三年級鋼筆作文彙總8篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級鋼筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級鋼筆作文 篇1

一天，溜溜球到處閒逛，他遇見了鋼筆就喊：“嘿！鋼筆老弟，你怎麼不來和我一起盡情的玩耍呢？

“去去去，你有沒有看見主人正在用我寫字嗎，誰像你整天無所事事，只知道玩。”···

“哼，你有什麼了不起。”溜溜球也大聲地嚷道：“我陪主人開心玩樂的時候，你還被主人裝在一個布袋裏！”

· 它們正在爭吵被蛋糕聽見了，說：“你們不要再吵啦！其實你們都各有各的的優點，比如溜溜球你是用來陪主人娛樂的，鋼筆你是用來幫助主人學習的，主人同樣都離不開你們呀，我說的'對不對啊？”····

· “對，蛋糕說的對。”鋼筆和溜溜球齊聲說道，都不好意思的低下頭。····

· “這就對了，我們一起做朋友吧？”蛋糕高興地說。······

· “好啊，我們做好朋友，一起陪伴主人！”·········

· 就這樣鋼筆，溜溜球和蛋糕成了最要好的朋友！

三年級鋼筆作文 篇2

我有一隻心愛的鋼筆，那是三年級開學時媽媽個我買的。

這鋼筆瘦瘦高高的，頭上戴着圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一個很亮的筆鉤，用這筆鉤可以將筆掛在口袋上，或者夾在書頁上呢。它穿着白色連衣裙，束着粉色腰帶。裙子上印着小狗圖案。那小狗鼻樑上架着墨鏡，挺着身子，手裏還拿着一把勺子，樣子滑稽死了。小狗四周印着許多彩色星星，還寫了一行字：羅氏學生型超滑細筆。

打開筆帽，就露出銀色筆尖，顯示出華貴的氣質。那筆尖細的很，中間似乎還有一條細縫，墨水是不是通過這裏到達筆尖，寫出字來呢？旋開下半部的筆身，可以看到朔料管做的吸水器。只要輕輕一捏，墨水就會一擁而入，被它咕嚕咕嚕喝下去。當我要寫作業時，它會毫不猶豫的.來到我的手中，爲我效勞。它默默無聞地工作着，幫助我寫出一行行工整而流暢的好字。

這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至是我學習的“監督員”呢。有一次，媽媽讓我練鋼筆字。我練了一會兒就沒耐心了，想出去玩，於是，我就隨手將鋼筆一扔，筆尖上濺出了幾滴墨水，好像是它傷心的淚。它好像正含着淚水提醒我：“媽媽給你找了一個我這麼好的夥伴，你還不好好練字？”於是，我重新拿起鋼筆，聚精會神地練起來。

有時，它陪伴我學習得太久了，肚子實在空了，就會停止“工作”，好像說：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些飲料吧！”我急忙用墨水把它餵飽，它便會繼續歡快地投入到“戰鬥”中。

我知道這支鋼筆寄託着媽媽對我的期望。於是，我更加刻苦地學習，並且十分珍惜它，一用完就趕緊套上筆帽，將它放進文具盒，從不讓它受到傷害。

三年級鋼筆作文 篇3

我的鋼筆字在我們班算數一數二的，老師經常誇我，同學們都說我有寫鋼筆字的天賦，我可不這樣認爲。愛迪生有句名言說的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

記得二年級放暑假前幾天，老師佈置了一項作業：“回家後，每人準備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字。”聽了這個消息，我們高興的一蹦三尺高。回家後，我買了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時用鋼筆，今天，自己終於也可以拿鋼筆寫字了，這可是我第一次拿鋼筆寫字，心裏美滋滋的。我拿出作業本，給鋼筆吸好墨水，便開始寫作業了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開始了新的一張。我對自己說：“這次可要小心點兒，要輕輕地寫。”我一筆一畫的寫，像在完成一件傑出的工藝品，可是災難又來了，當我寫到最後一個字時，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎麼像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的傑作。我左看右看，上看下看，簡直不敢相信這是地球人寫的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽大師的話呢？”這時，媽媽進來對我說：“我給你買了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開字帖一看，怎麼裏面竟然是：橫、豎、撇、捺、點，我把字帖扔到牀上很不耐煩的說：“老媽呀，這些我們幼兒園的時候都學過了，還練它幹嘛呀？”媽媽摸着我的`頭，溫和的說：“你從筆畫開始練習，一步一個腳印，相信自己，一定行的。”聽了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說的練了30分鐘，才寫完一頁，速度很慢，但寫的字果然比以前漂亮多了。

於是，我給自己規定，每天練字30分鐘，整整堅持了一個暑假，開學後，大家都誇我的字寫的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。

通過練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報。

三年級鋼筆作文 篇4

大家好，我是一支鋼筆，雖然我很普通，但很多小朋友都願意與我交朋友，而且我還有很大的用途。

比如：老師可以用我來批改作業；小朋友們可以用我來寫字。一個個詞語，各式各樣的標點符號，我就像一位導遊，領着孩子們在知識的海洋中遨遊，催着他們快快揚起知識的風帆。想起這些，我欣慰的笑了。

可是，沒多久我的厄運就來了。一次，一個小同學拿着我，在我的身上到處亂舔，舔得到處都是口水，我覺得太噁心了，真想說：“同學，你能不能用紙把我的'身子擦一擦呀，太不衛生了！”誰知他不但沒給我擦，而且還把口香糖粘在我的頭上。當時我覺得太可惡了。

