【精品】三年級下冊作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級下冊作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級下冊作文 篇1

有一座美麗的城市——太原，那就是我的家鄉。

小草綠油油的像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，大樹綠色的頭髮在風中跳舞，清涼涼的河面上有許多白天鵝自由自在地游來游去，時而昂首挺胸放聲高歌，時而追逐玩樂，小魚高興地躍出水面來享受大自然的美景，不料被漁夫捕去，成了盤中餐。漁夫心想，我經常來這裏釣魚，不用花錢就可以吃到美味的魚，就這樣，漁夫常常來這裏來釣魚。還有的人不愛護草坪，把草坪變成了他的停車場。有的人把樹枝辮在一起盪鞦韆，有的人隨意截取河流辦養魚場，更可惡的是有的人捕食了可愛的白天鵝。

過了不久，漁夫再來這裏時，小草枯萎了，大樹掉光了頭髮，小魚乾渴而死，天鵝再也不敢露面了。正在這時，烏雲密佈，電閃雷鳴，雷公公生氣地說：“你們太不愛護環境了，如果以後還這樣任意破壞環境，我就讓上天不下一點雨，看你們會怎樣？”漁夫害怕了，趕緊說：“我以後一定要愛護環境，再也不這樣了，還要呼籲更多的人愛護環境。”

又過了不久，漁夫又來到河邊，他又看到了風景如畫的美景，真是“衆人拾柴火焰高。”我們要時刻牢記保護我們的生存環境。 站長陳老師推薦的數學書籍

三年級下冊作文 篇2

我的家在葫蘆島，是一個美麗的海濱城市。在改革開放春風的吹拂下，我的家鄉也正發生着日新月異的變化。說到這變化，讓我就從“衣、食、住、行”這四個方面說起吧。

先說一說這個“衣”。聽媽媽說，原先住在這裏的人，冬天差不多穿的都是廠裏發的大棉襖。顏色也很單一，沒有個性。而現在呢？人人都穿着既漂亮又舒適的衣服，領子上有的還有好看的毛毛，腳上還穿着美麗的長靴。每個人都是一道獨特的風景。有的愛美的阿姨還描着眉，打着眼影，擦着粉，讓自己看起來更漂亮了。這些不都說明人們的生活水平在提高嗎？！

就連我這麼大的孩子，衣櫥裏也有許多漂亮的衣服，真是與從前不同呀！ 說起這個“食”，可是千言萬語也說不盡的。以前的人，到了這個季節，只能吃些蘿蔔、白菜和土豆。一星期吃上一回肉的人家大概就是富人家了。水果和乾果更是不能經常吃。可現在，一年四季都能吃到青菜，種類繁多。雞鴨魚肉也是想吃就吃。對比新舊家，我感覺變化可真大。

最後，讓我們說一說“行”。以前，人們上學、上班多數靠走路。遠一點的，騎自行車。姥爺說他們那時，主要的交通工具是馬車。偶爾能坐上一回“磚車”（拉磚的車）就很幸運了。可現在，公交車、出租車、私家車、火車、飛機……各種各樣的交通工具任你選擇。我家的附近，還修了碼頭，以後，我還可以乘船去旅行。

真是很方便呀。怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得我的家鄉變化很大呀？我在心底深深地熱愛着我的家鄉，也衷心希望我的家鄉越變越美麗，越變越富饒！

三年級下冊作文 篇3

那時我八歲。每天放學，我總是有意地等同學們走後在離開學校。因爲我看到擠在學校門口接孩子爸爸媽媽們，心裏總有種說不出的滋味。我多麼希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經很辛苦了。於是，從很小開始，我便一個人做班車上下學了。

班車並不是十分準時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學後，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風中，望着匆匆往來的行人，望着雨滴打在積水裏翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。

不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說："到這邊來，風會小一些。"我仰起我那凍得發白的小臉一看，是她。她把我攬到懷裏，扯下自己脖子上的圍巾給我係上。我感覺到了，這圍巾還帶着她的體溫，我覺得自己要流淚了。"爸爸媽媽身體還好嗎？"她問。我咬着嘴脣點點頭。她又說："你是個堅強的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學一樣多的母愛，但我相信，你有着比別人更多的堅強。"我再也控制不住自己淚水，她撫摸着我的頭鼓勵我："要堅強，我相信你是個堅強的孩子。"班車來了，她站在雨中向我揮揮手："別忘了多穿件衣服。"

從那以後，我一下子感覺自己長大許多，也堅強了許多。每次遇到困難，我都會想起那。三年級下冊第七單元作文

三年級下冊作文 篇4

我家鄉的小河非常迷人。

春天，山上的積雪融化了，雪水匯成了山澗，一直往下淙淙地流着，流進小河。河裏的小魚也探出了小小的腦袋，在河面快活地遊着。

夏天，河邊長出了像小荷葉一樣的'水草葉子，還長出了茂密的水花生，一簇連一簇，小河像綠色的長帶子。河裏，一羣潔白的鴨子在開心地游來游去。河邊幾棵茂盛的大樹遮住了火辣辣的太陽。我們一羣孩子在河裏盡情地游泳。

秋天，河邊上大樹的葉子黃了，飄到了小河裏，葉子飄到河中間，像小船在水面上划動着。小魚兒躲在葉子下面，把它當作小小的傘。

冬天，雪花飄落在小河裏，小河結了一層薄薄的冰，小河就像一面長長的大鏡子，鏡子底下是調皮的小魚小蝦。這時候，它們正也偷偷躲在下面笑呢，因爲沒有別人來打擾。

我家鄉的小河一年四季都很美。

三年級下冊作文 篇5

一個美麗的小村莊前有一條清澈見底、美麗無比的小河。小河裏有好多好多“小仙女”在歡樂地舞蹈。路過這裏的小朋友，有的在爲它們唱歌，有的陪同“小仙女”們一起跳舞。

不知什麼時候，一來就來了及時做工廠，而且都是化學工廠。這些可恨的毒氣把“小仙女”們給毒死了。小河跑到小溪哥哥的地方看，發現小溪哥哥已經被工廠和汽車尾氣的毒氣給毒死了。她又去找長江媽媽，發現長江媽媽不見，她看見了一隻小魚，問它：“請問你知道我的媽媽長江上哪兒去了嗎？”小魚答道：“剛剛來了幾家工廠，她逃走了，可是她受了傷，因爲她差點被毒死了。”她又去找大海爸爸，結果大海爸爸也走了。

她好不容易回到了家。

殺死她親人的是我們，所以我們的行動起來，現在就讓我們行動起來吧！

三年級下冊作文 篇6

本次習作寫什麼呢？

蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什麼呢？這個在我們的課本裏寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

最近，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件有趣的或後悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的願望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

本次習作有什麼要求嗎

蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求，我們就不能很好地發揮我們的表達能力，有可能還會出現跑題的事情哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：

1．把自己最近特別想寫的內容寫下來。作文內容範圍、體裁不限。

2．發揮每個人的思路，先自己說說最想寫什麼，想怎樣寫。

3．自由表達，寫真情實感。

確定自己要寫哪一個了嗎

蔣老師：親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內容？有的小朋友回答一定會非常肯定：有！當我們再問一問究竟都有哪些內容時，有的小朋友一定會說：“老師，內容太多了，我都不知道選擇什麼了。”於是，有的小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。

其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準備選擇哪一個來寫呢？