【實用】三年級上冊作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級上冊作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級上冊作文 篇1

課題：14、“東方之珠”

訓練內容：

仔細觀察一處景物，如校園的一個花壇或一片田野、一塊菜地等，並仿照課文第五自然段的寫法，寫一段話。

教法提示：

一、啓發交流，導入新課

教師用簡潔的語言導入文題，然後讓學生談談自己觀察到的景物，彼此交流感受。

二、學習例文，討論明法

仿照本課第五自然段先總後分的寫法，把一處景物寫得生動具體。並運用打比方的方法。

三、要點討論，總結寫法

討論如何確定中心句，以及打算用哪些方法寫哪些景物。

四、遷移寫法，循序練習

要先引導學生口述，然後相機點撥，最後拓展到動筆。

課題：15、小露珠

訓練內容：

留心草叢、樹林等，把你的發現寫下來，看誰寫得有意思。如果你感興趣，也可爲習作插圖。

教法提示：

一、激趣交流，導入新課

讓學生交流自己的新發現的插圖，以此激發學生的作文興趣，爲這次作文奠定良好的情感基礎。

二、學習例文，討論明法

學習本文描寫植物們喜歡小露珠的自然段，感悟把新發現寫得有意思的方法。就是仔細觀察，而且學會選擇典型的素材。

三、遷移寫法，循序練習

要引導學生學會口述，抓住“先…接着…然後…”的順序。實現由說到寫的自然過渡。

四、修改文稿，分享快樂

修改文稿不僅關注修改的方法，更應關注學生修改的情感態度，讓學生在修改中分享習作的快樂。

課題：16、石榴

訓練內容：

借鑑課文第四自然段寫一種水果，從它的形狀、顏色、味道等方面具體描述。

教法提示：

一、猜謎導入，激發興趣

在課前讓學生猜關於水果的謎語，讓他們在上課前思維就活躍起來，爲上課熱熱身。

二、例文引路，模仿起步

學習本文第四自然段的寫法，即從形狀、顏色、味道等方面寫水果。

三、總結寫法，提出要求

在描寫水果的形狀時，我們可以用打比方的手法，在寫水果的味道可以嘗試運用學過的自己感覺有新鮮感的詞句。

四、學生寫稿，討論交流

學生相互修改的`過程，不僅爲了:網12網

教法提示：

一、看圖導入，激發興趣

用課件出示石頭書，讓學生感受到科學的無窮的奧祕，爲本次習作打下良好的情感基礎。

二、聽讀範文，模仿起步

抓住石頭書的特點，即石頭書裏有字、畫，還能知道地殼的變化。

三、練寫自述，感悟寫法

改變常規的描述方法，用擬人體童話的方式寫。要把自己就想象成石頭書，寫出自己的個性特點，抒發自身的真實感受。

四、修改評議，相互提高

要鼓勵學生在相互修改的過程時，對同學說出自己的最真誠的意見，因爲人與人之間還有比金錢更寶貴的東西就是誠實和信任。

課題：18、小稻秧脫險記

訓練內容：

回顧自己喜歡的卡通人物，並自編一個童話故事，要讓人感到它生動、有趣。

教法提示：

一、重溫“卡通”人物，激發習作興趣

讓學生暢談自己最感興趣的“卡通”人物，應說明理由。在相互交流的過程中，孩子們的說話條理能力和語言概括能力得到很好的鍛鍊。而且激發了寫作期待。

二、欣賞“卡通”故事，感知故事情節

讓學生欣賞蒐集“卡通”故事，感知精彩情節，體會豐富的想象。沐浴故事蘊含的人生哲理。

三、研讀習作提示，明確習作要求

引導學生由仿到創，要寫出個性化的作文，但是更要注意情感、態度、價值觀的正確引領。