第二天我見他又準備寫作業了，就決定報復他，我裝作沒墨的樣子，他寫字時發現沒墨，就用力的一甩，結果把墨甩到了紙上，前面寫的字馬上變成黑黑的一團，連字影都看不清了，之前寫的內容全被毀了，看到他氣急敗壞的樣子，我偷偷地笑了。

這就是我，一支普普通通又調皮的鋼筆。

三年級鋼筆作文 篇5

我是一支漂亮的鋼筆，是主人寫字的“好幫手”。

我全身上下乳白色，微微泛着粉色底紋。頭戴一頂粉色小花裝飾的“帽子”，身穿一件精緻土黃波浪點綴的“大衣”，可漂亮啦！在我身上還有一串花體英文字母“Beautiful”和一隻可愛的棕色小貓，這些斑斑點點，像是夜空中一顆顆閃閃發光的小星星。

拔掉我的“帽子“，就可以看到我亮晶晶的'尖尖嘴巴。我的嘴巴有時候會髒兮兮的，那是墨水在上面，彷彿是吃過飯沒抹嘴巴的小朋友。但是，我的嘴巴大多數時候還是乾乾淨淨的。

只要脫掉我的外衣，就可以看見我透明的塑料肚子。小主人只要把我肚子上的推杆輕輕往下一推，我就狼吞虎嚥地“開吃”了。這時，小主人輕鬆把推杆往上一拉，我就“吃飽喝足”，心滿意足開始一天的工作。

我的身世很坎坷，歷經數次輾轉纔來到我現在主人家中。所以，我更加珍惜與小主人相處的美好時光。

我希望能幫小主人寫出端端正正的字、乾乾淨淨的作業和生動有趣的文章。

三年級鋼筆作文 篇6

這幾天，我把那隻心愛的鋼筆擺放在我的書桌上，當做裝飾品。每天，我只能看看，或者是摸摸，就是不能用它來寫字，真的是一種煎熬呀！

於是，我發誓我一定要好好的練字，爭取練出一手好字來，讓媽媽瞧瞧。只要媽媽那裏過關了，我就可以用我那隻心愛的鋼筆了。我在我的田字格里字練字，我首先是先觀察課文後面的生字表裏的生字，因爲每課課文後面對於本課的一些生字，都是在田字格里印刷出來的。我得好好觀察一下這個字在田字格里的位置，我觀察完了以後，就在我自己的田字格里的紙上進行模仿，我一筆一劃地寫着，爭取寫到真的像印刷體一下。我就這樣臨摹着，每寫一筆，我都要看看我有沒有把字的筆劃寫錯位置了，力求做到大小均勻。我慢慢地寫着，這個速度真的.是比蝸牛還要慢，等我一張練好了，我整整花了快兩個小時。我終於大功告成了，我又認真地比對了一下。覺得非常的滿意。

隨後，我興沖沖地拿着我的佳作給媽媽去看了。媽媽看了以後，連連點頭，並稱讚道：“這張字寫得是真不錯，只可惜速度慢了一點，以後要把速度也提高上去啊！”我又問媽媽：“媽媽，那我現在可以用那支筆了嗎？”媽媽說道：“看在你這麼認真練字的份上，就給用吧！”我聽了之後，我高興得一蹦三尺高，我忙去把那支筆灌上墨水，開始寫字了。

三年級鋼筆作文 篇7

我是一支名字非常響亮的鋼筆——英雄牌鋼筆。我出生在一座工廠裏，我穿着一身綠色的衣服，樣子長長的，圓圓的。有一天，我被一隻大手拿起，裝進一個黑黑的'箱子裏。過了很長時間，箱子終於打開了，我發現我被帶到了一家文具店裏，售貨員阿姨把我放到了櫃檯上。又過了一段時間，我被一個小男孩看中並且買走。他把我帶到一座漂亮的房子裏——那就是小學生的文具盒。從此，我就在這裏安下了家。

我的小主人，其實挺可愛的，也挺愛護我的。他每天都餵我喝我最喜歡的飲料——藍黑墨水，餵飽我後又小心翼翼地把我放進文具盒裏。每次寫完字，他都幫我把帽子戴好，以免墨汁滴灑出來。就這樣，我每天都和小主人一起爲寫出漂亮的鋼筆字而努力着。

三年級鋼筆作文 篇8

我有一支漂亮的鋼筆，它身上有許多好看的圖案，我很喜歡它。

這支鋼筆是我從商店買來的，當時，我一眼就看中了它，因爲它身上有一個大大的泰迪熊一動不動地坐在椅子上，很可愛，泰迪熊的身邊還有一些綠綠的樹葉圖案，我愛不釋手，迫不及待地讓媽媽買了下來，從此，這支鋼筆一直陪伴着我。

在學校裏，這支鋼筆立下的汗馬功勞不計其數，只要吸足了墨水，它就能在紙上大顯神威。

這支鋼筆不僅美觀實用，而且外殼很堅硬。我用它做過一個實驗，把它蓋上蓋，猛地往地上一摔，鋼筆居然毫髮無損，這令我很吃驚。

雖然現在這支鋼筆已經磨損掉了很多樹葉的'圖案，但是在我心裏，它還是那樣的光鮮美麗，我喜歡這支鋼筆。