【必備】小學三年級科學作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學三年級科學作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級科學作文 篇1

星期天，媽媽要親自下廚做一道菜，做菜時需要已打碎的蛋黃漿。於是，我就去替媽媽拿雞蛋。

我看着媽媽拿着雞蛋往桌子上一磕，雞蛋殼就碎了，心裏疑惑不解：爲什麼非要拿雞蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，這樣還省事呢！

爲了證明我的想法是對的，我問了媽媽，我覺得我的媽媽什麼都懂。但是我的認可卻遭來媽媽的反駁，她說雞蛋用手是捏不碎的。對此，我不以爲然。

這不，我拿了個雞蛋，本以爲輕輕一捏就能把它給捏碎。但是，後來我纔不得不承認媽媽是對的。我費了九牛二虎之力還是沒能成功，雞蛋依然紋絲不“碎”。

事後，我帶着這個疑問翻閱了百科全書，最終得到了在我看來是個難題的答案。原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的力量分散到了雞蛋的各個部位，不足以把它捏碎。人們還利用這個原理製造了拱形的橋，因爲拱橋是形狀王國中最穩固的。儘管這樣的橋看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上碾過，經歷風吹雨打，它依然巍然不動。例如趙州橋，它挺立了幾千年，俯身凝望滾滾河水流向遠方，將多少人馬護送過對岸。人們還建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。所以拱形給人們帶來的好處越來越多。

一個雞蛋捏不碎，但你試過一手捏兩個雞蛋嗎？你肯定認爲一個雞蛋都捏不碎，兩個就更不用說了吧。其實啊，不費多大的勁就能將它們捏碎。這又是爲什麼呢？其實當我們一手捏兩個雞蛋時，手的'力量集中到了兩個雞蛋的接觸點。因爲接觸點作爲受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是捏兩個雞蛋了，就是一手捏兩個核桃，也能將他們捏碎，這是同樣的原理。

原來自然界有這麼多的知識點，真是科學無處不在呀！如果你想了解更多科學知識的話，那就去認真觀察。爲了明天不致後悔，那就讓我們快快來撿寶石吧！

小學三年級科學作文 篇2

今天，我去了紅石板社區安心學堂上了一節有趣的科學實驗課——潛水艇的製作。

在製作潛水艇之前，項老師首先讓我們認識了什麼是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上，就會浮起來。那麼重量相等的一個空瓶和一個螺帽，把它們一起放到水裏去，會怎樣呢？項老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“衝”下水底，我明白了一個科學知識：在重量相同的情況下，體積越大越會上浮，體積越小越會下沉。那麼一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢？項老師叫我回答了這個問題，我自信地答道：“那當然是裝滿水的`瓶子啦。”講解完“浮力”的基本知識後，就到了我們今天活動的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套製作潛水艇的零件，我先把氣球套在推進器上，再插入潛水艇裏，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試，果然成功了。

今天的潛水艇製作課真好玩，我希望以後有更多這樣的科學活動。科學真好玩，我愛科學！

小學三年級科學作文 篇3

我調查過了，全班同學，很少有喜歡科學的。在上學期，也有一次調查。最後結果顯明，語文、數學、體育和英語是最受歡迎的。只有那最重要的科學，只有2~4個人喜歡。

我嘗試問周圍的朋友：“你喜歡科學嗎？”最後我知道，只有我同桌和在我後面的孫嘉還有我喜歡。同桌喜歡科學和數學，這兩門課都是一個老師教的。由此可見，他喜歡的不是科學本身，而是任課老師；孫嘉喜歡科學書上的畫和插圖，我想，她喜歡的應該是大自然，也不是科學本身。

我發現在班級裏，只有我——一個喜歡和人反着乾的女孩，喜歡的是“真正的科學”；只有我，對科學如此得癡迷；只有我，只關心對科學考的好不好；也只有我，總是想:科學有什麼不好，你們都不喜歡它本身？

科學越來越不被重視了。你看，在小學，科學只是一個副科，考試的話大家也不關心它 ，而對語文數學英語關心得要命。你想想，如果沒有科學，就沒有電腦電話電視機；如果沒有科學，就不會發明潛水艇潛水服潛水器；如果沒有科學，就沒有我們現在穿的.衣服鞋子襪子，還有揹包挎包錢包。

科學啊科學，你真可憐。如果你來世能夠到人類世界看看，你一定會抱怨你上輩子沒投個人胎。人類啊，重視一下科學吧！科學是如此的重要，如此的令人癡迷。可是你們卻不重視它。想想沒有衣服、沒有熟飯的生活，該是怎樣痛苦啊！祖先留下的美好事物，應該珍惜纔對。沒想到你們卻濫用電源、水源，祖先們看到該多麼辛苦啊！