課題：19、航天飛機

訓練內容：

請你也用“某某的自述”形式，介紹一下航天飛機，要寫得具體、生動。

教法提示：

一、圖片導入，激發興趣

用課件出示航天飛機的圖片，給學生豐富的感性認識。而且激發學生對科學的好奇心和求知慾。真的做到了“未成曲調而先有情”！

二、聽讀範文，模仿起步

讓學生與文本的對話，從中感受到航天飛機比普通飛機飛得更高、更快、功能更強的特點。

三、練寫自述，相機點撥

引導學生就把自己想象成航天飛機，寫出個性化的作文，一定要寫出自身的真實感受。心中涌起自己給人類帶來的科學技術的飛躍所產生的自豪感。

四、相互修改，分享快樂

在引導學生修改文稿時，我們千萬不要忘了我們教師是教學活動的組織者、引導者和促進者。

三年級上冊作文 篇2

我們的祖國有很悠久的歷史，歷史的長河孕育了豐富的傳統文化，比如陶瓷、武術、糖人、書法、戲曲以及飲食等，我最喜歡的是飲食文化。

古代有“民以食爲天”的說法，我們誰都離不開飲食。我們生活中的很多飲食都是有中國特色的傳統飲食，比如說除夕吃餃子，元宵吃湯圓，端午吃糉子，中秋吃月餅。

我最喜歡的是過年和大家一起開開心心地包餃子。餃子源於古代的角子，餃子原名“嬌耳”，相傳是我國醫聖張仲景首先發明的，距今已經有一千八百多年了。在元明時候形成了除夕吃餃子的習俗，不僅有家人團聚的意思，又有辭舊迎新的意思。

我還記得去年過年，我在大外公大外婆家一起包餃子，包餃子需要麪粉、肉餡、餃子皮、一碗水。大家圍着大圓桌包餃子：有的人拿着擀麪杖擀餃子皮，有的'把餡裝進餃子皮裏再捏起來，還有的人把包好的餃子拿進廚房燒。大家不停地擀啊包啊燒啊，總算包完了，大家等着餃子出鍋。餃子燒好了，大家都開始吃了，哇，真好吃，吃着還感覺到了大家包餃子的辛苦又感覺到了幸福。

三年級上冊作文 篇3

秋天是個畫家，帶着自己的畫筆來了。

她來到田野裏。看，高粱舉着一把把奧運火炬，彬彬有禮地向農民伯伯問好。稻田像一片一片金色的海洋，隨着風舞動。玉米提着一盞盞明燈，在秋雨裏閃爍。

她來到果園裏。看，石榴裂開了嘴微笑，露出晶瑩剔透的牙齒。葡萄在陽光的照耀下，像一串串掛在枝頭的紫水晶。柚子從葉子中伸出大大腦袋。

她來到花園裏。看，菊花披上了五彩繽紛的衣服，有黃的.、紅的、綠的……桂花在枝頭搖晃，彷彿在風中跳舞。牽牛花吹起了金色的喇叭，告訴大家秋天了。

秋天真美！

三年級上冊作文 篇4

倉鼠是我最喜歡的小動物，十分可愛。它有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上面還有兩隻毛茸茸的小耳朵，鼻子是個小小的立體三角形，嘴巴就像個小小的太陽紅彤彤的。它身上穿着黑白相間的外套，尾巴是個小小的圓球，特別可愛。

倉鼠吃食可有趣了。我拿出半個饅頭，把它切成一釐米的小塊，把饅頭塊扔進籠子裏，它們看見了，爭先恐後的跑過來，然後它們左看右看沒有任何陌生人，就用前爪捧起食物津津有味的.吃起來。

倉鼠的脾氣可不好。如果它在“跑步機”上玩的美滋滋的時候，你千萬不要動它，如果你把它惹急了就會咬你的手，可疼了！

倉鼠活動時，十分精神，有的追逐打鬧，有的滑滑梯，有的玩跑步機，還有的靠着籠子休閒，看得我都有些羨慕了。

我和它們的感情很好。就在那一天，一件意想不到的事情發生了，我在給它餵食物後，沒有關好籠子，結果都跑了出去，當時我很傷心，爸爸走過來說：“沒事的，從這段時間來看，這些小傢伙挺聰明，也挺機靈，說不定自己會回來的！”

