬉戲、玩耍、打雪仗。啊,這歡快地雪!

聽!他們肆無忌憚地停落在人們的額頭上、髮梢上、睫毛上、衣服上,發出輕微的“簌簌”聲,然後頑皮地鑽進脖子裏,像是在玩躲貓貓。然後他們又一次次“啪啪”地打在窗戶上,難道是望見我們坐在教室裏,也想進屋裏取取暖?人們興奮地走在較厚的積雪上,伴着“嘎吱、嘎吱”的'聲響,身後便留下了一串串的腳印,唯恐我們找不到回家的路。啊,這可愛的雪!