【精品】三年級下冊的作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的三年級下冊的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊的作文 篇1

本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領。

因爲本單元的口語交際跟作文內容息息相關，密不可分，所以我最先的教學設計思路是把單元的口語交際和作文教學內容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節省一個教學課時。

本單元的作文教學設計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經修改，受益匪淺，在此特別感謝。

本課的教學我主要遵循一個原則：以生爲本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發學生的表達慾望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業各種各樣有本領的人士，讓孩子們對本領有一個相對直觀的感性認識，從而激發了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領的寫作慾望，孩子們發言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領的欽佩和嚮往。

其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經有了一些學本領的直觀經驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網瀏覽了一些同齡孩子的優秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。

本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以後改進。

三年級下冊的作文 篇2

我的暑假是豐富多彩的，今天我將以美麗的畫筆構出一幅最美的暑假生活畫。

暑假生活是明黃色的，天氣給人灌注了無限的活力與熱情。於是：呼吸着清晨帶着一點點青草芳香的空氣，我和夥伴一起在海山公園晨跑，汗水浸溼了我潔白的衣衫，矯健的步伐踩着輕快的節奏，唱想着青春的活力;下午，我和哥哥一起去海洋學院游泳，在水中我們像一條條小魚，在水中歡快的嘻戲，這種快樂很短暫。夜晚，我們在海濱公園散步，看着老人跳舞，聽着歌曲的播放聲。吹着涼涼的海風，給人一種悠閒自在的感覺。

暑假生活是綠色的。哪怕在盛夏時節，家樓下仍十分清爽，十分清幽。四周雖然沒有參天大樹，但也能將刺眼的陽光全部擋住，投下大片陰涼。讓人心曠神怡。我會在大樹底下聆聽治療聲，同時拿上一本喜愛的書，悠閒地進入書的世界，享受夏日裏難得的一份清涼。

暑假生活是藍色的，這是我將會拿起筆，開始融入學習當中。上午我坐在老師家裏，聽口音濃厚的純正劍橋英語，讓我們體會到東西方的文化差異。下午我坐在書房裏，沉浸在書海中。在林海音的筆下感受她小時候的可愛和天真。

我的暑假生活，繽紛而多彩，它的多姿多彩永遠銘記我心，永遠回味無窮。

三年級下冊的作文 篇3

愛是相互的，對於父母深厚、無私的愛，我們回報的愛非常有限、渺小，但是隻要我們有孝親之心，哪怕我們一點點的回報，都會使父母十分高興與滿足。

印象最深的就是幫媽媽洗碗。那一天，吃完晚飯，想起今天是媽媽的生日，看着有這麼多髒碗碟，就對媽媽說：“媽媽，今天你休息，我來幫你洗碗！”媽媽又驚又喜的說：“我沒聽錯吧，你要洗碗？”我回答：“嗯！”我見媽媽還迷惑不解，就對她說明了原因。“那好吧，去刷吧”

穿上圍裙，開使“戰鬥”啦！我先學着媽媽的樣子，把吃剩下的菜端到冰箱裏，在把碗摞好，拿起筷子，把他們抱到廚房水池裏。把水龍頭打開，用水沖洗，把“廚房小幫手”——“雕”牌洗潔精拿來，倒在一個碗裏，用抹布沾一點洗潔精，左手拿着抹布，右手拿着盤子，仔細的擦拭一碗一碟，慢慢的，碗碟渾身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡，在燈光的照射下閃爍着五顏六色的色彩，好美呀！接下來，擰開水龍頭，清澈的水流嘩啦啦衝擊着，飛濺的水珠如同無數透亮的珍珠飛灑開來，沖走了殘渣，洗清了油膩。轉眼間，好像變魔術一樣，碗碟乾乾淨淨的“出浴”了。這時我才感覺手指冰涼，凍得通紅。

三年級下冊的作文 篇4

菊花今天，媽媽帶我去菊花谷。菊花婀娜多姿，色彩斑斕，可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的纔有花骨朵兒，有的.開花了，還有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的，有紫的，有黃的，有澄的。等等。當風吹來，菊花的香味隨風而來，真好聞啊，這是一股清香味，吸引來了蝴蝶和蜜蜂來採蜜。

媽媽說：“該回家了。”我想：哎！只好走了，真捨不得這一股香味啊！我說：“好吧，不過你下次還帶我來！”媽媽說：“好的！”真好玩！

三年級下冊的作文 篇5

放寒假了，我來到爺爺家。

爺爺家在撫順，那裏的冬天很冷，我到的時候已經是晚上了，天氣預報說第二天會有雪，我高興極了真希望第二天快點到來。第二天早上起牀看見天陰沉沉的但是根本沒下雪我感到好失望啊。第三天早上下雪了，我走出房門看見這雪下的可真大啊！地面上市白茫茫的一片，雪還在下個不停就好像是仙女散花一般，像白雲，像棉花。它是那樣的潔白，那樣的耀眼樹枝上都結了一層冰，晶瑩剔透的，高山上一片蒼茫，大雪給山坡披上了一件雪白的衣裳，院子裏各種家禽的腳印有的像一朵朵梅花，有的像一把把小扇子……好像正在編織一副美麗的圖畫。

這就是我家鄉的雪景。

三年級下冊的作文 篇6

轉眼20年過去了，我已是名副其實的一位科學家了。我發明了一種十分先進的鋼筆，別小看了它，它還會說話呢！當墨水用光時，它會說：小主人，我餓了！要是它掉在了地上，它會說：主人，我好疼啊！墨水滿了它會說：好飽啊，我不要吃了！悄悄告訴你，這種鋼筆還有其他的用處呢！只要墨水用玩了，按一下筆蓋上的黑色按鈕，墨水就滿了。這樣，大家就不用大老遠跑去買墨水了。怎麼樣，這種鋼筆很好用吧？大家彆着急，現在在1元售貨區就可以買到它了。

三年級下冊的作文 篇7

大家好，我是一位小女孩，今年9歲了，在綠洲小學三（1）班讀書。你知道我是誰嗎？不知道就往下看吧！

我長着一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。

我的優點是：綜合能力強，愛好廣泛，性格開朗，屬於樂天派。爲什麼這麼說呢？因爲我“棋、琴、書、畫”樣樣都會。我會彈古箏，會下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學校書法競賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎呢！呵呵，再加上個“動”：乒乓球，我的乒乓球技術在我校女子隊也數一數二呢。詩：當然不能與古人相媲美，但也發表過一首喲！平易近人就不用說了，如果不平易近人，能當選中隊長、班長嗎？

我的缺點是：對文字太過有創造力，這可不是什麼好事，我上次把“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”，把煮“紅薯”，寫成煮“紅鼠”，結果總被媽媽取笑，今天早上一起牀，媽媽問我：“今天天氣果何？”我聽了先是愣了一下，後來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢！

本小姐愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。有時也會臭美一下。

哦，對了，我有時也有點“八卦”，天天算什麼好運、壞運等等，順便說一下，我是巨蟹座的。

嗯，知道我是誰了嗎？不勞你去三（1）班調查了，我就是陳璐。