到現在我還在等，等着它們回來！

三年級上冊作文 篇5

在一個陽光明媚的日子裏，父親答應兒子到書店去買一本好書。

來到書店，父子倆一進門就被琳琅滿目的書看得目不暇接，正當他們看得眼花繚亂時，兒子看到了一個櫃檯，上面寫着“請讀好書”。這時來了一名管理員，父親忙叫住了他，問：“你們這兒有些什麼好書？”管理員笑眯眯地說了起來：“這本書，我用人格擔保，您買這本書，看了以後保證再看多少遍您都樂此不疲！”父親一聽就把這本好書買了下來。

回去的路上，兒子和父親迫不及待地打開書，想看一看管理員說的對不對。兒子拿着書邊走邊看，父親也跟在後面，生怕錯過了精彩的開頭。

回到家父親想泡點茶邊喝邊看，可是父親因爲全神貫注地看書而誤把菸葉當做茶葉放倒了茶壺裏。倒茶水的'時候還把茶水倒進了自己的帽子裏，真是張冠李戴呀！

到了晚上父親想和兒子一起洗澡，可書看到了最精彩的地方，父親一把把書拿了回來，沒脫衣服就進了洗澡盆，他還如癡如醉地看着書呢！

真是一對“書癡”父子啊！

三年級上冊作文 篇6

有的人喜歡鳥語花香的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡五穀豐登的秋天。

秋天的果園碩果累累。

大石榴咧開了嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒；蘋果笑紅了臉，像小娃娃的臉，咬一口酸酸甜甜的，味道好極了！梨子像一個個寶葫蘆，他還特別臭美呢，給自己點上了美人痣；葡萄掛在架子上，像一串串珍珠瑪瑙；黃黃的桔子掛在枝頭上，像一盞盞小燈籠；一個個紅紅的小山楂，像一顆顆紅寶石，閃閃爍爍的。

秋天的田野五穀豐登。

地瓜像穿着紅肚兜的'小娃娃，從地裏爬出來；花生從地裏鑽出來，白白胖胖的，像在一起開會呢1玉米爺爺留着一簇鬍鬚，露出了一排排大金牙，好像在讚美這美麗的秋天；穀子像一個個害羞的小姑娘，低頭不語；高粱像一個個喝醉酒的醉漢，像一個個燃燒的火把，還像一個個守護田野的哨兵……

農民伯伯樂呵呵地說：“今年又是個豐收年啊!"

我喜歡秋天，因爲秋天是個碩果累累，五穀豐登的季節。

三年級上冊作文 篇7

一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進行描寫的，同時將地球儀的'作用、特點寫得十分具體，如每一種色彩代表什麼樣的地理特徵。

二、想象力豐富，突出中心。小作者聯想到自己，周遊了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學習，使人增長知識的作用。

三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因爲它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。

三年級上冊作文 篇8

一天，爺爺帶我去菜市場買菜，我們來到家禽市場，看見菜市場僅有一隻可愛的鴿子，這隻鴿子羽毛潔白，眼睛大而圓潤，充滿悲傷，一陣風吹來全身瑟瑟發抖。這還是隻幾個月大的鴿子。這樣小的生命就這樣斷送在人的.鋒刀與熱水裏？

“買下這隻鴿子吧！” 我對爺爺說。爺爺瞭解我的個性，喜歡養小動物，於是問我：

“是吃還是玩呀？”

“又想吃，又想玩。” 怕爺爺不給我買只好這麼說。

爺爺看了看我說：“好，滿足你的高級要求！”

於是就和賣主談好價錢買下了這隻鴿子。賣主從籠子裏拿出鴿子問：

“殺不殺？”

爺爺說：“不殺！”這下我可了壞了。

我拯救了一個死難臨頭的小生命，動物也是生命，能做到保護動物說明你有愛心。國家爲什麼要保護動物，哪怕是雞呀，鴨呀，也要保護，它們也是生命。